Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum

Pendidikan Manajemen Perkantoran – 2014 A

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

oleh:Ayu Sekarini

1400190Cepy Abdilla

1400158Siti Nurrochmah

1403069Wesih Malia

1404674

Pokok Bahasan

1. Pengertian Prinsip Pengembangan Kurikulum

2. Macam-macam Sumber Prinsip Pengembangan Kurikulum

3. Tipe-tipe Prinsip Pengembangan Kurikulum

4. Macam-macam Prinsip Pengembangan Kurikulum

Pengertian Prinsip Pengembangan Kurikulum

asas, dasar, keyakinan, dan pendirian

Prinsip

prinsip menunjukkan pada sesuatu yang mendasar, harus diperhatikan, memiliki sifat mengatur dan mengarahkan, serta sesuatu yang biasanya selalu ada atau terjadi pada situasi dan kondisi serupa.

(Hasan, 1988, p. 63)


Menurut Nasution (2014:34), Kurikulum adalah suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan

tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajarnya.

Pengertian Kurikulum


Menurut Sukaya (2010:101), Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang

mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara-cara yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Pengertian Kurikulum

PENGERTIAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

prinsip pengembangan kurikulum mengandung pengertian tentang berbagai hal yang harus dijadikan sebagai pedoman dalam menentukan berbagai hal yang terkait dengan pengembangan kurikulum, terutama dalam fase perencanaan kurikulum, karena dalam tahap perencanaan, prinsip-prinsip tersebut sangat penting dalam pengembangan kurikulum.

SIMPULAN

Macam-macam Sumber Prinsip Pengembangan Kurikulum

Data Empiris(Empirical Data)

Data Eksperimen (Experiment Data)

Cerita/Legenda yang hidup di Masyarakat (Folklore of curriculum)

Akal Sehat (Common Sense)

Olivia, (1992:28)

Tipe-tipe Prinsip Pengembangan Kurikulum

Click icon to add pictureKebenaran MenyeluruhKebenaran SebagianHipotesa

Macam-macam Prinsip Pengembangan Kurikulum

Prinsip

Umum

Prinsip

Khusus


Prinsip Umum

Menurut Sukmadinata dan Nana Syaodih


Prinsip Umum

Relevansi

Relevansi Eksternal

Relevansi

InternalPrinsip

Relevansi


Prinsip Umum

kurikulum hendaknya memiliki sifat luwes atau fleksibel. Dalam pelaksanaannya, memungkinkan terjadinya penyesuaian-penyesuaian berdasarkan situasi dan kondisi tempat dan waktu yang selalu berkembang, serta kemampuan dan latar belakang peserta didik (Fatimah, 2009).

Fleksibilitas


Prinsip Umum

Kontinuitas

Perkembangan, pengalaman dan proses belajar yang disediakan kurikulum berlangsung secara berkesinambungan, tidak terputus-putus atau berhenti-henti

Prinsip Umum

Praktis/EfisiensiKurikulum dikembangkan dengan

memperhatikan prinsip praktis, yaitu dapat dan mudah diterapkan di lapangan.


EfektivitasMerujuk pada pengertian kurikulum itu selalu berorientasi pada tujuan tertentu yang ingin dicapai


Prinsip Khusus

Terima Kasih

Education

Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum