Rol investigador (González citando a Inciarte, 1998)

 Corresponde a una concepción del sistema educativo en la cual el estudiante como profesional hace de su acción una indagación constante que lo lleva a interpretar y comprender los procesos de aprendizajes durante su práctica escolar comunitaria.

• Funciones: Concebidas como la práctica que debe desempeñar el estudiante en proceso de formación para desarrollar la dimensión del hacer y convivir, de modo que pueda:• Identificar problemas prioritarios de la realidad educativa, social, local, regional, nacional

y/o mundial.• Caracterizar, describir, analizar e interpretar los problemas de la realidad socioeducativa

local, regional, nacional y/o mundial.• Aplicar y validar enfoques y modelos teóricos-metodológicos que permitan el desarrollo de

la educación y de las disciplinas que estudian el proceso educativo, en la búsqueda de alternativas de solución a la problemática investigada.

Experimentar modelos, estrategias, métodos y medios educacionales que le sirvan para introducir innovaciones que mejoren la calidad de la vida y de la educación venezolana y el intercambio entre teoría, practica y desarrollo personal.  

Tareas:

Constituyen las distintas acciones que el estudiante de docencia debe desempeñar para:   Analizar  las realidades educativa y social, en los niveles, local, regional, nacional y/o

mundial.   Identificar los principales problemas y jerarquizarlos de acuerdo con su prioridad.   Seleccionar el objeto de investigación   Diseñar programas y/o proyectos para abordar su estudio sistemático    Elaborar diagnósticos explicativos del contexto socioeducativo, con un sustento

teórico solido de la realidad educativa   Adicionalmente, interpretar, extraer inferencias y dar significación a los problemas de

estas   Para responder lo anterior, se le impone definir alternativas de solución frente a los

problemas educativos detectados para revisar, con criterio científico, las fuentes de información que le faciliten su actividad vocacional y profesional.

  Además de realizar arqueos bibliográficos para mejorar su formación como profesional. Analizar diferentes enfoques y modelos de investigación social y educativa   Utilizar diversos principios teóricos y metodológicos en el estudio de la realidad

educativa local, regional y/o mundial. 

El Rol Investigador tuvo como lugar de aplicación: 

E.S.A Dr. Ramón Reinoso Núñez 

Descripción de la instituciónIdentificación de la Institución:

Institución: Escuela Social de Avanzada Dr. RamónReinoso NúñezCódigo: S2215d2313Nivel: Primaria y Secundaria de Educación BásicaMunicipio Escolar: Circuito Nº 5 Dirección: Urbanización la Victoria 1era EtapaTeléfono: 0261-77282277Matricula: 1396 Alumnos (a)

Ubicación Geográfica.

La ESA Dr. Ramón   Reinoso   Núñez    es    unaInstitución dependiente de la Gobernación    deEstado Zulia, ubicada al noroeste de Maracaibo, enla Urbanización La victoria, primera etapa avenida 72ª,parroquia Caracciolo Parra Pérez, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Limitando con el:Norte: con la Calle 68 B de La Urbanización la Victoria 1etapa.Sur: con la Calle 70 de La Urbanización la Victoria 1etapa.

Este: con la Av. 72 A de La Urbanización la Victoria 1etapa.Oeste: Con la Cancha Escuela de Futbol; Av. 74 de La Urbanización la Victoria 1etapa

Dr. Ramón Reinoso Núñez

Biografía:

       Dr. Ramón Reinoso Núñez, este hijo del Zulia nació del hogar formado por el señor Melitón Reinoso señora Angélica Núñez de Reinoso en Paraguaipoa, Distrito Páez, el día 15 de Abril de 1931. Inició sus estudios en la tierra que lo viera nacer, donde termina la instrucción primaria; no siendo aún graduado, se inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de Maracaibo. Cursó estudios en la Escuela Normal Miguel Antonio Caro; también obtiene el título de Locutor Comercial, y en 1964 obtiene el grado de Doctor en Leyes de la República de Venezuela en la Universidad de Los Andes.  En Mérida contrae matrimonio con la señorita Aída Avendaño, con quien procreó cinco hijos: María, Carlos, Edgardo, Leonardo y Moraima. Se preocupó por los proyectos educativos de la Patria. Cuando el movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo sorprende trágicamente en el Salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, durante la XX Convención Nacional del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana

Historia de la Institución

La institución fue fundada en el año 1965, en sus inicios se ubicó geográficamente en la Av. La Limpia, Barrio Panamericano, calle 76, Nº 53 A - 45 del Municipio Coquivacoa del Estado Zulia. En sus comienzos el plantel contaba con los grados de primero (1ero) a sexto (6to) de educación primaria, para entonces la escuela se denominaba GRUPO ESCOLAR ESTATAL DR. RAMÓN REINOSO NÚÑEZ, siendo su Director el profesor Nelio Ángel Zuleta Parra, esta institución fue construida por la necesidad de la comunidad para educar a sus habitantes.

En 1967 se traslada a su nuevo local con instalaciones físicas más amplias  que satisfacían la demanda existente en la comunidad de La Victoria I etapa, para ese entonces la infraestructura contaba con doce (12) salones, un (1) salón de usos múltiples, una (1) dirección, una (1) sub-dirección, dos (2) salas sanitarias simples, dos (2) salas sanitarias múltiples, una (1) biblioteca, una (1) cantina escolar y dos (2) patios centrales. Impartiendo formación de alumnos de primer a sexto grado.

En 1979 se amplió aun más la infraestructura, con un R-4 (cuatro salones de clases) y un (1) R-3 (seis salones de clases). A partir de 1980 se apertura el nivel de Educación Básica, (1ero a 9no grado), desde entonces la institución recibe el nombre de Escuela Básica Estatal “Dr. Ramón Reinoso Núñez”.

En el año 2002 se le otorga el Honor a la Comunidad al ser seleccionada como una de las Escuelas Zulianas del Estado por el Gobernador Manuel Rosales por su notable trayectoria formaría parte de este Proyecto junto a once escuelas más, producto de la preocupación que existía entre los diversos actores del sector educativo zuliano, por buscar y estudiar soluciones que consoliden un verdadero proceso educativo  de calidad, destinado a ofrecer herramientas tecnológicas en una concepción de educación integral que tienda a mejorar y dinamizar el servicio en el ámbito regional, desde entonces se le han proporcionado una serie de beneficios tales como: un Aula Virtual, Techado de las Canchas Deportivas, Capacitación Especial para el Personal Docente.

Misión:

  Formar estudiantes en el nivel de educación básica, que sean capaces de generar conocimientos académicos a través de la investigación, el uso de los avances tecnológicos, científicos y la praxis comunitaria que le permitían promover valores humanos y éticos que respondan al contexto biopsicosocial de la región y del país. 

Visión:

   Trabajar intersectorialmente entre escuela comunidad y gobierno a fin de alcanzar los objetivos previsto de la educación básica integral  que promueve el realce de los valores  cívicos, sociales, molares y socioculturales que permitan tener jóvenes críticos y reflexivos que enaltezcan el gentilicio zuliano.

Filosofía del plantel:

     La escuela como lugar donde se educa al niño desde 7 años de edad hasta los 15 años en los tres niveles de educación básica  su filosofía está basada en valores la cual se rige por los principios que a diario se práctica en nuestra institución cumpliendo con competencias del SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR contemplados en el diseño curricular.

Lema:

La escuela Ramón Reinoso Prepara para el Futuro Hombres de paso seguro y de corazón Dichoso

Epónimo: 

Dr. Ramón Reinoso Núñez. Ese hijo del Zulia nació del hogar formado por el Señor Melitón Reinoso y la Señora Angélica Núñez del Reinoso en Paraguaipoa, Distrito Páez, el Día 15 de abril de 1931.

Inicio sus estudios en la tierra que lo viera nacer, donde termina la instrucción primaria; no siendo aun graduado, se inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de Maracaibo. Curso estudios en la escuela Normal Miguel Antonio Caro; también obtiene el titulo de Locutor Comercial, y el 1964 obtiene el Grado de Doctor en leyes de la República de Venezuela en la Universidad de los Andes. En Mérida contrae matrimonio con la Señorita Aida Avendaño, con quien procreó cinco hijos: María, Carlos, Edgardo, Leonardo y Moraima. Se preocupo por los Proyectos Educativos de la Patria, Cuando el movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo sorprendió trágicamente en el salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, Durante la XX Convención Nacional del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana.

Objetivos de la Institución

Objetivos General:· Garantizar procesos y normas de convivencia en la comunidad educativa desarrollando la práctica de valores y compromiso institucional.Objetivos Específicos:· Determinar las pautas que regulen la convivencia de cada uno de los miembros   de la comunidad.·Fortalecer actividades de respeto, responsabilidad, autoestima y tolerancia.·Promover el compromiso y la participación responsable activa de todos los integrantes de la comunidad educativa. ·Generar el nivel de compromiso y responsabilidad en los procesos de toma de decisiones y actividades según sus funciones o cargos.

Símbolos de la Institución La BanderaFue elegida por medio de un concurso donde participó toda la comunidad educativa, en el año escolar 2003-2004.

