Experten‐Workshop, 5. Mai 2010MFG Baden‐Württemberg

Petra Newrly

Agendao EinführungoGruppendiskussion 1:Generelle Nutzung von Web 2.0 Instrumenten in der  Weiterbildung?

o KaffeepauseoGruppendiskussion 2:Szenarienentwicklung eines möglichen Trainings‐szenarios unter Einbindung von Web 2.0 Elementen

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Promoting web 2.0 uptake for organisational and personnel development in VET and adult training

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SVEA Konsortium

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Worum geht es bei SVEAo Förderung des Web 2.0 Einsatzes in der beruflichen Weiterbildung sowie in der Erwachsenenbildung 

o Schwerpunkt: ‐ Kenntnisse der Trainer stärken‐ Anwendung von Web 2.0 in Weiterbildungsinstitution stärken

o Ausbau der kollaborativen Kompetenzen der Trainer

o Effizientere Prozesse in den Weiterbildungsinstitutionen

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Wie gehen wir vor?o Identifizierung des aktuellen Stands

o Enge Zusammenarbeit mit relevanten regionalen Stakeholdern

o Entwicklung des Trainingsmaterials sowie der Plattform auf Basis der regionalen  Bedarfsanalyse

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Was sind die Ergebnisse?o Präsenz‐Trainingsprogramm für Trainer der beruflichen Weiterbildung, der Erwachsenenbildung

o Online Trainingsanwendungen und Materialien

o Bereitstellung von Web 2.0 Anwendungen auf der SVEA Online‐Plattform

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Aktueller Stand der Web 2.0 Nutzung in der Weiterbildung -Ergebnisse der Telefoninterviews

I. Was sind die größten Barrieren?

II. Wo sind die größten Bedarfe Web 2.0 einzusetzen?

III. Aktueller Einsatz von Web 2.0 

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Was sind die größten Barrieren?1. Kultur / Akzeptanz

o Mangelnde Akzeptanz der Trainer / Lernenden, neue Tools anzuwenden

o Mangelnde Vorbildfunktion, da bislang nur wenige best practices existieren

o Mangelnde Internetaffinitäto Managementebene ist noch nicht offen für neue Instrumente

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Was sind die größten Barrieren?2. Institution

o Fehlendes praktikables Abrechnungssystemo Infrastrukturproblem / Datenschutzo Managementebene, die entscheidet wie offenes Lernen 

erfolgen sollo Anforderung, dass Lernen muss skalierbar seino Kostenfaktor, neue geschlossene Web 2.0 Systeme zu 

beschaffen

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Wo sind die größten Bedarfe Web 2.0 einzusetzen?

o Kleine Lerneinheiten o Flexibles, kollaboratives und interaktives Lernen und 

Informationsaustausch immer bedeutsamer, insbesondere da Projektteams verstärkt räumlich getrennt arbeiten

o Entwicklung intelligenter Systeme wie on‐ und offline Lernen miteinander verbunden werden kann ‐> neues Geschäftsmodell kann daraus entstehen

o Vor‐ und Nachbereitung von Kursen

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Aktueller Einsatz von Web 2.0

1. Marketing 

o Social Network Groupso Microblogging

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Aktueller Einsatz von Web 2.02. Weiterbildung

o Geschlossene Lernplattformen, die auch kollaborative Elemente anbieten

o Web based trainingso Gezieltes „Podcoaching“ für spezielle Zielgruppen zur 

Vermittlung kleinerer Wissenseinheiten o Webinareo Wikiso Virtuelle Arbeitsräumeo Dokumentensharing (meist geschlossen)

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Gruppendiskussion 1:

Generelle Nutzung von Web 2.0 Instrumenten in der Weiterbildung

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Gruppendiskussion 2:

Szenarienentwicklung möglicher Web 2.0 Trainingselemente

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Instrumente für die Szenarienentwicklungo Videosharing (YouTube, 

Sevenload etc.)

o Social Bookmarking

o RSS Feeds

o brainr

o …

oWiki

o Blogs

o Kollaborations‐/Managementplattformen

o Dokumentensharing(Slideshare etc.)

o Podcasts

oWebconferencing

oMicroblogging (Twitter etc.)

o Social Networks (Facebook,LinkedIn, XING, Ning)

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Ausblicko Juni 2010: Veröffentlichung der Regionalanalyseo Dezember 2010: Fertigstellung der kollaborativen Plattformo Januar 2011: Fertigstellung des Trainingsprogramms o Februar 2011: Beginn der Trainings in den Partnerregionen

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Petra Newrly, Projektleiterin MFG Baden‐Württemberg, 

Breitscheidstr. 4, D‐70174 Stuttgart 

Email: newrly@mfg.de, www.svea‐project.eu

twitter.com/SVEAproject