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primera parte actividades del primer periodo

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Text of primera parte actividades del primer periodo

  • 1. NORMAS Y CUIDADOS DEL PORTATILTransporte:Utilizar una bolsa especficamente diseada para ese fin, debemos buscar unabolsa que tenga un buen acolchado y que realmente proteja al equipo. Colocacin:Donde colocamos el porttil cuando lo utilizamos. Indudablemente es muy cmodopoder utilizarlo en cualquier sitio (en la cama, sobre las rodillas, encima del sof),pero estos sitios presentan una serie de riesgos para el porttil. Adems deaumentar el riesgo de cadas, tambin tenemos el porttil en movimiento mientrasque partes mviles del mismo estn en movimiento, como por ejemplo el discoduro y unidades lectoras. De hecho estos hbitos hacen que, a pesar de serdiscos duros con menos inercias que un disco duro normal, con unos diseos msoptimizados en cuanto a su movilidad y normalmente con unas velocidades derotacin menores, tengan una tasa de averas algo superior a la media.Tambin influye este punto en la ventilacin y refrigeracin del porttil, dificultandoen muchas ocasiones la correcta refrigeracin del mismo.Cuando lo estemos utilizando, el lugar ideal para colocar un porttil es sobre unamesa (o como mnimo sobre una superficie plana y rgida), con una buenaventilacin y a ser posible sobre un atril refrigerante.Batera:Los porttiles pueden funcionar tanto conectados a la red elctrica como mediantela batera que incorporan. Esta batera suele ser una batera recargable de ionesde litio, que tienen una vida til limitada, ya que con el uso van perdiendocapacidad de carga. La vida media de una batera est sobre los tres aos, si bieneste tiempo se puede ver acortado por un mal uso de la batera. Aunque usemosel porttil conectado a la red es muy conveniente que de vez en cuando loutilicemos con la batera, dejando que se descargue totalmente. Limpieza:La limpieza es un punto muy importante en todo ordenador, pero en un porttil esaun ms importante. Vamos a ver cmo podemos limpiar las diferentes partes:- Exterior.- Lo mejor es que no lleguemos a necesitar utilizar ningn lquido para lalimpieza, pero en el caso de que no tengamos ms remedio siempre debe tratarsede lquidos no abrasivos, que tengan una alta tasa de disipacin y, sobre todo,nunca aplicarlos directamente sobre las superficies, siempre aplicarlos sobre un

2. trapo suave, con el que posteriormente limpiaremos las superficies exteriores,secndolas inmediatamente en su totalidad.- Pantalla.- Para la pantalla lo mejor es utilizar toallitas de las que se utilizan parala limpieza de lentes pticas y gafas, sin aplicar una excesiva presin. Hay toallitasespeciales para la limpieza de ordenadores.- Teclado.- El teclado debemos procurar que no llegue nunca a ensuciarse, pero sise ensucia podemos limpiarlo con lo mismo que la pantalla, es decir, con unastoallitas para la limpieza de lentes o con toallitas especiales para la limpieza deordenadores.Cuidados especiales:Adems de lo ya mencionado, debemos ser especialmente cuidadosos con losporttiles, ya que cualquier golpe (y no digamos cada) o lquido derramadoencima suele tener consecuencias bastante graves y costosas de reparar. 3. FUNCIONES Y MANEJO CORRECTO DEL TECLADOEl teclado utiliza una disposicin de botones o teclas, para que acten comoplacas mecnicas o interruptores electrnicos que enva que enva informacin ala computadora, es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, delcomputador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustracin, estnagrupas en cuatro zonas: alfanumrica, numrica, de navegacin y de funciones.La zona alfanumrica del teclado es la ms utilizada, en ella se encuentrannmeros, letras, smbolos y signos de puntuacin. Las teclas de esta zona estndistribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de superior (contienenmeros y smbolos), dominante (qwerty), gua (asdfg), inferior (zxcvb)ymuda (control, windows, alternativa, espacio).Al observar la ilustracin anterior, se puede notar que la fila gua tienen cada unaun relieve (_) que sirve para ubicar sobre ellas, como posicin inicial de digitacin,la punta de los dedos ndice, de ambas manos. Por su parte, la fila dominantecontiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para escribir la granmayora de las palabras del espaol.Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, serecomienda trazar una lnea en el teclado como se muestra en la siguienteilustracin: 4. La separacin se puede hacer en forma imaginaria o fsica (con cinta o conmarcador indeleble). Esto permite identificar con facilidad las teclas que lecorresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustracin se indica concdigos numricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo decada mano. 5. PARTES DEL COMPUTADOREl computador se conforma por dos partes fundamentales la cuales son: elSoftware y el hardware.EL SOFTWARE: es la parte virtual del computador, mas exactamente losprogramas que tiene instalados como el Windows o el Word.se divide a su vez en dos clase que son los sistema operativos y programasresidentes.EL HARDWARE: es la parte fsica o tangible del computador, es todo aquello quese puede ver o tocar como el teclado o el mouse.EL PROCESADOREl procesador denominado UNIDAD CENTRAL DE PROCESO (CentralProcessingUnit) es el conjunto de la unidad de control y la unidad aritmeticolgica.La unidad de control, o verdadero cerebro del ordenador, es quien descodifica lasinstrucciones (software) y las ejecuta. Tambin es el encargado de controlar ysincronizar el resto de componentes y perifricos de un sistema informtico. Launidad aritmeticolgica es la encargada de realizar operaciones matemticas ylgicas contoda la informacin. Podemos encontrar ordenadores que tienen msde un procesador.LA BOARDLa board, placa base, o placa madre (motherboard), es el elemento principal detodo ordenador, en el que se encuentran o al que se conectan todos los demsaparatos y dispositivos. Fsicamente, se trata de una "oblea" de material sinttico,sobre la cual existe un circuito electrnico que conecta diversos elementos que seencuentran alclados sobre ella. 6. LA TARJETA DE VIDEOEsta es la que transmite al monitor la informacin grfica que debe presentar en lapantalla. Con algo ms de detalle, realiza dos operaciones:interpreta los datos que le llegan del procesador, ordenndolos y calculando parapoder presentarlos en la pantalla en forma de un rectngulo ms o menos grandecompuesto de puntos indivuduales de diferentes colores (pixels).Toma la salida de datos digitales resultante de ese proceso y la transforma en unaseal analgica que puede entender el monitor.Estos dos procesos suelen ser realizador por uno o ms chips: el procesadorgrfico o GPU (Unidad de procesador grafico) y el conversor analgico-digital oRAMDAC, aunque en ocasiones existen chips accesorios para otras funciones obien se realizan todas por un nico chip.Por lo general estas tarjetas de video vienen integradas en la Board y a estas seles llama normalmente video integrado, actualmente cualquier video permiteaceleracin 2D y 3D, en Board de bajo precio el video integrado es suficiente paralas aplicasionesbasicas y juegos modestos, en Boards de mayor precio lapontencia de este video integrado es mayor y permite correr aplicasiones masexigentes en video, pero si se pretende tener juegos de ultima generacin, trabajaredicin de video y cosas similares el video integrado ya no es suficiente y lasolucin es instalar un video mas potente que pueda correr estas aplicasionesexigentes, cuando se habla de un video por aparte de la Board se esta yahablando de una tarjeta de video, mas conocida como aceleradora de video oaceleradora grafica, estas tarjetas vienen con su propia memoria y no utilizan lamemoria general del computador (Memoria RAM), cosa que el video integrado sihace. 