Sujet Brevet 2014

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  • 1. Acadmie : Session : Examen : Srie : Spcialit/option : Repre de lpreuve : Epreuve/sous preuve : NOM : (en majuscule, suivi sil y a lieu, du nom dpouse) Prnoms : N du candidat (le numro est celui qui figure sur la convocation ou liste dappel) N(e) le : Apprciation du correcteur Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 1/13 DANSCECADRENERIENCRIRE Note : REPRE 14DNBGENHGECME1 Diplme National du Brevet - Session 2014 PREUVE DHISTOIRE-GOGRAPHIE ET DUCATION CIVIQUE Srie Gnrale DURE : 2 heures COEFFICIENT : 2 Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit. Ds que le sujet vous est remis, assurez-vous quil est complet. Le sujet est compos de 13 pages : - Premire partie : HISTOIRE, note sur 13 points - Deuxime partie : GOGRAPHIE, note sur 13 points - Troisime partie : DUCATION CIVIQUE, note sur 10 points Matrise de la langue (orthographe et expression crite) : 4 points Le candidat doit rpondre sur le sujet et veiller ne pas oublier des questions.

2. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 2/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE PREMIRE PARTIE: HISTOIRE (13 points) I. QUESTIONS (7 points) 1. quel sicle a vcu Pricls ? Pourquoi est-il clbre ? (1 point) 2. Choisissez un vnement de la Rvolution franaise. Datez-le. (1 point) 3. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 3/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 3. Dans un dveloppement construit, racontez partir de lexemple de dcolonisation tudi en classe la manire dont une colonie devient un tat indpendant. (5 points) 4. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 4/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points) Carte postale : Congrs de la Paix, Versailles, 28 juin 1919 Inscription sur la carte postale : Congrs de la Paix. Versailles, 28 juin 1919, Dlgation des mutils franais 1. Indiquez quelle occasion (date et lieu) cette photographie a t prise. 2. Nommez la guerre quillustre cette image. Datez-la. 5. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 5/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 3. Que reprsente cette carte postale ? 4. laide du document et de vos connaissances, expliquez en quoi le document est reprsentatif de la violence des combats. 6. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 6/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE DEUXIME PARTIE: GOGRAPHIE (13 points) I. QUESTIONS (5 points) 1. Repres : (4 points) Localisez et nommez sur la carte, en vous aidant de la lgende : deux des principaux foyers de peuplement quatre grandes mtropoles mondiales au choix deux Etats parmi les cinq les plus peupls du monde 7. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 7/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 2. Donnez deux exemples illustrant le rayonnement de Paris. (1 point) 8. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 8/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (8 points) Les mobilits de la population en France mtropolitaine. Le solde migratoire* est ngatif pour le Nord, la Picardie, la Champagne-Ardenne, la Lorraine, une partie du Massif Central, lest, le sud et louest du Bassin parisien, mais aussi pour lIle-de-France. LIle-de-France apparat comme un cas part. En moyenne, il y a 105 000 arrives pour 178 000 dparts, chaque anne depuis 2001. Les jeunes adultes (tudiants, jeunes actifs) composent le principal flux darrivants. Les couples, les retraits et les moins qualifis sont ceux qui partent le plus. Une minorit sinstalle proximit de lIle-de-France pour des raisons de cot et de conditions de vie. La majorit des dparts (75%) seffectue vers des rgions non limitrophes : Provence-Alpes-Cte dAzur, Rhne-Alpes, Bretagne, Pays de la Loire, Aquitaine, Midi-Pyrnes, Languedoc-Roussillon. La recherche dun cadre de vie plus agrable est essentielle. (...) Globalement, la redistribution profite surtout aux Midis. Le solde est positif pour lensemble des rgions du Sud, mais aussi pour le littoral de lAtlantique et lAlsace. * Solde migratoire : diffrence entre les arrives et les dparts de population dans un espace. Source : Daprs Vincent Adoumi, Gographie de la France, Hachette, 2011. 1. Reportez dans le tableau suivant deux noms de rgion de dpart et deux noms de rgion darrive : Rgions de dpart Rgions darrive _ _ _ _ 2. Identifiez la catgorie de population attire par lIle-de-France et une catgorie de population qui la quitte. 9. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 9/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 3. Tche cartographique laide du texte et de vos connaissances, compltez le croquis suivant et sa lgende : A- Compltez la lgende, B- Compltez un flux migratoire important sur la carte. 10. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 10/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 4. laide du document et de vos connaissances, citez deux raisons qui expliquent lattractivit de certaines rgions. 11. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 11/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE TROISIME PARTIE: DUCATION CIVIQUE: (10 points) I. QUESTIONS (5 points) 1. Nommez deux valeurs et deux symboles de la Rpublique franaise. (2 points) 2. Dfinissez le principe de lacit et donnez un exemple de son application en France. (2 points) 3. Quelle libert reconnue par la Rpublique franaise permet de garantir la libert des mdias ? (1 point) 12. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 12/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points) Les missions de la Dfense nationale Au lendemain de mon lection, jai demand quun nouveau Livre blanc(1) sur la dfense et la scurit nationale soit tabli. [] Les menaces identifies en 2008 terrorisme, cybermenace(2) , prolifration nuclaire, pandmie(3) - se sont amplifies. Par son conomie, par ses ides, par sa langue, par ses capacits diplomatiques et militaires, par la place quelle occupe au Conseil de scurit des Nations unies, la France est engage sur la scne internationale, conformment ses intrts et ses valeurs. Elle agit en concertation troite avec ses partenaires europens comme avec ses allis, mais garde une capacit dinitiative propre. Le Livre blanc met laccent sur les trois priorits de notre stratgie de dfense : la protection, la dissuasion, lintervention. Elles se renforcent mutuellement. Cette mission nest pas seulement laffaire de ltat. Cest aussi celle pour partie des collectivits locales et, sur le plan de la protection de leurs intrts, celle des entreprises. La dfense de la France a maintenant besoin, pour se raliser, de lengagement de tous. (1) Le Livre blanc sur la dfense et la scurit nationale prsente la stratgie de dfense de la France pour les prochaines annes (2) cybermenace : menaces des intrts de lEtat, faites par le biais dInternet (3) pandmie : pidmie mondiale Franois Hollande, Prsident de la Rpublique, extrait de la prface du Livre blanc sur la dfense et la scurit nationale, 2013 1. Quel pouvoir inscrit dans la Constitution permet au Prsident de la Rpublique de commander un nouveau Livre blanc sur la dfense et la scurit nationale ? 13. Repre : 14DNBGENHGECME1 DNB Srie Gnrale EPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 13/13 NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE 2. Relevez deux menaces cites dans le texte. 3. laide du texte, citez une organisation internationale laquelle la France participe. 4. Le Livre blanc indique les trois priorits de la Dfense franaise : la protection, la dissuasion, lintervention . Choisissez-en une et illustrez-la avec un exemple. 14. NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE