20
AÑO cero N° 01 Viernes 22 DE JULIO DE 2016 CIUDAD DE MÉXICO $7 OPINIÓN P 17 LUIS ABOYTES P 16 ARELY HERNÁNDEZ P 15 IVÁN FLORES AL ACECHO POLÍTICA PERSONAL LA ZURDA Elena Poniatowska, infinitamente única El pasado 20 de junio, al- rededor de las 10:30 inicio el III coloquio llamado “le- tras en primavera” orga- nizado por alumnos de la carrera en Comunicación Social (CS), dicha inaugu- ración fue realizada por la Dra. Patricia Alfaro rectora de la Universidad Autó- noma Metropolitana uni- dad Xochimilco (UAM-X), y que tuvo por escenario el auditorio Vicente Gue- rrero, donde la escritora Elena Poniatowska fue la invitada de honor. Leer más en P. 8 Alejandro Juan Pineda nos habla sobre Radio Clon y Espacio Sonoro. Uno de los fundadores de Revista Clon. Su área son las nuevas tecnologías y la apreciación de las artes dentro de la crea- ción de contenidos. P. 11 Protestas en UAM-X por acoso sexual de profesores Escrache en la Sala de Consejo Académico Foto. Iván Flores Entrevista Lo que se viene para la licenciatura de Comunica- ción Social de la Unidad Xo- chimilco. ¿Un nuevo plan de estu- dios? ¿Que pasará con el Edificio K de Talleres? P.10 Reportaje El viernes 17 de junio se realizó una sesión en la Sala de Consejo Académico. el grupo feminista Clítoris Sal- vaje, integrante del cubículo estudiantil José Revueltas... Ya que ha habido recurren- tes casos de acoso, el Muro busca denunciarlos públi- camente ante la comunidad universitaria. A raíz de que la Unidad no resuleve los casos de aco- so los estudiantes organiza- dos formaron este escrache como protesta. P. 3 VICE en la UAM-X La guia definitiva a la infor- macion mas relevante. Es una revista digital di- rigida para lectores jóvenes, ofreció el viernes 1 de julio una conferencia para plati- car de sus formas de hacer reportajes, periodismo musi- cal y arte editorial. P. 7 Foto. Luis Aboytes

Periódico Pantera

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Periódico  Pantera

AÑO cero N° 01 Viernes 22 DE JULIO DE 2016 CIUDAD DE MÉXICO

$7

OpINIóN p 17 Luis aboytes p 16 areLy Hernández p 15 iván FLores aL acecHo poLÍtica personaL La zurda

Elena Poniatowska, infinitamente únicaEl pasado 20 de junio, al-rededor de las 10:30 inicio el III coloquio llamado “le-tras en primavera” orga-nizado por alumnos de la carrera en Comunicación Social (CS), dicha inaugu-ración fue realizada por la Dra. Patricia Alfaro rectora de la Universidad Autó-noma Metropolitana uni-dad Xochimilco (UAM-X), y que tuvo por escenario el auditorio Vicente Gue-rrero, donde la escritora Elena Poniatowska fue la invitada de honor.

Leer más en P. 8

Alejandro Juan Pineda nos habla sobre Radio Clon y Espacio Sonoro.

• Uno de los fundadores de Revista Clon.

• Suáreasonlasnuevastecnologías y la apreciación de las artes dentro de la crea-ción de contenidos. P. 11

Protestas en UAM-X por acoso sexual de profesores

Escrache en la Sala de Consejo Académico Foto. Iván Flores

Entrevista

Lo que se viene para la licenciatura de Comunica-ción Social de la Unidad Xo-chimilco.¿Un nuevo plan de estu-dios?¿Que pasará con el Edificio K de Talleres? P.10

Reportaje

El viernes 17 de junio se realizó una sesión en la Sala de Consejo Académico. el grupo feminista Clítoris Sal-vaje, integrante del cubículo estudiantil José Revueltas...

Ya que ha habido recurren-tes casos de acoso, el Muro busca denunciarlos públi-camente ante la comunidad universitaria. A raíz de que la Unidad no

resuleve los casos de aco-so los estudiantes organiza-dos formaron este escrache como protesta.

P. 3

VICE en la UAM-X

La guia definitiva a la infor-

macion mas relevante.

•Es una revista digital di-rigida para lectores jóvenes, ofreció el viernes 1 de julio una conferencia para plati-car de sus formas de hacer reportajes, periodismo musi-cal y arte editorial.

P. 7Foto. Luis Aboytes

Page 2: Periódico  Pantera

E d i t o r i a l2 | Viernes 22 de julio de 2016 |

L a enseñanza de las lenguas extranjeras en la actualidad es una herramienta indispensable para una mejor preparación de los jóve-nes de nuestro país, para poder so-brepasar las barreras de la llamada era global, en donde podemos estar informados de sucesos que ocurren a lo largo del orbe. Pero en la Universidad Autó-noma Metropolitana Unidad Xo-chimilco, en donde los estudiantes a punto de graduarse, tienen como uno de los requisitos el aprobar al-gún idioma ya sea en la coordina-ción de la institución universitaria o por revalidación de alguna otra institución pública como el Institu-to Politécnico Nacional (IPN), Uni-versidad Pedagógica Nacional

centes que buscan complementar su educación, pues el sistema de enseñanza que maneja la UAM-X es deficiente, sobre todo en las cla-ses de inglés que son las que mayor demanda tienen, por ser requisito del egresado, y porque hoy en dia, la mayoría de las universidades ex-tranjeras te lo piden, si es que una beca de movilidad quieres solicitar, aunque su lengua natal no sea este idioma. La UAM-X se ha caracterizado por ser una de las universidades pú-blicas que más becas de movilidad nacional e internacional otorga, con alrededor de 1000 al año, pero actualmente se encuentra en un es-tado de abstinencia debido a que el rector general Salvador de la Vega y León no ha podido comprobar el uso adecuado del presupuesto

(UPN), Escuela Nacional de Antro-pología e Historia (ENAH), Univer-sidad Nacional Autónoma de Méxi-co (UNAM). Este requerimiento a pesar de ser indispensable para la graduación de los estudiantes, es un problema a la vez, ya que, las instalaciones donde se imparte son ineficientes para la demanda estudiantil, lo cual provoca que en cada periodo inter-trimestral se realice un examen de colocación, donde se reparte cierto número de fichas, evitando así el acceso a este apoyo institucional a muchos alumnos que tal vez no puedan pagar un curso fuera de las instalaciones. Un curso que se ven destinados a pagar todos los estudiantes y do

federal asignado a la escuela, lo que provocó que el número de becas se redujera un 80% de lo habitual, y por ello desde hace casi 15 días las unidades de Azcapotzalco y Xochi-milco se encuentren en Paro Inde-finido, afectando a todo la comuni-dad universitaria. Así que mientras se arregla la situación actual que vive la institu-ción, sería bueno recomendarles a los consejos estudiantiles que so-liciten en sus pliegos petitorios un mayor presupuesto para el área de talleres de lenguas extranjeras, pues no solo se requiere aprender inglés, también francés, Italiano y en estos tiempos Chino Mandarín, para obtener una beca de movili-dad, también para poder competir en el campo laboral.

La lengua como catalizador de cultura

y

Page 3: Periódico  Pantera

3 | Viernes 22 de julio de 2016 |

S o c i e d a dEscrache en la UAM Xochimilco exigen resolver casos de acoso

Redacción

El viernes 17 de junio se

realizó una sesión en la Sala de

Consejo Académico en el edi-

ficio central de la UAM-X, en

donde alrededor de las 11:40

horas, el grupo feminista Clíto-

ris Salvaje, integrante del cubí-

culo estudiantil José Revueltas,

irrumpió con motivo de protesta

a la censura por parte de las

autoridades de la unidad hacia

el Muro de Denuncia al Acoso,

que semanas atrás se instauró

en la cafetería.

Ya que ha habido recurrentes

casos de acoso, el Muro bus-

ca denunciarlos públicamente

ante la comunidad universitaria.

A raíz de que la Unidad no re-

suelve los casos de acoso los

estudiantes organizados forma-

ron este escrache.

Con consignas como: “ante

la violencia machista, autode-

fensa feminista”, y carteles con

frases: “de mi cuerpo y mi ves-

tuario resérvate el comentario”,

el grupo de aproximadamente

15 estudiantes manifestaron su

descontento a la represión de

las autoridades por el Muro de

Denuncia al Acoso, que días

antes habían sido retirado del

vidrio de la cafetería en donde

se encontraba.

El recorrido del escrache

fue por la zona de alimentos

donde estratégicamente, a esa

hora (11am) hay mayor presen-

cia de estudiantes.

Con todo tipo de instrumentos

como trompeta, sartén, silbato y

un altavoz atraían la atención, la

cual era su finalidad al elegir el

recorrido. Al mismo tiempo al-

gunas manifestantes colocaban

Irrumpieron en la Sala de Consejo mientras se dasarrollaba la sesion numero cuatrocientos

Profesores están involucrados en casos de acoso sexual

Convoca:Sección de Superación AcadémicaDirigido a: Profesores y AlumnosLa parte medular de todo negocio para mantenerse a la vanguardia es ofrecer un servicio perfecto. Lic. Rodolfo del Corral AdibInscríbete!Mayores informes: Teléfono:53189257Correo: [email protected] de la publicación. Apoyo Académico

varlo a votación.