7. LA TARJETA DE SONIDOEs la que permite al computador manejar sonido (tambin se conoce como tarjetade audio). Esta tarjeta hace posible reproducir sonido por medio de los parlantes ograbar sonidos provenientes del exterior mediante el micrfono (es una tarjetainterna, pero tiene puertos externos en los que se conectan los parlantes y elmicrfono). En los PC de bajo costo, a veces la tarjeta de sonido es reemplazadapor un chip de sonido integrado en la tarjeta madre; eso reduce el precio delcomputador, pero la calidad es aceptable.EL MODEMMdem es un acrnimo de MOdulador-DEModulador, es decir, que es undispositivo que transforma las seales digitales del ordenador en seal telefnicaanalgica y viceversa, Es un aparato que permite a los PC intercambiar datos porlas lneas telefnicas. Es el dispositivo que se usa para navegar por Internet.Tambin sirve para enviar y recibir faxes desde el PC (por ello algunos lo llamanfax-mdem). La forma corriente de conectarse con Internet es a travs deltelfono, por lo tanto se necesitar de uno. Hay mdem de todas las formas ytamaos. Algunos son una cajita separada y se conocen como mdems externos,con cables que se conectan al computador y a la lnea telefnica. Algunos otros seencuentran dentro del computador con un slo cable para el telfono; los msnuevos son pequeos objetos del tamao de una tarjeta de crdito que se insertanen la tarjeta madre. 8. LA TARJETA DE REDLa tarjeta adaptadora de red es las interface entre la computadora y el cable de lared. La funcin de la tarjeta de red es preparar, enviar y controlar los datos en lared. Para preparar los datos que se enviarn a la red, la tarjeta usa un dispositivollamado transceiver (transmisor-receptor), convertir la transmisin de formatoserial a formato paralelo. Cada tarjeta tiene su propia y nica direccin, lo cualpermite que sea diferenciada de todas las dems tarjetas en la red.Las tarjetas de red tiene opciones configurables que deben ser colocadas. Esasopciones incluyen la interrupcin (IRQ), la direccin del puerto I/O y la direccin dela memoria base (base memoryaddress). Para asegurar la compatibilidad entre lacomputadora y la tarjeta de red, debe de ser adecuado al bus de datos de laarquitectura de la computadora, y tener el tipo de conector adecuado al cable.Las tarjetas de red tiene un gran efecto en el rendimiento de la red entera. Hayvarias formas de aumentar el desempeo de la red con estos adaptadores.Algunas tarjetas tienen caractersticas especiales para aumentar ese desempeo.Como el mtodo de acceso directo a memoria (directmemoryaccess), adaptadorde memoria compartida (sharedadaptermemory), sistema de memoria compartida(sharedsystemmemory) y bus maestro (bus mastering).LA MEMORIALa memoria de un ordenador es donde se encuentra la informacin que maneja elprocesador y las instrucciones que ejecuta. Podemos imagimar que es la mesa detrabajo del procesador; todo aquello que ste necesita ha de estar colocado en lamemoria: aplicasiones, datos, controladores, etc. Para que el prcesador puedaacceder a un programa grabado en un disco, ha de pasarlo previamente a lamemoria.A esta memoria se le llama RAM (acrnimo de Randon Access Memory, Memoriade Acceso Aleatorio) 9. UNIDADES DE DISCODISCO DURO:Es el dispositivo de almacenamiento permanente interno en el quese guardan los programas y todos los archivos que usted crea con esosprogramas cuando trabaja en el computador. Entre ms capacidad tenga un discodura, ms informacin y programas puede almacenar en el PC. La capacidad deldisco duro se mide en gigabytes (GB). Un GB equivale a 1.024 MBaproximadamente.UNIDAD DE CD-ROM: Esta unidad sirve para leer los discos compactos (CD-ROM) en los que vienen casi todos los programas y para escuchar CD de msicaen el PC. La velocidad de una unidad de CD ROM depende dos factores: la tasade transferencia de datos (lo ms importante y el nico dato que le mencionarn) yel tiempo de acceso.La tasa de transferencia de datos se refiere a la cantidad de datos que la unidadde CD ROM puede enviar al PC, en un segundo. Esa tasa se mide en kilobytespor segundo (kbps) y se indica con un nmero al lado de un X, por ejemplo : 16X,24X, 48X..