KPT 6044PEMBELAJARAN BERASASKAN

ELEKTRONIK DAN WEB

ULASAN ARTIKEL

NAMA PENSYARAH

DR PROF ABDUL LATIF BIN HAJI GAPOR

NAMA PELAJAR

ROHAPIZAN BINTI SA’ARI

M20141000304

TAJUK ARTIKEL

Keberkesanan Proses Pembelajaran Menggunakan Teknologi Sidang

Video.

PENGENALAN

• Jurnal Pendidikan ini diterbitkan pada 2011 yang ditulis oleh

Siti Hajar Halili,

Shukri Sulaiman dan

Mohd Razha Abd Rashid.

• Dipetik daripada terbitan Jurnal Pendidikan Malaysia bernombor 36 (1) yang mengandungi 11 muka surat dari muka surat 55 hingga ke muka surat 65.

TUJUAN KAJIAN

• Tujuan artikel ini adalah untuk melihat sama ada proses pembelajaran berlaku atau sebaliknya apabila belajar dengan menggunakan sidang video.

• Kajian ini dijalankan rentetan daripada perubahan yang berlaku dalam sistem pendidikan di negara Malaysia iaitu Program Pendidikan Jarak Jauh.

• Teknologi sidang video ini diperkenalkan pertama kalinya pada tahun 1995 di Pusat Pendidikan Jarak Jauh Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.

PERSOALAN KAJIAN

• “Adakah proses pembelajaran berlaku atau sebaliknya apabila pelajar menghadiri sesi sidang video?”.

KAEDAH

• pengumpulan data primer – soal selidik

- skala likert

• Sumber data sekunder - merupakan data peringkat kedua yang diperoleh melalui pembacaan buku rujukan, majalah, jurnal, akhbar, atas talian di internet serta kaedah perbandingan kajian yang telah dijalankan oleh penyelidik lain

DAPATAN KAJIAN

• Proses pembelajaran sememangnya berlaku dengan penggunaan teknologi sidang video ini berdasarkan pendekatan fasa proses pembelajaran Gagne (1985).

• Setiap fasa yang dikaji menunjukkan kesan positif dalam proses pembelajaran melalui sidang video.

• Penggunaan teknologi sidang video ini didapati telah menarik minat pelajar untuk belajar dengan lebih bersemangat.

CADANGAN

• Pelajar lebih melibatkan diri dan mengambil bahagian dengan lebih aktif dalam sesi sidang video.

• Perlu interaksi yang aktif diantara pelajar dengan pensyarah serta dapat memanfaatkan penggunaan teknologi sidang video dengan sepenuhnya.

RUMUSAN

• Keberkesanan pembelajaran melalui sidang video dalam sistem pengajaran dan pembelajaran sangat diperlukan untuk institusi terus cemerlang pada dekad akan datang.

• Telesidang video merupakan media pengajaran dan pembelajaran yang terbaik diperkenalkan oleh pengajian PJJ di Malaysia yang dibiayai dengan kos yang tinggi.

• Pelajar yang mengikuti program PJJ perlu memanfaatkan sepenuhnya kecanggihan teknologi ini agar proses pembelajaran menjadi lebih berkesan dan melahirkan pelajar yang lebih berwibawa dalam bidang masing-masing.

SEKIAN, TERIMA KASIH