SD-MI kelas01 ips edi endang

Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional

Edi HernawanEndang Hendayani

untuk SD dan MI Kelas 1

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

Penulis : Edi HernawanEndang Hendayani

Ilustrasi : Muhammad IskandarTata Letak : Hendi

Dede GunawanTiting Supartini

Perancang Kulit : Ahmad Devitrah

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

372.8HER HERNAWAN, Edi

Ilmu Pengetahuan Sosial 1: untuk SD dan MI Kelas 1/Edi Hernawan, EndangHendayani. — Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

x, 160 hlm.: ilus.; 25 cm.Bibliografi : hlm. 160ISBN 979-462-992-81. Ilmu-ilmu Sosial-Studi Pengajaran I. JudulII. Hendayani, Endang

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008

Diperbanyak oleh ...

untuk SD dan MI Kelas 1

i

kata sambutan

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,

Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah

membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan

kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan

telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk

digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para

penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Depar-

temen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di

seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departe-

men Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialih-

mediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh

Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses

sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada

di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para

siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami

menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran

dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008

Kepala Pusat Perbukuan

kata pengantar

salam sejahtera

apa kabar adik adiksekarang kamu duduk di kelas 1 sdkamu akan belajar ilmu pengetahuan sosial

di kelas satu inikamu akan belajar tentang- identitas diri- pengalaman- kasih sayang dalam keluarga- hidup rukun- peristiwa penting- letak rumahrumah sehat

oleh karena ituayo pelajarilah buku ini denganseksama dan semangat

penulis

iv

petunjuk penggunaan bukuada beberapa hal dan carayang harus kamu ketahuidari penggunaan buku ini

untuk lebih jelasnyasimak uraian berikut ini

awal pelajaran

halaman ini memuat1 keterangan judul

pelajaran2 apersepsi atau

pengantar sebelummemulai bahasan

daftar isi

halaman daftar isi inimemuat petunjuk danketerangan halaman darimateri pelajaran yangdibahas

1

2

v

peta konsep

guru dan siswa dapatmengetahui apa saja yangdijabarkan dari materipelajaran yang dibahas

vi

halaman isi

halaman ini berisi materipelajaran yang disajikan secaralugas dan mudah dimengerti

ditunjang pula dengan gambaryang menarik dan memperjelasbahasan

refleksi

refleksi ini merupakan kilasanmateri pokok

rangkuman

rangkuman merupakan ringkasankeseluruhan materi

pelatihan

berisi latihan soal untuk mengujipemahaman siswa terhadappelajaran yang telah dipelajarinya

nuansa sosial

berisi tentang pengetahuantambahan yang mendukungmateri pelajaran

vii

kegiatan dan tugas

kegiatan dan tugas ini merupakansarana untuk mengembangkankreativitas dan keingintahuan siswayang menunjang materi pelajaran

viii

pelatihan akhir semester

berisi latihan soal untuk mengujipemahaman siswa terhadappelajaran selama satu semester

vi

glosarium

berisi pengertian istilah yangmemudahkan siswa memahamiistilah yang ada dalam buku ini

ix

kata sambutan ................................................................. iiikata pengantar ................................................................ ivpetunjuk penggunaan buku ......................................... vdaftar isi ............................................................................ ix

pelajaran 1 identitas diri ............................................. 1a identitas diri sendiri ...................................................... 3b tahu nama ayah dan ibu ............................................... 11c tahu nama saudara dan kerabat .................................. 15pelatihan 1 ..................................................................... 18

pelajaran 2 pengalaman ............................................. 23a pengalaman diri sendiri ............................................... 25b pengalaman bersama teman ...................................... 30pelatihan 2 ..................................................................... 37

pelajaran 3 kasih sayang keluarga .......................... 41a kasih sayang dari orang tua ......................................... 43b kasih sayang anggota keluarga ................................... 52pelatihan 3 ..................................................................... 56

pelajaran 4 hidup rukun ............................................. 61a kemajemukan keluarga ............................................... 63b hidup rukun dalam keluarga ......................................... 68c manfaat hidup rukun ..................................................... 72pelatihan 4 ..................................................................... 78

daftar isi

x

pelatihan akhir semester 1 ........................................... 82

pelajaran 5 peristiwa penting ..................................... 87a peristiwa penting yang dialami ..................................... 89b peristiwa berdasarkan cerita orang tua ......................... 96pelatihan 5 ...................................................................... 102

pelajaran 6 letak rumah ............................................... 107a arah dan letak rumah .................................................... 109b alamat rumah ................................................................ 118pelatihan 6 ...................................................................... 123

pelajaran 7 rumah sehat ............................................. 129a bagian rumah dan gunanya .......................................... 131b menjaga kebersihan rumah ........................................... 136c membiasakan diri membersihkan rumah ..................... 148pelatihan 7 ........................................................................ 151

pelatihan akhir semester 2 .......................................... 155glosarium ....................................................................... 159daftar sumber ................................................................ 160

pelajaran 1

identitas diri

identitas diri adalahciri pengenal diricontohnya nama

bisakah kamu sebut danmenuliskan namamu sendiri

supaya tahu apa sajaidentitas diri itu

maka pelajarilah pelajaran satu ini

ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 12

hal yang haruskamu tahu mengenai

identitas diri iniantara lain

kamu bisa menyebut danmenuliskan nama

1

kamu tahu namaayah dan ibumu

2

kamu kenal saudara dankerabatmu

3

peta konsep

pelajaran 1 - identitas diri 3

a identitas diri sendiri

aku adalah doninama lengkapku doni setiawan

aku adalah anak laki lakiaku senang punya teman baru

aku senang berkenalandenganmu

aku ingin tahu siapa namamu

bisakah kamu mengeja danmenyebutkan namamu sendiri

apakah kamu sudah bisamenuliskan namamu

tiap orang punya namanama adalah identitas diri

kita dapat kenal seseorangmelalui nama dirinya

nama diberikan oleh orang tuanama diberikan saat kita lahir

sekarang mari kita berkenalanberkenalan dengan teman barunamanya doni


setelah itu1 tulis pada buku tugasmu

nama lengkap dan namapanggilanmu

2 tunjukkan hasil tulisanmupada gurumu untuk dinilai

3 selanjutnya coba kamuperkenalkan dirimu padaguru dan temanmu di kelas

coba kamu eja huruf berikutdengan suara yang lantang

lalu lingkari huruf yang dipakaidalam namamu sendiri

kegiatan 1a


sekarang kamu bacapengalaman doni saat sekolah

hari ini adalah hari pertamadoni masuk sekolahdoni sekarang kelas satu sd

doni sangat senang sekaliia senang dapat bersekolah

doni pergi ke sekolahdiantar ibunya

doni pergi sekolah pukul enamia tiba di sekolah pukul tujuh

di sekolahdoni melihat banyak anak

mereka memakai seragamseragamnya seperti doni

warna seragamnya putih merahtopinya berwarna merah dan putih

doni diantar ibunya ke sekolah


doni merasa raguia tak kenal siapa siapa

ibu tahu doni raguibu memberi doni semangat

ibu memberi doni semangat

doni harus semangat kata ibusekolah itu menyenangkankita dapat belajar dan mendapatteman baru

doni lalu masuk kelasibunya menunggu di luar kelas

di dalam kelasdoni melihat siswa lainnya

mereka tampak ragumereka belum punya teman

doni menghampiri seseorangdoni ingin berkenalan

ayo donikamu jangan

ragu dan takutmasuk ke kelas

aku takutditinggal ibu


doni berkenalan dengan santiiwan jaka rima dan dinda

doni dan santi sedang berkenalan

kini doni punya teman barumereka tampak akrab

bel sekolah pun berbunyisemua siswa masuk ke kelasduduk di bangku masing masing

ibu guru masuk ke kelassemua siswa memberi salam

halonama

saya doni

halo juganama saya

santi

semua murid memberi salam pada bu guru

selamatpagi

selamat pagiibu guru


ibu guru sangat baikia berkata dengan lemah lembut

ibu guru lalu berkata bahwahari ini ingin mengenalsemua siswa di kelas

lalu semua anak di tanyasetiap siswa ditanya identitas dirinya

bu guru menanyakannama umur tempat tanggal lahirdan alamat rumah

saat tiba gilirannyadoni menjawab dengan semangat

doni lalu memperkenalkan diriia memperkenalkan namanya

ibu guru memperkenalkan dirinamanya ibu dewi ameliabeliau biasa dipanggil ibu dewi

ibu guru memperkenalkan diri

perkenalkannama ibu adalah dewi

nama lengkap ibuadalah dewi amelia


ibu guru bertanya pada doni

doni lalu berkatanama lengkap saya adalahdoni setiawannama panggilan saya doni

umur saya tujuh tahunsaya lahir pada tanggaldua belas junitahun dua ribu satu

doni menyebutkan umurnya

siapanamamu

berapatahun

umurmu

umur sayatujuh tahun


doni menuliskan namanya di papan tulis

ibu guru merasa kagumdoni dapat menyebutkanidentitasnya dengan lantang

doni dapat menuliskandan mengeja namanya sendiri

alamat rumah sayadi jalan bunga bakung tujuhnomor dua belasrt enam rw tujuhmargacinta bandung

itulah yang disebutkan donibu guru lalu menyuruh doni

doni disuruh ke depandoni disuruh menuliskan nama

doni menuliskan namanyadi papan tulis

doni sudah bisa menuliskannamanya sendiri di papan tulis

wah hebatkamu doni


kamu pun harus seperti donidapat menyebutkan danmenuliskan identitas dirimu sendiri

sudahkah kamumemperkenalkan dirimupada guru dan temanmu

sekarang kamu tuliskanpada buku tugasmu1 nama salah satu gurumu2 nama teman sebangkumu

di kelas

b tahu nama ayah dan ibu

setiap orang memiliki orang tuaorang tua merupakanorang yang harus dihormati

orang tua kita yaituayah dan ibu

sekarang coba kamuperkenalkan dirimupada teman temanmujanganlah kamu ragu dan malu

kegiatan 1b


ayah dan ibu

ayah adalah kepala keluargaibu adalah orang yangmelahirkan kita

kamu harus hafal nama merekakamu harus bisa menuliskannama ayah dan ibumuserta tahu apa pekerjaannya

untuk tahu nama merekamaka kamu harus bertanyakamu jangan sungkan bertanya

jika bertanya kepada orang tualakukan dengan sopan dan santun

seperti yang dilakukan doni

doni ingin tahu namaayah dan ibunya

doni juga ingin tahuapa pekerjaan orang tuanya

akuseorang

ayah

akuseorang

ibu

ibu melahirkan kamu


doni bertanya pada ayah ibunyaia bertanya dengan sopan santun

ayah doni bernama pak dedinama lengkapnya dedi suryadibeliau adalah seorang guru

ibu doni bernama bu dinanama lengkapnya dina marianabeliau adalah seorang perawat

