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learning objects
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Bricolage didattico
Prof.ssa M.Marino. Tutor Formazione Lim.
Prof.ssa M.Marino. Tutor Formazione Lim
La diatriba "LO sì, LO no" è sterile. I LO possono svolgere, se impiegati con consapevolezza, una funzione attivatrice della capacità attentiva perché i contenuti digitali piacciono agli allievi. Pertanto, tra non averli oppure averli, è preferibile la seconda ipotesi.
I LO sono "contenuti digitali" e non strumenti che da soli favoriscono l'apprendimento degli allievi. Occorre essere consapevoli di che cosa si sta attuando nel momento in cui essi vengono utilizzati.
E questo riporta inesorabilmente ai nodi fondamentali: "Che cosa significa apprendere? E come si può promuovere un apprendimento significativo?"
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Learning Object: dal dire al fare
Learning Objects .it
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Un esempio di “Learning Object” socialeFlashCard Friends è un’applicazione con delle implicazioni
interessanti che ci mostrano da che parte ci stiamo orientando. Vorrei parlare dei Learning Objects di tipo sociale
(Social Learning Objects).Con Flash Cards Friendly è possible creare in poco tempo
Flashcards per uso didattico.È possibile:
creare delle categorie di flashcard, associarle, condividerledefinire in modo automatico e tradurre del testo in modo che sia di estrema facilità creare flash card per la didattica delle
lingue secondeaggiungere immagini e suoni alle flashcard, registrandoli
direttamente (interessante per gli insegnanti di lingua straniera)
per lo spelling inserire la parola e il sistema passa direttamente dal testo scritto al testo orale. Ciò rappresenta il
suono dal quale passare alla parola scrittasi possono creare dei test basati sullle flashcard
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Link utili:Flash Card Friends: http://www.flashcardfriends.com
Flashcard Exchange: http://www.flashcardexchange.com Scholastic.com Flashcards: http://www.scholastic.com/kids/homework/flashcards.htm
Aplus Math Flashcards: http://www.aplusmath.com/Flashcards Flashcard Machine: http://www.flashcardmachine.com
Study Perfect (Luminaresoft): http://www.luminaresoft.com
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Il software Reader 2D è un’applicazione sviluppato per creare attività di lettura guidata delle immagini. Con Reader 2D, l’immagine prescelta può costituire il punto di partenza per attività di sviluppo comunicativo a piu livelli: dalla semplice lettura
dell’immagine, ad attività di sviluppo creativo che permettano un uso della lingua per esprimere idee, sensazioni ed emozioni.
A livello base, un ritratto potrà essere utilizzato sulla LIM per denominare, verificare e/o ampliare il lessico relativo alle parti del corpo attraverso l’uso della penna o del dito. I punti caldi in questo caso corrisponderanno alle parti del corpo prescelte e la scheda che si aprirà potrà contenere una semplice associazione “aggettivo + nome”
oppure una breve descrizione, magari creata dai ragazzi, che vada oltre l’immagine e descriva il personaggio attraverso l’analisi dei tratti del viso (es. fronte aggrottata: il
personaggio è preoccupato perché...).Il lavoro potrà avere un proseguo creativo con l’invenzione di storie riferite al
personaggio scritte in prima o terza persona dai ragazzi e poi riportate sulla LIM per la condivisione con la classe.
L’utilizzo dello strumento “cattura immagine” presente nella LIM, permetterà la realizzazione di puzzle o fotomontaggi. In collaborazione con il docente di Arte e
Immagine, potranno poi essere progettati percorsi CLIL volti all’analisi degli elementi strutturali dell’immagine, allo studio dell’artista e del periodo storico di riferimento.La semplicità d’uso del software ne permette l’utilizzo anche da parte degli allievi, permettendo loro la creazione individuale o di gruppo di piccole unità in lingua da
proporre alla classe tramite l’utilizzo della LIM.
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In dettaglio, il sistema autore Reader 2D è uno strumento che consente di realizzare con facilità contenuti didattici interattivi, integrando codici o media diversi. Il punto di forza del sistema è la possibilità di lavorare creativamente sull’immagine. Il docente può costruire percorsi attraverso l’individuazione di hot spot/punti caldi da collocarsi sull’immagine stessa. Ai punti caldi si possono far corrispondere altrettante schede di approfondimento che permettono la navigazione “attorno” all’immagine. Nelle schede è possibile collegare siti web ed inserire immagini.È possibile inoltre articolare la lettura guidata all’immagine costruendo un menu a piu sezioni.
TUTORIAL
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Strumenti Autore (authoring tools) per produrre Learning object: una possibile classificazione
ScreencastAdobe Captivate CamtasiaWinkScreen-o-maticCamstudioScreentoasterOggetti flashArticulate EngageISpring SolutionsEditor htmlDreamweaver + CoursebuildeMicrosoft FrontPageNamo web editorNVU -- KompoZerQuanta PlusSistemi di produzione avanzataAdobe FlashAdobe DirectorPacchettizzazioneReload EditorProduzione CorsiAdobe AuthorwareSumTotal ToolBookTrivantis Lectora
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Microsoft Learning Content Development SystemeXelearningCourseLabXerteE-seminarArticulate PresenterAdobe Presenter--> Sul webslidesharezentationEmbedding Web 2.0videoYoutubegg videoaudioSlide
slidesharedocumentscribdgg documentSistemi integrati in LMSGiunti Learn eXactLearning Space Authoring ToolDokeos - Oogie Rapid LearningTest questionariQuestion MarkHot PotatoesArticulate QuizMakerJClic
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SimulazioniSim QuestProduzione degli oggetti sempliciTestoOffice automationImmaginiPhotoshop e similiGimpPaint.netSoluzioni onlineWebresizerAudioSoundbooth e similiAudacityVideoPremiere e similiWindows Movie MakerEncoding video per internetRiva FLV Encoder
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Risorse gratuite in rete.
Software per realizzare LO:
Xerte
eXeLearning
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Risorse digitali
Medita-Mediateca digitale italiana
VideoScienza
eduMedia
TerritorioScuola
MERLOT
SLOOP
iLumina
EBOOKGRATIS
eBook Searchr
WikiWideo
Utile anche consultare InnovaScuola Prof.ssa M.Marino. Tutor Formazione Lim
Un esempio di LO per la scuola elementare
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UN UTILE STRUMENTO:
iSpring Free.
E
Microsoft Reader
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Progetto SLOOP
SLOOP (Sharing Learning Objects in an Open Perspective) è un progetto - nel campo dell'e-learning e dell'Open Content - avviato nel 2005 grazie ad un progetto europeo cofinanziato dalla Comunità Europea nel Programma Leonardo da Vinci e proseguito oltre la scadenza di tale progetto. SLOOP è una comunità di insegnanti e produttori di materiali didattici di vari paesi che condividono LO secondo la filosofia Open Content.
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