Claudia Mónica Salazar

Consejera Académica del De-

partamento de Educación y

Comunicación, dijo: “La rec-

tora debe poner a votación la

continuacióno no de la sesión,

porque se está violando la Le-

gislación Universitaria. No tiene

las facultades la presidenta de

este órgano para suspender la

sesión, tiene que votarse por

los miembros del consejo”.

Esto porque Alfaro, se retiró

de la sala al momento en que

arribaron las manifestantes del

grupo Clítoris Salvaje.

El escrache tenía como fi-

nalidad irrumpir la sesión, para

protestar por la mala gestión en

la resolución de casos de aco-

so sexual dentro de la UAM-X.

Algunos académicos acusados

que fueron nombrados por las

manifestantes en la Sala de

Consejo fueron: “Profesor, Ale-

jandro Montes de Oca, acosa-

dor. Rafael Ramírez, acosador.

Osvaldo Rocha, acosador. Al-

fredo Silva de Comunicación

Social acosador. Joaquín Jimé-

nez Mercado” fueron algunos

de los nombres mencionados.

carteles en las paredes de las

insta-aciones.

Al llegar al edificio A de la

unidad se dirigieron a la Sala

de Consejo Académico, donde

se llevó a cabo la sesión 400, la

cual al ser interrumpida la recto-

ra sometió a votación un receso

de 15 minutos que fue autoriza-

do, mientras se protestaba la

nula atención a las demandas.

Al pasar dicho tiempo y al “No

haber condiciones para conti-

nuar” la Rectora Patricia Alfaro

suspendió arbitrariamente la

sesión, es decir lo hizo sin lle-

Grupo Feminista en escrache Foto. Iván Flores

Page 4: Periódico  Pantera

4 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Estudiantes hacen público sus casos de acoso

Estudiantes realizan Muro de Denuncia al Acoso en la UAM-X Maestros y autoridades de la universidad están involucrados en dichas acusaciones

Redacción

El 30 de mayo fue colo-

cado frente a la cafetería de la

Universidad Autónoma Metro-

politana unidad Xochimilco un

Muro de Denuncia al acoso se-

xual, con el objetivo de invitar

a la comunidad universitaria a

denunciar a través de un car-

tel a quienes hayan sufrido al-

gún tipo de acoso por parte de

académicos o compañeros de

dicha institución.

El muro fue organizado por

alumnos integrantes del cubícu-

lo de autónoma estudiantil José

Revueltas, y la colectiva Clítoris

Salvaje, entre otros. Para hacer

pública la denuncia sólo bas-

taba con escribir el nombre de

la persona acosadora en una

hoja, la situación en que se dio

y si la afectada lo deseaba po-

ner su nombre, Por parte de las

compañeras organizadoras se

invitó a las afectadas a formar

parte de distintos talleres psico-

lógicos, ajenos a la institución.

La Ley General de Acceso

de las Mujeres a una Vida Li-

bre de Violencia Art. 12 dice:

“Constituyen violencia docente:

aquellas conductas que dañen

la autoestima de las alumnas

con actos de discriminación por

su sexo, edad, condición social,

académica, limitaciones y/o ca-

racterísticas psicologicas, que

les infligen maestras o maes-

tros.

Finalmente, el pasado 10 de

junio, en el cubículo José Re-

vueltas se realizó un “Circulo

de reflexión sobre el acoso co-

tidiano” dirigido exclusivamente

a mujeres, impartido por María

Fernanda representante de la

colectiva clítoris salvaje, con lo

que concluyó la semana cinco

del trimestre 16P en la UAM-X.

El círculo, reunió a 15 muje-

res aproximadamente, y dentro

de éste se realizaron distintas

actividades entre las participan-

tes, casi al finalizar se llevó a

cabo una dinámica donde una

de ellas fue tratada como ob-

jeto, pues se le podía pintar la

cara y hasta tapar la boca, con

la finalidad de reflexionar cómo

funcionan las redes de compli-

cidad ante el acoso de mujeres,

lo que provocó la indignación

de las demás presentes, mien-

tras que María solo pidió respe-

to hacia la actividad, logrando

en la mayoría de las asistentes

cierta culpa, enojo y sobre todo

dolor, pues de alguna u otra for-

ma se sintieron identificadas,

pues hoy en día la realidad que

viven las mujeres es similar a la

actividad.

Acusaciones por parte de las afectadas Foto. Martha Pérez

Redacción

El día lunes 30 el grupo

SF04C de estudiantes de Co-

municación Social de la UAM-X,

lllevamos a cabo una visita a las

instalaciones del periódico La

Jornada. Con el fin de conocer

más a fondo la profesión de pe-

riodismo y la dinámica diaria.

Francisco Adán, Editor del

área de información general,

nos dijo: “Tenemos que estar al

día, ver la televisión, escuchar

la radio, leer los periódicos, fil-

traciones, comunicados”. Agre-

go: “A las 4 de la tarde tenemos

en el 2007 sobre el caso de

Lydia cacho”, su experiencia en

la primer labor periodística, fue

difícil par a él que se presenta-

ron para obtener la información.

Esta primera nota la escribió en

cuatro horas y fue muy impor-

tante la oportunidad que apro-

vechó para mostrar su trabajo.

que mandar el adelanto, tienes

más o menos la información

que obtuvimos y que vamos a

anunciar en el periódico, lo im-

portante del adelanto es la en-

trada de la nota”

En el área de información ge-

neral Emir Olivares dijo: “La pri-

mera nota para La Jornada fue

El oficio periodístico en La Jornada

Concluyo con: “El trabajo

como periodista es muy mo-

vido, tienes que estar todo el

día de un lugar a otro, no tie-

nes horarios” mencionó Oliva-

res quien también hablo sobre

el apoyo entre el gremio de los

periodistas de La jornada que

mediante el sindicato buscan

un cada año una negociación

para aumentar los salarios, que

sin decir cifras exactas. Pero sí

necesitan ser mejor pagado por

todo el esfuerzo invertido tanto

físico como mental.

“El trabajo como pe-riodista es muy movido, tienes que estar todo el día de un lugar a otro”

“A las 4 de la tarde tenemos que mandar

el adelanto”

Foto. Archivo

S o c i e d a d

Page 5: Periódico  Pantera

5 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Una profesión de mucho peligro

Periodismo de investigación en México

La Red de Periodistas de a Pie, busca enfocar la información desde la perspectiva de derechos humanos

cualquier tipo de suceso noti-

cioso poniéndole un rostro hu-

mano a la noticia, enfocar la in-

formación desde la perspectiva

de derechos humanos, promo-

viendo la nota de denuncia, la

exposición de causas y la pro-

puesta de soluciones.

Pioquito habló de su ex-

periencia al ir de infiltrado al

campo, y su aventura de ir re-

porteando en el caso de San

Quintin: “Cuando se tenía que

entrar a los campamentos y no

te dejaban grabar, lo que hice

fue bajar mi cámara, pero no la

pague, así que seguía graban-

do sin que se dieran cuenta.

Esas son algunas técnicas que

he aprendido”. Exhortando a la

audiencia a utilizar los métodos

que sean necesario para obte-

ner la información.

Se dio una sesión de pregun-

tas, donde estudiantes de Co-

municación Social de la UAM-X

Por Luis Aboytes

El 5 de julio se llevó a cabo

una plática con varios periodis-

tas de la Red de Periodistas de

a Pie, en las instalaciones de

la Universidad Autónoma Me-

tropolitana Unidad Xochimilco

(UAM-X). Entre los participan-

tes estaban Daniela Pastrana,

Alberto Nájar, Kau Sirenio Pio-

quito, Ana Cristina Ramos, José

Ignacio de Alba, Ximena Con-

treras, quienes expusieron su

labor en la plataforma digital de

Periodistas de a Pie (PdP), así

como sus experiencias en el ofi-

cio del periodismo.

Periodistas de a Pie, busca

conservar el periodismo de in-

vestigación en México a través

de capacitaciones, intercambio

de formas de investigación, es-

trategias, estilos narrativos. La

red fue fundada en 2007 y bus-

ca una dimensión social en

aprovecharon para aclarar du-

das sobre la situación que vive

el periodista en el país, Ana

Cristina Ramos contesto: “Los

medios tienen una gran influen-

cia en la opinión pública y si

ellos deciden lo que publican,

por eso lo importante de visibili-

zar los temas que otros medios

no mencionan”, esto en referen-

cia a cómo se decide la agenda

de los medios.

La participación de los es-

tudiantes con preguntas fue

considerable, quienes mostra-

ban su interés por el periodismo

con responsabilidad social, y el

trabajo realizado en PdP. José

Ignacio de Alba menciono: “el

futuro del periodismo son us-

tedes, y se necesita jóvenes

con esfuerzo, determinación y

ganas, para que el periodismo

cambie para bien en el país.

