Embed Size (px)
Citation preview
SOSIALISASI PANDUANSOSIALISASI PANDUANPENYUSUNAN NOMOR STATISTIKPENYUSUNAN NOMOR STATISTIKLEMBAGA PENDIDIKAN ISLAMLEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
BAGIAN PERENCANAAN DAN DATADIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
DEPARTEMEN AGAMA R.I TAHUN 2009
LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG
Perlunya peningkatan tata kelola dan administrasi di lingkungan Dep. Agama, yang meliputi bidang kelembagaan, ketatalaksanaan, ketenagaan, serta sarana dan prasarana.
Pesatnya perkembangan lembaga pendidikan Islam.
Terbitnya Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.
Makin maraknya pemekaran wilayah baik pada tingkat provinsi maupun kabupaten/kota di sebagian wilayah Indonesia.
Perlu dilakukan penyesuaian dan penggantian terhadap panduan penyusunan Nomor Statistik Lembaga Pendidikan Islam yang ada selama ini.
DASAR HUKUMDASAR HUKUM
UU No. 20 Thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
PP RI No. 27, 28 dan 29 Thn 1990 tentang Pendidikan Prasekolah, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
PP RI No. 19 Thn 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
PP RI No. 55 Thn 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.
Keppres No. 49 Thn 2002 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Instansi Vertikal Departemen Agama.
KMA RI No. 37 Thn 2000 tentang Petunjuk Organisasi Departemen Agama.
DASAR HUKUMDASAR HUKUM
KMA RI No. 3 Thn 2006 tentang Organisasi dan Tata Kerja Departemen Agama.
SK Dirjen Pendidikan Islam No. DJ.I/456A/2008 tentang Panduan Penyusunan Nomor Statistik Lembaga Pendidikan Islam
TUJUANTUJUAN
Tujuan penyusunan Nomor Statistik LembagaPendidikan Islam adalah : Meningkatkan tata kelola dan tertib administrasi
bagi lembaga-lembaga pendidikan Islam. Membedakan antara satu lembaga pendidikan
Islam dengan lembaga lainnya. Memudahkan dalam pengelolaan database
lembaga pendidikan Islam. Memudahkan dalam pemeriksaan peta lokasi
suatu lembaga pendidikan Islam.
STRUKTUR ORGANISASI DITJEN STRUKTUR ORGANISASI DITJEN PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN ISLAM
DIREKTORATJENDERAL
PENDIDIKAN ISLAM
SEKRETRARIAT
DIREKTORATPENDIDIKANMADRASAH
DIREKTORATPEND. DINIYAH
& PONTREN
DIREKTORATPAI PADASEKOLAH
DIREKTORATPENDIDIKAN
TINGGI ISLAM
PETA PENDIDIKAN ISLAMPETA PENDIDIKAN ISLAM
Paket A,Paket B,WajarDikdas
SalafiyahUla danWustha
Pengajian Kitab Ibtidai &
Tsanawi
PAUD RA Diniyah Athfal
Dasar MI, MTsDiniyah Ula,
Diniyah Wustha
DT Awaliyah, DT Wustha
Ma'had Takhassus
Menengah MA, MA Ket. Paket C Diniyah Ulya DT Ulya MuadalahPengajian Kitab Ulya
Non/In-Formal Tanpa
Jenjang Formal
Non/In-Formal
Tinggi PT Islam Ma'had Aly DT Aly
Majelis Taklim, TKQ, TQA, TPQ, dll
Formal Non/In-Formal
Formal Non/In-Formal
Berjenjang
Pendidikan Umum Berciri Islam
Pendidikan Keagamaan Islam
Diniyah Pondok Pesantren
Jenjang
Jenis
PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARUDENGAN NSM BARU
I. Jenis Lembaga Pendidikan Yang Dicakup
A. NSM Lama
◦ RA, MI, MTs, MA, Madrasah Diniyah dan Pondok Pesantren.
B. NSM Baru
◦ Lembaga pendidikan umum berciri khas Islam, yang terdiri dari RA, MI, MTs, MA, Universitas Islam, Institut Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam, dan Fakultas Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum Swasta.
PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARUDENGAN NSM BARU
B. NSM Baru◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur formal, yang
terdiri dari Diniyah Athfal, Diniyah Ula, Diniyah Wustha, Diniyah Ulya, Ma’had Aly.◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur non-formal
berjenjang, yang terdiri dari Diniyah Takmiliyah Awaliyah, Diniyah Takmiliyah Wustha, Diniyah Takmiliyah Ulya dan Diniyah Takmiliyah Aly.◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur non-formal
tanpa jenjang, yang terdiri dari TKQ, TQA, TPQ, dan Majelis Taklim.◦ Lembaga Pondok Pesantren.
PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARUDENGAN NSM BARUII. Sistematika Penyusunan Nomor Statistik
KODE NSM LAMA NSM BARU KETERANGAN
Kode Jenis Lembaga
2 digit 3 digitSemakin banyaknya jenislembaga yang dicakup
Kode Status Lembaga
1 digit 1 digit
Kode Provinsi 2 digit 2 digit
Kode Kab/Kota 2 digit 2 digit
Kode Kecamatan 2 digit -
Untuk meminimalisir pengaruhpemekaran wilayah kecamatan
terhadap susunan nomorstatistik
Nomor Urut 3 digit 4 digitUntuk mengantisipasi jumlah lembaga di satu kabupaten
mencapai angka ribuan
JUMLAH 12 digit 12 digit
Nomor Statistik PAUD (NSPAUD) merupakan nomor identitas bagi lembaga PAUD, yaitu Raudhatul Athfal (RA) dan Diniyah Athfal (DA).
Nomor Statistik Madrasah (NSM) merupakan nomor identitas bagi Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA).
Nomor Statistik Diniyah Formal (NSDF) merupakan nomor identitas bagi Diniyah Ula (DU), Diniyah Wustha (DW) dan Diniyah Ulya (DUy).
Nomor Statistik Diniyah Takmiliyah (NSDT) merupakan nomor identitas bagi Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTAw), Diniyah Takmiliyah Wustha (DTW) dan Diniyah Takmiliyah Ulya (DTUy).
PENGERTIAN ISTILAHPENGERTIAN ISTILAH
PENGERTIAN ISTILAHPENGERTIAN ISTILAH
Nomor Statistik Pendidikan al-Qur’an (NSPQ) merupakan nomor identitas bagi Taman Kanak-Kanak al-Qur’an (TKQ) dan Ta’limul Qur’an lil ’Aulad (TQA) dan Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ).
Nomor Statistik Majelis Taklim (NSMT) merupakan nomor identitas bagi Majelis Taklim.
Nomor Statistik Pondok Pesantren (NSPP) merupakan nomor identitas bagi Pondok Pesantren.
Nomor Statistik Pendidikan Tinggi Islam (NSPTI) merupakan nomor identitas bagi lembaga pendidikan tinggi Islam, terdiri dari UIN, IAIN, STAIN, PTAIS, Fakultas PAI pada PTU Swasta, Ma’had Aly dan Diniyah Takmiliyah Aly.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kode Jenis Lembaga
Kode Status Lembaga
KodeProvinsi
Kode Kabupaten/ Kota
Nomor UrutLembaga
SISTEMATIKA PENOMORANSISTEMATIKA PENOMORAN
I. Lembaga Pendidikan Umum Berciri Khas Islam
dan Pendidikan Diniyah
Kode Jenis Lembaga (kotak ke-1, 2, dan 3), diisi dengan kode:
101 = Rudhatul Athfal (RA)
111 = Madrasah Ibtidaiyah (MI)
121 = Madrasah Tsanawiyah (MTs)
131 = Madrasah Aliyah (MA)
141 = Universitas Islam
142 = Institut Agama Islam
143 = Sekolah Tinggi Agama Islam
144 = Fakultas Agama Islam pada PTU Swasta
201 = Diniyah Athfal (DA)
211 = Diniyah Ula (DU) 311 = Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTA)
221 = Diniyah Wustha (DW) 321 = Diniyah Takmiliyah Wustha (DTW)
231 = Diniyah Ulya (DUy) 331 = Diniyah Takmiliyah Ulya (DTUy)
241 = Ma’had Aly (MAy) 341 = Diniyah Takmiliyah Aly (DTAy)
401 = Taman Kanak-Kanak al-Qur’an (TKQ)
411 = Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ)
421 = Ta’limul Qur’an lil ’Aulad (TQA)
431 = Majelis Taklim
Kode Status Lembaga (kotak ke-4), diisi dengan kode:
1 = Negeri 2 = Swasta
Kode Provinsi (kotak ke-5 dan 6)
Kode Kabupaten/Kota (kotak ke-7 dan 8)
Nomor Urut Lembaga (kotak ke-9 sampai 12)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KodePesantren
Kode Pengajian
Kitab
KodeProvinsi
Kode Kabupaten/ Kota
Nomor UrutLembaga
SISTEMATIKA PENOMORANSISTEMATIKA PENOMORAN
II. Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren
KodeMuadalah
Kode Pendidikan Kesetaraan
Kode Pondok Pesantren (kotak ke-1), diisi dengan kode:
5 = Pondok Pesantren
Kode Keberadaan Program Pengajian Kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya, dan Ma’had Takhassus) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren (kotak ke- 2), diisi dengan kode:
0 = Tidak Ada 1 = Ada
Kode Keberadaan Program Muadalah yang diselenggarakan oleh pondok pesantren (kotak ke- 3), diisi dengan kode:
0 = Tidak Ada 2 = Ada
Kode Keberadaan Program Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B dan C) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren (kotak ke- 3), diisi dengan kode:
0 = Tidak Ada 3 = Ada
Kode Provinsi (kotak ke-5 dan 6)
Kode Kabupaten/Kota (kotak ke-7 dan 8)
Nomor Urut Lembaga (kotak ke-9 sampai 12)
PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKNOMOR STATISTIK1. Kepala Kantor Departemen Agama Kab./Kota
dengan dibantu oleh:• Kepala Seksi Mapenda/Kependais/TOS untuk
lembaga RA, MI dan MTs.• Kepala Seksi Pekapontren/Kependais/TOS untuk
lembaga Diniyah Athfal, Diniyah Ula, Diniyah Wustha, Diniyah Takmiliyah Awwaliyah, Diniyah Takmiliyah Wustha, Pondok Pesantren (termasuk pengajian kitab, muadalah, ma’had takhassus dan pendidikan kesetaraan), TKQ, TPQ, TQA dan Majelis Taklim.
PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKNOMOR STATISTIK2. Kepala Kantor Wilayah Dep. Agama Provinsi dengan
dibantu oleh: Kepala Bidang Mapenda/Kependais/TOS untuk
lembaga MA. Kepala Bidang Pekapontren/Kependais/TOS untuk
lembaga Diniyah Ulya dan Diniyah Takmiliyah Ulya.
PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKNOMOR STATISTIK Direktorat Pendidikan Tinggi Islam untuk UIN, IAIN,
STAIN, PTAIS, dan Fakultas Agama Islam pada PTU Swasta di seluruh wilayah Indonesia.
4. Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren untuk Ma’had Aly dan Diniyah Takmiliyah Aly di seluruh wilayah Indonesia.
PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKNOMOR STATISTIK
PENANGGUNG JAWAB DIBANTU OLEH JENIS LEMBAGA
RA MI MTs Diniyah Athfal Diniyah Ula Diniyah Wustha Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Diniyah Takmiliyah Wustha Pondok Pesantren TKQ TPQ TQA Majelis Taklim
Kepala BidangMapenda/Kependais
MA
Diniyah Ulya Diniyah Takmiliyah Ulya UIN/IAIN/STAIN PTAIS Fak. Agama Islam pada PTU Ma'had Aly Diniyah Takmiliyah Aly
Bagian Perencanaan dan Data
Kepala SeksiPekapontren/Kependais
Kepala KandepagKabupaten/Kota
Kepala KanwilDepag Provinsi
Direktur PendidikanTinggi Islam
Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren
Kepala SeksiMapenda/Kependais
Kepala BidangPekapontren/Kependais
Bagian Perencanaan dan Data
Contoh I :Contoh I :Penyusunan NSPAUD RA Al Makmur di Kabupaten Aceh Penyusunan NSPAUD RA Al Makmur di Kabupaten Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:
Tiga kotak pertama (kotak ke-1 s/d 3) diisi kode jenis lembaga. Kode lembaga RA adalah “101”
Kotak ke-4 diisi kode status lembaga. Status semua RA adalah swasta, sehingga kodenya adalah “2”
Kotak ke-5 dan 6 diisi kode provinsi. Kode untuk provinsi Nanggroe Aceh DarussalamNanggroe Aceh Darussalam adalah “11”
