COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZOGUÍA DE APRENDIZAJE

Código: M2-03-03-01Consecutivo: _____-2015

SEDE A Y B

DEPENDENCIA: COORDINACIÓN ACADÉMICA. FECHA: JUNIO de 2015.ASUNTO: GUIA DE PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO OCTAVOOBJETIVO: REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE APOYO Y REFUERZO DE LA TEMATICA VISTA EN EL SEGUNDO PERIODO COMO ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO Y NEVELACION.

ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y SISTEMA ENDOCRINO

Con ayuda de la información consignada en el módulo y desarrollada en clase resuelva las siguientes actividades de refuerzo si es necesario anexe hojas de solución para entregar a manera de trabajo escrito:

ORGNOS DE LOS SENTIDOS

ACTIVIDAD 1:Completa las siguientes oraciones con la palabra que corresponda:

1- Él _______ es el órgano que nos permite ver. 2- El gusto actúa a través de la __________. 3- Las _____________ están situadas en el párpado.4- Él _____________ es el encargado de mantener el equilibrio del cuerpo. 5- A través de la nariz funciona el _____________. 6- Los huesos del ___________ son el martillo, yunque y estribo. 7- El órgano del tacto es la ______________8- Las células especializada del sentido del tacto son:___________________________________9- Los órganos de los sentidos están unidos directamente al ________________________10- Los sentidos son órganos que hacen parte del sistema __________________________

ACTIVIDAD 2:Complete el siguiente cuadro según los requerimientos del mismo:

SENTIDO FUNCIÓN TIPO DE RECEPTORORGANOS MAS IMPORTANTES

ACTIVIDAD 3:Del sentido del gusto el órgano más importante es la lengua la cual esta seccionada para percibir diferentes sabores con ayuda del grafico diga en que parte de la lengua se perciben los sabores y de ejemplos de los mismos (señálelos con líneas)

ACTIVIDAD 4:En el recuadro que se relaciona con la imagen escriba como es el mecanismos que utiliza el cerebro para percibir el estímulo correspondiente:

ACTIVIDAD 5:Realice un mapa conceptual de los cinco órganos de los sentidos, en él debe especificar cuál es el receptor, el estímulo, las células especializadas, órganos más importantes, función etc.

ACTIVIDAD 6:De la siguiente imagen señale cual es la zona cerebral que se encarga de dirigir el sentido específico:

ACTIVIDAD 6:El ojo humano es una maravilla de la anatomía, que nos proporciona la capacidad de ver el mundo en todas sus texturas, colores y tamaños. Mientras que dividir el ojo en varias capas se puede hacer de una variedad de formas, una manera de pensar acerca de las capas del ojo es considerar que el globo ocular se compone de tres capas principales, complete el cuadro con las funciones de cada una:

MEMBRANAS FUNCION

COROIDES

RETINA

ESCLEROTICA

SISTEMA ENDOCRINO

ACTIVIDAD 1:Conteste el siguiente cuestionario:

1. ¿Cuál es la función del sistema endocrino?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es una glándula endocrina y exocrina?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿A que hacer referencia el término hormona?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué es regulación hormonal?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. HOMEOSTASIS, ¿Qué es y que tiene que ver con el sistema endocrino?

ACTIVIDAD 2:Con el grafico dibuje las principales glándulas y su correspondiente función:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ACTIVIDAD 3:Haga una consulta bibliográfica para resolver los siguientes cuestionamientos:

Cuando nos exponemos al Sol nuestra piel se oscurece o broncea ¿Cuál es la hormona que permite este cambio?

Describa lo que sucede durante el ciclo menstrual humano, haciendo un dibujo que represente las tres fases del periodo menstrual.

Indique los cambios hormonales que suceden durante el embarazo. ¿Qué cambios hormonales ocurren durante el parto? Sabiendo que los anticonceptivos orales son una combinación de estrógenos y progesterona,

¿Cómo actúan en el organismo?

ACTIVIDAD 4:Complete las frases con la palabra clave: Prolactina, Trópicas, oxitocina, somatotropina, vasopresina.

ACTIVIDAD 5:Busque en la sopa de letras 8 palabras ocultas. Escriba en su cuaderno una oración coherente con cada una:

ACTIVIDAD 6Resuelva el siguiente crucigrama teniendo en cuenta las claves:

1. hace que la concentración de sodio de la sangre aumente2. hormona secretada por las células alfa del páncreas3. células del páncreas donde se secreta la insulina4. azúcar presente en la sangre

a. Las hormonas _________________________regulan a otras hormonas endocrinas.b. La __________________ estimula el crecimiento de músculos, huesos y tejidos.c. La contracción de los músculos del útero en el parto está controlada por la _______________d. La _______________ limita el flujo de la orinae. La estimulación de la producción de leche por parte de las glándulas mamarias es controlada por la ___________________

C A C O R T I S O N A ZT A D S V C E A M P E AI Y L R K D B E G T N RR Q L C E N U O K O I IO G X P I N Q P R X E NX H L Z B O A E M I B OI D W L V E T L F R J NN G H B R S C A I N A EA T S G O Z H A F N O SL W N D H X L Z T U A JO A L D K P I I A F I VS A T I R O I D E S C S

5. hormona secretada en el riñón6. Puede hacer que la piel se aclare

ACTIVIDAD 7:

Con la información consignada en el módulo complete la siguiente tabla:

NOMBRE SIGLASCOMPOSICION

QUIMICAGLANDULA ACCION

FACTORES HIPOTALAMICOS

TIROTROPINA

ADRENOCORTICOTROPICA

SOMATOTROPA

LUTEINIZANTE

FOLICULO ESTIMULANTE

PROLACTINA

ANTIDIURETICA

OXITOCINA

TIROXINA

TRIYODOTIRONINA

CALCITONINA

PARATOHORMONA

CORTISOL

ALDORTERONA

INSULINA

GLUCAGON

3 6

54

1

2