21
Международная школа города Астана АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Астана, 2014 Изменим мир к лучшему через образование!

Presentation for parents

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Presentation for parents

Международная школа города Астана

АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Астана, 2014

Изменим мир к лучшему через образование!

Page 2: Presentation for parents

О школе

Международная школа города Астана начала свою деятельность с сентября 2013 года. Школа предоставляет возможность получить высококачественное международное образование, которое является основой для успеха в 21 веке.

В 2015-2016 академическом году планируется переезд в новое современное здание.

Page 3: Presentation for parents

Миссия и видение школы

Миссия: Развитие и воспитание гражданина мира, толерантной личности с высокими нравственными ценностями и стремящейся к обучению на протяжении всей жизни.

Видение

Выпускники МША имеют высокие нравственные ценности, свободно используют казахский, русский и английский языки. Они – гармонично развитые, стремящиеся к саморазвитию и творчеству, критически мыслящие и умеющие решать проблемы граждане.

Выпускники МША имеют высокую персональную и социальную ответственность, поддерживают здоровый образ жизни и имеют межкультурное понимание и уважение к культуре и ценностям разных народов.

Выпускники МША поступают и заканчивают престижные казахстанские и зарубежные университеты и успешно конкурируют на рынке труда.

Выпускники МША обладают лидерскими качествами, принимают активное участие в социально-экономических и политических процессах, происходящих в стране и мире.

Page 4: Presentation for parents

Образовательная программа начальной школы

Page 5: Presentation for parents

Образовательная программа МША

(3-12 лет)

Образовательная программа для Детского сада и начальной школы

(12-16 лет)

Образовательная программа для основной школы

(16-19 лет)

Образовательная программа для старшей школы

Для учащихся в возрасте от 3 до 19 лет с детского сада до выпускного класса

PYP

MYP

DP

5

Page 6: Presentation for parents

Международный Бакалавриат

Международный бакалавриат (International Baccalaureate IB) – это интернациональная образовательная программа с общим для всех стран-участниц учебным планом.

На данный момент МША получила статус «кандидат» Организации Международного Бакалавриата (далее МБ) и нацелена на получение авторизации по программе начальной школы PYP (Primary Years Programme) до 2017 года.

Page 7: Presentation for parents

Основная цель программы Международного Бакалавриата – развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, навыков учения, умения планировать и проводить индивидуальные и коллективные эксперименты и исследования.

Программа направлена на всестороннее развитие творческих способностей учащихся, формирование их личности.

Международный Бакалавриат

Page 8: Presentation for parents

Программа МБ

На сегодняшний день IB работает с 3738 школами в 147 странах мира для 1 151 000 учащихся от 3 до 19 лет

Программа IB предоставляет учащимся большие академические возможности

Программа IB отвечает самым строгим академическим стандартам

Стандартам дипломной работы IB доверяет администрация лучших университетов мира

Диплом IB признан в большинстве стран мира

Page 9: Presentation for parents

Primary Years Programme - PYP

Это образовательная программа для детей начальной школы в возрасте от 3 до 12 лет.

• На сегодняшний день PYP работает с 1 115 школами во всем мире;

• Основана на исследовательской деятельности и практически-ориентированном обучении детей;

• Особенное внимание уделяется эмоциональному развитию и приобретению социальных навыков.

Цели:

развитие интереса к учению;

овладение навыками того, как нужно учиться;

гармоничное развитие умственных, физических, духовных и эстетических способностей ребенка;

развитие исследовательских качеств, желания учиться;

эффективное взаимодействие с окружающими.

Page 10: Presentation for parents

Модель программы PYP

Page 11: Presentation for parents

Ключевые вопросы в PYP

1. Кто мы?

2. Где мы во времени и пространстве?

3. Как мы себя выражаем?

4. Как устроен мир?

5. Как мы себя организуем?

6. Планета – наш общий дом

11

Направления совместной исследовательской деятельности учащихся и учителей определяются данными ключевыми вопросами, которые учащиеся осваивают в течение учебного года

Page 12: Presentation for parents

Предметные области РYP

12

Предметные области

Языки

Математика

Обществознание

Естествознание

Личностное, социальное

и физическое

образование

Искусство

Page 13: Presentation for parents

Предметы начальной школы

• Родной язык • Второй язык • Иностранный язык

Языки

• Математика • ИКТ

Математика

• Введение в науку Естествознание

• Познание мира Обществознание

• Музыка • ИЗО • Драма • Дизайн и технологии

Искусство

• Физкультура • Самопознание

Личностное, социальное и физическое образование

Page 14: Presentation for parents

Программа оценивания

14

Отчеты по наблюдению за

учащимися во время контрольных работ (тесты, диктанты,

викторины);

Оценивание участия и активности учащихся на уроке (сочинения,

презентации);

Папки по учащимся (портфолио);

Конференции, организуемые

учащимися;

Табель успеваемости; Самооценка;

Оценивание учащихся учащимися

(ровесниками/одноклассниками);

Выставка проектов PYP по окончанию

начальных классов.

Некоторые формы оценивания:

Предварительное оценивание

• определение уже имеющихся знаний перед изучением той или иной темы для наиболее эффективного планирования действий.

Текущее оценивание

• оценивание в ходе учебного процесса для корректировки преподавания.

Итоговое оценивание

•оценивание в конце учебного процесса или его этапа для определения достижений учащихся и оценки эффективности программы.

Выставка

•оценивание в конце начальной школы, которое даёт возможность учащимся продемонстрировать соответствие IB Learner Profile и готовность к обучению по программе MYP(средняя школа).

Page 15: Presentation for parents

Профиль ученика IB

Ученики Международного Бакалавриата стремятся соответствовать следующему профилю:

ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДУЮЩИЙ

ЗНАЮЩИЙ

ОБЩИТЕЛЬНЫЙ

ЗАБОТЛИВЫЙ

РЕШИТЕЛЬНЫЙ

МЫСЛЯЩИЙ

ОТКРЫТЫЙ

АНАЛИЗИРУЮЩИЙ

ВСЕСТОРОННЕ

РАЗВИТЫЙ

Page 16: Presentation for parents

ИССЛЕДУЮЩИЙ

Они развивают свою природную любознательность. Они приобретает навыки, необходимые для

проведения целенаправленного, конструктивного исследования и проявляют самостоятельность

в учёбе. Они любят учиться, и эта любовь к знаниям поддерживается в течение всей жизни.

ЗНАЮЩИЙ

Они исследуют различные концепции и понятия в повседневном и глобальном значениях. Через

исследования они приобретают глубокие знания и развивают понимание в широком и

сбалансированном спектре дисциплин.

МЫСЛЯЩИЙ Они берут на себя инициативу применять навыки критического мышления для решения сложных

проблем и принятия обоснованных и этически корректных решений.

ОБЩИТЕЛЬНЫЙ

Они воспринимают информацию, уверенно и творчески выражают свои идеи на нескольких

языках, с использование различных коммуникативных средств. Они работают эффективно и с

удовольствие сотрудничают с другими людьми.

ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ Они действуют прямо и честно, с чувством справедливости, корректны и уважительны по

отношению к другой личности, группе или сообществу. Несут ответственность за собственные

действия и их последствия.

ОТКРЫТЫЙ

Они понимают и ценят собственную культуру и историю. Они также открыты к пониманию и

уважению ценностей и традиций других людей и сообществ. Они привыкают к поиску и

оцениванию разных мнений и точек зрения. Они строят свой личностный рост, основываясь на

полученном жизненном опыте.

ЗАБОТЛИВЫЙ

Они очень чутко относятся к нуждам и чувствам окружающих людей. Они демонстрируют

приверженность к помощи нуждающимся, сознательно действуют с целью улучшения жизни

других людей и окружающей среды.

РЕШИТЕЛЬНЫЙ Будучи в незнакомой ситуации, они уверенно, без чувства тревоги, самостоятельно исследуют и

принимают новые роли, идеи, стратегии. Они смело защищают свои убеждения.

ВСЕСТОРОННЕ

РАЗВИТЫЙ

Они понимают важность физической, эмоциональной и умственной гармонии для достижения

оптимального личного самочувствия для себя и других людей.

АНАЛИЗИРУЮЩИЙ

Они размышляют над своей учёбой и полученным жизненным опытом. Они конструктивно

анализируют собственные достоинства и недостатки, чтобы улучшить учебные результаты и

способствовать саморазвитию.

Page 17: Presentation for parents

Казахско-английский

класс

Русско-английский класс

Казахский Английский Русский

Родной язык

Математика

Информатика

Наука

Самопознание

Познание мира

Физкультура

Иностранный язык

Наука

Драма

Искусство

Дизайн и

технология

Русский язык

Казахский язык

Иностранный язык

Наука

Драма

Искусство

Дизайн и

технология

Родной язык

Математика

Информатика

Наука

Самопознание

Познание мира

Физкультура

Языки обучения

Page 18: Presentation for parents

Внеклассная деятельность

МША уделяет особое внимание развитию личности ученика через организацию внеклассной деятельности. В школе функционируют следующие кружки и клубы:

Кружки и клубы спортивного направления

Клубы и кружки художественно-эстетического направления

Клубы и кружки учебно-исследовательского направления

Клубы и кружки декоративно-прикладного направления

Клубы и кружки интеллектуального направления

Fitness club Карате Футбол Спортивная гимнастика Спортивные игры

Вокал Домбра Хор Хореография (народные танцы) Хореография (современные танцы) Изобразительное искусство Drama club Movie club

Я-исследователь Клуб казахского языка Клуб русского языка English club

Лепка Прикладное искусство Кружок технического творчества (лего-конструирование)

Занимательная математика ICT club Шахматы Тоғызқұмалақ

Page 19: Presentation for parents

Преподавательский состав

• МША имеет очень сильный преподавательский состав, в который входят опытные учителя из Казахстана, США и Великобритании.

• Ежегодно учителя повышают квалификацию, посещая семинары, тренинги и конференции как в Казахстане, так и за рубежом.

Page 20: Presentation for parents

Режим дня

Завтрак 8.30-8.45

Урок 1 8.45 - 9.25

Урок 2 9.30 -10.10

Динамическая перемена 10.15 -10.30

Урок 3 10.35 -11.15

Урок 4 11.20 -12.00

Динамическая перемена 12.05 -12.20

Обед 12.20 -12.30

Прогулка 12.30 -12.50

Урок 5 12.50 -13.30

Урок 6 / Языковая поддержка 13.35 -13.50

Индивидуальная работа с учащимися / кружковые работы

13.50 -14.50

Полдник 14.50 -15.00

Индивидуальная работа с учащимися / кружковые работы

15.00 - 17.00

Page 21: Presentation for parents

Спасибо за внимание!