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Metodología TeleTriunfador para conbinat el TeleTrabajo y la TeleFormación
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El TeleTrabajo, se refiere al desempeño de un trabajo en un lugar diferente del centro de trabajo habitual, generalmente caracterizado por el uso de medios informáticos.
TeleTrabajo
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de aprendizaje.
TeleFormación
Identifica las oportunidades y organiza los recursos necesarios para poner el plan en marcha.
Emprendedor
Triunfador que utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación como herramientas valiosas en el TeleTrabajo y la TeleFormación.
TeleTriunfador
En esta presentación se propone una forma específica de TeleTrabajo utilizando la TeleFormación:
●TeleInstructor
Propuesta de TeleTrabajo
Es la persona que dirige una actividad de TeleFormación.Su función principal es la de acompañamiento durante la actividad formativa.
TeleInstructor
Los requisitos mínimos de un Teleinstructor son:●Conocimientos básicos de Informática.●Manejo de Internet.●Cuenta de correo Electrónico.●Dominio del tema.
Adicionalmente son deseables los siguientes requisitos:●Sitio web personal o blog.●Dominio de herramientas ofimáticas.●Diseño de presentaciones y contenidos multimedia.
Requisitos
Recursos necesarios
Los recursos necesarios de un Teleinstructor son:●Espacio Administrativo (Oficina virtual).●Contenidos Educativos (Cursos Virtuales).●Espacio Educativo (Aula Virtual).
Espacio Administrativo
Es una especie de oficina virtual donde los participantes puedan conocer la oferta académica.Eventualmente los interesados podrán inscribirse en la opción de su preferencia.Una vez concluido el proceso este espacio también debería gestionar documentación administrativa como certificaciones y otros.
Contenidos Educativos
Son todos esos recursos didácticos como presentaciones, software educativo, entre otros que sirven para ofrecer una experiencia educativa al participante.También se incluye todo material de apoyo en formato electrónico.
Espacio Educativo
Es una especie de aula virtual donde los participantes podrán tener contacto con los contenidos educativos.Este proceso debe ir acompañado por algún tipo de comunicación (síncrona o asíncrona) con el instructor.
Propuesta
Actividad Educativa SemiPresencial con el uso de las TIC's
Evento
ActividadesPreEvento
ActividadesPostEvento
Presencia virtual
Presencia Física
Presencia virtual
Actividad Educativa SemiPresencial con el uso de las TIC's
Ejemplo Práctico
Taller de PHP
Aspectos a cubrir
Un profesional egresado del PNFSI de Misión Sucre decide dictar un Taller de PHP bajo la metodología TeleTriunfador.
Para tal fin nuestro audaz emprendedor debe cubrir los siguientes aspectos:
● Espacio Administrativo.● Contenidos Educativos.● Espacio Educativo.
Aspecto 1
Espacio Administrativo:El TeleInstructor oferta por medio de su página web la disponibilidad de dictar un Taller de PHP.Realiza una preincripción en linea recibiendo vía correo electrónico los datos de los interesados.
Aspecto 2
Contenidos Educativos:El contenido consiste en una presentación realizada con el paquete OOo y complementada con material bibliográfico en formato electrónico disponible en un Edublog Especializado:http://edublogteletriunfador.wordpress.com/
A pesar de que el material no es de su autoría, el contenido está disponible para su libre difusión en la dirección http://edublogteletriunfador.wordpress.com/2009/06/21/tallerphpbasico/ el Teleinstructor sin embargo se comunicó vía correo electrónico con el autor, quien le notificó que no había ningún problema en el uso del material.
Aspecto 3
Espacio Educativo:Se utilizó el aula Virtual de un Edublog Especializado:http://edublogteletriunfador.wordpress.com/
Entre las ventajas destacaba el hecho de no hacer falta la instalación de software adicional, la presentación se podía mostrar sin necesidad de un programa externo y el material estaba disponible antes, durante y después de la actividad.
Manejo de los tiempos
Una vez cubiertos los aspectos mencionados (Espacio Administrativo, Contenidos
Educativos y Espacio Educativo) procedemos a analizar el manejo de los tiempos
●Actividades PreEvento.●Actividades del Evento.●Actividades PostEvento.
Manejo de los tiempos
Actividades PreEvento:Este trabajo se hizo de manera virtual.●Se hizo una descripción detallada de la programación de la actividad en el sitio web del TeleInstructor.●Se distribuyó invitaciones a listas de correo con el contenido programático del taller.●Se realizaron preinscripciones vía correo Electrónico.
Manejo de los tiempos
Actividades del Evento:Este trabajo se hizo de manera presencial.●Se formalizó la inscripción de los participantes por una
módica suma de dinero*.●Se dictó el Taller en un aula cedida para esa actividad por la aldea Universitaria.●Cada paricipante contaba con un computador con acceso al sitio web http://edublogteletriunfador.wordpress.com/●El instructor contó con un proyector digital donde mostró la presentación.
*La suma de dinero va en función de los recursos empleados por el Instructor, sin embargo esta suma será relativamente baja en comparación con un taller ofrecido por un instituto privado tradicional debido a que se suprimen gastos exagerados en local, papelería, personal administrativo, publicidad y la ganancia desproporcionada del dueño capitalista.Por otro lado a pesar de este cobro bajo, las ganancias del TeleInstructor serán muchísimo mayor que las de un instructor que trabaja en un instituto privado capitalista, ya que es el dueño de estos sitios quien realmente se adueña de la plusvalía.
Manejo de los tiempos
Actividades del PostEvento:Este trabajo se hizo de manera virtual.●Los certificados fueron enviados al correo personal de cada participante en formato PDF.●El instructor dejó a disposición de los participantes su dirección de correo electrónico.●Colocó actividades complementarias en su blog.●Semanas después respondió de manera electrónica diversas dudas de los participantes en un foro de discusión.
Conclusión
Esta Metodología no es una guía definitiva ni restrictiva sobre como usar las TIC en la Educación sino mas bien una sugerencia de como dar los primeros pasos, ya que las posibilidades al respecto son infinitas.
En lo que si no hay duda es que el TeleTrabajo y la TeleFormación son variables que combinadas pueden potenciar el éxito académico y laboral de un verdadero TeleTriunfador.
“Si las Telecomunicaciones no están al servicio de la creación y difusión del conocimiento liberador entonces estaríamos subutilizando una herramienta valiosa con simples trivialidades”
Stephenson Prieto
