To rodki dydaktyczne czce obraz z dwikiem: film dwikowy i
nagrania telewizyjne wraz z projektorami i aparatami do odtwarzania
filmw i nagra telewizyjnych 1
5.
Medycyna Praktyczna
najwiksze polskie centrum informacji medycznej dla lekarzy oraz
wiodcy krajowy wydawca literatury fachowej
materiay audiowizualne
6.
Dlaczego warto wykorzystywa rodki audiowizualne w nauczaniu?
2
uatwiaj realizacj procesu uczenia si,
przygotowuj do samodzielnego poszukiwania informacji,
7.
su nie tylko poznaniu biecego tematu, ale wykorzystuj rne
informacje uczenia, zdobyte na drodze wasnej aktywnoci,
wzmacniaj motywacj uczenia si
8. Telewizja dydaktyczna
9.
formy organizacyjne i programy, ktre s bezporednio skorelowane
z potrzeb szkoy, a wic su bezporednio realizacji procesu
dydaktycznego" Wincenty Oko
10. Rozwj telewizji dydaktycznej
11.
1936 r., uniwersytet w NY => pocztki Telewizji dydaktycznej
3
12.
1947 r., USA => wykorzystanie TV do nauki jzykw obcych
13.
1948 r., Filadelfia => edukational television
ETV)
14.
Przyczyny wprowadzenie TV dydaktycznej w USA:
denie pedagogw i spoeczestwa do poprawy nauczania
brak kwalifikowanych nauczycieli lub niskie ich opacanie
rnice w ksztaceniu
dua liczba uczniw
15.
TVD w innych krajach:
1953 - Japonia
1949/1950 - Francja
1961 - Polska (Slim John, 1965, Politechnika Telewizyjna,
1966)
16. Formy telewizji dydaktycznej
17.
Telewizja dydaktyczna otwarta 4 => obejmuje zwykle stacje
telewizyjne, ktre przeznaczaj okrelony czas na transmisje programw
ksztaccych a w pozostaych godzinach na rozrywk
18.
Edusat
19.
09 XI 2002 r. - rozpoczcie dziaalnoci Edukacyjnej Telewizji
Satelitarnej EDUSAT
prof. dr hab. Wojciech Pomykao (WSSE)
20.
21.
Telewizja dydaktyczna w obwodzie zamknitym 5 => jest wolna
od wiadcze rozrywkowych i cakowicie zalena od szkoy
22.
Telewizja wewntrzszkolna 6 => jest wasnoci szkoy, emituje
programy dla potrzeb wasnych, archiwum ycia szkoy
np. Telewizja Szkolna 1 LO im. Mikoaja Kopernika w Toruniu
23. Cele telewizji dydaktycznej
24.
przekazywanie treci
rozwijanie zdolnoci i zainteresowa
ksztatowanie naukowego pogldu pogldu na wiat
nabywanie umiejtnoci
przygotowanie do samoksztacenia
25.
Telewizyjny program dydaktyczny
26.
tematycznie i czasowo zamknity element programowy sucy
realizacji zaoonych celw ksztacenia 7
27.
Rodzaje programw telewizyjnych wg R. Bretza 8 :
programy na ywo pochodzce ze studia telewizyjnego
programy na ywo realizowane i przekazywane poza studiem
telewizyjnym
28.
programy pochodzce z innych mediw komunikowania (np.filmy)
programy nagrane w studiu lub poza nim i nadawane w terminie
pniejszym
29.
Rodzaje programw telewizyjnych wg P. Wert:
Programy mechaniczne - powstajce bez ingerencji twrczego
warsztatu telewizyjnego np. film emitowany z telekina
30.
Programy reprodukcyjne w ktrych przedmiotem przekazu jest
rzeczywisto nieprzetworzona przez telewizj a kana telewizyjny suy
jej reprodukcji przed widzem np. mecze sportowe, zgromadzenia
publiczne
31.
