Upload
bibpferreiro
View
126
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
REGRAS PARA A ELABORAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
ANTES DE COMEÇAR…
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
Antes de iniciar a elaboração do trabalho, e já com o tema escolhido, deve-se recolher informação para poder elaborar um
PLANO
(que poderá vir a servir de índice)
E que serve para organizar as ideias!
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
Apesar do texto ser muito importante o trabalho deve incluir também, imagens, fotos, desenhos, gráficos, etc..
Um trabalho escrito para ter valor e ser bem feito e interessante…
NÃO pode ter erros ortográficos
NÃO pode ser “copiar / colar” da Internet
TEM de ter uma letra de leitura fácil, tamanho 12 e espaço e meio (os títulos e subtítulos podem ser maiores)
NÃO ESQUECER:
Qualquer trabalho escrito deve estar organizado de maneira a facilitar a sua utilização ou consulta.
Assim, na sua estruturação devemos ter em conta os seguintes elementos:
Capa
Índice
Introdução
Desenvolvimento do tema
Conclusão
Bibliografia
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
Apresentação formal do trabalho
A capa tem de ter obrigatoriamente:
Um TÍTULO (que resume o tema)
Indicação da ESCOLA
DATA (ou ano letivo)
AUTOR ou autores
(Também pode ter uma imagem
relacionada com o tema)
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
A CAPA
Escola
Ano letivo
TÍTULO
Autor (es)
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
O ÍNDICE
“Índice” significa “indicador”; vai, portanto indicar as divisões (capítulos) e subdivisões em que se decompõe o trabalho. Essas divisões e subdivisões podem ser assinaladas por letras, números romanos ou árabes. O mais vulgar é a numeração árabe.
EXEMPLO
Exemplo 1 Exemplo 2 Exemplo 3
1 – Os Cães I – Os Cães A – Os Cães
1.1 – Raças de Cães 1 – Raças de Cães 1 – Raças de Cães
1.1.1 – O cão de Água 1.1 – O cão de Água 1.1 – O cão de Água
1.2 – Alimentação dos cães 1.2 – Alimentação dos cães 1.2 – Alimentação dos cães
2 – As Ovelhas II – As Ovelhas B – As Ovelhas
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
O ÍNDICE (cont.)
O Índice permite também mostrar ao leitor o “plano” do trabalho e deve mencionar as páginas onde se encontram cada uma das secções. A numeração das páginas conta-se a partir da capa mas, esta não se numera. Usa-se sempre a numeração árabe
Exemplo de um Índice
Índice
Introdução…………….……3
1. Os Cães………………..4
1.1 Raças de Cães ………7
1.1.1 O Cão de Água…….12
1.2 Alimentação…………..15
2. As ovelhas……….…….17
2.1 Raças de ovelhas…...20
Conclusão…………….…..34
Bibliografia…….………....35
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
A INTRODUÇÃO
Aqui faz-se a apresentação do tema do trabalho, referindo os objetivos do mesmo pondo em evidência o interesse e a importância do assunto e a forma como ele irá ser tratado.
Introdução
Os animais domésticos representam nos nossos dias
um papel muito importante. No entanto, devemos
distinguir dentre estes os que são de companhia e os
que são utilizados com um objetivo como é, por
exemplo, o de servir para a alimentação humana.
Neste trabalho pretendemos abordar esta questão
através de dois exemplos concretos: os cães e as
ovelhas…
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
O DESENVOLVIMENTO
No desenvolvimento são tratados todos os temas e subtemas, constituindo a
parte central e mais extensa do trabalho. Convém ser redigido e ilustrado com
cuidado, tendo como base os conhecimentos e as informações recolhidas. Poder-
se-ão formular questões, a que se procurará dar resposta, e dar a nossa opinião
pessoal devidamente fundamentada.
Poder-se-á, ainda, recorrer a citações, ou seja, transcrever frases ou textos
de autores. Os textos transcritos devem aparecer destacados e ser curtos. O que
se transcrever tem que vir sempre entre aspas.
No desenvolvimento, o tema proposto será tratado, não todo de uma vez e
desordenadamente, mas subdividido em pequenos capítulos, apresentados
separadamente.
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
A CONCLUSÃO
Na CONCLUSÃO registam-se:
as principais dificuldades sentidas na realização do trabalho
o que se aprendeu de novo
porque foi importante fazer o trabalho.
Serve, ainda, para fazer um resumo breve do que
se pretendeu demonstrar com o trabalho, incluir
uma análise e opinião pessoal e talvez mesmo
apresentar pistas de investigação sobre o assunto.
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro
Ferreiro
A BIBLIOGRAFIA e WEBGRAFIA
Devem ser indicadas todas as fontes de informação utilizadas e que nos
ajudaram a fazer o trabalho.
Essas fontes podem ser impressas, digitais ou humanas.
WEBGRAFIA
É o nome que se dá às fontes de informação que obtivemos a partir de suportes digitais (CD ROM, Internet, DVD,…
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
A BIBLIOGRAFIA e WEBGRAFIA (cont.)
BIBLIOGRAFIA
É o nome dado ao conjunto de todos os documentos impressos consultados e utilizados na realização do trabalho (livros, revistas, jornais,…) A fonte também pode ter sido uma
pessoa entrevistada ou simplesmente algum familiar ou amigo que deu uma opinião e que deve ser referido nem que seja com um agradecimento
O trabalho pode ter anexos ou seja documentos que serviram de apoio (gráficos, mapas, quadros, gravuras, inquéritos
entrevistas, etc.),
Devem ser numerados: (Anexo I, Anexo II, Anexo III…) e legendados.
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
FINALMENTE:
Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Pedro Ferreiro
A BOA APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO
CONTA BASTANTE NA SUA APRECIAÇÃO
FINAL, ASSIM
O trabalho deve ser escrito em folhas brancas;
Usar o computador, além de ser mais simples, torna o resultado final
visualmente mais agradável;
Se o trabalho for escrito à mão, a letra deve ser perfeitamente legível;
Devem ser deixadas margens iguais em todas as folhas;
As folhas devem ser ter a numeração no mesmo sítio;
O trabalho não pode estar rasurado, manchado ou com corretor;
As ilustrações que forem usadas devem ter qualidade;
O trabalho deve ser encadernado ou apresentado com as folhas presas.