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Administración Nacional de Educación PúblicaConsejo Directivo Central
Consejo de Educación Inicial y PrimariaInspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó
2011 Centro CEIBAL-Tecnología Educativa de Tacuarembó
República Oriental del Uruguay
Congreso Pedagógico XOSoriano
Octubre - 2011
Coordinador: Mtro. Fernando Mello Martínez
Maestros Dinamizadores: Sonia Da Costa
Jacqueline Ferreira
Zulma Gómez
Andrea Maneiro
Ma. Cristina Rivero
Utilización de Entornos Virtuales de Aprendizaje para la capacitación de docentes en
Actividades del Computador XO
Administración Nacional de Educación PúblicaConsejo Directivo Central
Consejo de Educación Inicial y PrimariaInspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó
2011Centro CEIBAL-Tecnología Educativa de Tacuarembó
República Oriental del Uruguay
Congreso Pedagógico XOSoriano
Octubre - 2011
Aspectos que determinaron la realización de cursos
virtuales
Orientaciones y Metas del Departamento CEIBAL - 2011
Se pretende del Maestro Dinamizador:• Trabajo en territorio - escuelas.• Potenciar los cursos CEIBAL
apuntando al manejo técnico de recursos con aplicación didáctico – pedagógica.
• Se dividen las sedes entre los 5 dinamizadores y el maestro coordinador.
JUSTIFICACIÓN
• Se inician visitas y no se encuentra el espacio ideal o adecuado a trabajar con el docente en su horario de trabajo.
– Maestros Rurales – Radicación en escuelas – Largas distancias, poca disponibilidad para viajar.
– Maestros Urbanos – Falta de tiempo. Trabajo doble turno.
ANTECEDENTES DEL CENTRO C.C.T.E - 2010
• En el año 2010 se realizó la experiencia en la plataforma NING (como red social) de apoyo al uso de la actividad MEMORIZAR. Se obtienen excelentes resultados. Los maestros opinan que debería continuarse con esta modalidad de trabajo.
• Plataforma NING pasa a no ser gratuita, lo que nos obliga a buscar otras posibilidades.
AÑO 2011
• Al evaluar el trabajo de marzo - abril en territorio y ante la falta de tiempo para profundizar en algunas actividades, requeridas por los docentes se resuelve:
– Retomar la formación a distancia.– Utilizar EDMODO y GOOGLE SITES.
AÑO 2011
• Iniciamos Curso Básico de Etoys, con docentes interesados.
• Se incorpora la propuesta desde Centro CEIBAL con sede en el LATU, de acompañar a docentes en el uso de Scratch y Etoys como actividades apropiadas para apoyar tareas de Ciencias Naturales en los foros de intercambio.
ACTIVIDADES – 20111er semestre
• En coordinación con Inspectores referentes y Mtra. Formadora de Ceibal Rocío Peraza, se resuelve apoyar a distancia a través de EDMODO.
• Se planifica el curso. • Se elaboran tutoriales como guía a cada una de
las tareas solicitadas.• Es así que se realiza Etoys 1era. Parte.
2do semestre - 2011
• A solicitud de los docentes se planifica la 2da. Parte de Etoys en EDMODO y se inicia el curso de Scratch utilizando Google Sites.
Evolución de un curso a través de actividades de un alumno.
Actividad Práctica Nº 5.Detallamos la serie de acciones que se desarrollará en la propuesta.• Utilización de imagen y texto.• Creación de Libro con tres páginas.• Utilización de tres objetos Polígonos, los cuales serán modificados y renombrados.• Creación de guión que permitirá la coordinación “palabra” (de la imagen) - “página”
(del Libro).
Contenidos abordados– Imagen (desde Internet o Actividad Grabar).– Herramienta Libro.– Halos y manipuladores en un objeto creado y en el Libro:
• Visor (elementos):– Categorías : Guiones, Navegación del Libro.
– Guión o scripts:• Nombre: del objeto y del guión.• Instrucciones.• Inicio del guión.
Paso 3:Hacemos tantas
copias del objeto polígono,
según la cantidad de
palabras necesarias.
A cada objeto lo renombramos con la palabra que deseamos
representar.
En esta imagen, tenemos tres objetos Polígonos, denominados: boca, esófago y
estómago
Estimados :Envío Tarea Final.Como meta de comprensión personal me propuse aplicar lo aprendido en los módulos de este curso.La tarea la pude realizar sin necesidad de consultar el material delos tutoriales!!! :)Investigué a partir del Diccioplanta y debo confesar que esto demoró la entrega . (Se volvía " loquito" mi libro y la página 6 desaparecía velozmente hacia alguna de las siguientes... así que debía hacer "borrón y cuenta nueva".Este desempeño de exploración fue altamente enriquecedor.Espero haberlo logrado...Piensen otros módulos, quiero un Etoys 3 !!!!Saludos y mil gracias!Magela S
Dientes
Maestra de Apoyo esc. N° 12- Magela
Tarea Final : Los dientes y su cuidado.
Área del Conocimiento de la Naturaleza.
Segundo grado
Disciplina : Biología.
Contenido : La higiene bucal.
Objetivo : Fomentar hábitos saludables.
Descripción del proyecto :
A través de la creación de un Libro en Etoys se pretende que el niño interactúe con las imágenes y la información, desde lo lúdico creativo.
Como proyección, los alumnos propondrán nuevas páginas que completarán y ampliarán la información.
Aula Virtual
Presentación
Programa
Magela S.• Mis expectativas se reducen a “sacar el miedo” que este
programa me provoca. Miedo por no tener la más remota idea que hacer con este simpático gatito. Miedo por haber visto presentaciones sumamente atractivas pero que me suponían una programación engorrosa.
• Tal vez me he dejado llevar por comentarios que lo describen como muy difícil. Así que bueno, estoy abierta a este nuevo programa, vamos a ver como resulta esta nueva experiencia.
“Lluvia”
“Moscas Molestassss”
MAGELA S. añadió un comentario en la página Hola gente ! Qué bueno esta esto! Llegó uno de mis hijos de Mdeo y yo aquí enganchada con el curso! (que madre virtual ja ja). Ahora si me despido , saludos Magela
Fecha: 15 de septiembre de 2011 13:33Asunto: [CURSO SCRATCH 2011] Se ha añadido un comentario a TAREAVerónica añadió un comentario en la página:
Hola, estoy enviando con retraso la tarea, lo logré mediante ensayo y error, y estoy muy contenta con el resultado, el curso me ha servido para animarme a explorar y descubrir lo fabuloso que es el programa, y así poder transmitir a los demás docentes esas ganas de seguir aprendiendo .Gracias Verónica
Fecha: 15 de septiembre de 2011 23:23Verónica añadió un comentario en la página:
Hola Dinamizadoras:
Les cuento que al comenzar el curso mis conocimientos sobre Scratch, eran casi nulos, solo lograba que el gatito se moviera y nada más, ahora con la lectura del material aportado por ustedes, exploro, pruebo, me equivoco y lo vuelvo a intentar, a eso me refiero cuando digo "ensayo y error",es una forma de aprender e ir incorporando los conocimientos.Un abrazo
Magela S.• “Scratch” me atrapó. Todo el equipo logró que no le temiera a
incursionar en este programa. El gato ya no me asusta. Me divertí muchísimo, me han brindado insumos para trabajar en mi clase de apoyo. Tal vez Jacqueline, Sonia y Fernando recuerden “mi estado inicial en el manejo de XO” (Cuando la Esc. Nº 12 para invitarnos a los cursos)… Yo no hubiera predicho que sería capaz de resolver con su apoyo “Moscas molestasss”, “Lluvia” y mi “Canción animada” (que les resultó graciosa a mis alumnos!)
• Mi agradecimiento a todo el equipo y reitero un sentimiento: los voy a extrañar!!!
Canción animada Canción animada-Magela.sb
0 5 10 15 20 25 30
Excelente
Muy bueno
Bueno
Malo
Otro ¿Cómo calificarías el curso?
0 10 20 30 40
Muy buenos
Buenos
Aceptables
Regulares
Malos Califica los tutoriales
¿Cómo te sentiste en el Aula?
Muy bien; 18
Bien; 5
Regular; 0
Mal; 0
¿Volvería a hacer un Curso Virtual?
Sí100%
No0%
64%
18%
9%
9%
Falta de tiempo
Dificultad con laplataforma
No me interesó
Dificultad con laconexión
Administración Nacional de Educación PúblicaConsejo Directivo Central
Consejo de Educación Inicial y PrimariaInspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó
2011
Equipo Técnico-Docente Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó
Dinamizadores CEIBAL
Maestra Cristina RiveroMaestra Jacqueline FerreiraMaestra Sonia Da CostaMaestra Andrea ManeiroMaestra Zulma Gómez
Coordinador Centro CEIBALMaestro Fernando Mello
CONTACTOS
Sitios web:www.ctetbo.blogspot.comwww.dinamizandotbo.blogspot.com