Programy kreacyjne - pokazujce rzeczywisto uformowan dziki
twrczemu zastosowaniu warsztatu telewizyjnego np. spektakle Teatru
Telewizji
32.
Metody prezentacji informacji audiowizualnej wg J. Quick i H.
Wolffa:
demonstracje
wykady lub dyskusje
przykady z rzeczywistoci
prezentacja udramatyzowana
programy grane przez aktorw
33.
Rodzaje programw dydaktycznych:
wykady telewizyjne,
dyskusje panelowe,
wywiady telewizyjne,
programy ukazujce obiekty w naturalnym rodowisku,
programy z partiami fabularyzowanymi
krtkie demonstracje i wstawki telewizyjne
34.
Przykady:
Film edukacyjny BBC Knowledge - Kosmos dla pocztkujcych
TV Edukacyjna - fragment programu o ogrodach botanicznych
Fragment filmu pt. "Masa Klasyczny"
35. Cechy dobrego programu dydaktycznego
36.
wysoki standard realizatorsko-techniczny
stosowanie zasad wypywajcych z teorii nauczania-uczenia si
37.
koncentracja na ucznia telewizyjnego
element zestawu multimedialnego
38.
oddziaywanie na emocje
odpowiedni dobr nauczyciela telewizyjnego
zrozumiay jzyk
39.
Organizacja treci w programie telewizyjnym:
przejrzysty ukad,
logiczne nastpstwo sekwencji,
napisy kierunkujce
podtytuy
40. Etapy realizacji programw telewizji dydaktycznej
4. Przygotowanie materiaw wizualnych do programu. 5. Prby
kamerowe programu. 6. Nagranie programu bd emisja na ywo 7.
Wykonanie materiaw towarzyszcych programowi telewizji
dydaktycznej
43. Telewizja interakcyjna (interaktywna)
44.
moliwoci komputera/sieci Internet => kierowanie prezentacj
informacji, podejmowanie decyzji
moliwoci telewizji => ikoniczno-symboliczne reprezentowanie
rzeczywistoci na ekranie
45.
taki telewizyjny program dydaktyczny, w ktrym sekwencja i wybr
komunikatw zdeterminowany jest reakcj uczcego si na ten
materia
S. Floyd, 1982
46.
wpyw na nadawane treci
tworzenie ramwki stacji
aktywny udzia w tworzeniu programu
zadawanie pyta prezenterom i ich gociom
odbiorca decyduje co i jak chce oglda
47.
Patio Tv i interaktywny program Dzieci sieci
Patio Tv to telewizja ludzi modych ktrzy s nie tylko jej
odbiorcami, ale i twrcami. Daje widzom szans zaistnienia na
antenie, zaprezentowania swoich umiejtnoci i opinii .
48. Telewizja internetowa
49.
odmiana telewizji uywajca za medium transmisj mechanizmw
dostpnych w Internecie
50.
Rodzaje telewizji internetowych :
stacje telewizyjne dziaajce wycznie w Internecie,
tradycyjne stacje telewizyjne udostpniajce swj program nadawany
metodami tradycyjnymi rwnie poprzez Internet,
51.
tradycyjne stacje telewizyjne udostpniajce swoje programy
telewizyjne na danie uytkownika poprzez Internet,
tradycyjne stacje telewizyjne przygotowujce specjalne materiay
dostpne tylko poprzez Internet
52.
Pocztki w Polsce:
1998 r. - Miejska Sie Komputerowa LODMAN w odzi przy Centrum
Komputerowym Politechniki dzkiej
53.
ATVN (Akademicka Telewizja Naukowa)
projekt realizowany w Interdyscyplinarnym Centrum Modelowania
Matematycznego i Komputerowego (ICM) UW
54.
UnivTV
sesje wideo przedstawiaj przebieg wykadu z udziaem prowadzcego,
pokaz lub eksperyment
pozwala na zarzdzanie i udostpnianie sesji wideo
55.
