Rano obrazovanje u Irskoj

PregledPut koji je prešlo rano obrazovanje u Irskoj

Argumenti za ulaganje u rano obrazovanje

Principi na kojima bi trebalo da počiva crnogorski sistem ranog obrazovanja

Komponente kompetentnog sistema ranog

obrazovanja

Profil Republike IrskeBroj stanovnika 4,58 miliona (prema popisu iz2011)

Površina 68,890 km2

Najveći broj djece u EU

0-4 godina: 367,000 5-9 godina: 316,500

Rast prirodnog priraštaja oko 16% od 2006 (2.07)

Stopa nezaposlenosti

1990: 13,2%

2006: 4,3%

2012: 14,6%

2014: 12,3%

Stopa nezaposlenosti žena

1985: 30%

2012: 55,2% (OECD 2013)

Dinamika ulaganja

1994 – namjenski za program Early Start u predškolskom obrazovanju – 1500 mjesta za djecu uzrasta 3 i 4 godine. Procijenjeni iznos 4 miliona eura.

1998 – projekti brige o djeci – 25 lokacija u državi - 2 miliona eura

2000 - 2006 – Program jednakih mogućnosti za djecu – 500 miliona eura

2006-2008 – Nacionalni program ulaganja u brigu o djeci – 400 miliona eura

2006 – dodatak za brigu o djeci - €1100 godišnje po djetetu 0-6 godina starosti- 480 miliona eura

2008 – finansijski kolaps!

Ostavka vlade, nova vlada izabrana u martu 2011.

Irska efektivno ‘u stečaju ’, ministar obrazovanja, jul 2011.

Nakon ekspanzije

Privremena priroda ulaganja trebalo je da dovede do momentalnog stopiranja državnih sredstava

ALI

Iako su se pojavili oblaci.....

Bilo je i nečeg dobrog u tome.....

Opšte besplatno jednogodišnje

predškolsko obrazovanje

Zašto?

Zato što je bilo moguće◦ Prethodno je izgrađena infrastruktura ◦ Ministar za dječja pitanja postao je ministar finansija

Zato što je to bilo racionalno◦ Zadržavanje uloženog kapitala◦ Zadržavanje radnih mjesta◦ Međunarodni pokazatelji

Zato što je bilo popularno!◦ U vrijeme kada su prevladavale loše vijesti, to je bio jedini zračak nade koji su političari

mogli da ponude

Efekti ulaganja

Izgrađeni objekti za staranje o djeci - naglasak na punom dnevnom boravku

Izgrađena administrativna infrastruktura na lokalnom, regionalnom i državnom nivou

Podsticaj za razvoj radne snage

Finansiranje istraživanja i razvoja

Síolta, Nacionalni okvir kvalifikacija ◦ Aistear, Okvir za programe ranog obrazovanja ◦ Plan razvoja radne snage – zajednički standardi za dodjelu i profili zanimanja

Učešće u programu besplatnog jednogodišnjeg predškolskog obrazovanja, septembar 2013.

Oko 4,200 lokacija

Oko 10% u prostorijama osnovnih škola

19% lokacija dobilo veći iznos dotacija prema broju učenika◦ Isplaćivano ako je rukovodilac predškolskog programa imao/la diplomu iz

oblasti ranog obrazovanja

95% ukupnog broja djece koja su imala pravo na učešće (68,000)

2% - ostali (npr. Early Start, djeca sa posebnim potrebama koje finansira Ministarstvo obrazovanja)

Zašto je rano obrazovanje važno

Koje vrijednosti leže u osnovi sistema ranog obrazovanja?

Socijalna i obrazovna perspektiva

Ekonomska perspektiva

Perspektiva razvoja djece

Rano djetinjstvo je zaseban i značajan period u djetetovom

životu

Kroz kakvu prizmu gledamo?

Obrazovni ishodi

Što bolji kvalitet, to veća korist

Ekonomska perspektivaPočetne godine života – ekonomski prioritet?