kini doni tahunama ayah ibunyajuga apa pekerjaan mereka

kamu pun harus seperti donihafal dan bisa menyebutkannama kedua orang tua

doni bertanya pada ayah dan ibunya

apa namalengkap

ayah dan ibu

nama ibudina mariana

nama ayahdedi suryadi


nama ayahku adalahpanggilannya adalah umurnya adalah tahunpekerjaannya

nama ibuku adalahpanggilannya adalah umurnya adalah tahunpekerjaannya

salin dan isilahpada buku tugasmuisian di bawah ini

setelah itu kamu hafalkannama dan pekerjaan orang tuamu

kemudian kamu ceritakantentang orang tuamupada guru dan temanmu di kelas

ingatlah olehmutahu dan hafal nama orangadalah kewajiban dankebanggaan bagi diri kita

kegiatan 1c


c tahu nama saudara dan kerabat

selain nama orang tuakita juga harus tahu nama kerabat

orang yang termasuk kerabatantara lain adik dan kakakkakek nenek paman bibi dan sepupu

seperti halnya santiia hafal nama kerabatnya

santi punya kakek dan nenekkakeknya bernama kakek mamanneneknya bernama nenek mumun

wati punya paman dan bibipamannya bernama pak jakabibinya bernama ibu tuti

contoh saudara dan kerabat

bibi

adik

nenek kakek paman

sepupu


tuliskan di buku tugasmu

1 nama kakek dan nenekmu2 nama paman dan bibimu3 nama saudara dan sepupumu

ceritakan pula mengenai merekadi depan guru dan temanmu di kelas

sepupu santi bernamarudi dan rita

itulah nama saudaradan kerabat santi

kamu harus tahunama saudara dan kerabat sendiri

supaya hubungan keluargatidak terputus

ingatlah olehmu

mengenal nama kerabatdapat mempererat keluargadan kekerabatan

kegiatan 1d


ragam istilah nama

ada beragam istilah untuk nama

ada nama lengkapyaitu nama panjang seseorang

ada nama pendekyaitu nama akrab seseorang

ada nama julukanyaitu nama sebutan untuk seseorang

ada nama gelaryaitu nama sebutan kehormatan

ada nama keluargayaitu nama yang dimilikioleh keluarga

nuansa sosial

tiap orang punya namanama adalah identitas diri

kita dapat kenal seseorangmelalui nama dirinya

nama diberikan oleh orang tuanama diberikan saat kita lahir

rangkuman


1 yang termasuk orang tua adalah a ayahb ibuc ayah dan ibu

2 nama adalah kita

contoh

jadi jawaban benar yang dipilihyaitu bagian a

1 pelindung keluarga adalah a ayahb nenekc ibu

ada nama lengkapada nama panggilan

orang tua kita yaitu ayah dan ibu

kita juga punya saudara dan kerabatantara lain adik dan kakakkakek dan nenekpaman dan bibi serta sepupu

tahu nama kerabat dan saudaradapat mempererat kekeluargaan

a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu

pelatihan 1


a gayab identitas diric julukan

3 setiap orang pasti memiliki a namab mobilc uang

4 nama panjang disebut juga nama a sebutanb samaranc lengkap

5 orang yang melahirkan dirimu yaitu a ibub pamanc nenek

6 orang yang menggantikan orang tua kita disebut a pengasuhb walic penjaga

7 orang tua dari ayah dan ibu adalah a kakek dan nenekb om dan tantec paman dan bibi

8 adik perempuan ayah atau ibu disebut a nenekb uwakc bibi

9 kepada orang tua kita harus berkata a kasarb sopanc keras


10 kita harus nama orang tua kitaa lupab tidak tahuc hafal

b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu

1 doni sekarang duduk di kelas 2 teman doni disekolah yaitu 3 guru doni bernama 4 paman dan bibi santi bernama dan 5 sepupu santi yaitu dan

c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu

1 siapa yang memberikan kita nama2 kapan kita diberi nama3 siapakah orang tua kita itu4 tuliskan siapa saja saudara dan kerabat itu5 mengapa kita harus mengenal kerabat

d susunlah huruf huruf berikutmenjadi sebuah katatulis jawabannya di buku tugasmu

contoh

1 a - n - a - m =

1 u - b - i =

n a m a


2 h - a - y - a =

3 p - e - s - u - p - u =

4 m - a - p - a - n =

5 e - k - k - a - k =

e perhatikan gambar berikutlalu pilih jawaban yang tepattulis jawabannya di buku tugasmu

1 gambar di samping kiri iniadalah gambar seoranga kakekb ayahc anak

1 gambar di samping kiri adalahgambar seoranga kakekb ayahc anak

jawabannya adalah bagian a

contoh

2 gambar di samping kiri iniadalah gambar seoranga nenekb ibuc bibi

y

ups

a n

k k


3 gambar di samping kiri iniadalah gambar seoranga nenekb ibuc bibi

4 gambar di samping kiri iniadalah gambar seoranga pamanb ayahc anak

5 gambar di samping kananadalah gambar seoranga kakekb nenekc bayi

kerjakan dalam buku tugasmu1 tempelkan pas foto dari

ayah ibu saudara serta dirimupada buku tugasmu

2 berilah keterangan namapada tiap foto yang ada

3 lalu kamu ceritakan kembalifoto siapa sajakah itupada guru dan temanmudi depan kelas

tugas

tahukah kamuapa itu pengalaman

bisakah kamu menceritakanpengalaman dirimu

supaya kamu mengetahuinyamari kita pelajari

tentang pengalaman diripada pelajaran dua ini

pelajaran 2

pengalaman


kamu bisa menceritakanpengalamanmu

kamu bisa ingatpengalamanmu

kamu bisa menuliskanpengalamanmu

hal yang haruskamu tahu tentangpengalaman ini

antara lain

peta konsep

1

2

3

pelajaran 2 - pengalaman 25

pengalaman diri adalahkegiatan yang pernahdialami diri sendiri

pengalaman ada yangmenyenangkan dan ada yangtidak menyenangkan

pengalaman yang menyenangkanakan selalu diingat

pengalaman menyenangkanbisa kita ceritakanpada orang lain

a pengalaman diri sendiri

seperti yang dialami sintasinta punya pengalaman diri

pengalaman sinta yaitusaat pertama masuk sekolah

bercerita pada teman tentang pengalaman


hari senin adalahhari pertama sinta masuk sekolah

saat pertama masuk sekolahsinta diantar ibunya

sinta diantar ibu ke sekolah

awalnya sinta merasa takutsinta merasa sendirian

untuk pertama kalinyaia jauh dari ibunya

lama lama ia mulai beranisinta lalu berkenalan dengan doni

iwan jaka rima dan dindasinta sangat senang sekalikini ia punya teman baruteman sekelas di sekolah

saat keluarga berkumpulsinta ditanya oleh ayahnyapengalaman masuk sekolah

kamu harusberani

jika ibu tinggal


sinta lalu mengakhiri ceritacerita pengalamannya di sekolah

itulah contoh pengalaman diriyang menyenangkan hati sinta

sama halnya dengan sintadewi pun punya pengalaman seru

hari rabu yang laludewi belajar menghias kuedewi belajar pada ibunya

sinta menceritakan pengelamannya

wah ceritamumenarik sekali

aku senangada di

sekolah bu

dewi sedang menghias kue bolu

hati hatimenghiasnya

baik bu


iwan jatuh karena menginjak kulit pisang

awalnya dewi melihat cara ibunyamenghias kue bolulalu dewi mencobanya

ibu memberi petunjuksupaya hiasan kue tampak menarik

dewi senang sekali menghias kuebagi dewi kegiatan tersebutadalah pengalaman seru

ada pula contoh pengalaman diriyang tidak menyenangkan

pengalaman tidak menyenangkanpernah dialami iwan

kemarin soreiwan lewat depan pos ronda

saat itu iwan lengahkakinya menginjak kulit pisangiwan akhirnya jatuhiwan merasa kesakitan

waaawaduhsakit


iwan menyesal telah lengahiwan berjanji dalam hatiuntuk tidak lengah saat berjalan

peristiwa tersebut iwan ceritakaniwan ceritakan kepada ibunya

tulis pada buku tugasmucontoh pengalamanmu sendiri

1 pengalaman yang menyenangkan2 pengalaman yang tidak

menyenangkan

setelah itu ceritakan padaguru dan temanmu di kelas

nah itulah beberapa contohcerita pengalaman diri

cobalah ingat kembalipengalaman yang pernah kamu alami

kegiatan 2a


pengalaman ada yangdialami sendirimisalnya saat pergike kebun binatang

ada pula pengalamanbersama teman

pengalaman bersama temanberupa kegiatan bersama

bisa saat belajaratau saat bermain

kegiatan bersama temanbisa jadi pengalaman seru

pengalaman bersama temanmenarik diceritakan

seperti dialami oleh hendrahendra berteman dengandeni dan jaka

hendra deni dan jaka

melihat gajah di kebun binatang

hai sayahendra

halosalam kenal

b pengalaman bersama teman


hendra deni dan jakaingin belajar berenangmereka ingin bisa berenang

mereka belajar pada kak andikak andi kakaknya hendra

kak andi pandai berenangkak andi juara berenang

pada hari minggu yang laluhendra deni dan jakapergi berenangmereka pergi bersama kak andi

kak andi hendra deni dan jakaberangkat pukul sembilan pagi

mereka tiba di kolam renangmereka tiba pukul sepuluhmereka lalu menujutempat penjualan tiket

hendra deni dan jaka tiba di tempat renang

kita sudahsampaiditujuan

wah banyakorang

rupanya


hendra melihat suasana di kolam renang

pada hari minggubanyak orang datang berenang

ada yang datang sendiriada yang datang berduaada pula yang datang sekeluarga

ada anak anak dan remajaada pula orang tua

setelah membeli tiketlalu masuk ke arena renang

hendra melihat suasanadi kolam renang

ada yang sedang berenangada yang bermain airsemua nampak senang

hendra deni dan jakatak sabar ingin belajar renang

hendra dan teman temanyalalu ganti pakaianmereka lalu memakai baju renang

wah ramaisekali arenarenang ini


kak andi mengajak pemanasanmereka lalu olah ragasupaya badan lentur tidak kaku

setelah pemanasansemua masuk ke kolamkolam renang untuk anak anak

hendra deni dan jakaberenang memakai bansupaya tidak tenggelam

kak andi memimpin olah raga pemanasan

ayogerakkantanganmu

satu duasatu dua

kami memakai bansupaya tidaktenggelam

hendra memakai ban saat berenang


hendra sedang diajari cara berenang

awalnya hendra merasa takutlama lama ia mulai terbiasabegitu pula deni dan jakamereka pun mulai terbiasa

pelajaran renang pun selesai

hendra deni dan jakaboleh berenang sepuasnyamereka diawasi kak deni

hendra deni dan jakasaling mencipratkan air

bagaimanacaranya

kak andi lalu mengajari renanghendra deni dan jakadiajari dasar berenang

mereka diajari caramengambang dalam air

lalu diajari caramenggerakan kaki dan tangan

ayo gerakkankakimu


hendra lalu mencoba seluncurania meluncur dengan gembira

hendra jadi suka berenangia rutin belajar renangbersama teman temannya

saat berenang bersama temanadalah pengalaman menarikbagi diri hendra

hendra tak akan lupabahkan ia dapat menceritakanpengalamannya kepada orang lain

hendra mencoba seluncuran air

awasaku datang

ayomeluncur

jangan ragu

itulah pengalaman hendrabersama temannya

ingatlah bahwapengalaman bersama temanakan diingat hingga kamu tua nanti


buku harian

buku harian adalahbuku yang berisi catatan harian

orang suka menulispada buku harian

orang menuliskan pengalamanpengalaman yang dialamisehari hari

buku harian dapat membantumengingatkan kita padapengalaman di masa lalu

menulis pada buku harian

tuliskan pada buku tugasmupengalaman saat kamubersama teman temanmu

tuliskan pula nama temantemanmu tersebut

setelah itu ceritakanpada guru dan temanmuyang lain di kelas

nuansa sosial

aku sedangmenulis padabuku harian

kegiatan 2b



1 pengalaman diri adalahkegiatan yang pernah dialami oleh a orang lainb diri sendiric orang tua

2 pengalaman diri ada yangmenyenangkan dan ada yang a menyebalkanb mengasyikanc tidak menyenangkan

pengalaman diri adalahkegiatan yang pernahdialami diri sendiri

pengalaman ada yangmenyenangkan dan ada yangtidak menyenangkan

pengalaman ada yang dialami sendiriada yang dialami bersama teman

pengalaman bisa kita ceritakanpada orang lain

rangkuman

pelatihan 2


3 pengalaman menyenangkan adalahpengalaman yang berkesan di a jantungb kepalac hati

4 pergi berlibur adalahcontoh pengalaman yang a menyebalkanb menyenangkanc tidak menyenangkan

5 terpeleset adalah pengalaman yang a menyebalkanb mengasyikanc tidak menyenangkan

6 pengalaman menyenangkan akan di a lupakanb ingatc perhatikan

7 contoh pengalaman baru yang dialamioleh diri sendiri misalnya a pergi sekolahb pergi tidurc pergi mandi

8 kita bisa dari pengalamana menghayalb belajarc bermain

9 pengalaman hendra dan temannya yaitu a pergi ke rumah nenekb pergi berkemah di gunungc pergi berenang


d perhatikan gambar berikut inijawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 apakah yang dilakukan anakpada gambar di samping

apakah hal itu termasukpengalaman diri


1 ibu mengantar sinta pergi ke 2 hari pertama sinta masuk sekolah adalah hari 3 iwan terpeleset karena menginjak 4 teman hendra yaitu dan 5 orang yang mengajari hendra berenang yaitu


1 mengapa sinta takut saat di sekolah2 siapa saja teman baru sinta di sekolah3 kepada siapa iwan menceritakan pengalamannya4 kemana hendra pergi hari minggu lalu5 apa yang diajarkan kak andi

10 manakah yang merupakanpengalaman pertama saat masuk sekolaha jajan di sekolahb mendapat teman baruc bermain bola bersama ayah


kerjakan di buku gambarmu

gambarkan pada buku gambarmupengalamanmu yang menarik

setelah gambarmu selesaijelaskan gambar tersebut di depanguru dan temanmu di kelas



5 apakah yang dilakukan anakpada gambar di samping kiri






tugas

keluarga harus saling sayangkeluarga harus rukun dan damai

tahukah kamumengapa dalam keluarga

harus ada rasa kasih sayang

dapatkah kamu sebutkancontoh kasih sayang

dalam keluargamu

pelajaran 3

kasih sayangkeluarga


kamu tahu kasih sayangorang tua

kamu mampu berbaktipada orang tuamu

kamu menyayangikeluargamu


kasih sayangkeluarga

ini antara lain

2

1

3

peta konsep

pelajaran 3 - kasih sayang dalam keluarga 43

a kasih sayang dari orang tua

sebuah keluarga terdiri dariayah ibu dan anak

kamu tentunya memilikikeluarga tempat bernaung

mungkin di antara kamuada yang tinggal denganorang tua seperti ayah dan ibu

ada pula yang tinggal denganorang tua wali sepertikakek dan nenek sertapaman dan bibi

sesama anggota keluargaharus saling sayang dan mengasihi

ayah dan ibu sangat sayangpada anaknya

contoh sebuah keluarga


ayah dan ibu berkerja kerasagar anaknya sejahtera

oleh karena ituorang tua sangat sayangpada keluarganya

1 rasa sayang ayah pada keluarga

ayah adalah kepala keluargaayah merupakan tumpuan keluarga

ayah bekerja dengan giatayah mencari nafkahagar keluarganya sejahtera

ayah bekerja untukmembiayai keluarga danmenyekolahkan kita

kasih sayang ayahdi rumah sangat besar

ayah menjaga keluarganyaayah mendidik anaknya

ayah bekerja agar keluarganya sejahtera

aku bekerjademi

keluargaku


ayah berdoa pada tuhanagar anaknya bergunabagi keluarga bangsa dan agama

ayah selalu mendoakan anaknya

itulah contoh kasih sayang ayah

kasih sayang ayahjuga dirasakan anto

anto tinggal bersamakedua orang tua dan adiknya

ayahnya bernama pak mahmudibunya bernama aisahadiknya bernama juwita

pak mahmud bekerja keraspak mahmud sayang keluargapak mahmud bekerja untuk keluarganya

anto sayang pada pak mahmudia selalu menyambut ayahnyasaat pulang bekerja

ayah doakansupaya kamumenjadi anakyang berguna

terima kasihayah


anto membawakan tas kerja ayahnyaanto juga menyiapkanair minum untuk ayahnya

anto tahu bahwaayahnya telah bekerja kerashanya untuk anak dan keluarganya

2 rasa sayang ibu pada keluarganya

ibu merupakan wakil ayahibu wakil ayah di rumahibu berjasa besar bagi keluarga

ibu adalah orang yangmengandung dan melahirkan kita

ibu menyusui anaknyaibu merawat anaknya dengan baikhingga anak tumbuh sehat

ibu mengajarkan pada anaknyaibadah dan perilaku baik

anto membawakan air minum untuk ayahnya

terima kasihkau memanganak yangberbakti

ayahsilahkanminum


ibu mendidik anaknyaagar menjadi orang yangsoleh dan berbakti

seperti yang dilakukan bu aisahbu aisah sangat sayangpada keluarganya di rumah

ia berusaha sekuat tenagamengatur dan merawat keluargamendidik anto dan juwita anaknya

ibu aisah mendidik sopan santunibu aisah mendidik disiplinibu aisah mendidik supaya jujur

saat anto atau juwita sakitibu aisah dengan sabarmenjaga dan merawatnya

ibu aisah tidak hentinyaberdoa pada tuhan

ibu merawat kita dengan sabar

semogaengkautumbuhsehat

makanyang

banyakya


berdoa agar anak anaknyajadi anak yang jujur berbakti

ibu aisah melakukannyadengan hati ikhlas

anto merasa senang dan tenangberada di dekat ibunya

anto berusaha berbakti dan patuhpada ibu dan ayahnya

anto selalu hormat pada orang tuanya

antomohon doa

restu

ibu aisah menemani juwita belajar

jadi 1 + 1hasilnyaadalah 2

aku mengertibu

hati hati di jalandan baik baik di

sekolah ya


anto sadar bahwa kasih sayangorang tuanya besar dan tulus

apa yang dilakukan antoharus kamu tiru

jangan melawan pada orang tuajanganlah jadi anak nakaljangan pula jadi anak durhaka

tuhan tidak menyukai anakyang melawan apalagi durhakapada orang tuanya

jangan seperti kisah malin kundangmalin kundang merupakancontoh anak yang jelek perilakunya

bacalah cerita berikut ini

kisah malin kundang

alkisah di suatu desatinggallah seorang janda miskinia tinggal bersama anaknyayang bernama malin kundang

pada suatu harimalin kundang melihatsaudagar kaya datang ke desanya

nuansa sosial


malin kundang lalu menemui ibunyamalin kundang ingin pergipergi berlayar dengan saudagar kaya

malin kundang ingin jadi saudagarmalin kundang ingin kaya raya

dengan berat hatiibunya rela malin kundang pergimalin kundang pun pergi berlayar

setelah bertahun tahun pergimalin kundang akhirnya kembali

ibunya senang melihat malin kundangtapi malin kundang jadi sombongia tak mengakui ibunyaibunya malah dihina dan dimarahi

malin kundang lalu pergimalin kundang kembali berlayar

malin kundang memarahi ibunya

ini akuibumu

apakah kamusudah lupa

aku takpunya ibumiskin dan

kotorsepertimu


ibunya merasa sakit hatilalu memohon pada tuhanuntuk menghukum malin kundang

doa ibunya dikabulkanperahu malin kundang tenggelamharta malin kundang lenyapmalin kundang pun dikutuk jadi batu

itulah balasan untuk anak durhakadurhaka kepada ibunya

kegiatan 3a

tuliskan pada buku tugasmu1 dua contoh kasih sayang ibumu

padamu2 dua contoh kasih sayang

ayahmu padamu

setelah itu ceritakandi depan guru dan temanmudi depan kelas

ingatlah bahwakamu harus hormat dan patuh

sayang serta berbaktikepada kedua orangtuamu

sebab orang tua merawatmudengan hati iklas dan tulus


b kasih sayang anggota keluarga

selain bersama orang tuakita juga tinggal dengansaudara atau kerabat

saudara atau kerabat jugabagian anggota keluarga

sesama anggota keluarga harussaling sayang dan rukun

kakak dan adik harussaling menyayangi

kakak dan adik tidak bolehbertengkar dan berkelahi

ani pun demikianani mempunyai seorang adikadik ani bernama adi

ani sangat sayang pada adi

kami selalurukun dan saling

menyayangi

kakak harusbisa menjaga

adiknya

kakak dan adiknya


ani dan adi selalu rukunmereka tak pernah bertengkarani dan adi selalu bermain bersama

ani dan adi bermain bersama

ani selalu menjaga adisaat ibunya sibuk bekerja

ibu sangat senang pada aniani selalu rukun dengan saudaranya

ani punya kerabatani punya paman dan bibiani punya sepupu

pamannya bernama paman burhanbibinya bernama bibi asihsepupunya bernama handi

ani dan handi bermain bersamaani dan handi juga belajar bersamaani dan handi satu sekolah

ani dan kerabatnyasaling sayang dan hormat

terimakasih kak

nah ini kakakbuatkan kapalkapalannya


menjenguk keluarga yang sakit

jangan lupaminum obat

keluarga ani tak pernah ributmereka selalu rukun

antara anggota keluargajuga harus saling bantudan saling tolong

bila ada kerabat yang sakitmaka harus kita jenguk

itulah contoh keluarga yang rukunhidup rukun terasa menyenangkan

keluarga yang tidak rukunhidupnya akan kacau

keluarga yang tak saling sayangakan selalu bertengkarakhirnya keluarga tercerai berai

saudara dan kerabat puntidak saling kenalsatu sama lainnya

semogacepat

sembuh ya


oleh karena itukasih sayang dalam keluarga

perlu kita jaga

supaya keluarga kitatentram damai dan sentosa

sebuah keluarga terdiri dariayah ibu dan anak

keluarga adalah tempat bernaung

kita harus hormat dan sayangpada ayah dan ibu

kasih sayang ayah dan ibusangat besar dan tulus

di antara sanak saudaramusiapakah yang paling kamu sayangimengapa kamu sayang padanya

tunjukkan foto saudaramu tersebutceritakan tentang dirinyadi depan guru dan temanmudi dalam kelas

kegiatan 3b

rangkuman



1 ibu adalah orang yang kitaa menemanib meninggalkanc melahirkan

2 ibu kita waktu kecil kita masih bayia mengelusb menidurkanc menyusui

3 ayah merupakan seorang a kepala keluargab keamananc pembantu

4 ayah bertugas mencari a pekerjaanb nafkahc lowongan kerja

jangan pernah melawan pada orang tuajangan jadi anak nakal dan durhaka

anak harus berbakti pada orang tuarajinlah ibadah dan belajar

dengan saudara punharus saling sayang dan mengasihi

pelatihan 3


5 orang tua kita supaya kita pintara menyekolahkanb mengacuhkanc memarahi

6 anak harus pada orang tuaa durhakab hormatc melawan

7 berbakti kepada orang tua adalah a kewajibanb bebanc hal tidak berguna

8 kakak harus bisa adiknyaa menjagab membiarkanc menjauhi

9 kakak dan adik harus saling a bertengkarb mengejekc menyayangi

10 keluarga yang saling menyayangihidupnya akan a meranab sengsarac bahagia


1 keluarga terdiri dari dan


2 anggota keluarga harus saling 3 ayah adalah kepala 4 orang yang melahirkan kita adalah 5 anak harus patuh pada

c jawablah pertanyaan berikut dengan tepattulis jawabannya di buku tugasmu

1 tuliskan satu contoh kasih sayang ayah2 tuliskan satu contoh kasih sayang ibu3 dengan siapa anto tinggal di rumah4 apa yang dilakukan ani di rumah5 mengapa malin kundang jadi batu

d carilah kata kata yang berhubungandengan kasih sayangpada kotak di bawah ini

tulis jawabannya di buku tugasmu

cinta

kasih sayang

berbakti hidup rukunsaling jaga

menolong

membantu

menyapu

melindungi

menasehati

bertengkar

memarahi

durhaka

sombongjahat

membaca

belajar

makanan

naik motor

istirahat

menghina


4 apa yang dilakukan anakpada gambar di samping ini

2 apa yang dilakukan ayahpada gambar di samping ini

3 apa yang dilakukan ibupada gambar di samping ini

e perhatikan gambar berikut inilalu jawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 apa yang dilakukan ayah padagambar di samping ini

5 apa yang dilakukan kakakpada gambar di samping ini


tugas

kasih ibu

kasih ibu kepada betatak terhingga sepanjang masa

hanya memberitak harap kembali

bagai sang suryamenyinari dunia

kemudian nyanyikan lagu tersebutsecara berkelompok di depan kelas

mintalah gurumu untuk menilaipenampilan kelompokmu

mintalah gurumu untuk mengajaricara menyanyikan lagu berikut inilalu kamu hafalkan

pelajaran 4

hidup rukun

semua manusia harus hidup rukun

tahukah kamuapa maksud hidup rukun itu

mengapa kita harus hidup rukun

untuk tahu apa jawabannya

ayo kamu pelajaripelajaran empat ini dengan baik



hidup rukun iniantara lain

kamu tahu kemajemukandalam keluargamu

kamu mampu untukhidup rukun

kamu tahu manfaathidup rukun

peta konsep

1

2

3

pelajaran 4 - hidup rukun 63

a kemajemukan keluarga

kemajemukan sama artinyadengan keragaman

di dalam keluarga punada kemajemukan

kemajemukan dalam keluarga antara lain- perbedaan ciri fisik- perbedaan hobi dan kebiasaan- perbedaan suku bangsa

contohnya kemajemukanada pada keluarga maman

maman tinggal bersama ayahibu dan adiknya

dalam keluarga maman ada kemajemukankemajemukan berupa perbedaan ciri fisikhobi dan perbedaan suku bangsa

keluarga maman

halosemua

halo apakabar


maman dan adiknya memilikiperbedaan ciri fisik

maman adalah anak laki lakiadiknya bernama mumunmumun adalah anak perempuan

maman berambut keritingmaman berkulit sawo matang

sayamaman

saya anaklaki laki

mumun rambutnya lurusmumun kulitnya putih

ciri fisik maman seperti ayahnyaciri fisik mumun seperti ibunya

keluarga maman pun memilikihobi yang berbeda

maman suka olah ragamaman hobinya bermain bola

mumun senang melihat lukisanmumun hobinya menggambar

sayamumun

saya anakperempuan

maman dan mumun


ayahnya hobi memelihara ikanmemelihara ikan di akuarium

ibunya hobi membuat kueterutama membuat kue bolu

maman dan mumun berbeda hobi

ayah dan ibu berbeda hobi

semuanya saling menghargaibahkan saling mendukunghobi masing masing

dalam keluarga maman punada perbedaan suku bangsa


keluarga maman berasal dari jawa baratmaman memiliki saudara sepupu

sepupunya dari daerah lainsepupu maman bernama joko dan togar

joko berasal dari jawa tengahtogar berasal dari sumatera utara

maman joko dan togartidak pernah saling ejekapalagi bertengkar

walaupun berbeda suku bangsadan berbeda bahasa daerahmereka saling menyayangi

itulah contoh kemajemukanpada keluarga maman

kemajemukan dan perbedaandapat pula kamu temukanpada keluarga dan dirimu sendiri

saya jokosaya sepupu

maman

saya darijawa tengah

saya togarsaya sepupu

maman

saya darisumatera

utara

contoh keragaman asal daerah


hargailah setiap perbedaan yang adamenghargai perbedaan samadengan menghormati orang lain

bila kita menghormati orang lainmaka orang lain punakan menghormati kita

ingatlah olehmu bahwakemajemukan adalah anugerah tuhan

oleh karena itukamu harus bersyukur

atas adanya kemajemukandan perbedaan

tuliskan dalam buku tugasmu1 ciri ciri fisik yang dimiliki oleh

keluargamu2 hobi masing masing anggota

keluargamu3 asal daerah keluargamu

lalu ceritakan kemajemukandalam keluargamu tersebutkepada guru dan temanmu lainnyadi depan kelas

kegiatan 4a


ibu guru menerangkan arti hidup rukun

hidup rukun harus dibiasakanhidup rukun wajib dilaksanakanhidup rukun adalah kewajibankewajiban setiap manusia

itulah yang diajarkan ibu gururima pun kini mengertiia mengerti arti hidup rukun

b hidup rukun dalam keluarga

hari ini di sekolahrima belajar ilmu pengetahuan sosial

rima belajar tentang hidup rukunrima memperhatikan pelajarandengan serius dan seksama

bu guru berkata bahwasemua orang harus hidup rukun

hidup rukun artinyahidup damai dan tentram

hidup rukunartinya

hidup damaidan tentram


di rumah rimakeluarga rima hidup rukunkeluarga rima tak pernah ribut

ayah rima bernama pak johanibunya bernama bu tatiadiknya bernama robi

pak johan dan bu tatitak pernah bertengkar

keduanya juga mengajari rimauntuk hidup rukun

perilaku mereka di contoh rimarima dan adiknya hidup rukun

rima dan robi tak pernahberselisih dan ribut

rima dan robi selalubelajar dan bermain bersamarima sayang pada robi

rima dan robi belajar bersama

kalau ada yangtidak mengertikamu tanya

pada kakak ya

baik kaknanti aku akan

bertanyapadamu


tono tak bisa belajar dengan tenangkarena keluarganya tidak rukun

itulah akibat keluarga tidak rukunsemua anggota keluargaakan merasakan akibatnya

keluarga rima saling sayangkeluarga rima contoh teladancontoh teladan bagi tetangga

beda halnya dengan tonotono tetangganya rima

keluarganya selalu ributayah dan ibunya selalu bertengkar

tono dan kakaknya tini juga samatono dan tini tak pernah rukun

mereka selalu berselisihsuasana rumah pun kacau

tono tak bisa belajarkarena keluarganya tidak rukun


supaya betah di rumahmaka keluarga harus hidup rukunkeluarga tak boleh bertengkar

bila ada masalahhendaknya dibicarakan

masalah harus diselesaikansupaya tidak jadi keributandan masalah punterselesaikan dengan baik

oleh karena itubiasakan untuk hidup rukun

awali hidup rukun di lingkungankeluargamu sendiri

pada akhirnya kamupunakan merasakan manfaatnya

tuliskan pada buku tugasmu1 dua contoh hidup rukun

dalam keluargamu

2 apakah kamu selalumelaksanakan hidup rukun

dalam keluargamu

setelah itu ceritakan di kelasdepan guru dan temanmu

kegiatan 4b


c manfaat hidup rukun

hidup rukun itu pentingkita harus hidup rukunhidup rukun di mana saja

hidup rukun termasukperbuatan terpuji

tono ingin tahuapa manfaat hidup rukun

saat belajar ips di sekolahia bertanya pada bu guruia bertanya manfaat hidup rukun

tono sedang bertanya

bu guru berkata bahwaada banyak manfaat hidup rukundalam keluarga

manfaat tersebut antara lain- hidup keluarga jadi tentram- hubungan keluarga jadi erat

manfaat hiduprukun itu apa

bu guru


- keluarga dihormati orang lain- keluarga jadi contoh teladanbagi orang lain

bu guru lalu berkata bahwahidup rukun dilaksanakanbukan dalam keluarga saja

hidup rukun dilakukan puladengan tetangga

bu guru menjelaskan manfaat hidup rukun

kamu harustahu bahwa

banyak sekalimanfaat hidup

rukun

apakahanda sehat

pak jaja

apakabarnyabu nani

bertegur sapa dengan tetangga


dengan tetangga tidak bolehribut dan berselisih

dengan tetangga harussaling hormat dan bantu

di sekolah punkamu harus hidup rukun

dengan teman tidak bolehsaling ejek dan berkelahi

bila ada teman yang bertengkarmaka damaikanlah

mendamaikan teman yang bertengkar

maafkanaku ya

aku jugaminta maaf

bila ada teman yang susahkita harus bantu

jika dengan teman rukunmaka belajar pun jadi asyik

itulah penjelasan bu guru

tono akhirnya tahu banyakmanfaatnya hidup rukun


kini tono tak pernahbertengkar lagi dengan kakaknya

ayah dan ibunya puntak pernah ribut lagitono pun bisa belajar dengan tenang

kini kamu pun tahuapa manfaat hidup rukun

kamu pun harus mampumelaksanakan hidup rukundi rumah dan lingkungan sekitarmu

ingatlah olehmu bahwahidup rukun harus jadi kebiasaan

jika kamu bisa hidup rukunmaka kamu akan merasakan

manfaatnya

apa yang akan kamu lakukanjika melihat adikmu atautemanmu berkelahi

tulis dan jelaskan jawabannyapada buku tugasmu

lalu kamu bacakandepan guru dan temanmu

kegiatan 4c


bhineka tunggal ika

semboyan negara kita adalahbhineka tunggal ika

bhineka tunggal ikaartinya adalahberbeda tapi tetap satu

semboyan tersebut adapada lambang garuda

semboyan bhineka tunggal ikaberkaitan dengan keragamankeragaman dalam masyarakat

keragaman banyak macamnyacontohnya antara lain- beda ciri fisik- beda agama- beda bahasa- beda adat dan suku bangsa