(a ms X, mayor velocidad). As pues una unidad de 24X puede enviaral computador 3.6000 kb de datos en un segundo y una unidad de 48X, puedetransferir 7.200 kbps, el doble de una 24X.UNIDAD DE CD-RW:Es la que permite en un disco compacto, como el CD ROM oel CD de msica, escribir y guardar informacin; tiene las ventajas tradicionales deesos discos, como durabilidad y una gran capacidad de almacenamiento de datos(650 MB). Una unidad de CD RW permite escribir informacin en dos tipos dediscos: CD grabables (CD R por CD recordable) y CD reescribible (CD RW por CDRewritable) La principal diferencia es que un CD R, permite grabar informacinslo una vez (lo que graba no se puede borrar despus) mientras que un CD RWle permite escribir y borrar informacin cuando quiera (como un disquete o el discoduro)UNIDAD DE DVD ROM:Es un perifrico opcional que permite leer disco DVDROM, adems de CD ROM, CD de msica y otros formados de CD. El DVD es unnuevo tipo de disco compacto que ofrece una capacidad de almacenamiento dedatos muy superior a la de un CD ROM; mientras que un CD ROM o cualquier otrotipo de CD convencional puede guardar 650 MB de datos, a un DVD le cabe entre 10. 4,7 y 17 GB o sea, entre 7 y 265 veces ms. Debido a ello, las unidades de CDROM sern desplazadas paulatinamente por las unidades de DVDROM eso yaocurre en segmentos altos en los Estados Unidos.La unidad de DVD ROM es un lujo interesante, especialmente si le gusta el cine,pues es la que ms consigue en DVD, pero no necesario; no hay muchosprogramas y las unidades cuestan bastante, consigue en DVD, pero no necesario;no hay muchos programas y las unidades cuestan bastante, ROM, de tercerageneracin u otra para cuando lean este texto. Estas unidades ofrecenvelocidades de 6X en DVD ROM , frente a 2X de las unidades de DVD ROM, desegunda generacin y leen CD ROM a una velocidad de 24X.Huelga advertir que una velocidad de 6X en DVD equivale a 8.100 kb porsegundo, no a 900 kb por segundo como en las unidades de CD ROM; mutatismutandi, no deje que el 6X le haga pensar que son lentas, estas unidades sonbastantes veloces cuando trabajan con DVD. En cambio el otro dato, la velocidadde 24 X en CD ROM, si equivale al de una unidad de CD ROM o sea que una delas ms veloces unidades de CD ROM, (54X), es dos veces ms rpida que unaunidad DVD ROM al trabajar con disco CD ROM.UNIDAD DE DISQUETE:Esta unidad lee y escribe en los disquetes, unos discosque sirven para transportar datos de un lado a otro. Los disquetes tienen unacapacidad de almacenamiento de datos muy baja: 1.4 megabytes (MB). Sirvenpara guardar y leer informacin, pero a diferencia del disco duro que est fijodentro del PC, los disquetes se pueden introducir y sacarde la unidad.MONITORESEL MONITOR CRT:CRT (CatodeRayTube) o Tubo de rayos catdicos es el sitemaprincipal que utiliza este tipo de monitores, el cual consistente en una concavidadal vaco donde circulan los electrones de un extremo del tubo donde se encuentrael ctodo, o electrodo negativo hasta el otro.Estos ctodos hacen las veces de caones de tal forma que existirn trescaonesque recibirn el nombre del color que transmiten, Rojo, Azul y Verde. 11. En el extremo contrario al catodo se encuentra una superficie plana con unrecubrimiento de fsforo ccoloreado con tonos rojos verdes y azules.Esto vara dependiendo del tipo de monitor ya qu si es un moncromo el fosforosolo tendr un color y este se iluminar dependiendo de la cantidad de electronesque circulen.Cuando la malla de fosforo se ha cargado positivamente (el ctodo est cargadonegativamente) comenzar la circulacin de electones.Cuando los electrones choquen con la cara recubierta de fsforo encontrarn unamscara que los guiar para un avanze ordenado, tras atravesar al mscarachocarn contra la superficie de fosforo donde se generar energa lumnica y suposterir efecto optico.EL MONITOR LCD:LCD (Liquid Cristal Display) o monitor de cristal.Comobien es sabido vos informticos el cristal lquido forma parte de nuestravidacotidiana,siendo un claro ejemplo los relojes de pulsera o los displays dealgunos electrodomsticos.Su principal propiedad, descubierta en 1.963, radica en que su estado cambia alestimularlos una corriente elctrica. Tras este descubrimiento, se sucedieron unaserie de prototipos de pantallas hasta que, en 1 .973, la compaa Sharp presentla primera calculadora equipada con una pantalla LCD. 12. CAJAS Y PERIFERICOSCAJAS O TORRES:La caja o torre del computador, (mal llamada CPU, ya quetecnicamente la CPU es la Unidad Central de Proceso o mejor conocido comoprocesador), es una parte importante del computador, es ideal que tenga un buendiseor de ventilacin fuera de los ventiladores que deben estar bien ubicadospara una correcta refrigeracin de los componentes que electronicos que seencuentran dentro de ella.Hay diferentes tipos de cajas: Torres, minitorres, desktops o de mesa.TECLADO:En el teclado al presionar una tecla se enva una orden al computadorpara que pueda ser interpretada y presentar el smbolo o signo correspondiente enla pantalla del monitor.Actualmente existen muchos tipos de teclados, estan los basicos, los ergonimicos,los multimadia que en algunos casos tienen hasta calculadora incorporada.MOUSE (RATON):Cada vez que se mueve el ratn se enva una instruccin alcomputador para mover el puntero o cursor que aparece en la pantalla del monitor.Tambin tiene dos funciones adicionales al presionar los botones derecho oizquierdo, algunos incorporan un rueda en el centro que a la vez es un tercerboton.Estan los mouse tradiciones de bola y los mas avanzados como los opticos queson especiales para trabajar en diseo grafico y tareas que necesiten massencibilidad y presicin en el mouse. 13. PARLANTES:Son la va de salida de los sonidos (voz, msica, efectos sonoros,ruidos) generados en el computador, mas especificamente por la tarjeta de sonido,Se conectan en la parte posterior de la torre del computador y funcionan como losparlantes convencionales. Hay muchos modelos de parlantes, estan los basicoscon dos altavoces y otros mas avanzados que cuentan con sonido envolvente,surround, sobwofer, sistemas de 2.1, 4.1, 5.1, 6.1, 7.1 canales entre otros.Tambin es posible conectar auriculares al computador. 14. Buscar las siguientes E V B J Y I Y IR U O S H I P G V N D E palabras en la sopa de letras M X A D F H J KL A S F H J U B F D SN F P O R T A TI L V S D F B N J H D W EXPLORAR, INTERNET,F F G L F S G IK D F J L B B K O P I NAVEGAR, GUIA, PORTAL,WWW, DOMINIO, PGINA, A E R T A R D CD R I T T O M J H C S N VIRTUAL, MONITOR, CPU,PORTATIL, RED, TICS,S L S F G R K SZ C G J U Y F D J K L D ESCRITORIO, WINDOWS,USB,F G H J K V A SC D B Y T F S F H J K OC V N Y J L S RA B H Y U O I N I M O DC B J U I G K LD S J K Y D B M K W W WA P A G U I B AT U G O D H I P G T S AE R Y I O V IR T U A L C V N N E M UA G A D G J KH J K I L H F U F Y N D DW I S D F H K LG G A J B N S M G R G UA N D F G H A HH G F J K L B L B E K LS A B N A V E GA R X C D V A V E T V BX C V B N M W ER T Y U E U F G H N D FA S D F G H J KL E S C R I T O R I O TZ X C V B N M DF R 5 D A F H J L Y G BL J G F D S T HJ L I N V M K I T T T SA S D F G J I YF H J K L I U U F D S C 15. INSTTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LACIENCIA Y LA INNOVACINREA DE TECNOLOGIATALLER: LAS BARRAS DE HERRAMIENTASSelecciona la respuesta correcta con una X 1- Las barras de herramientas son?: a- Una ayuda para escribir en el teclado b- Una interfaz grafica que contiene iconos y botones X c- Un aparato para escuchar mejor d- Un cuadro de dialogo. 2- Con que barra de herramientas de Microsoft Word podemos cambiar eltipo de letra y el tamao?.a- La barra estndar.b- La barra de formato Xc- La barra de ttulod- La barra de Dibujo 3- de que men podemos quitar o agregar barras de herramientas?a- Men edicin.b- Men archivoc- Men insertar Xd- Men ver. 4- en que barra de herramientas aparece el nombre del archivo oDocumento que se esta trabajando?a- La barra de dibujo.b- La barra de ttulo Xc- Las barras de desplazamientod- La barra de formato 5- Archivo, edicin, ver, insertar pertenecen a?:a- Barra estndarb- Barra de dibujoc- Barra de mens Xd- Barra de ttulo 6-los botones de controlse encuentran en?:a- La barra de desplazamientob- La barra de ttulo tareas. Xc- La barra de mensd- La barra de 7- Esta barra nos muestra la pgina, seccin, lnea y columna en que nosencontramos?a- La barra de ttulob- La barra de estadoc- La barra de mensd- La barra estndar. X 16. 8- Con estas barras nos movemos a lo largo y ancho de un documento. a- Barra de estado b- Barra de desplazamiento X c- Barra de mens d- Barra de tareas. Nombre y apellido: __Alejandro Parra Pereira__________ Mucha suerte 17. TALLER DE WORDGRADO VIIIActividad 1W Guarde el documento con el nombre de EVALUACIN Centre el ttulo El Documento y colquele tipo de letra Verdana 16 color Rojo Coloque los subttulos con letra Arial black color verde tamao 14 Cambiar al primer prrafo tipo de letra Castellar color azul tamao 12 Cambiar al segundo prrafo tipo de letra Bangle color anaranjado tamao 16 Cambiar cada prrafo del numeral 1.2 color, tamao y tipo de letra diferente. Coloque vietas diferentes a cada prrafo del numeral 1.2 Alinear el primer prrafo a la derecha Alinear el segundo prrafo centrado Alinear los dems prrafos a la izquierda Coloque al primer prrafo interlineado 1.5 Coloque al segundo prrafo interlineado 2.0 Deje 2 interlneas despus de punto aparte. Subraye el segundo prrafo. Coloque letra cursiva y negrita al primer prrafo. Resalte de color amarillo el numeral 1.2.1 1. EL DOCUMENTO1.1.CONCEPTOSe entiende por documento todo objeto, mueble, producto de la actividad humana que suministra informacin, independiente de sucomposicin fsica y de los fines para loscuales fue creado. Es decir sin un contexto,siempre servir como testimonio de algo.Son documentos no slo los escritos, sino los impresos, planos, cuadros, fotografas. Cintas magnticas, sellos, 18. pinturas, etc., que contienen informacin registrada. Los documentos son el instrumento natural para conducir ycoordinar las actividades cotidianas de las entidades, puesson los que sustentan la toma de decisiones en todos losniveles y se constituye en el testimonio objetivo y concreto dela gestin empresarial.1.2 CLASIFICACINLos documentos empresariales se pueden clasificar desdevarios puntos de vista:1.2.1.Segn su soporte. Papel. Documentos textuales: sontodos los manuscritos, impresos,escritos, contraseas, etiquetas.Estos son los ms comunes.o Documentos grficos: es la informacin representada en formas ycolores como mapas, planos y dibujos en general. 19. Documentos en Imagen: son las fotografas,cuadros, pinturas. Radiografas ydiapositivas.Cintas: conforman esta clasedocumentos los conocidosnormalmente comoaudiovisuales, tales comovideos, pelculas, casetes,cintas magnticas, microfilm ymicrofichas. Otros soportes: Disquetes, disco ptico, disco compacto (CD ROM), sellos, clis, monedas, etc. 20. ALEJANDRO PARRA PEREIRATALLER DE WORDGRADO VIIIActividad 2Escriba el ttulo el documento en WordArt centrado.Agregue un encabezado y pie de pgina con su nombre en la parte superiorderecha y en la parte inferior actividad 2.Coloque a todo el texto tipo de letra Bardley Hans ITC color verde tamao 16 Inserte tres imgenes prediseadas y colquelas con ajuste cuadrado en losprrafos. Agregue borde de pgina a todo el documento. Inserte letra capital al inicio de los 2 primeros prrafos. Inserte autoformas pequeas a todo el documento.2.2. CONCEPTOSe entiende por documento todo objeto,mueble, producto de la actividadhumana que suministra informacin,independiente de su composicin fsica y de losfines para los cuales fue creado. Es decir sin uncontexto, siempre servir como testimonio desalgo.On documentos no slo los escritos, sino los impresos,planos, cuadros, fotografas. Cintas magnticas,sellos, pinturas, etc., que contienen informacinregistrada. Los documentos son el instrumento naturalAVTIVIDAD 2Pgina 21 21. ALEJANDRO PARRA PEREIRApara conducir y coordinar las actividades cotidianas de lasentidades, pues son los que sustentan la toma de decisionesen todos los niveles y se constituye en el testimonio objetivoy concreto de la gestin empresarial.1.3 CLASIFICACIN Losdocumentosempresarialesse pueden clasificar desde varios puntos de vista:1.2.2.Segn su soporte. Papel.Documentos textuales: son todos losmanuscritos, impresos, escritos, contraseas,etiquetas. Estos son los ms comunes. Documentos grficos: es la informacinrepresentada en formas y colores como mapas,planos y dibujos en general. Documentosen Imagen: son las fotografas,cuadros, pinturas. Radiografasydiapositivas.AVTIVIDAD 2Pgina 22 22. ALEJANDRO PARRA PEREIRA Cintas: conforman esta clase documentos los conocidosnormalmente como audiovisuales, tales como videos,pelculas, casetes, cintas magnticas, microfilmymicrofichas. Otros soportes: Disquetes, disco ptico, disco compacto (CDROM), sellos, clis, monedas, etc.AVTIVIDAD 2 Pgina 23 23. ALEJANDRO PARRA PEREIRA I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACINTECNOLOGA GRADO VIIIAntes de iniciar el taller recuerde que primero se configura la pgina y se guarda el archivocon el nombre de Taller 5.1. Escriba el siguiente texto teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:Ttulo: despliegue el men insertar, de clic en imagen, escoja la opcin WordArt,seleccione el estilo que ms le guste, tamao 24, letra Algerian.2. Para hacer el ttulo ubicacin, haga los mismos pasos anteriores y de clic sobre el ttulo, aparecer una barra de herramientas, busque en ella la herramienta forma de WordArt, de clic y escoja del cuadro onda 1.Japn est ubicado en la costa oriental del continente, es un estado insular asitico.Cuenta con ms de un millar de islas extendidas a lo largo de unos 1.700 kms de norte asur, constituidas por cuatro islas principales.3. Despliegue el men formato de clic en columnas, escoja la opcin dos columnas y en el cuadro aplicar A, escoja de aqu en adelante y de clic en aceptar.4. Copie el siguiente texto, para comenzar seleccione la letra L y despliegue el men formato de clic en letra capital, escoja la segunda opcin (en texto) y de clic en aceptar.os primeros habitantes de las IslasMstardellegaronL pertenecieron a dos civilizacionesneolticas muy primitivas: La Jomn,que viva de la caza, la pesca y la comunidades ms fuertes, que se organizaron en grupos familiares para formar clanes,recoleccin y la Yagoi, la ms reciente cada uno de los cuales tena un jefecaracterizada por laborar la tierra e poltico y otro religioso.introducir el cultivo de arroz.ALEJANDRO PARRA. TALLER 3 Pgina 24 24. ALEJANDRO PARRA PEREIRA5. Seleccione el texto de las dos columnas, despliegue el men formato, haga clic en fuente, en el cuadro de dilogo que aparece haga clic en la pestaa efectos de texto, en animaciones escoja texto chispeante y de clic en aceptar. 6. Escriba en otra pgina el ttulo CLIENTES en WordArt. Deje 2 interlneas y despliegueel men tabla, en el cuadro de dilogo de clic en insertar tabla. Aparece un cuadro dedilogo le pide nmero de columnas y de filas escriba 4 columnas y 10 filas, de clic enaceptar y escriba los datos que en ella los siguientes datos as:NOMBRE EDADTELFONOCIUDADViviana Gil Buitrago 15 aos 3368024 CaliAndrea Jimnez Zapata16 aos 2768920 CaliMargy Galeano Herrera13 aos 2307690 MedellnAlejandra Pulgarn Posada14 aos 3375675 MedellnCarlos Andrs Buitrago A.17 aos 2369809 PereiraSandra Patricia Zapata P.18 aos 4257890 BogotJulin Bedoya Arenas 25 aos 4235900 BogotHernn Gutirrez g.20 aos 3374568 CartagenaDaniela Gil Giraldo15 aos 4306700 CartagenaALEJANDRO PARRA. TALLER 3Pgina 25 25. ALEJANDRO PARRA PEREIRANOMBREEDADTELFON CIUDADOAlejandra Pulgarn Posada 14 aos 3375675 MedellnAndrea Jimnez Zapata 16 aos 2768920 CaliCarlos Andrs Buitrago A. 17 aos 2369809 PereiraDaniela Gil Giraldo 15 aos 4306700 CartagenaHernn Gutirrez g. 20 aos 3374568 CartagenaJulin Bedoya Arenas25 aos 4235900 BogotMargy Galeano Herrera 13 aos 2307690 MedellnSandra Patricia Zapata P. 18 aos 4257890 BogotViviana Gil Buitrago15 aos 3368024 CaliALEJANDRO PARRA. TALLER 3 Pgina 26 26. ALEJANDRO PARRA PEREIRA7. Seleccione los nombres de la tabla. Active la herramienta tablas y bordes queaparece en la barra de estndar y haga clic en orden A/Z. Luego seleccione todoslos datos de la tabla, despliegue el men tabla y en el cuadro de dilogo de clic enAutoformato de tablas. En el nuevo cuadro de dilogo que aparece, escoja enformatos el estilo clsico 2 y haga clic en aceptar. Seleccione toda la tabla.Despliegue nuevamente el men tabla, en el cuadro de dilogo haga clic enautoajustar, all aparece un cuadro de dilogo, seleccione la opcin autoajustar alcontenido.8. Agregue borde de pgina tipo arte, a todo el documento.9. Copie una cancin, por estrofas, escriba el ttulo en WordArt, tipo de letra, colory tamao al gusto, adorne toda la pgina con una imagen detrs del texto en marcade agua. Segn las instrucciones dadas en clase.THERES A FIRE STARTING IN MY HEARTREACHING A FEVER PITCH,ITS BRINGING ME OUT THE DARKFINALLY I CAN SEE YOUR CRYSTAL CLEARGO HEAD AND SELL ME OUT AND ILL LAY YOUR SHIT BARESEE HOW I LEAVE WITH EVERY PIECE OF YOUDONT UNDERESTIMATE THE THINGS THAT I WILL DOTHERES A FIRE STARTING IN MY HEARTREACHING A FEVER PITCH,AND ITS BRING ME OUT THE DARKTHE SCARS OF YOUR LOVE REMIND ME OF USTHEY KEEP ME THINKING THAT WE ALMOST HAD IT ALLALEJANDRO PARRA. TALLER 3 Pgina 27 27. ALEJANDRO PARRA PEREIRATHE SCARS OF YOUR LOVE THEY LEAVE ME BREATHLESSI CANT HELP FEELINGWE COULD HAVE HAD IT ALLROLLING IN THE DEEPYOU HAD MY HEART AND SOULAND YOU PLAYED ITTO THE BEATBABY I HAVE NO STORY TO BE TOLDBUT IVE HEARD ONE OF YOUAND IM GONNA MAKE YOUR HEAD BURNTHINK OF ME IN THE DEPTHS OF YOUR DESPAIRMAKING A HOME DOWN THEREIT REMINDS YOU OF THE HOME WE SHAREDTHE SCARS OF YOUR LOVE REMIND ME OF USTHEY KEEP ME THINKING THAT WE ALMOST HAD IT ALLLetras4U.com letras traducidas al espaolTHE SCARS OF YOUR LOVE THEY LEAVE ME BREATHLESSI CANT HELP FEELINGWE COULD HAVE HAD IT ALLROLLING IN THE DEEPYOU HAD MY HEART AND SOULAND YOU PLAYED ITTO THE BEATWE COULD HAVE HAD IT ALLROLLING IN THE DEEPYOU HAD MY HEART AND SOULAND YOU PLAYED ITTO THE BEATALEJANDRO PARRA. TALLER 3 Pgina 28 28. ALEJANDRO PARRA PEREIRATHROW YOUR SOUL THROUGH EVERY OPEN DOORCOUNT YOUR BLESSINGS TO FIND WHAT YOU LOOK FORTURNED MY SORROW INTO TREASURED GOLDYOU PAY ME BACK IN KIND AND REAP JUST WHAT YOU SOWWE COULD HAVE HAD IT ALLWE COULD HAVE HAD IT ALLIT ALL, IT ALL IT ALL,WE COULD HAVE HAD IT ALLROLLING IN THE DEEPYOU HAD MY HEART AND SOULAND YOU PLAYED ITTO THE BEATWE COULD HAVE HAD IT ALLROLLING IN THE DEEPYOU HAD MY HEART AND SOULAND YOU PLAYED ITTO THE BEATALEJANDRO PARRA. TALLER 3 Pgina 29 29. ALEJANDRO PARRA PEREIRA10. Elabore una lista de 30 frutas, escriba el ttulo en WordArt, de hacer 3 gruposde 10 elementos, para ello debe utilizar la tecla de tabulacin, El ancho de latabulacin, se puede programar desde la herramienta tabulaciones, ubicada en elmen formato.Aguacate aceituna guanbanaAlmendra limnguayabaAvellana papaya peraCereza manzanapiaCiruelamelocotnmoraFranbuesamelnfresaNaranjahigo sandiaKiwi uvas tamarindopomelo mangotoronjacuruba tomate granadilla11. Inserte a todo el documento encabezado y pie de pgina, se encuentraubicado en el men ver. Escriba el nombre de la persona o personas quetrabajaron en la parte inferior, alineacin centrada.ALEJANDRO PARRA. TALLER 3Pgina 30