La Insignia

Himno de la Institución: 

        "Esta es nuestra Escuela"               I

Ondeando en la faz mañaneradiviso al entrar

tu hermoso pabellónla nueva jornada me espera

y para estudiarme basta el corazón

IIY cuando ya el sol imponente

indicando estaque la tarde empezó

en toda mi escuela se sienteque amor y unidad

forman la educaciónCORO

Esta es nuestra escuela,morada de todos los niños,

integra y sincera,posee su propio brillo,

“y en la educación,es pilar de nuestra región”. (BIS)

IIITermino feliz y dichoso

otro día másen nuestra educación

siguiendo tú ejemplo Reinosodocente ejemplar

de toda esta región.IV

Enaltecer la enseñanzaque las clases me dancon valores y moral

brindando grandes ideaspara la formación

de nuestra identidad.CORO (BIS)

Música: Lcda. Arisbel GonzálezMusica: Freddy Guanipa

Nombre del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

En el Rol Investigador se aplico los días: martes 14/09/14, jueves 16/09/14, martes 28/09/14  a las 7:00am del presente día.La E.S.A. Dr. Ramón Reinoso Núñez cuenta con una planta física que abarca una superficie  453mts2 con 30cms, distribuidos en:

Dos canchas (1 para bachillerato y 1 para primaria). Cantina escolar Comedor P.A.E.Z 2 Baño uno para hembras y uno para varones Dos patios (delantero y trasero) Dirección y Subdirección Áreas Verdes Departamento de Psicopedagogía (UPE)

Salón de Computación estacionamiento 1 Biblioteca. Con medidas  de 6 ancho X 10 mts largo.( en el interior  la misma cuenta

con 1pizarra acrílica, 9 mesas, 24 sillas, un televisor con DVD, 2 globos Terráqueos, 1 papelera, 8 armarios de libros, 2 ventiladores de techo, 1 aire acondicionado integral, 6 lámparas cada una de 4 tubos fluorescentes de las cuales solo funcionan 2,  1 computadora " no funciona").

3 Filtro de agua dos (2) salas sanitarias simples 12 salones

Registro fotográfico:

Entrada principal

Estacionamiento

Patio Delantero

Cancha Patio delantero

BañosBaño

s

Carteleras informativas

Unidad Psicoeducativa

Aula apoyo a la modalidad

Filtros de agua

Comedor escolar

Cantina escolar

Biblioteca

Descripción del Grado:

El día 14 de Octubre fui asignada como pasante a 3to grado sección "A" perteneciente al turno diurno;  a cargo del mencionado grado  se encuentra  la Lcda. Rosil Cabrera.La  sección cuenta con una matrícula de 38 alumnos, 21 hembras y 17 varones, de los cuales 1 es repitiente, 1 niño presenta autismo, 2 son imperativos, 1 con retardo y 1 posee diabetes.Realice observaciones dentro del aula de clases la cual está estructurada de la siguiente manera:

Dos ventiladores de techo Cuatro lámparas, uno en mal estado Una cartelera informativa Enmarcados en la pared los símbolos nacionales, regionales y naturales Treinta y nueve pupitres ventanas grandes

Dos estantes Un escritorio con su silla Una papelera Un cartel de normas de convivencia del aula Un pizarrón acrílico y uno de pared Un cartel de las fechas de cumpleaños de cada alumno con su foto Enmarcadas a la pared una cartelera acerca de los valores Imágenes de nuestro libertador Simón Bolívar

Registro fotográfico del aula:

Cartelera Pizarra acrílica y de tiza

Las fallas que se pueden apreciar en este grupo son:

      Desconocimiento del uso de la mayúscula.      Falta a las reglas ortográficas.       Dificultades para resolver ejercicios matemáticos.      Muestras de anti valores como el irrespeto e irresponsabilidad.       Proyecto de Aprendizaje (P.A.):

    "Aprendiendo a escribir ay leer y leer y escribir para aprender”

Bibliografías Sugeridas:

• Enciclopedia Girasol de 3to Grado.

Horario de clases:

Lista de los alumnos:

Datos del representante:

Reflexión

En cuanto a mi reflexión acerca de este rol puedo decir que fue una experiencia maravillosa, debido a que indague todo lo referente a la institución, ya que mi deber como futura docente es diagnosticar los problemas que afectan la institución, que van surgiendo del día a día, para luego dar una solución a dicho problema.

El docente investigador cumple como principal rol, no solo reforzar su conocimiento sino también indagar sobre nuevos temas, teorías y aspectos que le ayudarán a mantenerse al día, para poder aplicar nuevas estrategias e sus clases.