RENCANA KEGIATAN HARIAN

Satuan Pendidikan : SD N Pelita Ungu

Kelas/Semester : 1

Tema : Keluargaku

Sub Tema : Anggota Keluargaku

Pertemuan ke- : Pembelajaran ke-3

Alokasi Waktu : 1 hari (6jp) = 35x6jp

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memilki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,

sekolah, dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,

dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam

tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

1. BAHASA INDONESIA

4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam

bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah

untuk membantu penyajian.

2. MATEMATIKA

4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait aktivitas sehari-hari di

rumah, sekolah, atau di tempat bermain serta memeriksa kebenarannya.

3. PJOK

4.6 Mempraktikkan pola gerak dasar senam sederhana menggunakan pola lokomotor

dan nonlokomotor yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama(ketukan)

tanpa / dengan musik

C. INDIKATOR

1. BAHASA INDONESIA

Bercerita kegiatan olahraga yang biasa dilakukan bersama keluarga

2. MATEMATIKA

Menyelesaikan soal cerita penjumlahan

3. PJOK Melakukan senam irama sesuai contoh

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menceritakan kegiatan olahraga

yang biasa dilakukan bersama keluarga.

2. Melalui melihat contoh yang ditunjukkan guru, siswa dapat mengikuti senam irama

sesuai contoh.

3. Dengan mengamati contoh soal cerita yang dibacakan guru, siswa dapat

menyelesaikan soal cerita penjumlahan dengan benar.

E. MATERI AJAR

1. Kegiatan olahraga bersama keluarga

2. Soal cerita penjumlahan

3. Senam irama

F. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : Saintifik

Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTUPENDAHULUAN 1. Pengkondisian

a. Guru mengucapkan salam,

kemudian mengajak siswa berdoa

menurut agama dan keyakinan

masing-masing (mengawali

kegiatan pembelajaran)

b. Guru mengecek kehadiran siswa

2. Apersepsi :

Guru memberi pertanyaan kepada

siswa “ apakah ayah dan ibumu suka

berolahraga?”

3. Motivasi

Guru memberi motivasi kepada siswa

agar semangat mengikuti pelajaran. ”

ayo perhatikan ibu, supaya nant

imemahami materi pelajaran dengan

baik! “

4. Informasi

Guru menyampaikan tujuan atau tema

yang akan dipelajari.

30 menit

KEGIATAN INTI 1. Guru meminta siswa untuk mengamati

gambar yang ada di buku siswa

tentang berolahraga bersama.

(pengamatan)

2. Salah satu siswa ditunjuk maju dan

140 menit

diminta menyebutkan olahraga apa

saja yang menjadi kesukaan ayah, ibu,

kakak, dan adiknya.

3. Guru meminta semua siswa

menuliskan olahraga apa saja yang

pernah dilakukannya dengan keluarga.

4. Guru meminta beberapa siswa untuk

mengemukakan pendapatnya tentang

temapat mana mereka biasa

berolahraga bersama keluarga.

5. Guru memberikan kesempatan kepada

siswa untuk bertanya (bertanya)

6. Guru mengajak siswa keluar kelas

menuju lapangan atau halaman

sekolah.

7. Guru membimbing siswa untuk

melakukan senam irama dengan

iringan lagu senam irama.

8. Selesai senam irama dan pendinginan,

Guru mengajak siswa untuk kembali

keruang kelas.

9. Guru meminta siswa memperhatikan

guru membaca teks di buku siswa

10. Guru meminta siswa untuk berdiskusi

dengan teman.

11. Guru meminta siswa untuk menjawab

pertanyaan yang berkaitan dengan

buku teks tersebut.

12. Guru meminta siswa untuk

menceritakan kembali apa yang telah

dibacakan guru dengan menggunakan

bahasa mereka sendiri. (berjejaring)

13. Guru meminta siswa untuk mengamati

contoh soal cerita berdasarkan gambar

(pengamatan)

14. Guru meminta siswa untuk menyimak

cerita tentang sebuah keluarga yang

sedang berkumpul bersama.

15. Guru meminta siswa untuk

mengerjakan soal-soal penjumlahan

yang berkaitan dengan banyak

anggota keluarga. (berfikir)

16. Guru meminta siswa berlatih

penjumlahan di dalam bukusiswa

(penugasan)

17. Guru meminta siswa untuk

menempelkan hasil pekerjaanya di

dinding yang sudah disediakan khusus

untuk siswa. (berjejaring)

PENUTUP 1. Guru melakukan refleksi kegiatan

dengan meminta peserta didik

mengungkapkan perasaan dan

pendapatnya.

2. Guru bersama siswa menyimpulkan

hasil pembelajaran hari ini

3. Guru memberikan evaluasi kepada

siswa

4. Guru memberikan tugas rumah

5. Guru memberi salam dan menutup

pembelajaran

40 menit

H. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Media

a. Kaset/CD senam irama.

b. Radio/alat pemutar kaset/CD.

c. Boneka jari atau wayang kecil untuk alat peraga mendongeng.

d. Gambar sebuah keluarga yang berkumpul.