Troškovi i dobici

Zapošljivost i konkurentnost

Nacionalni ekonomsko-socijalni savjet - NESC (2009):

Rano staranje i obrazovanje trebalo bi da bude prioritetna politika u vrijeme recesije budući da predstavlja “ dobru dugoročnu investiciju za državu i zdravu osnovu za kretanje ka ekonomiji zasnovanoj na znanju”.

Perspektiva moždanog razvoja

Tipični javni rashodi

Bio-ekološki model razvoja djeteta

8 Ključnih pitanja

1. Uvažiti značaj igre

3. Obrazovanje je

opšte i društveno dobro, a ne samo

ekonomski imperativ

4.Progresivni

univerzalizam

2. Kvalitet

ima ključni značaj

5.Jednak

pristup; uklj. finansijsku

pristupačnost

6. 0-6 god

pristup i rano djelovanje

7. Djeca u

porodicama i zajednicama

8. Potkrijepljeno

konkretnim pokazateljima

Važnost kurikuluma zasnovanog na igri

Kada se igraju, djeca rade, otkrivaju i shvataju svijet

‘Kompetentan sistem’

…kompetentan sistem ranog obrazovanja realizuje se kroz tri dimenzije: znanje, praksa i vrijednosti. Te dimenzije su relevantne za sve nivoe pomenutog sistema: pojedinačni, institucionalni, među-institucionalni i nivo upravljanja. (EU, 2011:33).

Indikatori kompetentnog sistema •Promovisanje umrežavanja ustanova koje se bave ranim obrazovanjem u istoj geografskoj oblasti

•Strukturiranje multisektorskih pristupa uslugama staranja o djeci i obrazovanja (zdravstvena zaštita, dječja zaštita, socijalno staranje)

•Podsticanje tijesne saradnje između ustanova koje se bave ranim obrazovanjme i osnvnih škola kako bi se obezbijedio nesmetan tok organizovane saradnje među profesijama

•Jačanje partnerstava između ustanova ranog obrazovanja i instituta z aobuku

•Promovisanje saradnje među ustanovama ranog obrazovanja i lokalnih organa zaduženih za obrazovnu politiku – kroz sistematske političke konsultacije

•Usvajanje integrisanog pristupa uslugama ranog obrazovanja na lokalnom, regionalnom i državnom nivou

Izgradnja, zajedno sa svim zainteresovanim subjektima, koherentnog pedagoškog okvira koji obezbjeđuje koordinaciju sljedećih segmenata:

• Program ranog obrazovanja• Okvir kvalififkacija za stručnu obuku iz oblasti ranog obrazovanja• Okvir za kvalitet, monitoring i evaluaciju• Okvir upravljanja koji tretira administrativne obaveze( na lokalnom,

regionalnom i državnom nivou)

Literatura: Kompetencije potrebne za rano obrazovanje: istraživanje za potrebe Generalnog direktorata Evropske komisije za obrazovanje i kulturu, 2011 (Competence Requirements in Early Childhood Education and Care: A study for the European Commission Directorate General for Education and Culture. 2011)

Podrška porodicama

Razvijanje radne snage

Ulaganje u ponudu

Izgradnja kompetentnog sistema

Podrška upravljanju i

kvalitetu

• Vodeća uloga za one sa diplomom

• Obrazovanje stručnjaka • Stalno profesionalni

razvoj • Adekvatne zarade

• Sistem mentorstva• Osiguranje kvaliteta• Okvir za nastavne

programe• Aranžmani za tranziciju

• Ulaganje kapitala• Lokalna i

nacionalna infrastruktura

• Porodiljsko odsustvo od 12 mjeseci

• Podrška porodicama • Podrška djeci sa dodatnim

potrebama

5 postignuća tokom 5, 10, 15 godina?

Veći obim investicija Produženje plaćenog roditeljskog odsustva

Veća ponuda

Sistemi za osiguranje kvaliteta i upravljanje

Sistemi za proširenje i unapređenje kvaliteta

Širenje granica

Otkrivanje

Prilike

WOW!

Hvala Thank you Go Raibh Maith Agat