ISTITUTO COMPRENSIVO CONEGLIANO 1 “F. GRAVA”

Via F. Filzi, 22 - 31015 CONEGLIANO - Tel. 0438/23655 - Fax 0438/411355 Codice Fiscale 91035310266 - C.I.: TVIC86900T

e- mail: tvic86900t@istruzione.it – PEC: tvic86900t@pec.istruzione.it - Sito: www.icconegliano1grava.gov.it

PIANO OFFERTA

FORMATIVA

per la

Scuola Primaria

Opuscolo informativo

per i genitori

Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è lo strumento adottato

nell’ambito della nostra autonomia per rendere esplicita la

“progettazione curricolare, extracurricolare, educativa”.

I tre ordini di scuola che confluiscono nel nostro Istituto

accompagnano la formazione della persona nella fascia d’età

compresa tra i 3 e i 14 anni:

la scuola dell’infanzia guida il bambino nel passaggio

dall’ambiente familiare ad un nuovo contesto adeguato a

sperimentare le prime relazioni sociali

la scuola primaria, valorizzando le conoscenze e le

esperienze acquisite, sostiene l’alunno ad utilizzare diverse

modalità espressive e a passare dal “sapere comune” al

“sapere scientifico”

la scuola media lo prepara ad un contesto più ampio dove

agire le proprie conoscenze e competenze in una

dimensione collaborativa.

FINALITA’

La nostra scuola è orientata alla promozione delle potenzialità

di ciascun alunno tenendo presenti le dimensioni affettiva,

cognitiva e meta-cognitiva, mantenendo solida la tradizione dei

valori e della cultura della scuola, con attenzione alle attese del

territorio.

ORGANIZZAZIONE

L’ISTITUTO COMPRENSIVO 1° “F:GRAVA”DI CONEGLIANO È COSTITUITO

DALLE SEGUENTI SCUOLE

SCUOLE DELL’INFANZIA: MATTEOTTI E CAMPOLONGO

SCUOLE PRIMARIE: PASCOLI, MARCONI, CAMPOLONGO, SCUOLA IN

OSPEDALE

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

Istituto Comprensivo 1 “ F. Grava “

Via F. Filzi, 22 – 31015 Conegliano tel.: 0438 / 23655 fax:

0438/411355

Dirigente Scolastico

Liviana Da Re

Collaboratrice del Dirigente:

Camozzi Laura (Scuola primaria)

Orari apertura al pubblico della

segreteria:

dal lunedì al sabato: dalle 7.30 alle

9.30

martedì e giovedì dalle 14.00 alle

17.00

Mail: tvic86900t@istruzione.it

Sito:

www.icconegliano1grava.gov.it

LE NOSTRE SCUOLE PRIMARIE:

MARCONI - PASCOLI - CAMPOLONGO

dalla 1^ alla 5^ Tempo Pieno da lunedì a venerdì dalle 8.00 alle 16.00

dalla 1^ alla 4^ Tempo Normale da lunedì a sabato dalle 8 alle 12.30

Per le classi 5^ un rientro pomeridiano dalle 13.30 alle 16.00

Mensa 12.30 / 13.30

Per tutti i plessi:

Servizio accoglienza alunni: con Collaboratori Scolastici dalle ore 7.30

alle ore 8.00 e 15 minuti al termine delle lezioni su richiesta motivata dei

genitori.

Il Comune attiva su richiesta di almeno 15 genitori il Centro Educativo

Pomeridiano a prolungamento dell'orario scolastico.

MODELLI TEMPO SCUOLA

ORARIO SETTIMANALE TEMPO NORMALE

n° 27 ore obbligatorie solo con orario antimeridiano

ORARIO SETTIMANALE TEMPO NORMALE classi 5^

n° 27 ore obbligatorie e rientro il mercoledì dalle ore 13.30 alle

ore 16.00

ORARIO SETTIMANALE TEMPO PIENO

n° 40 ore obbligatorie (dalle 8.00 alle 16.00) e servizio mensa

QUOTA ORARIA

- classi con 27 ore di tempo scuola

Tempo Normale

DISCIPLINE I° Ciclo II° Ciclo

h h

ITALIANO 7 7

INGLESE 1 in 1^

2 in 2^

3

STORIA 2 2

GEOGRAFIA 2 2

MATEMATICA 7 in classe 1^

6 in classe 2^

6

SCIENZE 2 2

MUSICA 1 1

ARTE E IMMAGINE 2 1

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 1 1

RELIGIONE CATTOLICA 2 2

Curricolo essenziale = T.N.

