MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT

(MBB)

IDENTIFIKASI SUATU KEBUDAYAAN

Hanya ada dalam kehidupan manusia

Hanya diperoleh dalam anggota masyarakat

Diwariskan dengan cara belajarBerwujud material dan non material

MANUSIA SEBAGAI PENCIPTA KEBUDAYAAN

Kelakuan manusia didasarkan pada akalnya

Kehidupan manusia berlangsung atas bantuan peralatan sbg hasil kerja akalnya

Perilaku manusia didapat dan dibiasakan dengan proses belajar

Dengan akalnya manusia memiliki alat komunikasi berupa bahasa

Pengetahuan manusia bersifat akumulatif

Dengan akalnya manusia dpt merumuskan segala pengetahuannya yang bersifat akumulatif

Sistem pembagian kerja manusia lebih kompleks

Masyarakat manusia beraneka ragam.

VISI ISBD Menjadi sumber nilai, moral, estetika, etika, dan panduan bagi penyelenggaraan pendidikan dlm mengantarkan mhs mengembangkan kemampuan pemahaman serta penguasaan tentang:1. Keanekaragaman, kesederajatan,

dan kemartabatan sbg individu dan makhluk sosial di dlm kehidupan bermasyarakat dg berpedoman kpd kebudayaan melalui pranata pendidikan.

2. Tanggung jawab manusia thd sumber daya alam dan lingkungannya dlm berkehidupan bermasyarakat baik nasional, global, yg membatasi tindak kekaryaan seseorang sesuai dg kompetensi keahliannya.

MISI ISBD

Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan luas serta keyakinan kpd mhs sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu, makhluk sosial yg beradab, bertanggung jawab thd sumber daya alam dan lingkungannya.

KOMPETENSI MBBAgar mhs menguasai kemampuan berpikir rasional, berwawasan luas, berjiwa besar sbg manusia intelektual beradab dan bermartabat yg bertanggung jawab thd. :A. Terwujudnya estetika, etika & moral

atau nilai-nilai budaya bagi keteraturan, kebersamaan, dan kesejahteraan hidup bermasyarakat.

B. Terpeliharanya sumber daya alam dan lingkungannya.

KOMPETENSI ISBDMenguasai pengetahuan ttg keanekaragaman, kesederajatan, dan kebermartabatan manusia sbg individu dan makhluk sosial dlm berkehidupan bermasyarakat.

Memahami dan menghormati estetika, etika dan nilai-nilai budaya yg menjadi pedoman bagi keteraturan dan kesejahteraan hidup dlm menata hidup kebersamaan dlm masyarakat.

TUJUAN ISBD

Mengembangkan kesadaran mhs menguasai pengetahuan ttg keanekaragaman dan kesederajatan manusia sbg individu & makhluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat.

Menumbuhkan sikap kritis, peka & arif dlm me-mahami keragaman dan kesederajatan manusia dgn landasan nilai estetika, etika dan moral dalam ke-hidupan bermasyarakat.

Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yg luas serta keyakinan kpd mhs sbg bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku individu & makhluk sosial yg beradab dlm mempraktikkan pengetahu-an akademik dan keahliannya.

HAKEKAT KEBUDAYAAN

Penjilmaan manusia dalam menghadapi waktu, peluang, kesinambungan dan per-ubahan yakni sejarah.

Kebudayaan merupakan perwujudan dari budi, yang berupa cipta, karsa, dan rasa.

Sbg makhluk budaya manusia berkemampuan menciptakan kebaikan, kebenaran, keadilan dan bertanggung jawab.

Sbg makhluk berbudaya, manusia mendayakan akal budinya untuk menciptakan kebahagiaan, baik bagi dirinya & masy demi kesempurnaan hidupnya.

PENGERTIAN CIPTA, KARSA, DAN RASA

Cipta: kerinduan manusia untuk mengetahui rahasia segala hal yang ada dalam pengalamannya, baik lahir maupun batin.

Karsa: kerinduan manusia untuk menginsyafi ttg “sangkan paran”, dari mana manusia itu ada (sangkan) dan kemana manusia kembali (paran).

Rasa: kerinduan manusia akan keindahan, sehingga menimbulkan dorongan untuk menikmati keindahan.

WUJUD KEBUDAYAANKeseluruhan sistem gagasan, tindakan dan

hasil karya manusia untuk memenuhi kehidupannya dengan cara belajar, yang semua-nya tersusun dalam kehidupan masyarakat.

Menurut J.J. Honigmann berdasarkan gejalanya wujud kebudayaan dpt debedakan meliputi: ideas, actvities, dan artifact.

Menurut Koentjoroningrat: 1) suatu kompleks ide-ide, gagasan nilai-nilai, norma-norma, dsb.2) kompleks aktivitas serta tindakan berpola manusia dlm masyarakat; 3) benda-benda hasil karya manusia.

7 UNSUR KEBUDAYAAN UNIVERSAL1. Sistem religi dan upacara keagamaan

2. Sistem organisasi kemasyarakatan3. Sistem pengetahuan4. Sistem bahasa5. Sistem kesenian6. Sistem mata pencaharian hidup7. Sistem teknologi dan peralatan

POKOK-POKOK KAJIAN MATERI ISBD1. Pengantar ISBD2. Manusia sebagai makhluk budaya3. Manusia dan peradapan4. Manusia sebagai makhluk individu dan

sosial5. Manusia, keragaman, dan

kesederajatan6. Moralitas dan hukum7. Manusia, sains, dan teknologi8. Manusia dan lingkungan