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Presentacion conocimiento y ciencia

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Text of Presentacion conocimiento y ciencia

  • Estudiante: Liliana Timaure

    C.I. No.: 14.590.342

    Carrera: Arquitectura

    Extensin: Saia Barquisimeto

    Materia: Metodologa II

    Tutora: Prof. Mayersy Molina

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIO Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA)

    Junio 2014

  • El conocimiento es la abstraccin o la

    desmaterializacin que hace cada

    sujeto la realidad, es el resultado de la

    lectura que hacen las personas de la

    realidad, es un sinnimo de la

    inteligencia, y es resultado del proceso

    en que el hombre, colectivamente, se

    enfrenta a la naturaleza para

    garantizar su subsistencia, el

    conocimiento es producto de la vida

    social del hombre.

    Podemos decir que el conocimiento

    establece una relacin entre el sujeto y

    el objeto, entendindose el sujeto como

    la persona que busca el conocimiento y

    el objeto como el tema o la materia que

    se estudia.

  • Conocimiento simple o vulgar: constituye las condiciones necesarias

    para orientarse adecuadamente en el

    mundo que lo rodea, por ejemplo: los

    nios en su primeros aos.

    Conocimiento cientfico: considera esencial en primer lugar, saber que

    se investiga, descubre la naturaleza

    del objetivo de la ciencia, mientras

    que la contestacin a la pregunta

    cmo se lleva a cabo en la

    investigacin, pone de manifiesto la

    naturaleza del mtodo que se ha

    seguido. El objetivo de la ciencia lo

    constituye toda la realidad; es decir,

    las diferentes formas de su reflexin

    en la conciencia del hombre.

  • Conocimiento Cientfico Conocimiento Simple o Vulgar

    Es Universal, produce un conocimiento vlido

    para toda la comunidad humana.

    No universal, produce un conocimiento vlido

    para la resolucin de un conflicto en un contexto

    determinado.

    Obtiene el conocimiento a travs de un

    mtodo estandarizado, mtodo cientfico, el

    cual utiliza la replicabilidad y el consenso.

    Utiliza la experiencia propia y de los dems,

    mtodo poco estandarizado y que no utiliza la

    replicabilidad y el consenso.

    Amplia y acumula conocimientos, siguiendo

    un conjunto de determinadas reglas, para

    aplicarlo en instrumentos tiles para la

    especie.

    Da solucin a determinados problemas, para ello

    no utiliza reglas.

    Observacin directa y registro de hechos tal y

    como suceden en la realidad.

    Deforma la informacin a travs de prejuicios,

    motivaciones personales,...

    Establece una fuerte relacin entre la causa y

    el efecto, ejerciendo gran control sobre las

    variables de investigacin.

    Establece una dbil relacin entre la causa y el

    efecto al no ejercer ningn tipo de control.

  • Conocimiento Vulgar Conocimiento Cientfico

    Saber cuando alguien miente mediante

    presentimiento

    Mediante mquinas que miden el pulso y

    las terminales nerviosas saber si alguien

    miente.

    Saber si un embarazo es mujer o varn

    slo por la forma de la barriga materna

    de la madre.

    Conocer el sexo de un embarazo

    mediante ultrasonido.

    Predecir que va a llover solo por

    presentar dolor en los huesos de una

    persona.

    Predecir lluvia mediante observacin

    climatolgica satelital o verificacin por

    presin atmosfrica.

    Detectar agua mediante el sistema

    intuitivo de varas de madera

    Detectar agua mediante equipo

    geoelctrico para acuferos.

  • El trmino ciencia tiene su origen en la

    palabra scire que significa saber o conocer. En trminos generales, ciencia,

    es el conocimiento ordenado de los

    fenmenos naturales y de las relaciones

    entre estos. As como hay muchas

    ciencias, existen tipos de hechos

    observables.

    Ciencia es el resultado de la prctica,

    que posibilita que los sujetos vayan

    construyendo, elaborando y

    reelaborando sus saberes, hasta

    ascender a los ms altos niveles de

    elaboracin que encontramos en el

    conocimiento cientfico y artstico. La

    ciencia como conjunto de conocimiento

    es verificable, sistemticamente

    organizado y metodolgicamente

    obtenido.

  • Ciencia Formal

    Las formales trabajan con formas, es decir, con objetos ideales,

    que son creados por el hombre, que existen en su mente y son

    obtenidos por abstraccin.. Las ciencias formales son la lgica

    y la matemtica. Les interesan las formas y no los contenidos,

    no les importa lo que se dice, sino como se dice. La verdad de

    las ciencias formales es necesaria y formal.

  • Ciencias Fcticas

    Estas Ciencias trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un

    tiempo. La palabra "fctica" viene del latn factum que significa

    "hecho", o sea que trabaja con hechos. Se subdividen en naturales y

    sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza, las segundas

    por el mbito humano. El hombre es un ser natural, pero su mundo ya

    no es natural. La naturaleza se desenvuelve independientemente de la

    voluntad del hombre, en cambio, el mundo del hombre es creado por l.

    Las naturales son la biologa, fsica, qumica, etc. Y las sociales son

    sociologa, economa, psicologa, etc. La verdad de estas ciencias es

    fctica porque depende de hechos y es provisoria porque las nuevas investigaciones pueden presentar elementos para su refutacin.