Embed Size (px)
Citation preview
Transformatie in het onderwijs: digitalisering als driver voor
onderwijsvernieuwingComenius, donderdag 17 maart 2016
Christien Bok en Hester Jelgerhuis
DEEL 1
TRENDS & ONTWIKKELINGEN: WAT GEBEURT ER IN DE WERELD OM ONS HEEN?
Back to the future II
De vanzelfsprekendheid van technologie
Globalisering
De deeleconomie
Mens en machine
Burger en overheid
Verlies van banen?
Data is het nieuwe goud
DISCUSSIE
WAT IS ER IN JE EIGEN LEVEN VERANDERD DOOR TECHNOLOGISCHE ONTWIKKELINGEN?
De graankorrel op het schaakbord
DEEL 2
EN WAT BETEKENT DIT VOOR HET ONDERWIJS?
En het onderwijs?
Van massaproductie naar maatwerk
Diversiteit
DISCUSSIE
WAT IS DE BELANGRIJKSTE REDEN WAAROM HET
ONDERWIJS MOET VERANDEREN?
Wat gebeurt er al?
Massive open online courses (MOOC’s)
STEMMEN
WIE HEEFT ER ZELF AL EENS EEN MOOC GEVOLGD?
1. Ga naar https://b.socrative.com 2. Vul bij ‘room name’ in: 93svdvdm
3. Klik op ‘join room’4. Vul uw naam in
Educate the world!
WAAR VIND JE MOOC’S?De bekendste MOOC-platforms:• Coursera: www.coursera.org• edX: www.edx.org• Futurelearn: www.futurelearn.comzie p.23 Trendrapport Open Education 2014 voor een uitgebreider overzicht: http://www.surf.nl/binaries/content/assets/surf/nl/2014/trendrapport-open-education-2014-nl.pdf
Portals die de verschillende MOOC-platforms doorzoeken:• http://www.mooc-list.com• http://openeducationeuropa.eu/en/find• https://www.class-central.com
STEMMEN
HOEVEEL ‘STUDENTEN’ VOLGEN EEN MOOC?
Meer dan 500 universiteiten bieden ruim 4.200 cursussen aan, waar meer dan 25
miljoen mensen aan deelnemen.
foto: http://pixabay.com/nl/macbook-notebook-kantoor-aan-huis-336704 (CC0)
Edwin Bakker, Universiteit Leiden
Nieuwe kansen
Het einde van de universiteit?
STELLING
ONLINE ONDERWIJS MAAKT UNIVERSITEITEN OVERBODIG
on demandself pacedlocation flexiblerelevant to life career now and in the futureglobal and localpersonalized to learning place/style/speedaffordablehigh value added
A bumpy road to?
Elementen van het nieuwe onderwijs
Hoe bouwen we een nieuw huis?
Visie
Leiderschap
The perfect blend
DISCUSSIE
WAT KAN HET ONDERWIJS LEREN VAN
VERANDERPROCESSEN UIT HET BEDRIJFSLEVEN?
DEEL 3
WAT BETEKENT DIT VOOR LERENDEN IN
VERSCHILLENDE LEVENSFASEN?
Virtueel met de klas op expeditie…
voorbeeld: Google Expeditionshttps://www.google.com/edu/expeditionsfilmpje: https://youtu.be/mlYJdZeA9w4
ERVAREN:
DE WERELD DOOR EEN VIRTUAL REALITY BRIL
Het twaalfjarige broertje van…
voorbeeld: Universiteit van Nederlandhttp://www.universiteitvannederland.nlfilmpje: https://youtu.be/CM6gDN-iYkY
De campusstudent
voorbeeld: UMC Utrechthttps://www.surf.nl/kennisbank/2016/blended-learning-als-middel-voor-onderwijsvernieuwing-bij-umc-utrecht.html
De jonge autodidact
voorbeeld: UnCollege – Hacking your Education
http://www.uncollege.org
Mix & match is de toekomst?
foto: http://pixabay.com/nl/kleurenpalet-aanbod-metalen-mix-207082 (CC0)
STELLING
"DE PLOFSTUDENT MOET EEN SCHARRELSTUDENT
WORDEN.”
De young professional
voorbeeld: coachnetwerk Universiteit Utrechthttp://www.uu.nl/organisatie/alumni/netwerken/coachnetwerk
De nieuwsgierige professional
voorbeeld: MOOC U.Labhttps://www.edx.org/course/transforming-business-society-self-u-lab-mitx-15-
671x
Otto Scharmer over transformatie in het onderwijs
https://youtu.be/0kKdo3e3gvQ
De werknemervoorbeeld: MOOC Café over blended learning
https://www.surf.nl/agenda/2016/03/mooc-cafe-over-blended-learning/index.html
Social learning en ‘digital engagement’: leren van en met elkaar
foto: http://pixabay.com/nl/snoepjes-lekker-zoet-snoep-lief-671495 (CC0)
DISCUSSIE
WAT BETEKENEN DEZE ONTWIKKELINGEN VOOR
WERKGEVERS?
TOT SLOT
WAT IS UW BELANGRIJKSTE CONCLUSIE?
Meer weten?Christien Bok | [email protected] | 06 - 29 15 75 07Hester Jelgerhuis | [email protected] | 06- 24 91 86 52
foto: http://pixabay.com/nl/rotary-telefoons-koorden-retro-691528 (CC0)