2. Sumber Belajar

a. Buku Guru kelas 1 keluargaku hal 12-14

b. Buku Siswa kelas 1 keluargaku hal 7-10

I. PENILAIAN

1. Prosedur

a. Penilaian proses (rubrik penilaian)

b. Penilaian hasil belajar (instrumen)

2. Instrumen

a. Tes : pilgan, isian singkat dan uraian

b. Non tes : rubrik penilaian

3. Kunci dan pedoman penskoran (terlampir)

4. Tugas (terlampir)

Mengetahui

Kepala sekolah

Dra. Sri Hartati S.Pd, M.PdNIP. ..........................................

Semarang,17 November 2013

Guru kelas 1

Erma Yafi S.Pd.

NIP. ..............................

LAMPIRAN I

SINTAK :

PENDEKATAN SAINTIFIK

1. Pengamatan

2. Bertanya

3. Berfikir/Menalar

4. Mencoba/Beresperimen

5. Berjejaring

LAMPIRAN II

MATERI AJAR

1. BERCERITA

Ayah Beni pelatih senam.

Sekolah mengundang ayah Beni.

Ayah Beni memimpin senam irama.

Kita ingin seluruh keluarga sehat.

Kita semua harus rajin berolahraga.

Senam irama asyik dan menyehatkan.

Apa lagi jika dilakukan bersama keluarga.

Mari melakukan senam irama.

2. BERCERITA

Di rumahku ada ayah dan ibu.

Ada juga kakak dan adik.

Kakakku senang bermain sepak bola.

Kakakku bermain sepak bola di lapangan.

Kakakku mempunyai kaos dan sepatu bola.

Kaos bola kakakku berwarna merah.

3. PENJUMLAHAN

. . . . . . . . . .

LAMPIRAN III

SOAL!

I. Pilihan Ganda

1. Siapa sajakah anggota keluarga itu?

a. Ayah, ibu, kakak, dan adik

b. Teman

c. Guru

2. Apakah jenis olahraga yang sering dilakukan pada hari jumat di sekolah?

a. voli

b. Lari

c. Senam irama

3. Manakah yang merupakan olahraga?

a. Makan

b. Senam

c. Bercerita

4. Jumlah keluarga Rani 5 dan jumlah keluarga Andi 3. Berapakah jumlah anggota keluarga

Budi dan Ani?

a. 4

b. 5

c. 8

II. Uraian

1. Sebutkan anggota keluarga yang kamu ketahui!

2. Jumlah anggota Susan 6 dan jumlah keluarga Rina 7. Berapakah jumlah anggota keluarga

Susan dan Rina?

KUNCI JAWABAN

I. Pilihan ganda

1. A

2. C

3. B

4. C

II. Uraian

1. Ibu, bapak, kakak, adik, paman, bibi, kakek, nenek, dan keponakan.

2. Susan = 6

Rina = 7 +

13 anggota keluarga

Jadi jumlah anggota keluarga Nina dan Ina 13.

PENILAIAN

I. 4 x 5 = 20

II. 2 x 4 0 = 8 0 +

Nilai akhir 100

LAMPIRAN IV

1. Bercerita

Di rumahku ada ayah dan ibu.

Ada juga kakak dan adik.

Kakakku senang bermain sepak bola.

Kakakku bermain sepak bola di lapangan.

Kakakku mempunyai kaos dan sepatu bola.

Kaos bola kakakku berwarna merah.

Siswa menceritakan kembali cerita yang telah dibacakan guru dengan bahasanya

sendiri !

2. Lembar latihan siswa

1688

3. Lembar tugas siswa

DAN

DAN DAN

DAN

PENILAIAN

1. Lembar Pengamatan Kegiatan Senam Irama dan Bercerita Kegiatan Olahraga KeluargaNo

.

Kriteria Terlihat(√) Terlihat(√)

1 Siswa dapat mengikuti senam irama

sesuai contoh

2 Siswa dengan bahasanya sendiri mampu

menceritakan kembali kegiatan olahraga

keluarga

2. Kemampuan siswa untuk mengerjakan soal latihan penjumlahan

No

.

Kriteria Sudah Belum

1 Mengerjakan soal latihan tanpa

bimbingan dari guru

2 Mengerjakan soal latihan dengan

bimbingan guru

3. Penilaian Sikap (teliti, rasa ingin tahu, tekun dan peduli).

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

Untuk memenuhi tugas Pendidikan IPA SD

Dosen Pengampu : Dra. Sri Hartati S.Pd, M.Pd

Oleh :

Nama : Erma Yafi

NIM : 1401412482

Rombel : 08

No. : 55

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2012