Embed Size (px)
Citation preview
LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Dasha Querales
Marzo, 2012
EaD
Servicios
Herramientas Aplicaciones de Internet
Posibilidad de desarrollar múltiples e innovadoras
experiencias didácticas bajo entornos virtuales.
“El simple acceso a buenos
recursos no exime al docente
de un conocimiento riguroso
de las condiciones que
rodean el aprendizaje, o de
una planeación didáctica
cuidadosa”
Entorno virtual de enseñanza y
aprendizaje
Planificación centrada en la reflexión
que realizan los docentes
sobre la clase ya acontecida
Planificación como posibilidad de pensar
la clase anticipadamente
Litwin
(2008)
Sentido de la
Planificación
Planificación centrada en el transcurrir
de la clase
Elementos
Planificación Didáctica
Qué
Cómo
A quién
Para qué Por qué
Cuánto
Dónde
El diseño e implementación no significa colocar
literalmente en la red, el programa y los contenidos de las
clases que se ofrecen de manera presencial; sino que
implica la forma y orientación que se le quiere dar al curso
teniendo en cuenta los objetivos, las estrategias de
organización y la enseñanza los contenidos.
(Henao y Zapata; 2002)
Moore
(1993)
citado por
Fandos
(2006)
La cantidad y calidad del diálogo
entre los protagonistas del proceso didáctico
La estructura o diseño pedagógico del curso
Autonomía del estudiante
Planificación didáctica
Mario Martín Bris, Esperanza Carrillo, Carmen Veleros Valverde (2010)
Para la elaboración del plan didáctico, resulta necesario tomar
en cuenta:
a) Las necesidades e intereses de los alumnos
b) Partir de los conocimientos previos
c) Favorecer el trabajo en equipo
d) Que lo que se planifica sea significativo
e) Las características y posibilidades del contexto.
f) Favorecer el desarrollo de competencia, habilidades y
destrezas
g) Favorecer la memoria comprensiva y no la repetitiva o
acumulativo – pasiva.
GRACIAS!!!
