Click here to load reader

Ppt pkn kls 5

  • View
    59

  • Download
    4

Embed Size (px)

Text of Ppt pkn kls 5

TOLERANSI DAN KERJASAMA ANATARUMAT BERGAMA

metode pembelajaranpendidikan kewarganegaraan kelas 5By: Dexie ReandsiJessica Jayanthi

Materi BAB 1. KEUTUHAN NKRI BAB 2. PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN TINGKAT PUSAT & DAERAHBAB 3. KEBEBASAN BERORGANISASI BAB 4. KEPUTUSAN BERSAMA Tiap bab terdiri dari 8 kali pertemuanTiap pertemuan memiliki waktu 35 menit

Bab 1keutuhan nkri

SK : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

KD :1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia.1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 1.3 Menunjukan contuh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Pertemuan 1Metode Waktu Memutar video 15 menit Memancing pengetahuan siswa mengenai NKRI 15 menit Menyanyikan lagu Dari Sabang Sampai Marauke5 menit

Pertemuan 2Metode Waktu Menjiplak peta Indonesia yang diberikan guru dan mewarnainya 35 menit

Guru memeriksa pekerjaan setiap anak, jika ada yang belum selesai boleh dilanjutkan di rumah dan pekerjaan mereka harus dikumpul pada pertemuan 3

Pertemuan 3Metode Waktu Permainan berkelompok untuk mencocokkan ibukota dari provinsi-provinsi yang ada di Indonesia20 menit Mengisi TTS mengenai NKRI15 menit

Pertemuan 4

Metode Waktu Berkreasi menuliskan kebudayaan yang ada di indonesia pada kertas karton dan menghiasnya untuk ditempel pada mading kelas30 menit Guru membagikan kertas yang berisi materi yang sudah dirangkum 5 menit

Pertemuan 5Metode Waktu Melakukan kuis 20 menit Mengerjakan latihan di buku paket15 menit

Pertemuan 6Metode Waktu Menoton video para pahlawan 20 menit Menuliskan tokoh pahlawan yang menjadi idolanya dan alasannya berdasarkan video15 menit

Pertemuan 7Metode Waktu Mendiskusikan cerita tentang pulau sipadan dan pulau ligitan 20 menit Mereview materi bab 1 dari awal secara singkat 15 menit

Pertemuan 8Metode Waktu UH 1 35 menit

BAB 2PERATURAN PUSAT DAN PERATURAN DAERAH

SK :2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

KD: 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

Pertemuan 1Metode Waktu Guru menjelaskan & membagikan kertas yang berisi ringkasan materi pembelajaran 20 menitSiswa membuat contoh peraturan di rumah, sekolah dan masyarakat 15 menit

Pertemuan 2Metode Waktu Siswa berkelompok membuat bagan peraturan yang berlaku di Indonesia dari yang tertinggi hingga terendah pada kertas karton35 menit

Pertemuan 3Metode Waktu Memutar video mengenai peraturan pusat dan peraturan daerah20 menitMenuliskan contoh peraturan pusat 10 menit

Mencari berita di koran, majalah, ataupun internet yang membahas peraturan daerah di sebuah provinsi

Pertemuan 4Metode Waktu Mengadakan kunjungan ke kantor kelurahan atau balai desa untuk mewawancarai tentang perda yang berlaku di wilayah tersebut 35 menit

Guru memberikan lembar kegiatan untuk mengetahui peraturan apa saja yang sudah dilakukan siswa dan apa yang masih belum dilakukan (siswa hanya men-checklist saja, dan ini dilakukan selama seminggu)

Pertemuan 5Metode Waktu Melakukan kuis 25 menitMembentuk kelompok dan membagikan naskah drama singkat proses pembuatan UUD10 menit

Pertemuan 6Metode Waktu Melakukan drama 3 kelompok35 menit

Pertemuan 7Metode Waktu Melakukan drama 2 kelompok25 menitMereview pembelajaran dari awal secara singkat10 menit