walaupun demikiankita tidak boleh bermusuhan

kita harus bersatu padusaling bahu membahumembangun negeri

lambang garuda pancasila

nuansa sosial


keragaman adalah anugerah tuhankita harus hargai keragaman

kita bangga memiliki keragamanitulah makna bhineka tunggal ika

contoh keragaman suku bangsa

kemajemukan sama artinyadengan keragaman

keragaman anugerah dari tuhan

kemajemukan dalam keluarga antara lain- perbedaan ciri fisik- perbedaan hobi dan kebiasaan- perbedaanserta asal suku bangsa

hidup rukun artinyahidup damai dan tentram

rangkuman



1 hidup rukun sangat a bermanfaatb tak bergunac sia-sia

2 keluarga harus hidup a berfoya-foyab bermusuhanc rukun

3 anak harus pekerjaan orang tua di rumaha menambahb membantuc melalaikan

4 berbuat rukun merupakan perbuatan a terbaikb tercelac terpuji

5 manfaat hidup rukun misalnya a semakin banyak musuhb dijauhi temanc dapat belajar dengan tenang

hidup rukun harus dibiasakanhidup rukun wajib dilaksanakan

hidup rukun adalah kewajiban manusiahidup rukun termasuk perbuatan terpuji

pelatihan 4


6 bertengkar menyebabkan a perpecahanb keramaianc kekompakan

7 kamu dapat tenang belajarjika di rumah a ramaib bermusuhanc tentram

8 perhatikan gambar berikutapa yang dilakukan olehanak anak pada gambardi samping inia berkelahib berdamaic bercanda

9 perhatikan gambar berikut

gambar di atas menunjukkan keragaman a ciri fisikb hobic asal daerah

10 bila ada masalah hendaknya bersamaa dibiarkanb dikacaukanc dibicarakan


d perhatikan gambar berikut ini danjawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 apa yang sedang dilakukankedua anak pada gambardi samping ini

apakah itu contoh hidup rukun


1 kemajemukan sama artinya dengan 2 keragaman adalah anugerah 3 kepada orang tua harus hormat dan 4 hidup rukun adalah kewajiban setiap 5 dengan teman tidak boleh saling


1 berasal dari mana joko dan togar itu2 apa hobi mumun dan maman3 tuliskan arti dari hidup rukun4 mengapa tono belajarnya terganggu5 tuliskan satu manfaat hidup rukun




4 perbedaan apa yang adapada anak dalam gambardi samping ini

apakah itu contohkemajemukan



5 perbedaan apa yang adapada anak dalam gambar disamping ini

apakah itu contohkemajemukan

kerjakan dalam buku gambarmubuatlah gambar dengan temahidup rukun dalam keluarga

setelah gambarmu selesaiberikan pada gurumu untuk dinilai

lalu ceritakan gambar yang kamubuat tersebut di depan kelas

tugas




2 nama adalah kitaa gayab identitas diric julukan

3 setiap orang pasti memiliki a namab mobilc uang

4 kepada orang tua kita harus berkata a kasarb sopanc keras

5 kita harus nama orang tua kitaa lupab tidak tahuc hafal

6 pengalaman adalah peristiwa yang dialami a orang lainb diri sendiric orang tua

7 pergi bertamasya sangatlah a menyebalkan

pelatihan akhir semester 1

pelatihan akhir semester 1 83

b menyenangkanc tidak mengasyikan

8 pengalaman menyenangkan akan selalu a dilupakanb diingatc diperhatikan

9 orang yang dapat menceritakankita saat bayi adalah a orang tuab polisic tetangga

10 salah satu kerabat kita adalah a paman dan bibib ibu guruc teman di kelas

11 ibu adalah orang yang kitaa menemanib meninggalkanc melahirkan

12 ibu kita waktu kecil kita masih bayia mengelusb menidurkanc menyusui


14 keluarga rukun dapat menjadi a tertawaanb teladanc hinaan


15 manfaat hidup rukun misalnya hidup a damaib rusuhc sengsara


1 orang yang melahirkan kita adalah 2 kepala rumah tangga adalah 3 kita tidak boleh melawan pada 4 kakak dan adik harus saling 5 kerukunan adalah


1 tuliskan siapa saja anggota keluarga itu2 tuliskan dua contoh kasih sayang ibu3 tuliskan dua contoh kasih sayang ayah4 tuliskan satu contoh pengalaman menyenangkan5 tuliskan dua contoh keragaman dalam keluarga

d perhatikan gambar berikut dan isilah soalnyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 doni dan santi sedang

apakah itu caramemperkenalkan diri


4 perbedaan apa yangditunjukkan oleh kedua anakpada gambar di samping ini

apakah hal itu merupakancontoh keragaman

2 iwan jatuh terpeleset karena kulit pisang

apakah itu pengalamanyang menyenangkan

5 apa yang sedang dilakukanoleh kedua anak padagambar di samping ini

apakah hal itu merupakancontoh hidup rukun

3 ibu aisah sedang juwita belajar

apakah itu contoh kasihsayang ibu


1 nama memudahkan kitamengenal orang

2 pengalaman adalah peristiwayang dialami sendiri

3 pengalaman indah akan selaludiingat

4 kasih sayang dalam keluargaitu tidak perlu

5 dalam keluarga tidak adakemajemukan

6 setiap orang tidak punyapengalaman hidup

7 orang tua tidak wajib merawatanaknya

8 seorang anak harus hormatpada ibunya

9 kasih sayang dalam keluargaitu tidak perlu

10 dalam keluarga tidak adakemajemukan

e tulis benar atau salahsesuai pernyataan yang adatulis jawabannya di buku tugasmu

no pernyataan benar salah

peristiwa pentingpelajaran 5

dimasa yang lalumungkin kamu pernah

mengalami sebuah peristiwa penting

tahukah kamu apa ituperistiwa penting

dapatkah kamu menyebutkanperistiwa penting yang

pernah kamu alami



pelajaran 5ini antara lain

bisa mengingatperistiwa penting yang

kamu alami

bertanya kepada orangtua tentang peristiwa diri

di masa lalu

kamu mampumenceritakan peristiwa

yang kamu alami

3

peta konsep

2

1

pelajaran 5 - peristiwa penting 89

a peristiwa penting yang di alami

selain pengalamankamu tentunya pernahmengalami sebuah peristiwa

peristiwa adalah kejadianyang telah terjadi

kamu tentunya pernahmengalami berbagai peristiwa

peristiwa ada yang pentingada juga yang biasa saja

ada yang masih kita ingatada pula yang sudah kita lupa

seorang anak masih mengingatperistiwa di masa lalunya

aku masih ingatsaat terakhir

kali pergimemancing

bersama kakek

peristiwa penting selalu kita ingatkarena sangat berkesan di hati


seminggu yang laluadik marwan lahiradik marwan bernama lina

sebelum adiknya lahirmarwan dan ibunyaberada di rumah nenek

tiba tiba ibunya merasa kesakitania hendak melahirkan

wahselamat ya

coba kamuceritakankepadaku

marwan bercerita pada reni

semingguyang lalu

adikku lahir

bila kita ingat suatu peristiwamaka kita bisa menuliskannyamenyebutkan atau menceritakannya

misalnya menceritakan kembalikepada orang tua dan guruserta kepada teman di sekolah

begitu pula dengan marwania ingat peristiwa yang dialaminya

marwan lalu berceritapada reni temannya di kelas


marwan dan ibunya bertamudi rumah nenek

nenek lalu menyuruh marwania disuruh menelpon ayahnya

marwan lalu menelpon ayahnyaia menceritakan keadaan ibunya

marwan menelepon ayahnya di kantor

tak begitu lamaayahnya datang dari kantor

ayah ibu marwan dan neneknyalalu pergi ke rumah sakit


lalu marwan dan neneknyamenunggu di ruang tunggu

marwan merasa cemasneneknya lalu menenangkan dia

kata nenek ibunya akan selamatbegitu pula dengan bayinya

nenek menenangkan marwan yang cemas

satu setengah jam kemudianayahnya keluar dari ruang persalinanayah mengabari marwan dan neneknya

ayah memberi kabar pada marwan


adik marwan telah lahiradik marwan diberi namalina fitri santosa

marwan dan neneknya tampak senangmarwan mengucap syukuria bersyukur kepada tuhan

ia lalu menemui ibu dan adiknyasemua orang nampak senang

marwan menjenguk ibu dan adiknya

kini marwan punya adikia bangga menjadi seorang kakak

lalu nenek memangku linaia menunjukkan lina pada marwan

marwan tampak senangia memperhatikan wajah adiknya

wajah lina tampak lucukata nenek wajah linamirip dengan marwan saat bayi


itulah peristiwa pentingyang dialami oleh marwan

ia tak akan melupakanperistiwa tersebut

hingga kini marwan mampu menceritakanperistiwa tersebut dengan lancar

peristiwa penting yang kamu alamibisa berupa peristiwa pentingdi lingkungan keluargadi lingkungan tetangga sekitaratau di lingkungan sekolah

misalnya kamu menjadi juaralomba lari di lingkungan rwatau menjadi juara kelas

hal tersebut dialami pulaoleh teman kita dewi

pada saat perayaan proklamasikemerdekaan indonesia

nenek memperlihatkan lina pada marwan


dewi mengikuti lomba lari anak anakdi lingkungan rumahnya

dewi baru pertama kali mengikutilomba lari tersebut

awalnya dewi merasa tidak yakinakan kemampuan dirinya

namun dewi pantang menyerahia terus berusaha

dewi mengikuti lomba lari

akhirnya ia tiba di garis akhirdewi meraih juara ke tiga

saat menjadi juara tersebutmerupakan peristiwa penting bagi dewi

peristiwa tersebuttidak akan pernah dewi lupakan

itulah contoh peristiwa pentingdalam hidup seseorang

aku harussemangat

tak bolehmenyerah


b peristiwa berdasarkan ceritaorang tua

peristiwa di masa laluada yang tidak kita ingat

salah satu cara mengingatnyayaitu dengan melihat foto

bisa pula berdasarkancerita orang lain

seperti yang dilakukan dinadina bertanya pada ibunya

oleh karena itusetiap peristiwa penting yang dialamiakan selalu di ingat sepanjang hidup

bahkan dapat kamu ceritakan kepadaanak cucumu kelak

kegiatan 5a

coba kamu ingat kembalisatu peristiwa pentingyang pernah kamu alami

tulis pada buku tugasmulalu ceritakan pada gurudan temanmu di depan kelas


dina menemukan sebuah fotofoto itu berisi gambar ibunya

pada foto tersebuttergambar ibunya memegang pialasambil memangku dirinya saat bayi