Ignacio, Ana Cristina, Kau Sirenio, Ximena, Alberto y Daniela, Periodistas de a PieFoto. Iván Flores

S o c i e d a d

Page 6: Periódico  Pantera

6 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Exigen respeto y equidad sexual

La Edición XXXVIII de la Marcha LGBTTTI reúne a la UAM Iztapalapa y Embajadas Internacionales

El día 25 de junio, a las 10:00 am se llevó a cabo la edición XXXVIII de la marcha del orgu-llo LGBTTTI para exigir respeto a las autoridades políticas y re-ligiosas de México de su dere-cho al matrimonio igualitario y de adopción homoparental. Los contingentes partieron del monumento del Ángel de la Independencia y se dirigieron hacia la plancha del Zócalo de la Ciudad de México por Aveni-da Reforma. En esta ocasión a la marcha se sumaron diversos colectivos entre los cuales se ubicaba la

Fotoperiodismo como documento social

Orozco presenta Fotografías de la guerra contra el narco en Sinaloa durante el sexenio de Calderón

Por Iván Flores

El Privilegio de la Memoria: Fotoperiodismo contemporáneo en Sinaloa. Conferencia del fo-tografo Héctor Orozco, en el auditorio Miguel Ángel Granado Chapa de la UAM-X, con el fin de informar a través de la inves-tigación del autor sobre la situa-ción del fotoperiodismo actual en el estado de Sinaloa. La conferencia abordó varios temas, entre ellos: El fotoperio-dismo en Sinaloa, narcocultura, libertad de expresión, derecho a la información, masacres

desatadas después que el ex-presidente Felipe Calderón Hi-nojosa (mandato 2006-2012) le declarará la guerra al narcotrá-fico, suceso que aun sigue de-jando víctimas en el país. Los medios de comunica-ción impresos, representan la violencia es una nota roja, y en un país como México en donde el porcentaje de la población analfabetas es, la imagen cobra un poder más allá, además “la sociedad ha hecho de los cadá-veres un entretenimiento públi-co”, comentó Orozco. Recordó el trabajo realizado

por algunos colegas de profe-sión: Juan Carlos Cruz (Porce-sofoto), Enrique Rashide Se-rrato (Cuartoscuro), Fernando Brito (Ex editor de fotografía El Debate), quienes a través de sus imágenes buscan informar acerca de cómo van variando las formas matar a las perso-nas. Explicó que cuando vas a Sinaloa no sabes quien es sica-rio y quien no, o si son novias de un narco cómo las “Bucho-nas” mujeres hermosas que tie-nen dinero, armas, por ejemplo el caso de Claudia Ochoa Félix

Héctor Orozco fotoperiodista en conferencia Foto. Iván Flores

conocida como “la emperatriz de los antrax”, a quien se le acusó de ser líderesa una célu-la del Cartel de Sinaloa. “A partir de las imágenes, podemos reconstruir lo sucedi-do, sin ponernos en riesgo de preguntar ¿Quién era ese?”, Fi-nalizó. Por último, se realizó una serie de preguntas acerca de su investigación, de su profe-sión, sus experiencias, algunos proyectos.

Embajada de Gran Bretaña en la marcha LGBTTTI Foto. Luis Aboytes

UAM-Iztapalapa y diferentes embajadas internacionales como la de Canadá, Dinamarca, Noruega, Países Bajos, Francia, Estados Unidos y Reino Unido. El movimiento comenzó con algunos discursos en el mo-numento al Ángel de la inde-pendencia, hablo Jacqueline L´Hoist, directora del Consejo para Prevenir y eliminar la discri-minación en la Ciudad de Méxi-co, así como, representantes de la Red de Madres Lesbianas, Ana de Alejandro y Sandra Ló-pez, quienes hablaron acerca de la importancia de las leyes

para la adopción homoparental y dar certeza jurídica. Por otra parte, el gobierno de la CDMX y el presidente Enrique Peña Nie-to dieron apoyo a la comunidad de diversidad sexual a través de las redes sociales. Emmanuel Iván Díaz de León Clara, es estudiante de la UAM Iztapalapa, hace cinco años junto con otros compañeros fun-dó el grupo de Diversidad Se-xual en la UAM-I “esta es la quinta vez que veni-

mos, pues el 27 de octubre de 2011 mis compañeros y yo deci-dimos darle voz a la comunidad Lésbico Gay de la universidad” declaró Díaz de León. “Me gusta participar por-que vivimos en un país repre-sor, y esta es una oportunidad para salir a las calles a gritar lo que somos y exigir respeto de todos, tanto de las autorida-des como de la sociedad civil”, agregó Díaz mientras caminaba con el contingente.

Colaboración de Redacción Contracorriente

S o c i e d a d

S o c i e d a d

Presenta El Privilegio de la Memoria

Page 7: Periódico  Pantera

7 | Viernes 22 de julio de 2016 |

por ellas, conquistaron al públi-co y jurado presentes, pero fue Minerva Michael Ávila Morales una niña de 13 años quien ganó los aplausos de la gente. Las participantes eran fa-náticas del anime, y por tal mo-tivo se animaron a concursar en dicho evento, sin importar la edad o la carrera que estaban cursando como: Karla Andrea de Jesús Pérez de Sociología, Silvia Samanta de Veterinaria o Ana Laura Ramírez estudiante de Enfermería, quien se disfra-zó de pikachu. Después de una reñida competencia, la ganadora fue Mayra Romero de la carrera de

Agronomía, con su disfraz de Mirka Fortuna, quien comen-tó “me siento muy contenta de participar en este tipo de con-cursos, pues fomentan la convi-vencia entre la comunidad” así como que buscara obtener una beca para visitar Japón. El embajador de Japón en México, Tasuku Yoshie quien formo parte del jurado califica-dor dijó “esta premiación permi-te un acercamiento de los uni-versitarios hacia la cultura pop y la cultura tradicional japonesa” y añadió que desea que este evento continúe realizándose en posteriores trimestres para mantener el entusiasmo de las

participantes que mucho em-peño pusieron en sus atuendos. La coordinadora de activi-dades culturales Cynthia Martí-nez, agradeció la presencia del embajador, participantes y pú-blico que acompañaron, duran-te la semana “Japón en la UAM” se ofrecieron conferencias, pro-yecciones de anime comenta-do, así como rifas de mangas. Para finalizar el viernes con la premiación.

C u l t u r aPor Arely Hernández

El pasado 27 de mayo, se realizó un “concurso de dis-fraces japoneses” (Cosplay), en el auditorio Vicente Guerrero de la Universidad Autónoma Me-tropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X) con motivo del cierre de la “Semana de la Cultura y Subcultura Japonesa”, donde el embajador de Japón en Méxi-co Tasuku Yoshie, fungió como parte del jurado para elegir a la ganadora. En dicho concurso, partici-paron alumnas de la UAM-X, quienes con sus vestimentas elaboras

Concurso de Cosplay Japonés Como parte de la semana de cultura japonesa en la UAM-X

VICE en la UAM-X

La guia definitiva a la informacion mas relevante

Por Luis Aboytes

El viernes 1 de julio en el Auditorio Miguel Ángel Gra-nados Chapa del Edificio K se organizó la conferencia de la revista multimedia VICE. Inició a las 11 horas y contó con la par-ticipación de Alejandro Mendo-za, Editor en Jefe de Vice.com México. Feli Dávalos, Editor de Noisey (el canal de música de VICE). Francisco Gómez,

Director de Arte en Vice México. Se conversó sobre temas del periodismo “freelance”, las plataformas digitales de comu-nicación, los estilos periodísti-cos, el diseño en los blogs di-gitales, y la experiencia laboral como periodistas de este medio alternativo. Feli Dávalos hablo sobre la forma en como llegó a trabajar en Vice:

“ llegue por medio de un e-mail. Les envié una colaboración por

correo, sobre un reportaje de una banda de post-punk,que les gusto

y decidieron publicarla en Vice.com. Así que después continúe enviando más textos, siempre

como colaborador, hasta que un

día me ofrecieron el trabajo de planta y así fue como llegue. Ya

después vas ascendiendo como redactor y ahora soy editor.

Las plataformas digitales con las que cuenta Vice dispo-nibles para México son: Mun-chies, Noisey, i-D, Thump, Vice News, Motherboard, Broadly, The Creators Proyect. Las cua-les publican temas como la música, la tecnolgia y gadgets, noticias sociales y de política, y deportes, y como Mendoza lo dice: “la manera en que escribimos es diferente a los medios tradicion-

laes, y enfocado a nuestro público que va entre los 19 a 30 años”

En cuanto a la bolsa de tra-bajo en Vice, se puede contac-tar con ellos a travez del correo [email protected] ya que buscan colaboradores que ten-gan un estilo diferente al escri-bir notas.

Alejandro Mendoza Editor de VICE México Foto. Luis Aboytes

Cynthia Martínez presentando a las concursantes Foto. Iván Flores

Page 8: Periódico  Pantera

8 | Viernes 22 de julio de 2016 |

tas y respuestas, donde Ponia-towska confesó querer ser mon-ja, pues durante tres años estu-vo en un convento en Estados Unidos y que el haber llegado a trabajar en el periódicoExcélsior representó toda una aventura, pues colaboró en la sección de sociales, sin ser periodista, pero que tras su rigurosa vida apren-dió a perfeccionar su escritura entre otras tareas y recalcó que el periodismo es su principal lazo de unión con México. Sin duda, la mayoría de las preguntas fueron dirigidas hacia su obra Leonora, donde Poniatowska comentó:” A los hi-jos de Leonora, no les gustó la novela, pues ahí mencionó que ella tuvo muchos amantes y ha-blo sobre ello también, incluso cuento la historia de uno que aún sigue vivo y que él se sintió

muy agradecido porque lo con-templara, mientras que a Leo-nora no sé si le gustó, pues se lo di pero sólo me dijo; ponlo en el estante, fue un libro con el cual buscaba darle amor a mi amiga, a través de mi obra”. Fueron casi dos horas de conversar con el público, y que después de finalizar, ella conti-núo atendiendo a sus seguido-res, firmándoles algún libro o to-mándose fotos con ellos, lo que provocó un pequeño retraso en la mesa siguiente “Historia y fic-ción”, donde sus exponentes fueron: Araceli Soni Soto, Sara Poot, Laura Hernández, Michael Schutssler, moderada por Jaco-bo Sefami, donde se abordaron los temas de un mundo real y un mundo de ficción en la literatura y que fue presenciada por la in-vitada de honor.

