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Miguela Fernandes | Agrupamento de Escolas da BatalhaSantarém, 3 de julho de 2015

TÓPICOS

Origem Primeiros passos Projeto Objetivos Atividades Impacto nos alunos | professores | escola Resultados Mais valias

ORIGEM

http://www.etwinning.net/

ORIGEM

Alterar metodologias de ensino; Necessidade de inovar; Colaborar com parceiros europeus; Responder às necessidades das empresas

da região.

PRIMEIROS PASSOS (1)

No ano letivo 2012/2013 4 Kits NXT 2.0; Atividades com alunos do

Curso Profissional de Técnico de Programação e Sistemas Informáticos;

Jornadas culturais (8ºanos).

PRIMEIROS PASSOS (2)

2012/2013Projeto eTwinning 2013/2014

eTwinning =Candidatura

Erasmus + KA2

2014/2015Projeto

eTwinning / Eramsus+ KA2

Parceiros: - Portugal- Itália Parceiros:

- Portugal- Itália- França

Parceiros: - Portugal- Itália- França- Eslovénia

O PROJETO

Consiste na partilha de conhecimentos em 3 áreas: Microcontroladores Arduino Robots Lego Desenvolvimento de Apps para dispositivos móveis

O PROJETO - PARCEIROS

O PROJETO - ONDE ESTAMOS...

….no facebook….no youtube

….no twinspace ….na playstore

OBJETIVOS DO PROJETO (1)

Partilhar, aprender e adquirir novos conhecimentos com alunos de diferentes nacionalidades;

Desenvolver aplicações móveis para alunos do primeiro ciclo na área da matemática e das ciências.

OBJETIVOS DO PROJETO (2)

Fomentar nos alunos a responsabilidade na preparação de sessões temáticas no âmbito do projeto;

Preparar os alunos para um mercado global proporcionando a oportunidade de conhecer novas tecnologias e culturas.

SINERGIAS…

• Slovenia• Portugal

• Italy• France

Microcontrolad

oresRobótica

Matemática Ciências

Escola primária e

2º ciclo

Coding APPs

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Árvore de natal digital Videoconferências Programação de Robots APPS Tutoriais Recursos pedagógicos

IMPACTO NOS ALUNOS (1)

Melhor coordenação nos trabalhos de equipa; Maior colaboração entre pares; Aumento da autoestima; Aumento na motivação para as aprendizagens; Competências sociais; Aquisição de competências linguísticas; Maior preparação para o mercado de trabalho; Amigos …

IMPACTO NOS ALUNOS (1)

IMPACTO NA ESCOLA

O conhecimento adquirido vai permitir aos professores da escola usar novas abordagens para ensinar eletrónica/informática indo mais ao encontro do mercado de trabalho;

Promover o sucesso educativo; Maior sucesso na colaboração entre professores

e alunos na Europa.

IMPACTO NOS PROFESSORES (1)

Metodologias de ensino mais inovadoras; Produção de recursos educativos mais atrativos; Maior colaboração entre pares; Turmas com melhores resultados; Alunos mais motivados; Formação nas várias áreas do projeto; Maior preparação dos seus alunos para o mercado

de trabalho; Amigos …

RESULTADOS

Mais conhecimentos em várias áreas Recursos Educativos (objetos de aprendizagem ):

matemática ciência programação

Desenvolvimento de pequenas APPS (Play store) Sensores de microcontroladores (medição de dados) Atividades com robots

RESULTADOS

MAIS VALIAS…

“… temos a oportunidade interagir com alunos de outras nacionalidades e aprendemos muito mais sobre outros projetos.” (Nuno)

“… porque temos a oportunidade de conhecer alunos de outros países e aprendemos uns com os outros.” (Paulo)

MAIS VALIAS…

“… dá a oportunidade de partilhar conhecimentos com alunos de outros países, trabalhar com eles e aprender coisas novas.” (Pedro)

“…permite-nos adquirir novos conhecimentos e também partilhar o que sabemos com pessoas de outras

nacionalidades.”

MAIS VALIAS…

“… os robots são uma excelente forma de conciliar a programação com os desafios da vida profissional, preparando-nos para os desafios do dia-a-dia que vamos enfrentar daqui a uns tempos. Percebendo os problemas mecânicos resolvendo-os com a parte de programação!!” (Miguel)

“… podemos aprender mais sobre as tecnologias que nos interessam e partilhar o que sabemos com outros alunos de outros países. (Dany)

DÚVIDAS???

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OBRIGADA PELA ATENÇÃO