dina menemukan sebuah foto

dina baru melihat foto tersebutdina ingin tahu ceritatentang foto itu dari ibunya

dina menanyakan perihal foto kepada ibu


ibu lalu bercerita bahwasaat masih balitadina nampak sehat dan gemukdina selalu ceria mudah tertawa

ibu lalu mendaftarkan dinamengikuti lomba bayi sehatibu mendaftar di kecamatan

lomba pun berlangsungternyata dina menjadi juara satulomba bayi sehat di kecamatan

lalu ibu di fotosaat mendapat piala dan hadiah

foto itulah yang ditemukandan ditanyakan dina pada ibunya

dina akhirnya mengetahuiperistiwa masa kecilnyadari cerita ibunya

ibu mendapat ucapan selamat dari pak camat


selain pada orang tuakamu juga bisa minta bantuanpada saudara dan kerabatmu

mereka pun dapat membantumenceritakan peristiwa yang dialamisaat kamu masih kecil

mungkin saat kamu masih kecilsaudara dan kerabatmu adalahorang yang mengasuhmu

ingatlah olehmu bahwafoto dan cerita orang tuamu

dapat membantu mengingat kembaliperistiwa penting

di masa lalu

coba kamu tanyakan kepadaorang tua saudara ataukerabatmu tentang satu peristiwamasa kecilmu

mintalah mereka menceritakannyasetelah itu kamu ingat ingat lagiapa isi ceritanya

kemudian ceritakan pada gurudan temanmu di depan kelas

kegiatan 5b


benda kenang kenangan

benda kenang kenangan adalahbenda yang menjadi kenangandari suatu peristiwa atau kenanganatas diri seseorang

benda kenang kenanganbentuknya beragammisalnya bisa berupa bonekagantungan kunci atau kalunghingga berupa foto foto masa lalu

bila kita melihat benda tersebutmaka kita akan ingat sesuatuteringat seseorang atauteringat peristiwa di masa lalu

benda kenang kenangantermasuk benda pentingoleh karena itu benda tersebutharus kita rawat dan kita jaga

contoh benda kenangan

nuansa sosial


peristiwa adalah kejadianyang telah terjadi

peristiwa ada yang pentingada juga yang biasa saja

ada yang masih kita ingatada pula yang sudah kita lupa

bila kita ingat suatu peristiwamaka kita bisa menuliskannyamenyebutkan atau menceritakannya

peristiwa penting dapat kamu alamidi rumah dan di lingkungan sekitaratau di sekolah

selain pada orang tuakita juga bisa minta bantuanpada saudara dan kerabat

mereka pun dapat membantumenceritakan peristiwa yang dialamisaat kita masih kecil

ada pula benda yang dapatmengingatkan kita padaperistiwa di masa laluatau pada diri seseorang

benda tersebut disebutbenda kenang kenangan

rangkuman


a pilih salah satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu

1 peristiwa adalah yang telah terjadia perayaanb kegiatanc kejadian

2 peristiwa penting selalu kita a lupakanb ingatc peringati

3 kepada siapa marwan berceritaa bu gurub ayahnyac temannya

4 apa yang diceritakan marwana kelahiran dirinyab kelahiran kakanyac kelahiran adiknya

5 di mana ibunya marwan melahirkana rumah nenekb rumah sakitc rumah tetangga

6 salah satu cara mengingat peristiwa yaitu a melihat gambarb melihat fotoc melihat pemandangan

pelatihan 5


7 anggota keluarga yang dapatmenceritakan masa lalu kita adalah a pak polisib ayahc tetangga

8 contoh peristiwa menyenangkan misalnya a rumah kebanjiranb kehilangan uangc juara lomba gambar

9 contoh peristiwa tidak menyenangkanmisalnyaa merayakan agustusanb melihat sirkusc terbaring sakit

10 contoh cerita masa balita misalnya a juara lomba larib pergi ke pasarc juara bayi sehat


1 peristiwa adalah kejadian yang telah 2 peristiwa penting selalu berkesan di 3 nama adik marwan adalah 4 orang yang ditelepon marwan adalah 5 orang yang bercerita pada dina adalah


1 apa yang dimaksud dengan peristiwa2 mengapa peristiwa penting selalu kita ingat


d susunlah kata kata berikutmenjadi sebuah kalimatdiawali dengan kata yang tercetak tebaltulis jawabannya di buku tugasmu

contoh1 menjadi - budi - kelas - juara - pernah

jawabanbudi pernah menjadi juara kelas

1 ratna - gambar - juara - menjadi - pernah

2 dioperasi - dani - kemarin - hari

3 adi - sabtu - ulang - lusa - tahun

4 ibu - pagi - tadi - melahirkan - telah

5 pemenang - berhasil - wati - lomba - menjadi - lari

3 di manakah marwan bercerita pada temannya4 apa yang ditemukan dina5 siapa saja yang dapat menceritakan peristiwa masa

lalu kita di rumah


e perhatikan gambar berikutlalu jawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 sedang merayakan apa anakpada gambar di samping ini

termasuk peristiwa a menyenangkanb tidak menyenangkan

2 sedang apa anak padagambar di samping kiri ini


3 sedang apa anak padagambar di samping ini kiri


4 sedang apa anak padagambar di samping ikiri ni



buatlah sebuah sebuah gambartentang satu peristiwa pentingyang kamu alami di keluargamupada buku gambarmu

setelah itu kamu ceritakan kembaligambar tersebutdi depan teman dan gurumu di kelas

5 sedang apa anak padagambar di samping kiri ini


tugas

pelajaran 6

letak rumah

sungai

puskesmas

apotek

jalan melati

jalan maw

ar

rumah budi

rumahibu sandi

lapangan bola

lapangan bolasetiap rumah

memiliki letak dan alamat

dapatkah kamu menyebutkanletak dan alamat rumahmu

supaya kamu tahu caranyamari kita pelajari bersama

pelajaran enam ini


peta konsep


letak rumah iniantara lain

kamu bisa tahu arah danletak rumah

1

kamu mampumenggambarkan keadan

sekitar rumah

bisa menuliskan danmenyebutkan alamat

rumah

3

2

pelajaran 6 - letak rumah 109

setiap rumah memilikiarah dan letak tersendiri

arah dan letak rumahsama dengan posisi rumah

a arah dan letak rumah

hafal arah dan letak rumahsangatlah penting

kamu harus bisa tunjukkanarah dan letak rumah sendiri

1 arah rumah

arah rumah berkaitan denganarah mata angin

mata angin utama ada empatbarat timur utara dan selatan

setiap rumah memiliki alamat tersendiri


ada pula empat arah pelengkapyaitu barat laut dan barat dayatimur laut dan tenggara

perhatikan bagan berikut ini

kamu harus tahu arah rumahmuberdasar arah mata angin

patokan arah mata angin adalaharah matahari terbitmatahari terbit di timurmatahari tenggelam di barat

bila arah matahari di kananmuberarti utara ada di depanmuselatan ada di belakangmu

seperti yang dilakukan ratihratih ingin tahu arah rumahnya

ratih berdiri di depan rumahratih amati arah matahari terbit

arah mata angin

utara

timur

selatan

barat

timur laut

tenggarabarat daya

barat laut


ratih melihat matahari terbitarah terbitnya beradadi sebelah kiri rumahnya

ternyatamatahariterbit dariarah kirirumahku

ratih melihat arah matahari terbit

arah matahariterbit adalah

timur

beratisamping kiri

rumahkuadalah arah

timur

ratih sedang memikirkan arah rumahnya

arah matahari terbit adalah timurkini ratih tahu bahwasamping kiri rumahnya adalah timurberarti rumahnya menghadap selatan


belakang rumahnya menghadap utarasamping kanan rumahnya adalah barat

ratih lalu membuat peta rumahnyaia tandai letak rumahnyaserta arah mata anginnya

berikut adalah peta rumah ratihyang telah ia tandai

peta rumah ratih

ratih lalu melihat dengan seksamapeta rumahnya tersebut

ratih kini sudah hafalarah rumahnya

2 letak rumah

letak rumah berkaitandengan lokasi rumah

terutama lokasi rumahdi lingkungan sekitar


amati kondisi alam dan bangunansekitar rumahmu

kondisi alam dan bangunan tersebutmembantu menunjukkan letak rumah

letak rumah bermacam macamada yang di atas bukitada yang dekat sawahada yang dekat sungaiada yang di kotaada yang di desa

perhatikan contoh letak rumahberikut ini

seperti juga budibudi ingin tahu letak rumahnyabudi mengamati lingkungan sekitar

di samping toko buku di tepi jalan

di tepi sungai di atas bukit


ia amati dengan seksamabudi mencatat apa yang dilihatnya

di depan rumah budiada jalan dan puskesmasnama jalannya adalah jalan melati

di samping kanan rumahnyaada jalan dan apoteknama jalannya adalah jalan mawar

Budi sedang mengamati keadaandi samping kanan rumahnya

Budi sedang mengamati keadaandi depan rumahnya

depan rumahkuada puskesmasdan jalan melati

di samping kananrumahku ada apotek

dan jalan mawar


di samping kiri rumahnyaada rumah tetanggayaitu rumah ibu sandi

di belakang rumahnyaada sungai besardi seberangnya ada lapangan bola

Budi sedang mengamati keadaandi belakang rumahnya

di belakangrumahku

ternyata adasungai danlapangan

sepak bola

Budi sedang mengamati keadaandi samping kiri rumahnya

halobudi

kiri rumahku adarumah milik ibu

sandi


budi lalu menggambarkanletak rumahnyaberikut adalah peta letak rumah budi

budi lalu mengamatigambar letak rumahnya

budi melihat bahwabangunan puskesmas di depan rumahserta lapangan bola belakang rumahbisa jadi patokan letak rumahnya

peta letak rumah budi

sungai

puskesmas

apotek

lapangan bola

jalan melati

jalan maw

ar

rumah budi

rumahibu sandi


misalnya ketika budiberada di lapang bolabudi harus berjalan ke utarauntuk kembali ke rumah

jika budi ada disebelah timur apotekmaka budi harus berjalanke sebelah barat menujuarah puskesmas

kini budi tahu letak rumahnyaia juga tahu arah rumahnya

ingatlah bahwahafal arah dan letak rumah

dapat membantumumenemukan arah pulang

kembali ke rumah

buatlah pada buku tugasmugambar letak rumahmu

gambarkan pula bagunandan ciri alam sekitar rumahmuberi tanda arah mata anginnya

setelah selesai tunjukkan padagurumu untuk dinilailalu jelaskan gambar tersebut

kegiatan 6a


tukang pos kebingungan mencari alamat

b alamat rumahalamat rumah adalahpetunjuk letak dan arah rumahsecara pasti

hafal alamat rumah itu pentinghafal alamat rumah banyak manfaatnya

alamat rumah merupakanbagian dari identitas diri kita

kita mudah mengirim surat dan barangkepada seseorangbila alamat rumahnya jelas

kita pun akan mudahmenghubungi seseorangbila alamat rumahnya jelas

seperti juga ratna

wah alamatrumah pada

surat ini tidakjelas


ratna lalu bertanya pada ibunyaia ingin tahu alamat rumahnya

ibu lalu menjawabalamat rumahnya adalahjalan mukti nomor sembilan

rumah ratna ada di lingkunganrt lima rw sepuluhkelurahan pasteurkecamatan sukajadi bandungkode posnya 40161