Pertemuan 8Metode Waktu UH 235 menit

BAB 3KEBEBASAN BERORGANISASI

SK :3. Memahami kebebasan berorganisasi

KD :3.1 Mendeskripsikan pentingnya organisasi. 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

Pertemuan 1Metode Waktu Pemutaran video tentang organisasi 10 menitGuru menjelaskan 15 menitMencari 5 kata yang umum digunakan dalam organisasi (disediakan guru)10 menit

Pertemuan 2Metode Waktu Mengetahui cara memilih pengurus organisasi dengan membaca teks cerita sederhana20 menitMenuliskan nama-nama pengurus yang ada di kelas15 menit

Pertemuan 3Metode Waktu Berkelompok untuk menuliskan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan sekolah dan mendefinisikannya secara singkat 30 menitGuru membagikan kertas rangkuman materi 1 bab 5 menit

Pertemuan 4Metode Waktu Menonton video mengenai organisasi yang ada di masyarakat 10 menitSiswa menanggapi video tersebut25 menit

Siswa memiliki tugas untuk mengisi lembaran organisasi yang ada di sekitarnya dengan mencari informasinya

Pertemuan 5Metode Waktu Mengerjakan latihan di buku paket15 menitMengerjakan kuis20 menit

Pertemuan 6Metode Waktu Menuliskan nama organisasi yang pernah diikuti siswa dengan menjelaskan alasannya 20 menitBerkelompok membuat karangan cerita berdasarkan gambar-gambar yang tersedia 15 menit

Pertemuan 7Metode Waktu Melanjutkan tugas kelompok,membuat karangan cerita berdasarkan gambar-gambar yang tersedia 20 menitMereview materi pelajaran dari awal secara singkat 15 menit

Pertemuan 8Metode Waktu UH 335 menit

BAB 4MENGHARGAI KEPUTUSAN BERSAMA

SK :4. Menghargai keputusan bersama

KD:4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama 4.2 Mematuhi keputusan bersama

Pertemuan 1MetodeWaktu Guru menjelaskan 20 menit Menuliskan contoh-contoh keputusan yang pernah dilakukan 15 menit

Pertemuan 2Metode waktuMelihat video mengenai pengambilan keputusan15 menitMengisi tabel peraturan di rumah dan pembuat peraturan tersebut 15 menitMembagikan kertas berisi rangkuman materi pembelajaran 1 bab 5 menit

Pertemuan 3MetodeWaktu Berkelompok mendapatkan pertanyaan mengenai suatu permasalahan yang meminta siswa untuk memprediksikan dampak jika mereka melakukannya dan jika mereka tidak melakukannya 15 menit Memaparkan hasil diskusi mereka di depan kelas 20 menit

Pertemuan 4MetodeWaktu Mempraktikkan musyawarah mufakat di dalam kelas 15 menit Memperaktikkan pengambilan suara di dalam kelas20 menit

Memberi tahu siswa bahwa di akhir pembelajaran pkn nanti akan ada acara dimana semua siswa dapat berpartisipasi di dalamnya (meminta mereka untuk mempersiapkan diri jika ingin tampil di acara tersebut).

Pertemuan 5Metode Waktu Melakukan kuis 25 menit Mengerjakan latihan di buku paket 10 menit

Pertemuan 6Metode waktuDiskusi kelas contoh dari tidak mematuhi peraturan dan akibatnya15 menitMenonton video10 menitMereview materi pembelajaran dari awal secara singkat10 menit

Siswa diminta untuk mencari 2 contoh gambar tidak mematuhi peraturan dan menuliskan akibatnya (tentukan juga dimana peraturan itu berlaku)

Pertemuan 7Memberi tahu bahwa pertemuan berikutnya ialah hari terakhir mereka belajar pkn di kelas 5. Maka akan diadakan acara dimana mereka memakai batik sebagai ciri bahwa mereka mencintai indonesia.Metode Waktu UH 435 menit

Pertemuan 8Metode Waktu Acara akhir pembelajaran PKN 35 menit

SEKIAN & TERIMA KASIH