Elena Poniatowska, infinitamente única

Poniatowska y su habitual acercamiento con el público universitario

La visita de la escritora de “Tinísima”, siempre reúne a cientos de sus admiradores, aunque tuvieron que pasar muchos años para que pu-diera entablar un diálogo con su públicoPor Arely Hernández

El pasado 20 de junio, al-rededor de las 10:30 inició el III coloquio “letras en primavera” organizado por alumnos de la carrera en Comunicación So-cial, inaugurado por la Dra. Pa-tricia Alfaro rectora de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana de la unidad Xochimilco, en el auditorio Vicente Guerrero, don-de la escritora Elena Poniatows-ka fue la invitada de honor. Después de algunas pa-labras dirigidas por la rectora a los presentes e invitada es-pecial, el evento comenzó con un video de la vida y obra de la autora de “La noche de Tlatelol-co”, Frida Lara Islas alumna de la carrera de Comunicación So-cial fungió como moderadora, el profesor Álvaro Ruiz Abreu y

Raquel Serur también formaron parte de la mesa. Al comienzo de cada parti-cipación de los exponentes, no se dejaron de escuchar pala-bras de elogio hacia la autora de “Tinísima”, quien, al finalizar dichos elogios, no pudo más que agradecer los mismas y sobre todo la hospitalidad que siempre la UAM-X le ha brinda-do en sus múltiples visitas a di-cha institución.

confesó querer ser mon-ja, pues durante tres años estuvo en un convento en

Estados Unidos

El principal objetivo de dicho evento, fue entablar un dialogo una plática entre Elena y el pú-blico universitario, por lo que se abrió un segmento de pregun-

Poniatowska en UAM-X Foto. Arely Hernández

• Fueron casi dos horas de conversar

con el público

Por Iván Flores

A partir del 27 de mayo la Coordinación de Extensión Universitaria inauguró la expo-sición “Signos y Símbolos” del autor Luis Garzón Chapa en la sala Yvonne Domenge en la bi-blioteca “Ramón Villareal Pérez” de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimil-co. Exposición que estará pre-sente hasta el 17 de junio. Esta exposición cuenta con una serie de pinturas en donde se resalta de una forma magis-tral los distintos objetos, hechos con una concreta relación natu-ral con el objetivo de evocar o representar el objeto, busca a través de sus pinturas una rela-ción de identidad con una rea-lidad, generalmente abstracta. A pesar de ser una peque-ña galería, recalca de un modo conciso como los seres huma-nos tratan de dejar huella a tra-vés de las representaciones de

Exhiben galería “Signos y Símbolos”

la naturaleza, con una técnica sutil, pero atrapadora por sus trazados en el lienzo, provocan una sensación de sentirse iden-tificado con aquellos objetos plasmados. Luis Garzón Chapa Nació en 1948, en Veracruz, Veracruz. Participó en los talleres libres de pintura y dibujo en la Escue-la Nacional de Pintura, Escultu-ra y Grabado “La Esmeralda”. Fue miembro del taller de Grá-fica Popular, donde fue Maestro de litografía. Desde sus inicios ha tra-bajado con importantes maes-tros en la realización de su obra: Alfredo Zalce, José Chávez Mo-rado, Raúl Anguiano, Adigio Be-

nítez (cuba), Nicolás Moreno, Desiderio Hernández Xochi-teozin, Carlos García Estrada, Leonel Maciel, Guillermo Ce-niceros, Gerardo Cantú, Juan Manuel de la Rosa, José Luís Cuevas, Martha Chapa, Gilber-toAceves Navarro, Carmen Pa-rra, entre muchos más. Ha participado en más de setenta exposiciones colectivas y quince individuales, tanto en el país como en el extranjero. Y ha recibido varios premios. Ha participado en varias publica-ciones: Periódico El Día, Revista El Búho, Periódico Agua Cero y en las revistas de la Torre de Pa-pel, Vertiente y El impresor.

Exhibición en biblioteca Ramón Villareal Pérez. Del 27 de mayo al 17 de junio

Cartel de la galería Foto. Iván Flores

Biblioteca Ramón Villareal Pérez de la UAM-X Foto. Luis Aboytes

Alejandro Mendoza Editor de VICE México Foto. Luis Aboytes

C u l t u r a

Page 9: Periódico  Pantera

9 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Exponen en UAM obra de CarringtonLa exposición abrirá en la galería Manuel Felguérez, de la Rectoría General, donde permanecerá en exhibición hasta septiembre.

Arnulfo de Santiago ganador del Segundo lugar del

concurso 90 años de Radio Educación

Por Arely Hernández

Con el audio-libro “Nue-vas voces para nuevas necesi-dades” radio y educación, ela-borado por el Doctor. Arnulfo Uriel de Santiago Gómez. Gano el Segundo lugar del concurso 90 años de Radio Educación. Este se divide en dos capítulos de 40 minutos aproximadamen-te, el relato corre a cargo de: María Eugenia Pulido, bajo la di-rección de Edmundo Zepeda y transmitido el día 11 de octubre del 2014. Hace referencia a la for-ma en que el gobierno optó por expandir la educación a zonas marginadas y complementarla en las zonas urbanas en 1924, cuando Álvaro Obregón era presidente , con lo cual a través de la radio, se daría una forma de comunicación que se volvió la principal forma de transmitir enseñanza por parte de la Se-cretaria de Educación Pública (SEP). El audio-libro habla sobre la implementación que realizó el gobierno de Álvaro Obregón, quien tomó la decisión de re-formar una política educativa, tras conocer que México era un país analfabeta y reprimido desde antes de la Revolución Mexicana y que para entonces la situación no había mejorado, de los 15 millones de habitan-tes, 12 de ellos aún no conocía la educación institucional. Por ello, el 1 de septiembre de 1924 se dio a conocer que se había adquirido un transmi-sor proveniente de Estados Uni-

dos de América, y que sería uti-lizado por primera vez el 12 de octubre, y que llegó hasta las zonas marginales más aleja-das. Gracias a los 300 aparatos receptores que se repartieron en el país, donde los maestros reunían a sus alumnos y todos aprendían cosas nuevas. Conforme los años pasaron, Radio Educación se volvió más popular e importante en el sec-tor educativo, a tal grado que la audiencia creció y se recurrió a tener que armar una estructura en el panel de programación, que iba dirigido a niños y ni-ñas de todas las edades, y que abarcaba cuentos, historias en un circo, historias de libros vie-jisimos, etc. Pero que de cierta forma contribuyeron a que estos pequeños empezaran a formar-se con un énfasis en la cultural. Muchas de las comunidades a las que llegaba la señal de Radio Educación, tenían pro-blemas en cuanto a entender el dialecto, pues se transmitía en el idioma español y la mayoría de esos lugares, hablaban su lengua natal, por lo que la Se-cretaria de Educación Pública contrató a 23 maestros que se encargaron de traducir a sus idiomas natales el contenido de los programas, y que se logró realizar 1140 guiones, pero el financiamiento no duró por de-masiado tiempo y pronto llegó a su fin. El audio-libro se puede con-sultar en: http://www.e-radio.edu.mx/Vox-Libris/Nuevas-voces-para-nuevas-necesidades-Radio-y-Educacion

Diego Medina, ganador del concurso “Diseño de la marca turística de Tlalpan” Diego Medina estudiante de la carrera de Diseño de la Comunicación Gráfica (CyAD) de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, quien participó en el con-curso “Diseño de la marca turística de Tlalpan” 2016, obte-niendo el primer lugar en el mismo.Este concurso abrió su convocatoria el pasado mes de febrero en la que participaron decenas de diseñadores e integrantes de la comunidad universitaria, así como un jurado conformado por artistas plásticos y visuales de renombre como Vicente Rojo Cama, Mara Soler Guitan, Alfonso Machorro Florencio, Martha Flores Ávalos y Víctor Soler. Diego concedio Entrevista a Pantera sobre su trabajo

¿Por qué elegir Diseño Gráfico? Siempre me llamó la atención el diseño, desde la prepa curse clases de dibujo, diseño ambiental y artes visuales. Cuando conocí el plan de estudios de la UAM me animé a realizar el examen, pues además de diseño, incluían temas de comuni-cación.

¿Actualmente en qué trabajas? Trabajo medio tiempo de Freelance, por conocidos que me han recomendado y por la difusión que he logrado por mi pá-gina OSK Diseña en facebook.

¿Cuáles son tus proyectos a futuro? Si claro! tengo varios proyectos. El primero actualmente está en funcionamiento un grupo de trabajo llamado “Llévame Conmigo” que resuelve necesidades en diseño corporativo, medios audiovisuales y branding, que proyectamos a futuro como una agencia de renombre en el campo laboral. Todo esto con lo realizamos un grupo de 5 amigos y yo. El segundo es posicionar una marca de ropa deportiva (algunas de mis pasiones son el Runing, las pesas y la lucha libre) en el merca-do, este proyecto lo realizo junto con mi novia. Por último estoy trabajando en el guión para un documental sobre Iztapalapa y el agua, un documental que hablará sobre la antigua zona lacustre del centro de México y la aún viva tradición de los pueblos originarios de Iztapalapa.

