Tes Sebagai Alat Evaluasi

Cirebon, 11/11/2013

What’s the priciple of Evaluation?

teachers have to make an evaluation of learning outcomes.

Khusus untuk evaluasi hasil pembelajaran alat evaluasi yang paling banyak digunakan adalah tes.

Tes yang baik harus memenuhi kriteria:1.Validitas2.Reliabilitas3.Objektivitas4.Praktikabilitas5.Ekonomis

Validitas

Reliabilitas

Nama Siswa

Waktu Tes

RankingPengetesan

Pertama

Pengetesan

Kedua

Egan 7 8 3

Hisyam 5.5 6.2 5

Nada 8 9 2

Zahran 5 6 6

Najma 6 7 4

Lulla 8.5 9.3 1

Obyektivitas

Praktikabilitas

Mudah dilaksanakan

Mudah Memeriksanya

Dilengkapi dengan petunjuk yang

jelas

Ekonomis tes yang dilaksanakan tidak

membutuhkan ongkos/biaya yang mahal, tenaga yang banyak dan waktu yang lama, baik

ketika memproduksi maupun

melaksanakan dan mengolah hasilnya.

Cara Menghitung Validitas

Korelasi Product Moment

Dengan Simpangan =

Dengan Angka Kasar =

Interpretasi koefisien korelasi

diinterpretasikan langsung dengan kategori menurut (Guilford)

diinterpretasikan langsung dengan kategori menurut (Guilford)

Mengkonsultasikan r yang diperoleh, dengan tabel harga

kritik r product moment

Tingkat Validitas (Valid/ tidak valid)

Contoh perhitungan validitas menggunakan korelasi product moment dengan simpangan

No Subyek X Y1 Zahran 8,00 9,102 Egan 8,40 8,903 Nada 6,50 7,504 Lulla 5,50 6,905 Najmah 7,30 7,606 Hisyam 6,40 7,007 Rakan 8,20 8,508 Darrel 5,30 4,409 Rafa 7,10 7,20

10 Kika 7,00 6,9011 Laudhiya 6,40 7,1012 Feyfa 6,00 6,7013 Rashyad 4,30 5,8014 Bintang 6,80 4,0015 Rafif 7,50 6,90

Hasil ulangan harian

Matematika

Tabel persiapan untuk mencari validitas tes ulangan harian Matematika (Product moment dengan simpangan)No Subyek X Y x y x² y² xy1 Zahran 8,00 9,10 1,29 2,13 1,66 4,54 2,752 Egan 8,40 8,90 1,69 1,93 2,86 3,72 3,263 Nada 6,50 7,50 -0,21 0,53 0,04 0,28 -0,114 Lulla 5,50 6,90 -1,21 -0,07 1,46 0,00 0,085 Najmah 7,30 7,60 0,59 0,63 0,35 0,40 0,376 Hisyam 6,40 7,00 -0,31 0,03 0,10 0,00 -0,017 Rakan 8,20 8,50 1,49 1,53 2,22 2,34 2,288 Darrel 5,30 4,40 -1,41 -2,57 1,99 6,60 3,629 Rafa 7,10 7,20 0,39 0,23 0,15 0,05 0,0910 Kika 7,00 6,90 0,29 -0,07 0,08 0,00 -0,0211 Laudhiya 6,40 7,10 -0,31 0,13 0,10 0,02 -0,0412 Feyfa 6,00 6,70 -0,71 -0,27 0,50 0,07 0,1913 Rashyad 4,30 5,80 -2,41 -1,17 5,81 1,37 2,8214 Bintang 6,80 4,00 0,09 -2,97 0,01 8,82 -0,2715 Rafif 7,50 6,90 0,79 -0,07 0,62 0,00 -0,06

Jumlah 100,70 104,50     17,96 28,23 14,97Everage 6,71 6,97          

Perhitungan dari tabel bantu dimasukkan ke dalam rumus

Tabel persiapan untuk mencari validitas tes ulangan harian Matematika (Product moment dengan Angka kasar)