Orario obbligatorio h. 27

- classi con 40 ore di tempo scuola

Tempo Pieno

DISCIPLINE I° Ciclo II° Ciclo

h h

ITALIANO 9 9

INGLESE 1 in 1^

2 in 2^

3

STORIA 3 3

GEOGRAFIA 3 3

MATEMATICA 9 8

SCIENZE 2 2

MUSICA 1 1

ARTE E IMMAGINE 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2

RELIGIONE CATTOLICA 2 2

Orario obbligatorio h. 40

METODOLOGIA DIDATTICA

Gli insegnanti elaborano ed utilizzano metodi e strumenti per rendere

efficace l’insegnamento / apprendimento, valorizzando gli stili individuali

degli alunni per lo sviluppo delle competenze ritenute essenziali nel

percorso formativo di ciascuno.

I metodi e gli strumenti utilizzati si esplicitano in:

lezione dell’insegnante

lavoro individuale e di gruppo, lavoro cooperativo, lavoro a coppie

attività di laboratorio, ricerca e azione

apprendimento in contesti reali e a misura di bambino

rinforzo dell’incoraggiamento, motivazione, interesse

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

Nel nostro Istituto l' ampliamento dell'offerta formativa avviene attraverso

progetti educativi e didattici diffusi in tutti i plessi e possono differenziarsi

per modelli e forme organizzative sulla base delle specifiche singole realtà.

1. Progetti per la PREVENZIONE DEL DISAGIO

Per favorire l’integrazione dei bambini diversamente abili, curare

l’accoglienza dei bambini stranieri, tenere conto dei bisogni di tutti i

bambini:

Progetto Psicopedagogico: un’insegnante con titolo di

psicopedagogista permette di riservare particolare attenzione ai

bambini e alle bambine con difficoltà di apprendimento,

supportando gli insegnanti nella lettura e valutazione delle

situazioni per predisporre percorsi educativi idonei. L’insegnante

dedica uno spazio alle famiglie interessate a colloqui per meglio

affrontare e conoscere le problematiche educative.

Educazione all’affettività’ per le classi quinte, promuove relazioni

positive tra gli alunni in classe e maggiore consapevolezza dei

cambiamenti fisici ed emotivi.

Multiculturalità: in tutti le scuole si attivano percorsi per gli alunni stranieri che necessitano di migliorare la conoscenza della lingua, percorsi per tutti gli alunni per conoscere culture diverse.

Continuità: presta attenzione a garantire il passaggio di informazioni

e la valorizzazione delle esperienze significative tra i diversi ordini

di scuola. Prevede iniziative di “scuola aperta”, scambi di materiali,

incontri fra docenti, iniziative per gli alunni per un “passaggio”

sereno tra i diversi ordini di scuola.

2. EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ Per rendere consapevoli gli alunni dell’importanza del rispetto delle regole per una partecipazione attiva e positiva alla vita sociale

Pane e Tulipani: stimola la crescita di una sensibilità personale e di

una partecipazione significativa riguardo i bisogni e le priorità

economiche e relazionali presenti nel nostro territorio.

3.PROGETTI PER SOSTENERE MOTIVAZIONE ED INTERESSE

Lettura: coinvolge classi e sezioni di tutti i plessi dell’Istituto , allo

scopo di trovare strategie adeguate per stimolare negli alunni il

piacere alla lettura, attraverso attività di drammatizzazione,

interpretazione testuale, costruzione del libro. Il progetto è

effettuato in rete con altri Istituti di Conegliano.

Musica: sostiene ed integra i percorsi di educazione musicale anche

con intervento di specialisti.

Scacchi: il gioco sollecita la capacità di concentrazione e di

attenzione, sviluppa il pensiero logico l’immaginazione e la capacità

di formulare ipotesi. E’ rivolto alle classi 3^-4^-5^.

Gioco/Sport: si propone di far maturare la corretta percezione del sé, di consolidare gli schemi motori e posturali, di avviare ad una prima pratica sportiva, di far acquisire un comportamento rispettoso nello sport.

Piedibus/Mobilità sostenibile: è un progetto di educazione

all’ambiente, sviluppo del benessere, della sicurezza; si propone di introdurre i bambini all’educazione stradale e all’utilizzazione degli spazi urbani in sicurezza, promuove il movimento nel bambino, sviluppa le abilità sociali necessarie allo stare insieme serenamente ed in autonomia: vengono attuati percorsi di educazione stradale nel quartiere e lezioni pratiche anche con l’uso della bicicletta nel campo scuola di educazione stradale permanente con la collaborazione della Polizia Municipale.