El más próximo es la realización de ciclos de conferencias como apoyo a los alumnos de la carrera de diseño en la UAM, Soy el actual director de la organización, trabajamos un gru-po de amigos nos hacemos llamar PLEXUS, pueden bus-car la programación de los ciclos actualmente fotos y video de los ciclos pasados en https://www.facebook.com/plexux.uamx/?fref=ts

¿Por qué decidiste entrar al concurso de diseño de marca turística de la delegación Tlalpan? La marca país, marca estado, marca municipio-delegación son de los temas de los cuales me gustaría especializarme, inspirado en el trabajo de Norberto Chávez y Rubén Fontana. En la convocatoria de la marca turística de Tlalpan vi la opor-tunidad idónea para trabajar en algo que tuviera una relación similar, era mi oportunidad! y así lo hice.

¿Cuál fue tu inspiración para hacer esa marca?Más que inspiración fue reconocer los símbolos que por sí mismos hablan de la identidad de la delegación, sumados con las características de sus principales lugares para el turismo, además de crearle un estilo que fuera distinto del logotipo ac-tual de la delegación, pero que tuvieran cierta relación directa. ¿Llegaste a pensar que tu diseño ganaría? Me gusta pensar siempre que mi trabajo logrará tener un gran alcance y principalmente que podría ayudar a muchas perso-nas, trabajar pensando en eso siempre brinda una gran satis-facción, quedé muy satisfecho con el resultado final, y pues tenía en mente siempre el ganar o por lo menos ser de los primeros 3.

¿Fuiste apoyado por la UAM en este proyecto?Agradezco siempre a la UAM por todo lo que he aprendido, la experiencia de resolver problemas de diseño, tener una base teórica sólida. Fue en la puerta de la coordinación en donde ví la convocatoria, todo lo demás lo hice por mi cuenta.

Estudiante de diseño participa en creación de marca

C u l t u r a

Nuevas voces para nuevas necesidades

Reseña

Page 10: Periódico  Pantera

10 | Viernes 22 de julio de 2016 |

El futuro de la Licenciatura enPor Redacción

Hace dos meses a prin-cipios del trimestre escolar 16P, en la presentación del módulo a los estudiantes, se informó por parte de Teseo López, coordi-nador de la licenciatura que la aplicación del nuevo plan seria el próximo trimestre a iniciar el 12 de septiembre. Pero durante el transcur-so de las clases se ha conoci-do que el edificio K donde se encuentran los talleres de co-municación será rigidizado por cuestiones de seguridad y que se prevé que comience en el mes de agosto, al finalizar el tri-mestre 16P. Por lo que este medio se dio a la tarea de verificar la in-formación declarada, pues son cambios significativos para el futuro de la licenciatura en Co-municación. Fernando Lozano, coordinador de los talleres, de-claro en entrevista para Pantera: ”No es un rumor, existe una alta probabilidad de que haya una modificación importante al edi-fico, eso ¿qué significa?, que se hizo un examen al edificio, el edificio fue construido antes de 1985, lo cual implica que los esquemas y formas de cons-trucción previos a 1985 seguían una norma diferente, y posterior al sismo de 1985, cambiaron las normas de construcción. El edificio evidentemente no pasó el examen, lo que significa que hay que intervenir el edificio para que cumpla la nueva nor-ma, a esto se le llama rigidizar. Actualmente varios edificios de la universidad están siendo ri-gidizados, como el edificio V, entonces este edificio va a su-frir modificaciones, no sabemos cuándo y cuánto tiempo tardará dicho trabajo, pero lo que sí es seguro, es que el edificio va a cerrar, para poder ser interveni-do”.

Debido a que el crecimiento de la UAM-X desde su funda-ción en 1974 se ha dado pau-latinamente, por lo tanto ha te-nido diversas etapas, (en 1986 y 2003) que aún no concluyen, los primeros inmuebles cons-truidos en la década de los 70 aprobaron los reglamentos de edificación de aquellos tiem-pos, pero con el paso de los años han venido variando entre un edificio y otro. Recordaremos que en 1985 el país sufrió el mayor desastre natural en su historia, un sismo de 8.1 grados Richter a las 7:19

am del 19 de septiembre de 1985, a pesar de que el epicen-tro fue en Caleta de Campos, Michoacán, fue tal magnitud que provocó muchos daños en la capital de la república dejan-do como saldo 12,843 perso-nas fallecidas, de acuerdo con el Registro Civil de la Ciudad de México, 400 edificios colap-sados, (Conjunto Pino Suárez, Torre Tecpan, Continental Hil-ton, Edificio Nuevo León, entre otros) 5 hospitales, 5 mil edifi-cios dañados, según datos del Servicio Sismológico Nacional (SSN). Por esta razón el Regla-mento de Construcción para el Distrito Federal fue modificado y actualmente estipula en su ARTÍCULO 99 lo siguiente:

“Salida de emergencia es el sis-tema de circulaciones que per-mite el desalojo total de los ocu-pantes de una edificación en un tiempo mínimo en caso de sis-mo, incendio u otras contingen-cias y que cumple con lo que se establece en las Normas; com-prenderá la ruta de evacuación y las puertas correspondientes, debe estar

debidamente señalizado e iden-tificados”

El proyecto está a cargo de los arquitectos de la unidad Xochimilco y un comité de los talleres de comunicación. El presupuesto necesario será cu-bierto con el dinero otorgado por el gobierno federal, con la necesario, pues a pesar de que sufrió un alza del 7.3 % anual, logrando así un aumento de 6,602 mdp, recordemos que éste se divide entre las cinco unidades; Azcapotzalco, Cua-jimalpa, Iztapalapa, Lerma, Xo-chimilco y la Rectoría General. Después el presupuesto se secciona por divisiones aca-démicas y posteriormente por carreras y sus necesidades es-pecíficas de cada una, provo-cando que si el dinero destina-do para esta rigidización no es suficiente, la UAM-X tendrá que suministrar (del presupuesto in-terno), el dinero faltante y esto podría ocasionar más retrasos en la irigidización del edificio, pues el trámite que se debe realizar para este tipo de inci-dentes, puede llevar meses, en lo que se aprueba o no el finan-

ciamiento por el Consejo Aca-démico. Pero no sólo es cuestión de dinero, también señalamos que las autoridades correspon-dientes no han emitido un co-municado oficial, pues como sigue en trámite el estudio por parte de los arquitectos, no se ha podido aclarar sin antes te-ner el presupuesto necesario para la rigidización. De ser así, el problema y la expectativa au-menta mientras estudiantes se preguntan ¿Qué pasara con las clases en los talleres?, ya que parte importante de la licencia-tura son las practicas dentro de los estudios y aulas del K. Por lo tanto, dichos cam-bios han generado confusión entre los estudiantes, como en Jorge Cabello Hernández, ac-tualmente cursando 4° trimes-tre, expresó:

“Apenas nuestro profesor nos dijo que se van a tirar los talle-res y por eso el trimestre que viene ya no tendremos estudio de fotografía, ni laboratorio de rebelado”.

Edificio K que será rigidizado el próximo trimestre 16O Foto. Iván Flores

“No es un rumor, existe una alta pro-babilidad de que

haya una modifica-ción importante al

edifico...

“Si el dinero destinado para esta intervención no es suficiente, la UAM-X tendrá que suminis-trar (del presupuesto interno), el dinero faltan-te y esto podría ocasionar más retrasos en la

rigidización del edificio”

Reportaje

C u l t u r a

Page 11: Periódico  Pantera

11 | Viernes 22 de julio de 2016 |

De igual Manera Alexa Medina, alumna de 6° trimestre también comentó respecto a la forma en que se informó del tema:

“Yo me enteré por mi profesor del trimestre pasado, sobre la restructuración {sic} del edificio, pero exactamente no sé si solo será eso o se demolerá com-pletamente, aunque mi principal duda es referente al lugar don-de podremos seguir realizando nuestras prácticas, ante la falta de los talleres, espero que pron-to las autoridades den un aviso formal”.

Sin embargo la rigidizacion es un hecho que nadie niega y de ser así en el mes de Agosto de este año se daría inicio. Para dar tiempo de mudar los equi-pos a un edificio provisional donde se tomarían las clases de taller.

Por tanto el otro cambio para el próximo trimestre 16O, se daría para los estudiantes de nuevo ingreso, quienes también encontrarían un edificio de talle-res más seguro, en una licencia-tura más enfocada en la prácti-ca para las nuevas tecnologías en los medios de comunicación

sin dejar de lado, o en segun-do termino la importancia en la creación de contenido social. Expresó Teseo López, para Pantera. Así mismo López como pro-fesor del módulo 7°, en donde imparte el taller de radio, men-cionó:

“Las cosas han cambiado en el campo de la comunicación en México y en el mundo, no sólo a nivel tecnológico sino también a nivel de conceptos de biblio-grafía. En nuestro país el cam-po laboral ha cambiado, campo académico ha cambiado y por ello es indispensable que se lle-ve a cabo un rediseño, restruc-turación del plan de estudios, esto ya inició en 2013 siguiendo el procedimiento establecido”.

Este procedimiento pasa pri-mero por la división de Ciencias Sociales y Humanidades (DCS-yH) quien designará a un comi-té académico para la modifica-ción del Plan de Estudios, que

involucra no solamente a la Coordinación de Comunicación Social, sino al Consejo Divisio-nal, Consejo Académico, y final-mente al Colegio Académico, el proyecto examinado pasa por las distintas instancias jerárqui-cas de la UAM hasta su aproba-ción o denegación, dicha res-ponsabilidad corre a cargo del colegio académico. Es así, como se espera que los cambios que están por lle-gar, tanto en el Plan de Estudios como en el Edificio K de talle-res, son para un bien en el ca-mino de la formación integral de comunicadores con sentido so-cial que en el país se necesita. Contando con instalaciones optimas y un temario actualiza-do preparar a los jóvenes para la vida laboral en donde pue-dan desarrollarse sin compli-caciones. Basta con decir que este cambio es para bien y que sin duda era necesario.

