Resolución de problemas que

implican el uso de ecuaciones

cuadráticas. Aplicación de la

fórmula general para resolver

dichas ecuaciones.

PROF: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ CONTRERAS

ELABORADO POR: VALENCIA CALZADILLA EFRAIN

TERCER GRADO DE SECUNDARIA

Matemáticas 3

Índice

• Introducción

• Consigna 1

• Tarea 1 ejercicio de resolución

• Tarea 2 (7 preguntas)

• Tarea 3 (9 preguntas)

• Apoyo teórico

• Apoyo practico

• Evaluación

• Datos técnicos

Introducción ESTUDIAR LA RESOLUCIÓN DE ECUACIONES EN LA VIDA PRÁCTICA OCIENTÍFICA AYUDA A ORGANIZAR EL PENSAMIENTO . RESOLVERSITUACIONES A PARTIR DE DATOS RELACIONADOS ENTRE SÍ .LOS POLINOMIOS SON HERRAMIENTAS QUE SIRVEN PARA EXPRESANRELACIONES ENTRE MAGNITUDES REALES , QUE SE DENOMINAN"FUNCIONES" , ÉSTAS ESTABLECEN UN MODO (FÓRMULA ) QUE REPRESENTAESA REALIDAD Y PERMITE ANALIZAR SITUACIONES DIVERSAS DELCOMERCIO , DE LABORATORIO , ETC . DE PREVER EL COMPORTAMIENTO DEÉSTAS AL PRODUCIR ALGUNA VARIACIÓN DE ELLA O DE UNA DE ELLA .BUSCA LIBROS DE MATEMÁTICA DE CARRERAS AFINES A MATEMÁTICA ,CONTADOR , BIOQUÍMICA , ETC . VERÁS UN SINFIN DE EJEMPLOS .Y SI LO DICHO ES POCO , TE SIRVE PARA NO SENTIRTE UN IGNORANTECUANDO ABRES UN LIBRO DE MATEMÁTICA Y COMPRUEBAS QUE NO TIENESIDEA DE LO QUE ALLÍ SE HABLA . HACER MATEMÁTICA , APARTE DE LAUTILIDAD EN LA VIDA REAL COTIDIANA DE UNO MISMO O DE UNCIENTÍFICO DE MÁS ALTO NIVEL , PERMITE DESARROLLAR HABILIDADESINTELECTUALES , ENTRETENERSE , ACEPTAR DESAFÍOS , PROBARSE ,CONVENCERSE QUE TODO LO BUENO O MALO QUE HA DESARROLLADO ELSER HUMANO EN ESTE MUNDO , ALGO DE MATEMÁTICA TIENE .

Consigna 1

• Lee y analiza todas y cada una de las actividades que vienen en el trabajo, no te cuesta nada leer.

• Escribe las preguntas con ambos signos de interrogación y no las reduzcas o te bajará puntos

• Realiza la investigación de las preguntas que se te solicitan, entrega en tiempo y forma tú trabajo, no esperes que nadie más lo haga por ti, ya no existen las prorrogas.

• Recuerda que es para entregar en hojas blancas, recicladas o de cuaderno.

• Resuelve en hojas blancas todos los problemas y enuméralos, se revisará que estén completos y en otras las preguntas.

Tarea 1

•

Tarea 2• Responde a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es una ecuación de segundo grado?

• ¿Cuál es la representación gráfica de una ecuación

cuadrática?

• ¿Cuántos métodos existen para resolver una ecuación

cuadrática?

• ¿Qué es una raíz en ecuación cuadrática?

• ¿Qué es la discriminante y para que se usa?

• ¿Qué significan los puntos de intersección en el eje de las x?

• ¿Qué significan los puntos de intersección en el eje de las y?

Tarea 3•

1.-Anota las dos fórmulas para resolver las ecuaciones

incompletas

2.-Anota el procedimiento para despejar una ecuación pura

3.-Anota el procedimiento factorizar una ecuación mixta

Apoyo teórico• http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/ecuaciones-

cuadraticas.html

• https://es.khanacademy.org/math/algebra/quadratics

• http://www.ecuacioncuadratica.com/

• http://www.profesorenlinea.com.mx/matematica/Ecuaciones_Se

g_grado.html

• http://www.vitutor.com/ecuaciones/2/e_f.html

• http://matematica.laguia2000.com/general/ecuaciones-de-

segundo-grado-incompletas

• http://www.vitutor.com/ecuaciones/2/ecu1_Contenidos.html

Apoyo practico • https://www.youtube.com/watch?v=FTAyKcvWFnY

• https://www.youtube.com/watch?v=DTIhIRd5EDg

• https://www.youtube.com/watch?v=UHTtDcYzHe4

• https://www.youtube.com/watch?v=hAL4hx26n60

• https://www.youtube.com/watch?v=at8YGH8jl8k

• https://www.youtube.com/watch?v=rVk2U4NFMWo

• http://youtu.be/yDUFL-eSSGU

• http://www.math2me.com/playlist/algebra/ejercicio-de-

resolver-una-ecuacion-cuadratica-mixta-por-factorizacion

Datos técnicos

• Bloque III

• Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

• Tema: Patrones y ecuaciones

• Contenido temático: Resolución de problemas que implican

el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula

general para resolver dichas ecuaciones.

• Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el

uso de ecuaciones de segundo grado.

• Competencias que favorece: Resolver problemas de

manera autónoma, comunica información matemática,

valida procedimientos y resultados, manejar técnicas

eficientemente.