3
VNT – Aktiviteter i min Biotop Jeg har afprøvet 3 forskellige aktiviteter hos min biotop: Aktivitet 1: ”På jagt efter små krible krabler” Aktivitet 2: ”Edderkoppen/Sneglen” Aktivitet 3: ”Spiselige planter” Mål: Målet med aktiviteterne i naturen er: - at børnene få kendskab til forårsplanterne omkring dem og får en ide om hvilke spændende muligheder de har med planter og naturen. - at børnene oplever at indsamle, bearbejde, tilberede og spise planter fra naturen, og dermed får forskellige sanseindtryk. Langsigtet mål: - at børnene via forskellige og spændende naturoplevelser får en forståelse for naturens vidunderlige muligheder og dermed en forståelse for naturens vigtighed. Aktivitet 1: „På jagt efter små krible krabler“ Aktivitet et går ud på at børnene via forskellige fange metoder får øje på de små og lidt større krible krable dyr der findes på skovbunden. Min fremgangsmåde ved Kartoffelfællen: Materiale til kartoffelfællen: - Kartofler - En ske - En kniv - tandstik Kartoffelfælle A

Vnt – biotop 3a

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Vnt – biotop 3a

VNT – Aktiviteter i min Biotop

Jeg har afprøvet 3 forskellige aktiviteter hos min biotop: Aktivitet 1: ”På jagt efter små krible krabler” Aktivitet 2: ”Edderkoppen/Sneglen” Aktivitet 3: ”Spiselige planter”

Mål:Målet med aktiviteterne i naturen er:- at børnene få kendskab til forårsplanterne omkring dem og får en ide om hvilke spændende muligheder de har med planter og naturen. - at børnene oplever at indsamle, bearbejde, tilberede og spise planter fra naturen, og dermed får forskellige sanseindtryk.Langsigtet mål:- at børnene via forskellige og spændende naturoplevelser får en forståelse for naturens vidunderlige muligheder og dermed en forståelse for naturens vigtighed.

Aktivitet 1: „På jagt efter små krible krabler“Aktivitet et går ud på at børnene via forskellige fange metoder får øje på de små og lidt større krible krable dyr der findes på skovbunden. Min fremgangsmåde ved Kartoffelfællen:

Materiale til kartoffelfællen: - Kartofler- En ske- En kniv- tandstik

Kartoffelfælle A - Først skærer man kartoffelen over og huler den

begge halvdele med en teske ud - derefter skærer man „døre“ i - og sætter så en tandstik, således at man kan åbne og

lukke fællen.

Kartoffelfælle B - Ved kartoffelfælle B skærer man kartoffelen ikke helt over, men således at halvdelene stadigvæk hænger ved hinanden og man kan åbne og lukke fællen. Ellers er det efter samme princip, som ved kartoffelfælle A.

Page 2: Vnt – biotop 3a

Placering af kartoffelfællerne

Kartoffelfælle B placerer jeg midt i skovbunden blandt et par bladeKartoffelfælle A placerer jeg mere beskyttet ved en træstamme

Kartoffelfælle B Kartoffelfælle A

Resultatet af kartoffelfællerne

A: Det ligner nogle æg? B: En snegl B: En lille edderkop B: det ligner ligeledes æg?