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PROYECTO DE AULA

Proyecto de Aula Pedregal

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Proyecto de Aula desarrollado en la Escuela Nueva Pedregal, ubicada en la Vereda Pedregal del Municipio de Rio de Oro Cesar

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Page 1: Proyecto de Aula Pedregal

PROYECTO DE

AULA

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Las Ciencias Naturales, ocupan un lugar importante en el desarrollo de la vida de las personas. En este mundo cada vez más complejo y cambiante, resulta fundamental que los individuos tengan los conocimientos y habilidades necesarias para comprender su entorno y transformarlo, comprometidos con ellos mismos y su comunidad.

Estos conocimientos han generado múltiples beneficios y a su vez enormes desequilibrios. Por esta razón, este proyecto se ha diseñado para que los estudiantes, desde una mirada crítica y reflexiva, con ayuda de los docentes y la comunidad, aprendan a protegerse así mismos y a su familia contra algunos riesgos que pueden originarse por el descuido en el tratamiento y manejo de aguas, basuras, normas de higiene, talas y quemas, o por causa de algún desastre natural.

Gran parte de este trabajo, pretende analizar la importancia del manejo del agua antes de consumirla, los hábitos y cuidados que se deben tener en el hogar y su relación con el funcionamiento de los seres vivos y la naturaleza; a su vez, que la persona aprenda a cuidar las fuentes naturales de este recurso vital. Otros de los temas tienen como objetivo principal, que las personas, después de obtener un conocimiento básico sobre las basuras, analicen los inconvenientes que se presentan en su comunidad y propongan alternativas de solución.

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GENERAL: Desarrollar acciones Educativas y Pedagógicas sobre ejerciciosciudadanos orientados desde la tolerancia, el respeto, los cuidados y el usoracional de los recursos naturales, necesarios para la conservación yprotección del agua como principal recurso natural.

ESPECIFICOS:

* Reconocer las fuentes naturales de agua y generar estrategias para suprotección.

* Concienciar a la comunidad de la importancia del tratamiento del aguaantes de consumirla para prevenir problemas de salud y mejorar la calidadde vida.

* Determinar las causas y consecuencias del manejo inadecuado de esteinvaluable recurso hídrico.

* Proponer soluciones básicas que contribuyan a disminuir la contaminación yel uso inadecuado el agua.

* Adoptar medios de protección contra los principales recursos naturales.

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En la gran mayoría de las comunidades de nuestro país, se ha notado que lacalidad de vida en torno a la salud y el cuidado del medio ambiente, hadesmejorado. La calidad del agua ha disminuido, debido a lacontaminación, por parte del ser humano; además se han incrementado lasproblemáticas relacionadas con el manejo de basuras y los hábitos básicos dehigiene se están perdiendo.

El problema es más notorio en los niños, pues ellos se ven más expuestos aenfermedades digestivas y respiratorias que la población adulta. A pesar de lascampañas realizadas por parte de las diferentes instituciones para erradicardichos problemas, se siguen observando los mismos índices de mortalidad y depersonas enfermas.

Así mismo, la presencia de diferentes desastres en nuestro territorio, hagenerado la pérdida de miles de vidas y de bienes materiales, creando lanecesidad de estar preparados para afrontar cualquier tipo dedesastre, disminuyendo los riesgos de su impacto.

Resulta interesante, pensar cómo nosotros vivimos rodeados de algo que novemos, pero que si llegara a faltar, nos sería imposible vivir.

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COMUNIDAD BENEFICIADA

Niños de la escuela nueva pedregal JORNADA: mañana

TIEMPO/PERIODO: 18 horas

La Institución Educativa Agropecuaria los Ángeles, sede Pedregal de Río de Oro, Cesar,cuenta con una población infantil, en muchos aspectos de su desarrollo: afectivo,comunicativo, social y Psicomotor, frente a ellos establecimos mecanismos y estrategiaspedagógicas con fines para conservar y proteger el agua como el recurso natural másimportante.

Las realidades, no sólo son de nuestros niños y niñas de la Institución, si no de lacomunidad en general que parecen dar respuesta a las permanentes preguntas de losdocentes ¿por qué no tomar conciencia de la importancia de cuidar el agua , ya que es unlíquido precioso?, ¿por qué no eliminamos de nuestro diario vivir la contaminación delmedio ambiente?, ¿por qué no mantener el río y sus alrededores limpios?, que sin lugar aduda es el aporte más grande a nuestro habitad natural.

La situación que se ha venido explicitando se puede evidenciar en los instrumentosaplicados a los estudiantes de educación básica primaria como: guía de observación en elaula y guía de observación en los descansos.

AREAS QUE SE INTEGRAN: Competencias Básicas Ciudadanas, Ciencias Naturales y EducaciónAmbiental, Ciencias Sociales, Lenguaje, Educación Artística y Ética y Valores Humanos.

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¿ Por qué crees que el agua es

un líquido tan importante

aunque no tiene olor, sabor y

textura?

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Sin ella, no podrían existir los

seres vivientes en ninguna parte

del universo.

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CICLO DEL AGUA

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EL SOL EVAPORA EL AGUA

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LA EVAPORACIÓN FORMA NUBES

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SueloFiltración

Río subterráneo y mantos acuíferos

Roca

Davalos Secundaria No 89

Precipitación

Evaporación

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REFLEXIÓN

SOBRE EL

CUIDADO

DEL AGUA

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