Tempo e História

O que é História?

Quais os sentidos dessa palavra?

Para que serve o saber histórico?

Como fazemos História?

História e historiadores

• A escrita da história não pode ser isolada de

sua época;

• A compreensão das relações entre passado e

presente é uma das mais intrigantes questões

da história;

• As conclusões dos historiadores nunca são

definitivas;

• A historiografia não deve fixar verdades

absolutas;

• O historiador trabalha para seu tempo, e não

para a eternidade.

O que é História?

• A história como forma

de conhecimento é

uma atividade

continua de pesquisa;

• Em grego antigo:

procurar saber,

informar-se, procurar.

(Jacques Le Goff);

• Investigar e

interpretar as ações

humanas ao longo do

tempo.

Fontes históricas

• Em suas pesquisas, os historiadores utilizam

variadas fontes, que são:

a) Fontes escritas;

b) Fontes não-escritas.

Fontes escritas

• Manuscritos;

• Inscrições;

• Livros;

• Revistas;

• Documentos diversos;

• Cartas;

• Jornais.

Fontes não-escritas

• Pinturas;

• Esculturas;

• Vestimentas;

• Adornos;

• Armas;

• Utensílios;

• Vasos cerâmicos.

História oral

• Depoimentos de pessoas;

• Entrevista realizada pelo historiador;

• Registrar a memória individual e coletiva;

Sentidos da palavra História

a) Ficção;

b) Processo vivido;

c) Conhecimento.

História como ficção (não real)

• Livros;

• Filmes;

• Novelas;

• Seriados.

História – processo vivido

• Memória;

• Recordações;

• Pessoais;

• Coletivos.

História como conhecimento

• Compreensão;

• Resgate;

• Historicidade;

• Vida humana.

Tempo

• Sucessão de

momentos;

• Duração dos

acontecimentos;

• Percepção de

mudanças;

• Distinção dos

acontecimentos.

Concepções do tempo

• A forma como medimos o tempo não é

universal;

• Nem todas as culturas são norteadas pelo

tempo cronológico;

• A medida do tempo é uma construção histórica;

• O meio como o dia terrestre é dividido em horas,

minutos e segundo é convencional.

O relógio

• Tempo cronológico;

• Imperativo do modo de vida das sociedades

atuais;

• Foram inventados, provavelmente no Séc. XIII;

• Eram instalados em torres de Igrejas, praças,

edifícios públicos;

• Atualmente, está presente em todos os lugares.

Calendário

• Organização do tempo;

• Criação sociocultural;

• Finalidades:

Observações astronômicas;

Crenças religiosas;

Valores sociais.

• Surgiu, provavelmente em 3.000 a. C.

Calendário Cristão

• Mais utilizado no mundo atual;

• Marco: o nascimento de Cristo;

• Em 532, Monge Dionísio sugeriu;

• No século XVI, o Papa Gregório XIII, convocou

uma comissão de astrônomos que promoveram

reajustes no calendário cristão.

• Reforma Gregoriana ocorreu em 1582.

Periodização histórica

• Pré-história;

• Idade Antiga

(antiguidade);

• Idade Média

(medieval)

• Idade Moderna e;

• Idade

Contemporânea.

Pré-história

• Do surgimento do ser

humano até o

aparecimento da

escrita (4.000 a. C.)

Idade Antiga

• Do aparecimento da

escrita à queda do

Império Romano do

Ocidente (476 d. C.)

Idade Média

• Da queda do Império

Romano do Ocidente

até a tomada de

Constantinopla pelos

Turcos Otomanos

(1453)

Idade moderna

• Da tomada de

Constantinopla até a

Revolução Francesa

(1789)

Idade contemporânea

• Da Revolução

Francesa até os dias

atuais.

Referências:

• COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e

geral. 8ª edição – São Paulo: Editora Saraiva,

2005.