kini ratna tahu alamat rumahnyaratih lalu menghafalnya

kamu juga harus bisamenuliskan alamat rumahmulengkap dengan nama jalanlingkungan rt dan rw sekitarmuserta kode posnya

bu tolongjelaskan

alamat rumahkita

alamat rumahkita ada dijalan mukti

nomorsembilan

ratna menanyakan alamat pada ibu


formulir yang diisi oleh doni

contohnya menuliskan alamatsaat mengisi formulir pendaftaran lomba

seperti yang dilakukan donidoni ikut lomba gambar

doni datang mendaftaroleh panitia lombadoni diberi formulir pendaftarandoni lalu mengisi formulir

pada formulir tersebut ditanyakannama umur dan alamat rumahnya

berikut ini adalah formuliryang diisi oleh doni


doni hafal alamat rumahnyadoni bisa menuliskan alamat rumahnya

itulah contoh anak yang hafaldan bisa menuliskanalamat rumahnya sendiri

bagaimana dengan kamuapakah kamu telah hafalalamat rumahmu sendiri

coba kamu tanyakan alamat rumahpada orang tua atau saudaramutuliskan pada bukumulalu hafalkan olehmu

jika suatu saat kamu tersesatatau lupa jalan pulangkamu bisa bertanya kepada polisiatau orang lain yang kamu temui

minta tolonglah kepada merekauntuk menunjukkan arah rumahmuberdasarkan alamat rumahyang kamu sebut

ingatlah kembali olehmu bahwaalamat rumah adalahbagian identitas diri

alamat rumah memudahkanuntuk mengirim surat

atau mencari rumah seseorang


benda penunjuk arah dan tempat

ada beberapa bendayang dapat membantu kitamenunjukkan arah dan tempat

benda tersebut antara laindenah peta dan kompas

orang yang berpergianke suatu tempat biasanyamembawa peta

regu penolong dan para petualangselalu menggunakan petadan kompastujuannya agar mereka mudahmenemukan letak suatu tempat

kompas

tuliskan pada buku tugasmualamat rumahmu sendirilalu hafalkan

setelah itu tuliskan alamatrumahmu pada papan tulisdi depan guru dan temanmudi dalam kelas

kegiatan 6b

nuansa sosial


arah rumah berkaitandengan arah mata angin

letak rumah berkaitan denganlokasi rumah

letak dan arah rumah yang pastidisebut alamat

hal yang harus diketahuidari alamat rumah adalahjalan tempat rumah berada- nomor rumahnya- lingkungan rt dan rw nya- kota tempat rumah berada- kode posnya

alamat rumah memudahkan pengirimanbarang atau surat lewat pos

1 tempat tinggal manusia adalah a hotelb penginapanc rumah

a pilihlah satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu

rangkuman

pelatihan 6


2 tempat orang bermukim disebut a kotab desac pemukiman

3 ada orang tinggal di kotaada pula yang tinggal di a goab desac pohon

4 arah rumah berkaitan dengan a mata anginb mata hatic mata mata

5 patokan letak rumah bisa berupa a bangunanb arah anginc arah awan

6 lawan dari arah timur adalah a selatanb baratc utara

7 letak rumah yang pasti disebut a posisib alamatc lokasi

8 alamat rumah yang jelas memudahkan a pengiriman suratb orang untuk bertamuc mencari barang



1 arah rumah berkaitan dengan arah 2 letak rumah berkaitan dengan 3 arah matahari terbit adalah 4 letak dan arah rumah yang pasti disebut 5 alamat rumah berguna memudahkan mengirimkan


1 berkaitan dengan apakah arah rumah itu2 tuliskan kembali arah mata angin utama3 tuliskan kembali arah mata angin pelengkap4 apa yang menjadi patokan arah mata angin5 apa yang dimaksud dengan alamat

9 manakah tempat yang tidak beralamat a rumahb tokoc taman kota

10 apa nama alat yang ada pada gambar di samping kiri ini

a petab kompasc jam


3 rumah pada gambar disamping kiri ini letaknya adadi seberang

4 rumah pada gambar disamping kiri ini letaknya adadi atas

5 rumah pada gambar disamping kiri ini letaknya adadi tengah

berdasarkan gambar di atasrumah pada soal nomor berapayang berada di daerah pedesaan

d perhatikan gambar berikut danjawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 rumah pada gambar disamping kiri ini letaknya adadi sebelah

2 rumah pada gambar disamping kiri ini letaknya adadi tepi

2

1

4

3

5


tuliskan pula rumah pada soalnomor berapa yang beradadi daerah perkotaan

e perhatikan denah berikut

berdasarkan gambar di atasisilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu1. alamat sekolah berada di jalan 2. alamat perpustakaan ada di jalan

jalan asih jalan sehat

jalan belajar

jalan kancil

jalan mawar

jala

n ku

mba

ng

puskesmasrumah adi

nomor 5 nomor 3

toko kue

nomor 2

nomor 1

toko obat

nomor 7

nomor 9

rumah ani

perpustakaan

nomor 4

nomor 6

sekolah

rumah sinta


kerjakan dalam buku gambarmu1 buatlah gambar letak rumahmu

2 gambarkan pula bangunan yang adadi sekitar rumahmu

3 beri keterangan masing masing bangunanatau tempat yang kamu gambarkan

setelah selesai serahkan kepada gurumuuntuk dinilai

kemudian jelaskan gambar tersebutkepada teman temanmudi depan kelas

3. alamat rumah ani ada di jalan 4. alamat rumah sinta ada di jalan 5. alamat rumah adi ada di jalan

tugas

rumah adalah tempat tinggalmanusia

tahukah kamu ciri rumah yangsehat dan yang kotor

apakah kamu tahu bagaimanacara membersihkan rumah

supaya kamu tahumari kita pelajari bersama

pelajaran tujuh ini

pelajaran 7

rumah sehat



rumah sehatini antara lain

kamu tahu bagian rumahdan gunanya

1

kamu tahu caramembersihkan rumah

kamu mampumembiasakan diri menjaga

kebersihan rumah

3

2

peta konsep

pelajaran 7 - rumah sehat 131

a bagian rumah dan gunanyarumah adalah tempat tinggal manusia

rumah gunanya untukberlindung dari cuacaistirahat serta kumpul keluarga

rumah untuk berlindung daricuaca panas maupun hujan

bentuk rumah bermacam macamada bentuk rumah tradisionalada bentuk rumah modern

di dalam rumah adaruang atau kamarruangan dibatasi dinding

masing masing ruanganmemiliki nama dan guna

ada ruang tamugunanya untuk menerima tamu


letak ruang tamu yaituada di dalam rumahbagian depan

ada ruang keluargagunanya untuk kumpul keluargaserta bersantai bersama

ruang keluarga

ruang tamu

ada kamar tidurgunanya untuk tidur dan istirahat


kamar tidur

ada ruang dapurgunanya untuk memasakdan menyiapkan makanan

ruang dapur

ada kamar mandigunanya untuk untuk mandimencuci dan buang air

ada ruang gudanggunanya untuk menyimpan barangserta alat alat yang tidak terpakai


anak sedang melihat dapur

secara sekilaskita dapat mengetahui fungsidari setiap ruangan

caranya yaitu denganmelihat barang yang adadalam ruang tersebut

contohnya di dalam dapurkita akan melihat alat memasak

kamar mandi dan gudang

di dapurbanyak alat

untukmemasak


kita melihat kasur dan bantaldi dalam kamar tidur

berarti ruang tersebutdigunakan untuk tidur dan istirahat

kamu dapat tahu guna ruangandengan melihat kegiatanyang dilakukan di ruang tersebut

misalnya ruang makanruang ini digunakan untukmakan bersama keluarga

ruang makan

coba sekarang kamu amatiruangan yang ada di rumahmu

kenali dengan baik ruangan tersebutsehingga kamu tahuapa guna setiap ruanganyang ada di rumahmu


tuliskan dalam buku tugasmu1 ruangan yang ada di rumahmu2 apa guna tiap ruang tersebut

setelah itu ceritakan dan jelaskanpada guru dan temanmudi depan kelas

b menjaga kebersihan rumah

rumah yang sehat adalahrumah yang bersih dan rapi

jagalah kebersihan rumahrumah harus dirawatsupaya tetap bersih dan rapi

1 menjaga kebersihan dalam rumah

rumah perlu kita bersihkanrumah harus dibersihkan setiap hari

ingatlah bahwa ruangan atau kamarmemiliki guna tertentu

oleh karena itukamu harus tahu

apa guna masing masing ruang

kegiatan 7a


ada berbagai caramembersihkan dan merapikanbagian dalam rumaha) membersihkan jendela

jendela harus dibersihkansupaya tidak kusam dan kotor

bersihkan kaca jendeladengan air atau cairan pembersih

lalu keringkan dengan lap kainatau dengan kertas koran

kaca jendela pun jadi bersihdan bening kembali

b) membersihkan lantai

lantai rumah jangan dibiarkanberdebu atau banyak sampah

lantai rumah harus dibersihkancaranya dengan di sapu

membersihkan kaca dengan lap


untuk menyapu lantaigunakan sapu ijuk

setelah disapu lalu dipelgunakan cairan pembersih lantaipada saat mengepel lantai

supaya kumannya matidan lantai pun jadi harum

c) langit langit rumah

langit langit rumah ada disetiapruangan atau kamar

langit langit rumah harus bersihbersihkan langit langit rumahdari debu dan sarang laba laba

untuk bersihkan langit langit rumahgunakan sapu ijuk panjang

menyapu dan mengepel lantai

laludipel

setelahdisapubersih


d) membersihkan ruangan tamudan keluarga

ruang tamu dan keluargaharus selalu bersih dan rapi

jangan biarkan sampahberserak di lantai

membersihkan langit langit rumah

ruang tamu yang kotor harus dibersihkan

sapu dan pel lantainyahingga bersih dari kotoran


rapikan barang yang adadi dalam ruanganmisalnya meja dan kursi

buka gordin dan jendelasupaya udara dan sinar mataharidapat masuk ke ruangan

semprotkan pengharum ruangansupaya udara ruangan segar

buka jendeladi pagi hari

supaya udarasegar masuk

ke dalamruangan

jendela dibuka di pagi hari

e) membersihkan kamar tidur

kamar tidur adalah tempat istirahatkamar tidur harus selalubersih dan rapi

supaya kita betah dan nyamanistirahat di dalam kamar

sapu lantai kamar tidurrapikah barang di dalamnyarapikan kasur dan bantal


bantal guling kasur dan selimutharus sering dijemur

supaya tidak bau apekdan kuman kumannya mati

merapikan tempat tidur

buka jendela kamarpada pagi hari

supaya udara dan sinar mataharimasuk ke dalam ruangan

cahaya matahari masuk ke dalam kamar


dapur harus dibersihkan setiap harisupaya dapur bersih

rapikan alat masak di dapurcuci alat yang sudah dipakailalu simpan di tempatnya

buang sampah dan sisa makananke tempat sampah di luarjangan biarkan menumpuk di dapur