“Sin embargo la rigidizacion es un he-cho que nadie niega y de ser así en el mes

de Agosto de este año se daría inicio. Para dar tiempo de mudar los equipos a un edificio provi-sional donde se to-marían las clases de

taller”

“Las cosas han cambiado en el campo de la co-municación en México y en el

mundo, no sólo a nivel tecnoló-gico sino tam-bién a nivel de

conceptos”

Teseo López, coordinador de la carrera en Comunicación Social en la UAM-X Foto. Arely Hernández

Por Iván Flores

Número cero” es una no-vela de Umberto Eco (semió-logo y escritor italiano), la cual es una crítica mordaz contra la industria del periodismo. El autor italiano aprovecha su ba-gaje cultural en el mundo de la comunicación para describir el funcionamiento de los medios informativos en su país. Por medio de una novela para asegurarse de que su mensaje llegue a muchos más lectores, y que su advertencia la prensa miente la cual atravie-sa en la sociedad. Eco muestra las falseda-des que rodean al mundo de la inormación y lanza una reflexión sobre las mistificaciones de la historia política y civil en su

Desarrollo de los medios masivos

Estructura periodísticaReseña

país. Para ello, ambienta la no-vela en 1992, año del escánda-lo Tangentópolis corrupción del partido socialista, ruina de la vida política italiana y reformu-lación del funcionamiento de la prensa y crea una trama sobre un empresario que decide fun-dar un periódico para intimidar a sus rivales, desacreditar a sus enemigos e influir en los políti-cos. Colonna, el protagonista de “Número Cero”, que en abril de 1992, a sus cincuenta años, recibe la extraña propuesta de convertirse en redactor jefe de Domani, un diario que se ade-lantará a los acontecimientos a base de suposiciones y mucha

imaginación, sin reparar en el límite que separa la verdad de la mentira, y chantajeando de paso a las altas esferas del po-der. Simei, director del citado pe-riódico y quien le hace la oferta, ha malvivido como documenta-lista que en palabras de su ex mujer es un perdedor compulsi-vo, que acepta el reto a cambio de una cantidad considerable de dinero. Así arranca la aven-tura. Reunidos en un despacho confortable, Colonna y otros seis colegas preparan los que serán los “Número cero”, las ediciones anticipadas del nue-vo periódico, indagando en ar-chivos que hablan de los secre-

tos ocultos del Vaticano y de la vida de Mussolini. Todo parece ir sobre ruedas hasta que el ca-dáver de uno de los periodis-tas contratados aparece tendi-do en una callejuela de Milán. Aquel suceso y un inesperado y discreto amor parecen cam-biar el destino de nuestro héroe y el modo en que sus lectores miraremos la realidad, o lo que queda de ella. Las poco más de 200 pági-nas en las que se recogen esta historia se leen con ligereza y entretenimiento, a una veloci-dad particular en comparación con otras novelas del mismo autor. Es una novela seria que se puede leer con placer.

Comunicación Social

Page 12: Periódico  Pantera

12 | Viernes 22 de julio de 2016 |

La Entrevista Por Luis Aboytes Iván Flores

Alejandro Juan Pineda, es profesor, investigador de la ca-rrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochi-milco (UAM-X), Es fundador de Radio Clon, emisora realizada por egresados y estudiantes de Comunicación con alcance in-ternacional.

¿Qué ocupación tienea aquí en la UAM Xochimilco?Trabajo aquí desde hace 17 años. Mi investigación oscila principal-mente entre ciencia de la comuni-cación a comunicación en general, que tiene que ver con las tecnolo-gías de actualidad, que tiene que ver con educación, la ecología de la información; todas aquellas co-sas que de repente nos van deri-vando en el ejercicio de la comuni-cación actual

¿Cuál es el proyecto que tiene aquí en la UAM?Comencé en los 90, haciendo co-sas de telecomunicaciones, preci-samente se llama “Clon”. Es un pro-yecto que su nombre completo es “Clon” ciberzine de arte y cultura”, es un término difícil de compren-der todavía en la actualidad, es una reunión entre los términos fan-zine, cibernéticos, etc.Que habla de un estilo de publica-ción periódica que se refiere a los fanzine. Los fanzines tienen que ver con ser fan de algo. de manera que “Clon” surgio como el traslado de la vida del chavo mexicano en su ambiente fanatico al ambiente de la internet. En su momento fue con formato de revista electrónica y eso quizá fue lo interesante, lo verdaderamen-te valioso del proyecto. Ya que fue creada específicamente para tra-bajar sólo por internet con un len-guaje exclusivo de internet. “Clon” es un fanzine cibernético que na-ció en la UAM Xochimilco, en el Departamento de Educación y Co-municación y que surgió como un espacio de experimentación sobre las posibilidades de Comunicación de la internet y las posibilidades de transmisión hacia el público.

¿Quiénes contribuyeron a rea-lizar este proyecto? Esencialmente fuimos tres, un compañero con quien hice el ser-vicio social, Mario Rangel, fuimos los que comenzamos a hacer el estudio sobre internet en la UAM, a partir de la tesis que nosotros desarrollamos allá por 1996, de ahí nosotros comenzamos a hacer un servicio social con el profesor Anto-nio del Rivero, él tenía un proyecto de cine, video y documental, cuan-do nosotros llegamos, lo primero que propusimos fue desarrollar

un producto que tuviera que ver con la Comuni-cación basado en internet, él nos impulsó, creyó en el proyecto, nos apoyó y desarro-lló la propuesta de producir una revis-ta electrónica, que funcionara unica-mente por internet. Entonces estuvi-mos básicamente tres, Toño del Rive-ro que fue la parte académica, fue el profesor que nos

Foto. Archivo

servicio social 17 personas y está permanentemente llena, la semana pasada tuvimos que dar de baja a ocho personas que no se habían presentado regularmente porque teníamos una cola de chavos que querían entrar por su servicio so-cial, es que no solamente es radio Clon. Clon es el programa original pero Clon ahora es radio, Clon es los espacios sonoros, Clon es mac, Clon es audio móvil, Clon es video móvil, Clon es todas estas diversi-ficaciones que ha permitido el in-ternet, ahí todos quieren entrar al espacio sonoro, se puso de moda, yo estoy en ambientación sonora, pero también tenemos una banda que quiere hacer radio, ahí están las estaciones de radio. Una com-pañera me vino a pedir chance para cubrir eventos culturales para la revista Clon y pues va, yo la te-nía contemplada para hacer cosas administrativas pero ella no quiere hacer cosas administrativas, es a lo que todo el mundohuye, y bueno pues si alguien quie-re hacerlo ahí está el espacio.

¿Qué alcance tiene Clon?Ha sido mucho muy variable, aho-rita está muy muerta. Tiene un par de años que, debido a varios suce-sos como la caída del sistema que duró varios meses, por ejemplo, se nos murió nuestro servidor, hubo que comprar un servidor distinto y para juntar la lana para adquirirlo tardamos mucho. En fin, muchos sucesos que han habido, ahorita tiene un público muy pobre, pero el público tradicionalmente, por ejem-plo, dentro de un mes o dos meses vamos a tener una presentación y esperamos que el público se recu-pere como antes teníamos, o lo te-nemos. El público tradicionalmen-te es entre 30 y 50 mil personas a nivel mundial, tenemos público en todos lados. En Sudamérica, tene-mos comunicación con gente de Malasia, Singapur, japonesa, china, africana, en fin, de muchos lados, y ha funcionado muy bien. Inclu-so una vez llegó un cuate japonés que venía a hacer una exploración sobre revistas electrónicas mexica-nas y llegó directamente a Clon, y llegó porque conocía a Clon por allá y entonces llegó directamente a hacer la investigación partiendo de Clon.

Agradecemos la participación en la entrevista al Profesor Ale-jandro Juan. Si quieren conocer más sobre Clon, lo pueden con-tactar en: http://clon.uam.mx/ [email protected]

apoyó en ese momento. Y enton-ces éramos dos estudiantes que estábamos haciendo servicio so-cial que éramos Mario Rangel y yo. Después se unió otro cuate que tuvo una participación muy impor-tante que ahorita es un periodista que trabaja en Puebla que se lla-ma Arturo Cravioto, su participa-ción también fue muy decisiva.

En cuestión de contenidos ¿Qué diferencia hay entre re-vista Clon y radio Clon? Es complicado por la traducción de lenguajes entre cada medio.El término “prosumidor”, utilizado para nombrar al público que tam-bién puede ser productor. Esta idea al principio de “Clon” era pre-

tura para periodismo en la revista, también tenía que hacer un video, un audio, el video para tele y audio para radio. Así se cubrían tres me-dios distintos, como lo hacen aho-ra los medios actuales. Es lo que María Elena Meneses llama perio-dismo integrado. Lo que hacen en Milenio y en El Universal, y esto lo hacen algunos periodistas con el mismo sueldo.