No Subyek X Y X² Y² XY1 Zahran 8,00 9,10 64,00 82,81 72,802 Egan 8,40 8,90 70,56 79,21 74,763 Nada 6,50 7,50 42,25 56,25 48,754 Lulla 5,50 6,90 30,25 47,61 37,955 Najmah 7,30 7,60 53,29 57,76 55,486 Hisyam 6,40 7,00 40,96 49,00 44,807 Rakan 8,20 8,50 67,24 72,25 69,708 Darrel 5,30 4,40 28,09 19,36 23,329 Rafa 7,10 7,20 50,41 51,84 51,12

10 Kika 7,00 6,90 49,00 47,61 48,3011 Laudhiya 6,40 7,10 40,96 50,41 45,4412 Feyfa 6,00 6,70 36,00 44,89 40,2013 Rashyad 4,30 5,80 18,49 33,64 24,9414 Bintang 6,80 4,00 46,24 16,00 27,2015 Rafif 7,50 6,90 56,25 47,61 51,75

Jumlah 100,70 104,50 693,99 756,25 716,51

Perhitungan dari tabel bantu dimasukkan ke dalam rumus

(validitas tinggi/baik)

Validitas butir soal/validitas item

Uji Validitas per butir soal/item

Korelasi Product Moment (baik dengan simpangan maupun dengan angka

kasar

Korelasi Biserial

Contoh Perhitungan Validitas per butir soal/item

No

Subyek

Nomor Soal Skor Total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 Zahran 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 102 Egan 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 93 Nada 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 94 Lulla 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 85 Najmah 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 86 Hisyam 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 77 Rakan 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 58 Darrel 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 49 Rafa 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 410Kika 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 3

Jumlah 10 8 8 5 6 6 5 4 4 6 3 2 67

Analisis butir soal ulangan harian

Matematika

Kita akan menguji

validitas butir soal 8

Tabel Analisis untuk menghitung validitas butir soal 8

No

Subyek X Y X² Y² XY

1 Zahran 1 10 1 100 102 Egan 1 9 1 81 93 Nada 1 9 1 81 94 Lulla 1 8 1 64 85 Najmah 0 8 0 64 06 Hisyam 0 7 0 49 07 Rakan 0 5 0 25 08 Darrel 0 4 0 16 09 Rafa 0 4 0 16 0

10 Kika 0 3 0 9 0Jumlah 4 67 4 505 36

Keterangan:X = Skore item no 8Y = Skor totalX2 = kuadrat dari skore item no 8Y2 = kuadrat dari skor total

Uji Validitas menggunakan Korelasi Product Moment

dengan Angka Kasar

Data perhitungan dari tabel dimasukkan kedalam rumus

Validitas tinggi

Tabel Analisis untuk menghitung validitas butir soal 8

Uji Validitas menggunakan

Korelasi Biserial

Tahapan penyelesaian

Penghitungan Validitas Dengan Tes Standar (Standardized Test) Sebagai Kriterium

Validitas sebuah tes = 0,108

Validitas standardized tes = 0,89

Maka validitas tes tersebut adalah.......???

0,108 X 0,89 =

0,096

(validitas sangat rendah)

VALIDITAS FAKTORMelalui soal tes yang

disusun, seorang guru ingin mengevaluasi penguasaan siswa terhadap 3 pokok

bahasan matematika yaitu: Faktorisasi Prima, KPK & FPB, dan Volume

Bangun Ruang Sederhana. Untuk itu guru

tersebut membuat 15 butir soal dengan

komposisi 4 soal untuk faktorisasi prima, 7 soal untuk KPK & FPB, dan 4

soal untuk volume bangun ruang.

Validitas faktor 1 dapat dihitung menggunakan korelasi product moment sbb:

Selanjutnya validitas faktor 2 dan 3 dapat dihitung dengan mengikuti langkah penghitungan validitas faktor 1.

Selanjutnya validitas faktor 2 dan 3 dapat dihitung dengan mengikuti langkah penghitungan validitas faktor 1.