Osigacz TV
darmowa telewizja internetowa
krtkie odcinki programw poszerzajce wiedz tych dziedzin "ktre
maj realny wpyw na nasz sukces i szczcie"
56. Wideoblogi
57.
rodzaj bloga internetowego
tre to pliki filmowe (VODcast) publikowane w kolejnoci
chronologicznej
pliki odtwarzane w technologii video-streamingu lub do
pobrania
przykad
58.
Wiedza i edukacja. wiat wirtualnej nauki
serwis spoecznociowy
umoliwia wsptworzenie wiedzy, dzielenie si ni, jej
upowszechnianie, wymian dowiadcze inawizywanie bezporednich
kontaktw
59. Telewizja w nauczaniu jzykw obcych
60.
Atuty TV jako rodka do nauczania jzykw obcych 9
bezporednio kontaktu, bezporednio przeycia
odbiorca w centrum ogldanych wydarze
61.
Problemy
zastpowanie nauczyciela telewizj
obserwator czy aktywny ucze
zastpienie TV programem komputerowym
62. Telewizja w nauczaniu pocztkowym
63.
dzieci w wieku przedszkolnym spdzaj przed TV od 10 minut do 5
godzin dziennie
rola nauczyciela to wskazanie rodzicom odpowiednich programw,
zachcenie do wsplnego omawiania
TV nie moe by jedyn rozrywk
64.
1. Film jako pomoc w zdobywaniu wiedzy
2. Film okazj do wicze w mwieniu
Wykorzystanie filmu do okrelonych celw wychowawczo-dydaktycznych
10
65.
3.Rozwijanie spostrzegawczoci i operacji mylowych dzieci
4.Rozwijanie twrczej wyobrani dziecka
66.
5.Bohater filmowy modelem w ksztatowaniu waciwych postaw
spoeczno-moralnych
6.Rozwijanie poczucia pikna w oparciu o film
67.
Dlaczego warto wczy film przy pracy z dziemi?
Urozmaicenie procesu dydaktyczno-wychowawczego
Postawienie dzieci w nowych sytuacjach spoecznych
Nauka okrelonych zachowa
Gbsze i peniejsze rozumienie problemu
68.
Przykady
Ucz sie z rodzicami - Jaka to literka cz.1
Rodzina Pytalskich 1 - bajka edukacyjna
Nauka angielskiego dla dzieci
69. Bibliografia
70.
1 Pturzycki J., Dydaktyka dla nauczycieli , Wyd. Adam Marszaek,
Toru 1999
2 Ibidem
3 Kola J., Telewizja w nauczaniu jzykw obcych , Pozna 1977
Januszkiewicz F., Skrzydlewski W., Edukacyjne zastosowania
Telewizji , Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Wa-wa 1999
71.
4 Januszkiewicz [pod red.], Telewizja dydaktyczna , PWN,
Warszawa 1970
5 Ibidem
6 Jacoby J., Nowoczesne rodki i materiay dydaktyczne , Warszawa
1979
72.
7 Januszkiewicz F., Skrzydlewski W., Edukacyjne zastosowania
Telewizji , Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Wa-wa 1999
8 Januszkiewicz F, Skulimowski S. [pod red.], Pedagogika i
technologia ksztacenia postrzegane na nowo , Warszawa-Siedlce
1993
73.
9 Kola J., Telewizja w nauczaniu jzykw obcych , Pozna 1977
10 Kielar M., Rola filmu animowanego w pracy
wychowawczo-dydaktycznej przedszkola , Wyd. Szkolne i Pedagogiczne,
Warszawa 1978
Krasula-Terka H., Perciska M. Film w edukacji dzieci i modziey
, Siedlce 2009
74.
Zarmba J., Film krtkometraowy w pracy kulturalno-owiatowej ,
CPARA, Warszawa 1967
Skrzydlewski W., Technologia ksztacenia. Przekazywanie
informacji. Komunikowanie, Pozna 1990