bersihkan lantai dapursapu dan pel hingga bersih

semprotkan pengharum ruangansupaya udara menjadi segarkamar pun tidak bau apek

f) membersihkan ruang dapur

dapur adalah tempat memasakdapur seringkali kotor

kotor akibat tumpahan masakanminyak debu serta sisa makanan

dapur yang kotor


mencuci piring dan wadah kotor

g) kamar mandi

kamar mandi dipakai setiap harikamar mandi jadi kotordindingnya jadi berlumut

bersihkah kamar mandi setiap hariatau dua hari sekali

jangan biarkan lumpur dan kotoranmengendap di dalam bak mandikuras dan bersihkan bak mandi

kamar mandi yang kotor


lantai dan dinding kamar mandiharus disikat

gunakan sikat ijuk atau plastiksupaya dinding kamar mandibersih dari kotoran dan lumut

membersihkan kamar mandi

tempat buang air besarjuga harus selalu bersih

jika telah digunakansiramlah toilet dengan air secukupnya

siramlah kamar mandisiram dengan karbol wangisupaya kumannya matidan kamar mandi menjadi harum

ingatlah bahwarumah harus selalu dibersihkan

supaya kita betah dan yamantinggal di rumah


2 menjaga kebersihan sekitar rumah

bagian sekitar rumah antara lainteras halaman saluran airserta jalan sekitar rumah

bagian sekitar rumah punharus bersih dan rapi

a) membersihkan teras dan halaman rumah

teras adalah lantai di luar ruanganletaknya di sekitar bangunan rumahteras digunakan untuk bersantai

teras harus dibersihkanlantainya harus disapu dan dipel

membersihkan teras dan halaman

halaman adalah lahan sekitar rumahhalaman rumah jangan ditembokatau ditutupi semen


coba kamuangkat

sampah darisaluran air

ini

baikayah

membersihkan saluran air

tanami halaman rumah dengan tanamanmisalnya tanaman hias dan buah

jangan biarkan sampah berserakatau menumpuk di halaman

sampah menumpuk bisa jadisarang lalat dan tikus

bersihkan halaman dari sampahsapulah halaman dengan sapu lidibersihkan bak sampah depan rumah

b) membersihkan jalan dan saluran air

jalan dan saluran airdepan rumah harus bersih

bersihkan jalan depan rumahdengan sapu lidi

saluran air depan rumahharus bersih dari sampah


airnya harus selalu mengalir

jangan biarkan alirannya tersumbatangkat sampah dari saluran air

saluran air yang tersumbatbisa timbulkan berbagai penyakitbisa pula timbulkan banjirsaat hujan tiba

ingatlah bahwakebersihan sekitar rumah

harus kamu jaga

supaya lingkungan rumah menjadiasri dan nyaman

1 gambarkan pada buku gambarmualat alat yang digunakanuntuk membersihkan rumahmu

2 cantumkan nama darimasing masing alat tersebut

3 setelah selesai tunjukkan danterangkan gambar tersebut padaguru dan temanmu di kelas

kegiatan 7b


membersihkan rumah harus dibiasakanmembersihkan rumah adalah kewajiban

membersihkan rumah adalahtugas penghuni rumah

bersihkan rumah setiap haribersihkan rumah secara bersama samalakukan dengan semangat

contohnya seperti keluarga heniheni dan keluarganya

setiap anggota keluarganyamemiliki tugas membersihkan rumah

ayah bertugas membersihkankamar mandi dan halaman

ibu bertugas membersihkanruang keluarga dan membersihkan dapur

heni bertugas untukmembersihkan kamar dan lantai

hendi adik henibertugas membersihkan jendela

rumah heni menjadi bersihkarena setiap hari dibersihkanudaranya segar dan nyaman

c membiasakan diri membersihanrumah


Keluarga heni sedang membersihkan rumah

keluarga heni punjadi betah tinggal di rumah

itulah sikap dan kebiasaandari keluarga henikamu pun harus membiasakan dirimenjaga dan merawat rumah

ingatlah bahwakita akan merasa nyaman

tinggal di rumah yang bersihsehat dan terawat


ciri rumah sehat

rumah sehat memiliki beberapa ciriciri rumah sehat antara lain1 memiliki jendela dan saluran udara2 udaranya segar dan bersih3 memiliki ruangan yang lega4 memiliki sumber air bersih5 mendapat cukup sinar matahari6 memiliki saluran pembuangan yang baik7 memiliki tempat pembuangan sampah8 memiliki halaman

tulis pada buku tugasmu1 tuliskan apa tugas masing masing

anggota keluargamu dalammembersihkan rumahmu

2 ceritakan bagaimanapengalamanmu saatmembersihkan rumahpada guru dan temanmu di kelas

kegiatan 7c

nuansa sosial


rumah adalah tempat tinggal manusia

dalam rumah ada ruang atau kamar

masing masing ruangan memilikinama dan guna

rumah harus dibersihkan setiap hari

bersihkan rumah secara bersama sama

membersihkah rumah adalahkewajiban penghuni rumah

rumah yang bersih akan membuatkita menjadi betah dan nyaman


1 rumah adalah tempat tinggal a tumbuhanb hewanc manusia

2 ruang atau kamar dibatasi oleh a batub bambuc dinding

rangkuman

pelatihan 7


3 fungsi ruang keluarga yang utama adalah a kumpul keluargab menonton televisic tidur

4 tempat buang air besar adalah guna dari a dapurb gudangc wc/toilet

5 tempat memasak adalah guna dari a dapurb garasic teras

6 tempat beristirahat dalam rumah adalah a wcb ruang bacac kamar tidur

7 kegiatan belajar sebaiknya dilakukan di a ruang tamub ruang belajarc ruang keluarga

8 fungsi dari ruang pada gambar di bawah adalah a menerima tamub buang air besarc menyimpan barang

9 jendela harus dibuka pagi hari supaya a orang bisa masukb udara segar masukc binatang bisa masuk



1 rumah adalah tempat tinggal 2 dalam rumah terdapat ruang atau 3 supaya bersih lantai harus di dan di 4 kita mandi di dalam kamar 5 rumah harus selalu bersih dan


1 apa guna dari rumah2 tuliskan tiga ruangan yang ada dalam rumah3 tuliskan tiga ciri rumah sehat4 tuliskan tiga contoh alat kebersihan5 tuliskan tiga contoh hewan penyebar penyakit

10 membersihkan rumah adalah tugas dari a orang tuab anak anakc penghuni rumah

d perhatikan gambar berikutlalu jawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 apa nama ruangan padagambar di samping danapa gunanya

bagaimana cara merawatnya


gambarkan pada buku gambarmusalah satu ruang atau kamaryang ada di rumahmu

tuliskan apa nama ruang tersebutjelaskan apa fungsinya

ceritakan bagaimana caramumembersihkan ruangan tersebut

5 apa nama ruangan pada gambardi samping dan apa gunanya








tugas



2 nama adalah kitaa gayab identitas diric julukan

3 pengalaman adalah peristiwa yang dialami a orang lainb diri sendiric orang tua


5 keluarga rukun dapat menjadi a tertawaanb contohc hinaan

6 peristiwa adalah yang telah terjadia perayaanb kegiatanc kejadian


pelatihan akhir semester 2


7 peristiwa penting selalu kita a lupakanb ingatc peringati

8 contoh peristiwa menyenangkan misalnya a rumah kebanjiranb kehilangan uangc juara lomba gambar

9 contoh peristiwa tidak menyenangkan misalnya a merayakan agustusanb melihat sirkusc terbaring sakit

10 salah satu cara mengingat peristiwa yaitu a melihat gambarb melihat fotoc melihat pemandangan

11 tempat tinggal manusia adalah a hotelb penginapanc rumah

12 letak rumah yang pasti disebut a posisib alamatc lokasi

13 patokan letak rumah misalnya letak a bangunanb arah anginc arah awan

14 jendela harus dibuka pagi hari supaya a orang bisa masuk


b udara segar masukc binatang bisa masuk

15 membersihkan rumah adalah tugas dari a orang tuab anak anakc penghuni rumah


1 orang yang melahirkan kita adalah 2 kerukunan adalah 3 peristiwa penting selalu berkesan di 4 apa yang dimaksud dengan alamat 5 tuliskan tiga ciri rumah sehat


1 tuliskan siapa saja anggota keluarga itu2 tuliskan dua contoh kasih sayang ibu3 mengapa peristiwa penting selalu kita ingat4 apa yang dimaksud dengan alamat5 tuliskan lima ruang yang ada di rumah

d perhatikan gambar berikutjawablah pertanyaannyatulis jawabannya di buku tugasmu

1 apa yang sedang dilakukankedua anak pada gambar disamping kiri ini

apakah hal tersebut termasukpengalaman menyenangkan


3 ada di mana letak rumah padagambar di samping kiri iniapakah di perkotaan atau dipedesaan

2 peristiwa apa yang terjadi padagambar di samping kiri ini

apakah itu termasuk peristiwapenting

4 apa yang sedang dilakukan olehkedua anak pada gambar disamping inicoba kamu jelaskan

5 tuliskan nama nama binatangpada gambar di samping kiri ini

tuliskan pula nama penyakityang ditimbulkannya

e jodohkanlah kata di sebelah kiridengan kata di sebelah kanantulis jawabannya di buku tugasmu

1 pengalaman ( )2 ruangan ( )3 kebersihan ( )4 rumah ( )5 nama ( )

a alamatb keindahanc identitas dirid kamare peristiwa

glosarium 159

fisik = jasmaniguru = orang yang pekerjaannya mengajar atau

mendidikhormat = menghargaiidentitas = ciri ciri atau keadaan khusus seseorangkerabat = orang yang masih memiliki hubungan

keluarga dengan kitakewajiban = sesuatu yang harus dilaksanakanlingkungan = bagian dari wilayahmajemuk = beragammata angin = arah angin datangnama = kata untuk memanggil atau menyebut

orangorang tua = orang yang dianggap tuaperistiwa = kejadianyang telah terjadirukun = damairumah = tempat tinggalumur = lama waktu hidup

glosarium


Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi MataPelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Tingkat SD-MI untukkelas 1. Jakarta: Depdiknas

Buzan, Tony. 2007. Mind Map untuk Anak: Agar Anak JadiPintar di Sekolah. Gramedia: Jakarta

Kramer, Ann (ed). 1998. Ensiklopedi Populer Anak. Jilid 1-6.Jakarta: Ichtiar Baru - Van Hoeve.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001. Kamus BesarBahasa Indonesia: Edisi Ketiga Cetakan Kesatu.Jakarta: Balai Pustaka.

Zahler, Kathy A. 2001. 50 Cara Menuntun Anak Agar GemarMembaca. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Sjarkawi. 2006. Pembentukan kepribadian Anak. Bandung:Bumi Aksara

Tynan, Bernadette. 2005. Melatih Anak Berpikir SepertiJenius. Jakarta: Gramedia

daftar sumber

Education

SD-MI kelas01 ips edi endang