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sexualidad y género, el papel de la pedagogía
Educación, sexualidad, salud y equidad
La importancia de pensar e implementar una pedagogía de la sexualidad basada en objetivos y promotora de la equidad y la salud integral del ser humano.
#CarrerasEjecutivas
Este webinar te interesa si: Deseas conocer el papel que la pedagogía tiene en la promoción de la equidad y la salud sexual integral de la población, así como en la prevención y/o detección de problemáticas tales como la violencia y la discriminación.
Mensaje clave: aprenderás acerca de la pedagogía de la sexualidad orientada hacia la promoción de la salud y la equidad.
Dra. Claudia Salinas Boldo
Puesto : Docente Experiencia: Diez años de experiencia como sexóloga y docente a nivel universitario. Datos de contacto: [email protected]
Licenciada en psicología, especialista en sexología educativa, maestra en sexología clínica, antropología social y doctora en antropología social. Autora de artículos en torno al tema de la sexualidad, violencia, educación y mujeres.
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Comencemos con una pregunta:
¿En dónde aprendiste todo lo que sabes acerca de sexualidad?
El GRAN mito… “Yo no tuve educación sexual”
¿De dónde sacamos todo
lo que sabemos sobre
sexualidad?
La Educación Sexual Informal...
Estereotipos de belleza La sexualidad al servicio de la mercadotécnica
Medios de
Comunicación
Material Sexualmente
Explícito
(Pornografía)
Genitalización de la Sexualidad
Percepción Falsa de una Relación Sexual
Cosificación de las Personas Descontextualización
Maestros
Únicamente consideran la parte biológica-reproductiva de la sexualidad
Los Amigos
Están tan mal informados como nosotros
Papá y Mamá
Papá y Mamá
No pueden brindarnos una adecuada educación sexual si ellos mismos no la han tenido
Y no la tuvieron porque nuestros abuelos tampoco contaron con una
adecuada educación sexual.
Los abuelos . . .
El personal de salud . . .
Sólo se enfocan a la parte biológica de la sexualidad (si es que se toca
el tema), olvidándose que la salud sexual es parte muy importante
de la salud general.
Lo más evidente:
Y...¿cuáles son las consecuencias de tanta desinformación?
-Embarazos
no planeados
-Infecciones de
transmisión
sexual
-Disfunciones
sexuales
-Abuso y
violencia
sexual
-Violencia de género
Los mitos...
Y...¿qué aprendemos como resultado de esta “educación” informal?
El himen es símbolo inequívoco de virginidad
-Las pastillas anticonceptivas protegen
contra las infecciones
Los lavados vaginales impiden que la mujer se embarace
Los ancianos y personas con discapacidad tienen una sexualidad disminuida como efecto natural de su edad o condición.
El pene grande es garantía de satisfacción femenina
Y símbolo de habilidad
sexual
Las mujeres decentes siempre deben decir que no y los hombres deben estar siempre dispuestos
La educación sexual debe de ser exclusiva de adolescentes y adultos; los menores no la necesitan,
pues todavía no son sexualmente activos.
Cuando hay amor no es necesario el condón, eso es para gente promiscua
No hay de mi talla...
Los agresores sexuales son personas que no pueden controlar sus impulsos eróticos
El machismo es un problema exclusivo de los hombres
a las mujeres; sólo nos toca esperar
que cambien.
La pedagogía de la sexualidad o educación
sexual formal…
Debe de ser…
1.- Basada en información científica.
2.- Planeada. (¿A quién? ¿para qué? ¿de qué edad? ¿partiendo de qué necesidades?)
3.- Ligada a la ética y la promoción de actitudes y valores tales como el respeto, la tolerancia, la equidad, la responsabilidad, el autocuidado y la empatía.
Debe de ser…
4.- Aplicada desde técnicas pedagógicas adecuadas al público receptor.
5.- Impartida por personal capacitado y sensibilizado, porque no se trata sólo de informar sino de formar, tomando en cuenta la integridad de la persona.
6.- Libre de prejuicios, prescripciones y condicionantes.
Lo que debemos tomar en cuenta…
a) Partir de las necesidades de los mismos educandos. Tomarnos el tiempo de ESCUCHAR sus dudas e intereses, de tal manera que el esfuerzo educativo vaya enfocado a responder a las inquietudes del educando y no a las del educador.
Lo que debemos tomar en cuenta…
b) Evitar educar en base al miedo, las amenazas y la culpa. Siempre será mejor educar en la LIBERTAD, recordando que un acto libre es aquél que se toma de manera informada, consciente y responsable.
RESPONSABILIDAD: Capacidad de responder a las consecuencias (agradables o desagradables) de nuestros actos.
De acuerdo con la OMS, la salud sexual se define como:
“Integración de los aspectos somáticos,
emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual, en formas que sean positivamente
enriquecedoras y que realcen la personalidad, la comunicación y el amor. Toda persona tiene el derecho a recibir información y a
considerar el aceptar la relación sexual como fuente de placer, así como medio de reproducción”
La educación sexual formal científica, planeada y oportuna es un DERECHO de TOD@S los seres humanos, sin importar EDAD, DISCAPACIDAD O GÉNERO, pues todas y todos somos seres sexuales y tenemos derecho a recibir información y orientación oportunas que nos permitan preservar niveles adecuados de salud sexual integral y que nos ayuden a vivir una sexualidad plena, consciente y responsable.
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Preguntas y Respuestas Ponente: Dra. Claudia Salinas Boldo [email protected]
En La UNITEC puedes estudiar Psicología en modalidad tradicional, ejecutiva o en línea. http://www.unitec.mx/ejecutivas
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