Kotak ke-7 dan 8 diisi kode kabupaten/kota. Kode kabupaten/kota untuk Kab. Aceh Selatan adalah “01”
Empat kotak terakhir (kotak ke-9 s/d 12) diisi sesuai dengan nomor urut lembaga yang bersangkutan. Misalnya urutannya adalah 32, ditulis menjadi “0032”
Dari langkah diatas, diperoleh NSPAUD untuk RA Al Makmur tersebut adalah :
1 0 1 2 1 1 0 1 0 0 3 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Contoh II :Contoh II :Penyusunan NSPP untuk Pondok Pesantren Nurul Huda di Penyusunan NSPP untuk Pondok Pesantren Nurul Huda di Kab. Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:Kab. Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:
Kotak pertama (kotak ke-1) diisi kode jenis lembaga. Kode lembaga Pesantren adalah “5”
Kotak ke-2 diisi kode keberadaan program pengajian kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya, dan Ma’had Takhassus) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini menyelenggarakan program Pengajian Kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya, dan Ma’had Takhassus), maka kode yang dipilih adalah ”1”
Kotak ke-3 diisi kode keberadaan program Muadalah yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini tidak menyelenggarakan program Muadalah, maka kode yang dipilih adalah ”0”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kotak ke-4 diisi kode keberadaan program Pendidikan Kesetaraan (Paket A, Paket B, dan Paket C) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini menyelenggarakan program Paket A dan Paket B, maka kode yang dipilih adalah ”3”
Kotak ke-5 dan 6 diisi kode provinsi. Kode untuk provinsi Nanggroe Aceh DarussalamNanggroe Aceh Darussalam adalah “11”
Kotak ke-7 dan 8 diisi kode kabupaten/kota. Kode kabupaten/kota untuk Kab. Aceh Selatan adalah “01”
Empat kotak terakhir (kotak ke-9 s/d 12) diisi sesuai dengan nomor urut lembaga yang bersangkutan. Misalnya urutannya adalah 7, ditulis menjadi “0007”
Dari langkah diatas, diperoleh NSPP untuk PP Nurul Huda tersebut adalah :
5 1 0 3 1 1 0 1 0 0 0 7
Terima kasih
PETA PENDIDIKAN ISLAMPETA PENDIDIKAN ISLAM
Paket A,Paket B,WajarDikdas
SalafiyahUla danWustha
Pengajian Kitab Ibtidai &
Tsanawi
PAUD RA Diniyah Athfal
Dasar MI, MTsDiniyah Ula,
Diniyah Wustha
DT Awaliyah, DT Wustha
Ma'had Takhassus
Menengah MA, MA Ket. Paket C Diniyah Ulya DT Ulya MuadalahPengajian Kitab Ulya
Non/In-Formal Tanpa
Jenjang Formal
Non/In-Formal
Tinggi PT Islam Ma'had Aly DT Aly
Majelis Taklim, TKQ, TQA, TPQ, dll
Formal Non/In-Formal
Formal Non/In-Formal
Berjenjang
Pendidikan Umum Berciri Islam
Pendidikan Keagamaan Islam
Diniyah Pondok Pesantren
Jenjang
Jenis
Pend. DiniyahMenengah
Atas
Pend. DiniyahMenengah
Dasar,Pend. Diniyah
MenengahPertama
Pend. DiniyahTk. Kanak-
Kanak
PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKNOMOR STATISTIK
PENANGGUNG JAWAB DIBANTU OLEH JENIS LEMBAGA
RA MI MTs Pend. Diniyah Kanak-Kanak Pend. Diniyah Dasar Pend. Diniyah Menengah Pertama Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Diniyah Takmiliyah Wustha Pondok Pesantren TKQ TPQ TQA Majelis Taklim
Kepala BidangMapenda/Kependais
MA
Pend. Diniyah Menengah Atas Diniyah Takmiliyah Ulya UIN/IAIN/STAIN PTAIS Fak. Agama Islam pada PTU Ma'had Aly Diniyah Takmiliyah Aly
Direktur PendidikanTinggi Islam
Bagian Perencanaan dan Data
Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren
Bagian Perencanaan dan Data
Kepala KandepagKabupaten/Kota
Kepala SeksiMapenda/Kependais
Kepala SeksiPekapontren/Kependais
Kepala KanwilDepag Provinsi Kepala Bidang
Pekapontren/Kependais
