69
Good afternoon Friday, February 15, 13

Unit2 feb201302

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Unit2 part 2

Citation preview

Page 1: Unit2 feb201302

Good afternoon

Friday, February 15, 13

Page 2: Unit2 feb201302

Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2

การเปนผูนำทางวิชาการ

การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม

การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน

Friday, February 15, 13

Page 3: Unit2 feb201302

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Friday, February 15, 13

Page 4: Unit2 feb201302

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Friday, February 15, 13

Page 5: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century20th century21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 6: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century20th century21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 7: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century

20th century21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 8: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century

21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 9: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 10: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids

Learning togetherShifts

Friday, February 15, 13

Page 11: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning together

Shifts

Friday, February 15, 13

Page 12: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning together

Shifts

Friday, February 15, 13

Page 13: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher center

Technology

Traditional

aids Learning together

Shifts

Friday, February 15, 13

Page 14: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning together

Shifts

Friday, February 15, 13

Page 15: Unit2 feb201302

Which picture represent Thai Classroom

19th century 20th century 21st century

Teacher centerTechnology

Traditional

aids Learning together

Shifts

Friday, February 15, 13

Page 16: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

Friday, February 15, 13

Page 17: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

Friday, February 15, 13

Page 18: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

Friday, February 15, 13

Page 19: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

Friday, February 15, 13

Page 20: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

4

Friday, February 15, 13

Page 21: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

4

55

Friday, February 15, 13

Page 22: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

4

55

7

Friday, February 15, 13

Page 23: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

4

55

7

8

Friday, February 15, 13

Page 24: Unit2 feb201302

Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked by World Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)

1

2

3

4

55

7

8

Thailand spends over 300,000 million baht on education each year (ranked second in the world).

Friday, February 15, 13

Page 25: Unit2 feb201302

"If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow."

John Dewey

Friday, February 15, 13

Page 26: Unit2 feb201302

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Clips and Finding Out

Friday, February 15, 13

Page 27: Unit2 feb201302

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Clips and Finding Out

Friday, February 15, 13

Page 28: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4

Friday, February 15, 13

Page 29: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4

Friday, February 15, 13

Page 30: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4

Friday, February 15, 13

Page 31: Unit2 feb201302

Friday, February 15, 13

Page 32: Unit2 feb201302

Friday, February 15, 13

Page 36: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded

Friday, February 15, 13

Page 37: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded

Friday, February 15, 13

Page 38: Unit2 feb201302

http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded

Friday, February 15, 13

Page 39: Unit2 feb201302

Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Friday, February 15, 13

Page 40: Unit2 feb201302

Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ

Friday, February 15, 13

Page 41: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work

Friday, February 15, 13

Page 42: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work

Friday, February 15, 13

Page 43: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

Friday, February 15, 13

Page 44: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015

Friday, February 15, 13

Page 45: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

Friday, February 15, 13

Page 46: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st

Friday, February 15, 13

Page 47: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st

1

Friday, February 15, 13

Page 48: Unit2 feb201302

1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผูเรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21st

1

2

Friday, February 15, 13

Page 49: Unit2 feb201302

Coffee Break

Friday, February 15, 13

Page 50: Unit2 feb201302

Coffee Break

Friday, February 15, 13

Page 51: Unit2 feb201302

1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Friday, February 15, 13

Page 52: Unit2 feb201302

1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Friday, February 15, 13

Page 53: Unit2 feb201302

“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who

can best manage change.” ― Charles Darwin

http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true

Friday, February 15, 13

Page 54: Unit2 feb201302

“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who

can best manage change.” ― Charles Darwin

http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true

Friday, February 15, 13

Page 55: Unit2 feb201302

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

Friday, February 15, 13

Page 56: Unit2 feb201302

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

Friday, February 15, 13

Page 57: Unit2 feb201302

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

Friday, February 15, 13

Page 58: Unit2 feb201302

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ

เพื่ออะไร?

Friday, February 15, 13

Page 59: Unit2 feb201302

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ

เพื่ออะไร?

3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อเปลี่ยนประเทศไทย

Friday, February 15, 13

Page 60: Unit2 feb201302

และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด

http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio

Friday, February 15, 13

Page 61: Unit2 feb201302

และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด

http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio

Friday, February 15, 13

Page 62: Unit2 feb201302

และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด

http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio

Friday, February 15, 13

Page 63: Unit2 feb201302

Friday, February 15, 13

Page 66: Unit2 feb201302

Download

ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012

และขอแนะนํา

วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21

(สามารถดาวนโหลดหนังสือได

ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)

https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool

http://www.lpmp.org

http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage

Friday, February 15, 13

Page 67: Unit2 feb201302

Download

ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012

และขอแนะนํา

วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21

(สามารถดาวนโหลดหนังสือได

ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)

https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool

http://www.lpmp.org

http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage

Friday, February 15, 13

Page 68: Unit2 feb201302

http://s1.favim.com/orig/23/beautiful-flower-girly-pink-pretty-Favim.com-216465.jpg

Good Bye

Friday, February 15, 13

Page 69: Unit2 feb201302

Friday, February 15, 13