04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 1

PSIKOLOGI PENDIDIKANPSIKOLOGI PENDIDIKANPSIKOLOGI PENDIDIKANPSIKOLOGI PENDIDIKANOleh Kelompok 2:Oleh Kelompok 2:

1. Septiana Wulandari1. Septiana Wulandari

2. Nancy Martika Sari2. Nancy Martika Sari

3. Afifatul Hasanah3. Afifatul Hasanah

4. Primadina Cahyati4. Primadina Cahyati

5. Erma Ayu Soraya5. Erma Ayu Soraya

6. Satrio Bagus Wicaksono6. Satrio Bagus Wicaksono

7. Muhammad Munir7. Muhammad Munir

8. Ida Lestari8. Ida Lestari

Sejarah Psikologi Pendidikan

• Akhir abad 19 penelitian-penelitian dalam lapangan psikologi pendidikan secara ilmiah sudah semakin maju. Di Eropa Ebbinghaus mempelajari aspek daya ingatan dalam hubungannya dengan proses pendidikan.

04/10/23 Uiversitas Muhammadiyah Malang 2

• Pada awal abad 20 pemerintah Prancis merasa perlu untuk mengetahui prestasi belajar para pelajar, yang dirasa semakin menurun.

Pertanyaannya yang ingin dijawab,

“apakah prestasi belajar itu semata-mata hanya tergantung pada soal rajin dan malasnya si pelajar, ataukah ada factor kejiwaan atau mental yang ikut memegang peranan?”

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 3

untuk memecahkan problem itu ditunjuklah seorang ahli psikologi yang bernama Alfred Binet, Dengan bantuan Theodore Simon, mereka menyusun sejumlah tugas yang terbentuk dalam sebuah tes baku untuk mengetahui inteligensi para pelajar. Tes ini kemudian dikenal dengan tes Inteligensi.

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 4

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 5

Apa sih psikologi pendidikan ?

Menurut Para Ahli………

1. Muhibin Syah (2002). “psikologi pendidikan adalah sebuah disiplin

psikologi yang menyelidiki masalah psikologis yang terjadi dalam dunia pendidikan.”

2. Witherington, “Psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses-proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan manusia.”

3. Tardif (dalam Syah, 1997: 13) “Psikologi Pendidikan adalah sebuah bidang studi yang berhubungan dengan penerapan pengetahuan tentang perilaku manusia untuk usaha-usaha kependidikan.”

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 6

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 7

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar :

1. Faktor Fisiologis

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 8

2. Faktor Psikologis

Text

Text

Text

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 9

Tokoh-tokoh Psikologi

1. Wilhelm Wundt (1832 – 1920)Wilhelm Wundt dilahirkan di Neckarau pada tanggal 18 Agustus 1832 dan wafat di Leipzig pada tanggal 31 Agustus 1920.

2. Ivan Pavlov (1849 – 1936)Ivan Petrovich Pavlov dilahirkan di Rjasan pada tanggal 18 September 1849 dan wafat di Leningrad pada tanggal 27 Pebruari 1936.

3. Emil Kraepelin (1856 – 1926)Emil Kraepelin dilahirkan pada tgl 15 Pebruari 1856 di Neustrelitz.

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 10

4. Sigmund Freud (1856 – 1939)Sigmund Freud dilahirkan pada tgl 6 Mei

1856 di Freiberg (Austria), pada masa bangkitnya Hitler, dn wafat di London pada tgl 23 Sept 1939.

5. Alfred Binet (1857 – 1911)Alfred Binet dikenal sebagai seorang

psikolog dan juga pengacara (ahli hukum).Hasil karya terbesar dari Alfred Binet dibidang psikologi adalah apa yang sekarang ini dikenal dg Intelligence Quotient/IQ.

6. Alfred Adler(1870 – 1937)Alfred Adler dilahirkan pd tgl 7 Pebruari

1870 di Viena (Austria) dan wafat pada tanggal 28 Mei 1937 di Aberdeen (Skotlandia).

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 11

7. Carl Jung (1875 – 1961)Carl Gustav Jung dilahirkan pada tanggal

26 Juli 1875 diKesswyl (Switzerland) dan wafat pada tgl 6 Juni 1961 diKusnacht (Switzerland).

8. John Watson (1878 – 1958)John Broades Watson dilahirkan di

Greenville pada tanggal 9 Januari 1878 dan wafat di New York City pada tgl 25 September 1958.

9. Max Wertheimer (1880 – 1943)Max Wertheimer dilahirkan di Praha pd tgl

15 April 1880 dan wafat pada tanggal 12 Oktober 1943 di New York.

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 12

10. Henry A. Murray(1893 – 1988)Henry Alexander Murray dilahirkan di New

York pada tanggal 13 Mei 1893 dan meninggal pd thn 1988.

11. Jean Piaget (1896 – 1980)Jean Piaget dilahirkan diNeuchatel

(Switzerland) pd thn 1896 dan meninggal diGeneva dalam usia 84 thn pada tahun 1981.

12. Carl Rogers (1902 – 1987)Carl Ransom Rogers dilahirkan diOak

Park,Illinois, pd thn 1902 dan wafat di LaJolla, California, pada tahun 1987.

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 13

13. Erik Erikson (1902 – 1994)Erik Homburger Erikson dilahirkan di

Frankfurt Jerman, pd thn 1902. Erik Erikson sangat dikenal dg tulisan-tulisannya di bidang psikologi anak.

14. Burrhus F. Skinner (1904 – 1990)Burrhus Frederic Skinner dilahirkan di

sebuah kota kecil bernama Susquehanna, Pennsylvania, pada tahun 1904 dan wafat pada tahun 1990.

15. Abraham Maslow (1908 – 1970)Abraham Maslow dilahirkan di Brooklyn,

New York, pada tahun 1908 dan wafat pada tahun 1970 dlm usia 62 tahun.

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 14

16. Eysenck (1916 – 1997)Hans Jurgen Eysenck dilahirkan di Berlin,

Jerman, pada tahun 1916. Eysenck adalah seorang ahli teori biologi dan hal ini membuatnya terinspirasi untuk melakukan penelitian pd komponen-komponen biologis dari kepribadian.

17. Albert Bandura (1925 – )Albert Bandura dilahirkan pada thn 1925 di

Alberta, Canada. Bandura sangat terkenal dengan teori pembelajaran sosial (Social Learning Theory).

Penggagas Psikologi Pendidikan

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 15

• Penggagas; William James dan John Dewey• Individu secara aktif menyusun dan membangun

(to construct) pengetahuan dan pemahaman guru bukan sekedar memberi informasi ke pikiran anak

• Guru harus mendorong untuk mengeksplorasi dunia mereka, menemukan pengetahuan, merenung, dan berfikir secara kritis (Brooks & Brooks, 2001)

• Anak-anak saling bekerja sama untuk mengetahui dan memahami pelajaran (Gauvain, 2001)

04/10/23 Universitas Muhammadiyah Malang 16