Embed Size (px)
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Ranah Penilaian
dalam Hasil Pembelajaran
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dibagi kedalam tiga domain,
apa saja?
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
SMART
• Specific
• Measurable
• Attainable
• Realistic
• Timely
Tujuan Pembelajaran Kriteria
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Contoh yang baik
• Mengidentifikasi
• Menghitung
• Membedakan
• Menyimpulkan
• Menceritakan kembali
• Mempraktikkan
• Mendeskripsikan.
Contoh yang tidak pas
• Memahami
• Menghayati
• Mengagumi
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Ranah Penilaian
Penilaian Kognitif Mental skill (knowldge)
Penilaian Afektif Growth in feelings or emotional areas
(attitude or self)
Penilaian Psikomotorik Manual or physical skills
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
The Three Levels
of Knowledge Krathwohl and Anderson's revised version
Bloom’s Taxonomy of Learning Domains
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Penilaian Kognitif Penilaian yang dapat mengukur tingkat kemampuan
berfikir siswa dan lebih khususnya intellectual skills (berfikir
kritis, analitis, sintesis, dan penyelesaian masalah)
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Domain Kognitif
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Tes tertulis hasil belajar
Tes lisan hasil belajar
Tes unjuk kerja/kinerja
Tes portofolio
Contoh instrumen
penilaian kognitif
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Penilaian Afektif Penilaian yang dapat mengukur perkembangan sikap dan
emosi siswa terhadap stimulus yang terjadi diluar dirinya.
Istilahnya menilai: perasaan, penilaian, entusiasme,
motivasi, dan sikap.
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Domain Afektif
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Tes motivasi belajar
Tes gaya belajar (AVK)
Diagnosa kesulitan belajar (DKB)
Skala kepribadian
Sosiometri
Contoh instrumen
penilaian afektif
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Penilaian Psikomotor Penilaian yang dapat mengukur tingkat pergerakan fisik,
koordinasi, dan penggunaan kemampuan motorik.
Istilahnya menilai: kecepatan, ketepatan, jarak, prosedur,
teknik, dan eksekusi.
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Domain Psikmotor
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Lembar observasi (Rubrics) /
Skala (performance analysis)
Contoh instrumen
penilaian psikomotor
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Siswa mengerjakan tugas secara mandiri
dibantu sumber-sumber yang ada di buku
teks, majalah, jurnal, dan internet.
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Siswa merakit PC sesuai prosedur yang benar
dan melakukan instalasi OS.
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Siswa mengetik teks dengan kecepatan 100
huruf per menit di komputer.
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
1. Teknik tes (tes lisan, tes tertulis)
2. Teknik non tes (wawancara, kuesioner,
skala, observasi, studi kasus, sosiometri)
3. Assesmen berbasis kinerja
4. Assesmen berbasis portofolio
Jika dikelompokkan berdasarkan bentuknya,
maka jenis penilaian dapat dikelompokkan
sebagai berikut:
Taufik Ikhsan Slamet
MK Evaluasi Pembelajaran Komputer
20 Maret 2015
Pokok Bahasan:
Ranah Penilaian Pembelajaran
Authentic Assessment
Authentic assessment is an evaluation process that
involves multiple forms of performance measurement
reflecting the student’s learning, achievement,
motivation, and attitudes on instructionally-relevant
activities. Examples of authentic assessment techniques
include performance assessment, portfolios, and self-
assessment.
