PROGRAMACIONS PROGRAMACIONS LOELOE

PROGRAMACIONS PROGRAMACIONS LOELOE

Orientacions per a la Orientacions per a la programacióprogramació

Material elaborat per

Fina Pairolí, Núria Portella i Jordi Campeny

ON ANAR A TROBAR INFORMACIÓ

www.xtec.cat – estudis – EI o PRI

http://www.xtec.cat/estudis/primaria/nou_curriculum_pri.htm

www.gencat.net/educacio Serveis territorials Girona

Inspecció

http://www.gencat.cat/cne/index.htmlConferència Nacional d’Educació

DECRET 181/2008 d’EI (pdf)https://www.gencat.net/diari/5216/08247053.htm

ANNEX: Introducció, àrees, objectius, continguts i criteris

avaluacióhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/infantil/curriculum_ed_infantil_2ncicle.pdf

PRESENTACIÓ DEL CURRÍCULUMhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/infantil/presenta_infantil_2ncicle.pdf

XTEC

EDUCACIÓ INFANTILhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/

curriculum_infantil.htmQUÈ HI TROBEM?

DECRET 142/2007, d’EP (pdf)https://www.gencat.net/diari/4915/07176074.htm

PRESENTACIÓ DEL DECREThttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum

_2007/decret_%20pri_%20difusio.pdf

ORIENTACIONS DESPLEGAMENT CURRICULAR (pdf)http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/desplegament_pri.pdf

COMPETÈNCIES BÀSIQUEShttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/

competencies_pri.pdf

DESPLEGAMENT DE LES DIFERENTS ÀREES DE PRIMÀRIA

HORES DE LES ÀREES (70 hores = 1 hora)http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/horaris_pri.pdf

XTEC

EDUCACIÓ PRIMÀRIAhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/

nou_curriculum_pri.htmQUÈ HI TROBEM?

gencatgi

A INSPECCIÓ SSTT GI

QUÈ HI TROBEM? Per 1ària... Adaptable a EI

Presentació i model de graella

Anem per feina..Currículum és...

Primària: Decret 142/2007 Article 7.1. El conjunt de COMPETÈNCIES BÀSIQUES,

objectius, continguts, mètodes, pedagògics i criteris d’avaluació.

Infantil: Decret 181/2008. Article 3 Per a Infantil:Elements del currículum

S'estableixen, a partir de les capacitats de l'etapa, els objectius, els

continguts a desenvolupar en cada àrea i els criteris per a l'avaluació dels

aprenentatges de l'alumnat.

LOEPRI

Decret 142/200

7EI

Decret 181/200

8

Filosofia de la llei respecte al

currículum...

• ORIENTAT A LA COMPETÈNCIA

• FINALITAT DE L’EDUCACIÓ: EINES PER ENTENDRE EL MÓN

• APRENENTATGES FUNCIONALS, MÉS ALLÀ DE L’ESCOLA

• CONCEPTE DE “ENSENYAR A TRANSFERIR” APRENENTATGES

PER A SABER SER/SABER CONVIURE

LOE

COMPETÈNCIA(PRI)

CAPACITAT (EI)

“CAPACITAT D’ACTUAR EFICAÇMENT EN SITUACIONS DIVERSES, COMPLEXES I IMPREVISIBLES; ES RECOLZA EN CONEIXEMENTS, PERÒ TAMBÉ EN VALORS, HABILITATS, EXPERIÈNCIA,...”

LOE

PER TANT...

REFLEXIÓ SOBRE LA NOSTRA TASCA...JA FEM TOT AIXÒ, PERÒ LA LLEI LI DÓNA MÉS IMPORTÀNCIA.

COM AFECTA A LES PROGRAMACIONS???????

LOE

L’ESTRUCTURA CURRICULAR

LOE LOGSEObjectius generals de L’ETAPA.

Competències bàsiques ETAPA

Competències bàsiques de L'ÀREA.

Objectius generals de L’ÀREA I ETAPA.

Continguts per cicles (no en 3 tipus)

DIMENSIONS

Consideracions sobre desenv. Currículum

Criteris d’avaluació per cicles.

Objectius generals de L’ETAPA.

Objectius generals D’ÀREA I ETAPA.

Continguts. 3 tipus. BLOCSFets, procediments i valors

Objectius terminals.

Orientacions didàctiques.Ensenyament i aprenentatgeAvaluació

3 nivells de concreció

Disseny curricular PEC i altres documents

PRI - EI

COMPETÈNCIES

BÀSIQUES

CAPACITATS

Ja podem intentar programar....???