VERIFICA E VALUTAZIONE

I docenti responsabili degli apprendimenti condividono in incontri di

classi parallele procedure per prestare attenzione ai processi cognitivi

di ogni singolo alunno e predisporre opportuni percorsi rivolti al singolo,

al piccolo o grande gruppo e riorientare i processi di insegnamento a

partire dall’analisi del lavoro docente.

La valutazione ha finalità formativa, concorre a sviluppare le

potenzialità degli alunni e delle alunne e a migliorare i loro livelli di

conoscenza.

Per migliorare la progettazione educativo/didattica e i livelli di

apprendimento, a livello nazionale, sono somministrate annualmente a

maggio alle classi seconda e quinta le prove INVALSI.

I risultati ottenuti in tali prove costituiscono momento di riflessione per

l’Istituto per migliorare l’offerta formativa indirizzata ad alunni ed alunne.

LE COLLABORAZIONI

Intervengono nelle classi o hanno offerto disponibilità, specialisti che

affiancano l’insegnante nel coordinamento di progetti specifici come:

Consulenti dell’Equipe medico-psico-pedagogica dell’A.S.L. n.7 e

della Nostra Famiglia

Allenatori delle Associazioni sportive

Esperti per progetto lettura/Musica

Esperti dell’ASL n.7 per progetti sulla salute e il benessere

Esperti della SAVNO per progetti legati all’ambiente

Animatori teatrali

Associazioni culturali e di volontariato

ALCUNE REGOLE

INGRESSO E USCITA DA SCUOLA

La scuola richiede la massima collaborazione alle famiglie nel rispetto

di alcune semplici ma essenziali regole organizzative:

puntualità nell’accompagnare e riprendere i figli “ aiuta i bambini ad

iniziare serenamente l’attività scolastica, è messaggio di rispetto nei

confronti degli altri, di riconoscimento del compito stesso del

bambino”

comunicazione scritta all’insegnante se i figli devono uscire in orario

diverso da quello previsto, con delega scritta se il minore viene

affidato a persona, comunque maggiorenne, diversa dal genitore

giustificazioni scritte per ogni assenza con la presentazione del

certificato medico nel caso di assenza per malattia superiore ai 6

giorni anche se comprendenti festività

VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE

Nel corso dell’anno scolastico si possono effettuare visite di istruzione.

Le uscite possono essere realizzate con autobus o altri mezzi di

trasporto e devono essere preventivamente programmate. Le visite di

istruzione si inseriscono nella programmazione didattica approvata dal

team docente della classe. Per ogni visita viene richiesta

l’autorizzazione scritta dei genitori degli alunni interessati mentre per le

uscite a piedi viene chiesta una autorizzazione unica ad inizio anno

scolastico.

COMPITI PER CASA

Gli insegnanti del team si impegnano a programmare insieme l’assegnazione dei compiti per casa in modo che siano distribuiti equamente tra i giorni della settimana. Nei giorni di rientro si eviterà di assegnare compiti per il giorno dopo e il sabato per il lunedì. Resta tuttavia inteso che l’impegno giornaliero richiesto anche per i bambini e le bambine del Tempo Pieno è importante per la progressione dell’apprendimento al fine di favorire le capacità di studio in previsione della scuola Media. E’ importante che i compiti vengano eseguiti con impegno e ordine perché favoriscono:

l’autodisciplina l’instaurarsi di corrette abitudini di organizzazione personale il consolidamento delle attività per il tempo pieno solitamente non si assegnano compiti scritti per

casa: resta indispensabile comunque per tutti gli alunni avere a casa un tempo per lo studio individuale che non può essere sostituito dal lavoro in classe.

ZAINI E CARTELLE Gli insegnanti evitano il più possibile che un numero eccessivo di quaderni e libri appesantisca gli zaini dei bambini, quelli non necessari ai compiti per casa saranno trattenuti a scuola. E’ importante che, a loro volta , i genitori controllino periodicamente il contenuto di zaini e cartelle in base ai quadri orari e alle indicazioni fornite dagli insegnanti.

MEDICINALI

Gli insegnanti non sono tenuti a somministrare medicinali prescritti ai bambini. E’ responsabilità del genitore comunicare tempestivamente alla scuola il manifestarsi di malattie infettive o pediculosi nei propri figli per consentire agli insegnanti di avvisare la competente autorità sanitaria. ASSICURAZIONE La copertura assicurativa per infortuni o per responsabilità civile è obbligatoria e garantita dal versamento effettuato all’inizio dell’anno scolastico da ciascun alunno.