¿Qué tanto interés hay en Clon, por parte de los estu-diantes?Si, si lo hay, sigue siendo un desor-den porque también somos como profesores y responsables de ra-dio Clon, somos un desorden, pero por eso tenemos una planta de

cisamente que los usuarios tenían que ser produc-tores, vinculados a un ecosistema mediático entre-lazado, es decir nosotros desarro-llamos una estra-tegia en donde el productor me-diático también era un productor multimedia, para la producción en diversos medios. Y la radio era para eso. Por ejemplo, si se hacía cober-

Page 13: Periódico  Pantera

13 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Por Arely Hernández

Llegamos a esa es-quina ubicada entre cafeta-les y calzada de las bombas, un poco tarde, pero justo a tiempo para poder ver como un grupo de personas se dis-persaban ante el asombro de los policías de tránsito que trataban de agilizar a los ca-rros por un lado y por el otro trataban de cuidar a los que se manifestaban, algunos de los jóvenes, estaban encapu-chados, otros tenían pancar-tas con distintas consignas y otros más solo llevaban ropa cómoda, pues el día apenas comenzaba y eso que ya eran cerca de las 3 pm. De repente se empezó a escuchar el grito de un joven que decía: “los que van a ir a la marcha, de aquel lado, que en unos minutos más nos vamos y debemos de estar organizados”, así que de in-mediato nos acercamos con ese grupo. Estábamos platicando so-bre lo que minutos habíamos visto, cuando se escuchó: “Ahí vienen los carros, súban-se” y corrimos, pues quería-mos alcanzar lugar, afortuna-damente alcanzamos asiento y mientras llegábamos a nuestro destino, pensaba ¿ Que hago aquí?, ¿Y si las co-sas se salen de control, qué procede?, ¿Por qué hoy tenía que venir a cubrir esto?, aun-que lo que más me preocu-paba era ¡Si mis padres su-pieran donde ando y a donde voy, seguramente ya estarían muy preocupados, afirme! Y mientras todo eso ron-daba por mi mente inquieta, el sueño se fue apoderando de nosotros, pero desperta-mos cuando realizamos una parada forzada sobre Tlal-pan, donde los presuntos lí-deres del contingente en el que estábamos se pusieron de acuerdo para tomar la ruta que más convenía para llegar lo más pronto posible porque ya era tarde, y para cubrir el

En el contingente

Crónica

pago que los choferes pe-dían. La zona por la que pa-samos, me era bastante co-nocida, aunque a los otros no tanto, incluso saque mi GPS para poder entender exac-tamente cuál sería nuestro destino final, cuando al estar cerca del Hospital general, los líderes que nos acompa-ñaban se bajaron a pregun-tar a los presentes, si alguien había visto pasar algún gru-po de manifestantes, cuan-do sus acompañantes vieron que metros adelante justo pa-saba el contingente, así que bajamos del camión de prisa

y corrimos a unirnos a los que ya nos llevaban algunos me-tros de ventaja. Quedamos en no sepa-rarnos, ir muy cerca del con-tingente de la UAM, mientras unos sacaban las fotos y otros tomaban nota. De inmediato, los gritos se empezaron a escuchar, mientras la gente que estaba ahí o pasaba, no podía evitar voltear a vernos, unos incluso nos grababan y otros más también se unían a las consignas, pero no to-dos fueron simpatizantes, también estaban los que pa-saban con sus carros y silba-ban, los que desde su venta-na gritaban que se quitaran y los que permanecían ajenos a tal situación, quizá porque

ya están tan acostumbrados que les es indiferente, como los policías o los dueños de locales cercanos por donde pasaba el contingente. Por momentos gritaba: “Digna, libre, y soberana, dig-na libre y soberana, en lucha, en lucha, la metropolitana”, “siempre que marchamos, la gente nos pregunta ¿Quiénes son ustedes? y les contesta-mos: estudiantes sí señor, de lo bueno lo mejor, quítate de en medio pinche Peña puto, ahí viene el estudiante, saca a los corruptos, UAM, UAM Xochimilco”, “Pueblo, discul-pa, por venir a molestar, pero

este gobierno nos obliga a protestar”, así como todos los que estaban ahí lo hacían, pero por otros momentos re-cordaba que nosotros es-tábamos ahí cubriendo una nota, no como uno más de la marcha, así que decidimos seguir caminando, mientras veíamos como cada sección que marchaba llevaba sus propias consignas y que por momentos, dicha manifesta-ción parecía una guerra de porras a las afueras de cual-quier estadio de futbol. Quizá era tanta la emoción o la incertidumbre de lo que aun faltaba, que provocó que el tiempo pasara muy rápido, que sin darnos cuenta, la no-che nos había alcanzado y

algunas nubes daban señal de que pronto empezaría a llover. Pero eran más nues-tras ganas de ver que pasaría al llegar a la Secretaria de Sa-lubridad e Higiene, que todos los pequeños inconvenientes que ya arrastrábamos, así que continuamos nuestro ca-mino, con algunas paradas obligadas debido a la lentitud con que el último tramo se avanzó, pues la calle a la que íbamos estaba en reparación o porque la hora de la comi-da ya había pasado y nuestro estomago lo sabía, por lo que encontrar una tienda de Oxxo en esa situación siempre es

buena opción. Al llegar al punto final de la marcha, sabíamos que te-níamos que ir por algunos testimonios y entre el ir y ve-nir, yo pude presenciar cuan-do a las 18:22 fue recibido un grupo de las comitivas, para poder hablar con el Dr. Narro, mientras a las afueras los gritos no se dejaban de escuchar, y me basto un mi-nuto de distracción para se-pararme de mis compañeros, que no supe cómo podría en-contrarlos, pero minutos des-pués (10 minutos) los volví a ver, así que ahora nos acer-camos más a los contingen-tes participantes, donde las y los enfermeros y médicos, de centros de salud o de hospi-

Estudiantes de la UAM en la marcha del SITUAM Foto. Arely Hernández

Page 14: Periódico  Pantera

14| Viernes 22 de julio de 2016 |

tales de comunidades como Tláhuac, Azcapotzalco, o Mil-pa Alta en sus gritos exigían igualdad, respeto, pero sobre todo sus gritos eran de des-esperación, quizá porque enhoras,se preparaban para asistir a la marcha nombrada: “Pronunciación del SITUAM en contra de la represión al Movimiento Magisterial y a la población en Oaxaca” .

La cual inició a las 13:00 horas en la unidad Xochimil-co (ubicada en Calzada del Hueso 1100, Coyoacán, Villa Quietud, 04960 Ciudad de México, D.F.). A la entrada de la univer-sidad se podían ver algu-nos estudiantes sosteniendo pancartas que decían: “La educación se defiende con sangre y dignidad”, “Oaxaca aguanta, la UAM se levanta”. Al tiempo que iban llegando más compañeros de la comu-nidad universitaria para parti-cipar en la marcha. El contingente partió se-guidos por policías de trán-sito desde la Av. Calzada del Hueso en dirección a Av. Ca-fetales donde permanecieron diez minutos exigiendo justi-cia por las personas falleci-das en los sucesos de Oaxa-ca y el paro a la represión de los maestros en Nochixtlán. Después en la Av. Canal de Miramontes igualmente se mantuvieron por unos minu-tos en la Avenida, para que de esta forma los automovilis-tas, peatones, motociclistas que pasaban en ese momen-to pudieran leer sus exigen-cias plasmadas en las lonas de los estudiantes.

Ya recorriendo Miramontes en dirección norte, el contin-gente dio vuelta en la esqui-na con Av. De las Bombas (Alameda del sur), para con-tinuar su recorrido de vuelta a la UAM-X y de ahí dirigirnos para marchar hacia el Hospi-tal General y reunirse con de-más contingentes de distin-tas instituciones y partes de la Ciudad de México.

Tras el regreso por Av. De las Bombas una automovilis-ta en un Tsuru color gris al percatarse de que la policía cerraba la Avenida con sus unidades (automóviles, mo-tocicletas) para evitar algún percance con los manifestan-tes, Dijo a los oficiales “Dé-jenme pasar, yo vivo aquí, dí-gale a su compañero que se quite de enfrente” (en un tono altanero). Fue tanta la insis-tencia por parte de la señora que no le importó subir me-dio automóvil por la banqueta para poder pasar el retén de los policías. Por lo que, metros más adelante dicha señora del automóvil, al alcanzar a los estudiantes comenzó a to-carles el claxon, gritándoles “muévanse idiotas” al mo-mento que les aventaba su unidad como si se tratara de una corrida de toros en don-de los jóvenes manifestantes se convertían en los novilleros tratando de evitar la cornada del toro enfurecido, el cual no logró su objetivo. Minutos más tarde, Alber-to Hernández participante de la marcha, le manifestó “En nuestro país se vive una si-tuación bastante grave de

violencia física y política con-tra el magisterio y la pobla-ción en general, nosotros de-nunciamos el brutal desalojo y el uso excesivo de la fuerza y artefactos letales contra los maestros” a algunas de las personas que miraban ex-pectantes la marcha. Poste-riormente, los policías que se encontraban resguardando a los manifestantes movieron

dos patrullas, una se reti-ró del lugar, mientras que la otra unidad al moverse hacia atrás, los automovilistas que se encontraban detrás de la misma, aprovecharon el retroceso del auto para ma-niobrar como si estuvieran recorriendo una serie de obs-táculos (motocicletas) para poder avanzar hasta donde se encontraba el contingen-te, unos metros adelante. Por otro lado, diez jóve-nes que iban caminando in-tentaban alcanzar al grupo y a ver que no se reducía la distancia entre uno punto y otro, un chico con playera gris, pantalón de mezclilla y su mochila negra, mencionó a sus demás compañeros ¡Hay que correr, si no, no los vamos a alcanzar!, justo en ese instante sonó el disparo de salida, corrieron a lo largo de la banqueta esquivando a las personas, desniveles, como si se tratase de una ca-rrera de 100 metros con obs-táculos para poder conseguir el primer lugar y colgarse la medalla de oro. Eran las 15:00, el contin-gente se encontraba en la esquina de Calzada. De las Bombas y Av. Cafetales,

