32
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CATEDRA DE TECNOLOGÍA APLICADAS A LA EDUCACIÓN TRABAJO: (trabajo grupal) CURSO: Aplicaciones Informáticos en Contextos Educativos CODIGO:02048 PROFESOR A CARGO: Yorleny Sánchez Alvarado PRIMER CUATRIMESTRE 2014

Trabajo grupal

  • Upload
    9521

  • View
    57

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Trabajo grupal

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CATEDRA DE TECNOLOGÍA APLICADAS A LA EDUCACIÓN

TRABAJO: (trabajo grupal)

CURSO: Aplicaciones Informáticos en Contextos Educativos CODIGO:02048

PROFESOR A CARGO: Yorleny Sánchez Alvarado

PRIMER CUATRIMESTRE 2014

Page 2: Trabajo grupal

Introducción

Con el fin de analizar la estrategia de comunicación la mencionada, el uso del correo electrónico y los aportes correspondientes al desarrollo del tema, se expresan aportes de tipo evolutivo como aportes y desventajas, además de que tan aceptado es esta herramienta en la institución educativa y los actores de estas.

Page 3: Trabajo grupal

Objetivos a desarrollar

Page 4: Trabajo grupal

Objetivo General

• Obtener información sobre la influencia de el correo electrónico con respecto a la educación mediante la indagación.

Page 5: Trabajo grupal

Objetivo Especifico

• Indagar la historia que acarrea el correo electrónico en la educación para la actualidad.

• Investigar sobre como o si se usa el correo en Costa Rica en sector educativo.

• Reconocer los aportes de esta herramienta para la educación.

Page 6: Trabajo grupal

Comunicación

El ser humano es un ser totalmente social esto quiere decir que necesita de los semejantes para poder sobrevivir, el proceso por el cual se relaciona con ellos es la comunicación por medio del dialogo.

Page 7: Trabajo grupal

Debido a los cambios tecnológicos que se han generando actualidad de la sociedad, permite mantenerse informado y al día sobre los diferentes acontecimientos tanto a nivel local como mundial, para lo cual es indispensable utilizar una gran variedad de servicios y recursos tecnológicos. Uno de ellos el correo.

Evolución de la educación

Page 8: Trabajo grupal

• También conocido como email• Herramienta crucial para poder crear el

internet, • en 1965 comenzó a utilizarse en una

supercomputadora de tiempo compartido y en 1966 se extendió rápidamente y se utilizó en redes de computadoras, el correo electrónico es un medio de comunicación de la internet

Correo electrónico

Page 9: Trabajo grupal

• Permite enviar mensajes escritos a otras personas a través de las redes de computo del mundo.

• Imágenes• Sonido gráficos • Videos• Documentos digitales de todo tipo.

Usos de esta herramienta

Page 10: Trabajo grupal

Dirección del correo electrónico

La dirección de cada correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a cada individuo, cada dirección es única.

En una dirección de correo solo el símbolo conocido como arroba (@) es fijo, ya que todo los demás que se encuentra ubicado antes y después de este son variables.

Page 11: Trabajo grupal

Campo para el destinatario

Campo para el asunto

Campo para el mensaje

Elementos del correo electrónico

Page 12: Trabajo grupal

Se está empleando como medio de comunicación, el cual permite la interacción entre docentes, alumnos y padres de familia para el intercambiando información sobre temas educativos, contribuyendo de este modo al desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje.

Uso del correo en la educación

Page 13: Trabajo grupal

Experiencias sobre el uso de este recurso en educación

Page 14: Trabajo grupal

intercambio entre estudiantes orientados a aclarar inquietudes, así como también aportar su opinión sobre sus avances.

Debates donde el docente se encargue de guiar y reforzar las intervenciones de los estudiantes.

Page 15: Trabajo grupal

Espacios para intercambiar información de un tema

Tutorías sobre actividades que han sido estipuladas en el aula.

Page 16: Trabajo grupal

Aspectos positivos del uso del correo electrónico

Page 17: Trabajo grupal

• Social 1. Mayor facilidad

de interacción entre las personas.

2. Atención más personal.

3. Exclusividad 4. Interacción con

diferentes culturas

5. Acorta distancias

• Económico1. Menos gasto de

dinero en impresión, traslado…

2. Fácil Acceso

Page 18: Trabajo grupal

• Ambiental 1. Menos

contaminación en el ambiente como es el caso de papel y de tinta

• Educativo1. Mejor interacción

padres maestro2. Mejor interacción

y atención maestro alumno.

3. Nuevos conocimientos más expresivos.

4. Conocer o charlar con personas de otros países.

Page 19: Trabajo grupal

Aspectos negativos del uso

del correo electrónico

Page 20: Trabajo grupal

• La web con ello el correo no son instrumentos que produzcan consecuencias negativas por contrario las consecuencias son positivas.

• Es la interacción con personas mal escrupulosas las que producen que en algunas ocasiones estas sean peligrosas.

Page 21: Trabajo grupal

Mensajes de tipo publicitario no solicitados y correos con virus.

Se sufren algunos riesgos como bloqueo y fallos técnicos.

En ocasiones se satura o es muy lento por la cantidad de usuarios registrados

Page 22: Trabajo grupal

Una propuesta como grupo de sobre el uso del correo por pate de

los estudiantes

Page 23: Trabajo grupal

Los seres Humanos se encuentran en constante interacción,  debido esta necesidad ha llegado a tener la curiosidad y la iniciativa de por medio de sus conocimientos crear herramientas para mayor comunicación y hacer la vida más fácil y placentera de estas ideas es con las que nacen estas expectativas del correo con forma de comunicación.

El correo electrónico es de suma importancia en la educación, es un medio de comunicación muy útil, y de cierta forma segura, creo que por este medio de el los docentes comparten información, el cual llega a ser de gran utilidad para realizar una gran labor educativa, transmitiendo la información a nuestros alumnos, compañeros y padres de familia.

Page 24: Trabajo grupal

Además que es un medio de comunicación muy económico, es amigable con el ambiente, nos permite acortar distancia e inclusive a nosotros como estudiantes poder tener un espacio mas individual para la atención con el profesor , además debemos de tomar en cuenta que los últimos avances tecnológicos han permitido ofrecer cursos de aprendizaje a distancia utilizando métodos convenientes utilizando la Red.

Page 25: Trabajo grupal

Resultados de las encuestas

Page 26: Trabajo grupal

Estudia

ntes

Profe

sore

s

Profe

sore

s

4060

Encuesta a docentes de

colegios

Profesores Alumnos

95

5

Encuestas a docentes de

escuelas

Utilizan los profesores correo electrónico con mas frecuencia con:

Page 27: Trabajo grupal

No Si

0

100

Conocen los docentes del uso del correo electrónico en el

sector educativo

Page 28: Trabajo grupal

Conclusión

Las conclusiones obtenidas a la que se llego fueron las siguientes:

• El sector educativo cuenta con esta herramienta (correo electrónico) que agiliza la comunicación y las labores entre las docentes , estudiantes, y padres de familia.

• Los aportes son las positivos que negativos a ello únicamente utilizar la herramienta con cautela pero con confianza ya que por lo general es muy confiable y eficaz.

• Por lo anterior se recomienda que los menores sean acompañados y velados por los padres de familia con la que realizan los menores con las redes sociales.

Page 29: Trabajo grupal

Krissia Marcela Duran Monge

Adriana María Fonseca Barquero

Yerlin Adriana Fernández Salas

Mariela Gamboa Ceciliano

Nalia Yasmin Núñez Solís

Elaborado por estudiantes

Gracias

Page 30: Trabajo grupal

Referencias

Correo electrónico. Imagen. Recuperado 2013 en http://bonilla-laura sora.blogspot.com/2013/10/ desarrollo-de-la-guia-n6.htmlCorreo electrónico. Imagen. Recuperado 2013 en http://herchea.blogspot.com/2013/05/la-television-y-el-internet.htmlCorreo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://blog.antevenio.com/2011/03/correo-electronico-actividad-mas-tiempo-dedican-internautas-espanoles-internet-emaiCorreo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://sites.itsf.edu.mx/IMAGENES/Correo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://norfipc.com/articulos/como-crear-usar-cuenta-correo-electronico-outlook.htmlCorreo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.bolsadenoticias.com.ni/revoltillo.htmlCorreo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.coittcv.com/informacion/correo-electronico/Correo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.pcworld.com.mx/Articulos/22972.htm

Page 31: Trabajo grupal

Correo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.protecciononline.com/5-formas-de-mejorar-la-seguridad-del-correo-electronico/Correo electrónico. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.usonsonate.edu.sv/Cruz, T, entrevista personal, 05 de marzo del 2014Fallas, S, entrevista personal, 05 de marzo del 2014IMPORTANCIA DEL CORREO ELECTRÓNICO EN EDUCACIÓN 3 de noviembre de 2010 recuperado de http://marga-zaira.blogspot.com/2010/11/importancia-del-correo-electronico-en.html Lupa .Imagen. Recuperado 2012 en http://www.eljueves.es/2012/01/11/adquiere_alargador_pene_por_internet_envian_una_lupa.htmlPersona pensando. Imagen. Recuperado 2013 en http://blogs.voznatura.es/colexiobalmes /2013/11/. Preguntas. Imagen. Recuperado 2014 en http://www.rankia.com/blog/luz-y-gas/2082902-preguntas-frecuentes-luz-gas

Page 32: Trabajo grupal

Robles, M, entrevista personal, 05 de marzo del 2014

RODRÍGUEZ MARTÍN JOSÉ R. El uso de internet en el aula de ELE. Febrero 24, 2010. Recuperado de http://www.educacion.es/redele/revista2/pdfs2/rodriguez.pdf Sánchez, A, entrevista personal, 05 de marzo del 2014

Ureña, E, entrevista personal, 05 de marzo del 2014