cuando parte de los dirigen-tes del movimiento se para-ron, y a los pocos minutos, mientras otros integrantes pasaban frente a los auto-movilistas mostrándoles las pancartas, unos comenzaron a gritar ¡Vámonos! (con un tono de desesperación), a lo cual Eric Gutiérrez proponía (de forma improvisada) tomar algunos microbuses y así diri-girse al Hospital General. Cuando íbamos corrien-do sobre la calle de Refor-ma, me detuve y grite: “Ya no los vamos a alcanzar, así que mejor ya vámonos, la llu-via ya va a empezar”, pero no me hicieron caso y me con-testaron: ”Córrele, no han de ir muy lejos, todavía los po-demos alcanzar, necesitamos encontrar nuestro contingen-te y ver en que termina esta aventura”, por lo que no me quedo otra opción que seguir caminando. Cruzamos calles y calles, vimos como cientos de autos gritaban y se desesperaban ante tantas calles cerradas, mientras que los encargados del orden, solo se mantenían parados cerca de sus autos o motos, y nosotros no podía-mos alcanzarlos, entonces cuando por fin nos habíamos dado por vencidos, ¡PUM! Las sirenas de las patrullas en dirección al zócalo, pasa-ron casi volando, lo que nos hizo suponer que algo estaba pasando y teníamos que ir a ver que era, así que una vez más corrimos como locos, entre la lluvia que ya estaba, pero fue en el cruce con Bal-deras, que tire la toalla, y de-cidí no seguir, estaba muerta, con hambre y ya eran casi las 9 pm, y aunque mis compa-ñeros Luis, Iván y Orlando no lo comentaron, seguramente estaban igual, así que decidi-mos que por ese día, nuestra aventura había terminado.

Contingente de Estudiantes y Trabajadores sobre Av. Cafetales Foto. Arely Hernández

Crónica

Page 15: Periódico  Pantera

15 | Viernes 22 de julio de 2016 |

O p i n i ó n

Lo que decimos a través de la tinta y el papel, puede llegar a provocar una cierta toma de decisiones en la población. El periodismo en México es una profesión que se ha caracterizado a lo largo de la historia por su estructura machista, su lenguaje excluyente hacia la mujer, per-sonas con discapacitadas, los niños de la sociedad, el tratamiento de las noticias, su valor social, (empleo de palabras) su elección de lo que es noticioso, lo que los teóricos en comunicación llaman el “Establecimiento de Agenda”. En el caso de la periodista Lydia Cacho Ribeiro y “El Gober precioso”, quien fue amenazada, privada de su libertad por publicar un libro acerca de una red de pornografía en Cancún, operada por Jean Suc-car Kuri,j un empresario de origen libanés, amigo del gobernador del Estado de Puebla, Mario Marín. Este caso es un claro ejemplo de que el periodismo en el país es una de las profesiones en las cuales más se discrimina a la mujer. Ahora bien, los temas en los medios en general deben de ser tratados con responsabilidad ética, so-cial, pensando en que lo que presenten a su audiencia o público lector puede provocar ciertas reacciones, es por ello que se deben de implementar en los medios guías para el tratamiento de noticias con perspectiva de género, igualitario, que no se busque el escándalo, el morbo. Otro aspecto que compete a los medios es ha-cer programas educativos de calidad, no los progra-mas como Big Brother, Sabadazo, Ventaneando, entre otros, que sólo buscan denigrar a las personas, pro-moviendo de forma indirecta la discriminación en la sociedad. Estos deben retomar temas desde los dere-chos humanos, ya que regularmente los medios sólo

>> La Zurda Por Iván Flores [email protected]

E s c r i b e n A r e l y H e r n á n d e z I v á n F l o r e s L u i s A b o y t e s

La Discordia

refieren a los derechos cuando han sido violados y no promoviendo su conocimiento. Ahora, como personas disponemos de dos gran-des familias de recursos comunicativos: los que nos permiten diferenciar, interpretar, y los que nos permi-ten poner de relieve el sentido, el valor de las cosas. Cada uno de estos dos grupos se corresponde a un tipo de aproximación a la realidad: la que interpreta y ordena para gestionar, la resolución de la vida, y la que silencia toda interpretación para poder recibir aquello que la realidad pueda decirnos. Según qué palabras utilicemos así formaremos nuestro pensamiento. Desde la política, la publicidad, hasta el amor y la literatura, es por este motivo que muchos medios intentan dominar los mecanismos de persuasión a través del discurso escrito o verbal para así transformar el pensamiento ajeno.Un claro ejemplo es la palabra “Te amo”, una expre-sión que los enamorados pronuncian como algo sa-grado. Alguna relación guardará la palabra que desde los tiempos de Marco Aurelio se pronunciaba, se es-cribiera exactamente como hoy la conocemos, con el mismo sentido que nosotros y por lo tanto tiene miles de años. Por ello, su longevidad seduce, como la anti-güedad de la palabra rosa. Los medios han utilizado el lenguaje del amor, que busca los sonidos más suaves y las palabras que se arraigan en la historia de la humanidad, los concep-tos profundos y universales, aquellos que acogieron su principal brillo en sus obras fueron los poetas. Por esta razón, acuden generalmente a aquellas palabras que se han acumulado a lo largo de los siglos en nues-tras mentes.

Page 16: Periódico  Pantera

16 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Hoy en día, la cantidad de egresados de Licenciaturas relacionadas a la Comunicación es muy amplia, lo cual genera una gran competencia en el me-dio laboral, pero ¿qué contribuye a que un egresado o una egresada, sea cual sea la institución de la que proceda se haga o no acreedor de algún puesto en el medio? Pero hablemos específicamente del periodismo en México, actualmente hay una escuela especializa-da en periodismo, pero hay otras escuelas más que aunque son públicas, lo abordan. Tal es el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochi-milco (UAM-X), en la que se imparte esta materia en tan solo un trimestre porque en la UAM no se ense-ña periodismo, así que en tres meses, los estudian-tes tienen que conocer las bases principales de dicha profesión, entonces aquí la cuestión es que a partir de estas bases, uno mismo se va formando, no sólo a tra-vés de sus ideales, apegado a lo que actualmente la sociedad demanda o al menos así tendría que ser el periodismo mexicano.

Pero ¿quién me lo enseña, cómo se aprende y cómo se practica?

La respuesta podría ser muy obvia, y sería muy fácil responder: ¡mis profesores!, ¡mi universidad! Son los encargados de enseñarme periodismo, pero veá-moslo desde una perspectiva más concreta; la UAM-X se ha caracterizado por tener un enfoque social o de estudios culturales ser socialista y así lo estipula la ca-rrera de Comunicación Social, al abordar en su plan de estudios a los principales exponentes del Siglo XX (J. Thompson, Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Gilberto Giménez, Umberto Eco, etc). Lecturas bastantes im-portantes para comprender desde distintos puntos la estructura de la comunicación. Pero demasiado atra-sadas, ante la rápida cobertura de nuevas tecnologías, pero retomando lo que estábamos comentando, estas lecturas sólo forman parte de la base de una gran torre que poco a poco se va construyendo. Por ello, no hay una forma estipulada por algu-na organización, que funcione como un manual, en el cual se nos den los pasos que se deben de seguir para lograr ser un buen periodista, por tal motivo es de suma importancia recalcar que cuando el alumno y la alumna ya tiene estas bases, poco a poco las tiene que ir llevando a la práctica, pues es la única forma de garantizar que lo puede aprender. Así que si hoy aprendiste como realizar una nota informativa, enton-ces sal, ve los problemas que hay a tu alrededor y en-tonces busca darle respuesta a las 6 W, y cuando ya

>> Política Personal Por Arely Hernández @Arebinhz18

Complot Cósmico: Aprendiendo a no ser uno más del montón

las tengas, entonces sí, escribe tu nota periodística, sin dejar a un lado tu ideología y siguiendo los distintos código de ética que los medios escriben, aunque la sociedad mexicana no lo demande y que los medios importantes han olvidados en el camino. No importa que te equivoques cientos de veces, al contrario, cada corrección hará que vayas puliendo tu estilo de escritura, y si es que las cosas no quedaran claras, no te preocupes, acude a solicitar ayuda a tus profesores, que, aunque a veces suelen llegar a hartar por sus múltiples correcciones, cuando estés traba-jando, seguro los añoraras. A veces, estar siempre escribiendo, cubriendo no-tas, tomando fotos, puede llegar a desquiciar a cual-quiera, pero si tomamos en cuenta que, en este tipo de profesiones, el tiempo es un gran aliado, entonces tendríamos que dejar de quejarnos, y utilizarlo a nues-tro favor, pues hoy en día, la mayoría de los periodistas con una trayectoria larga en el medio son los que me-jor ganan, mientras que los jóvenes tienen que cumplir con múltiples trabajos, los cuales son mal pagados.

¿Qué se ocupa?

Mucha, pero mucha paciencia. Tendrás que repe-tir cualquier trabajo, una y otra vez hasta que agarres práctica y puedas realizar una nota informativa en me-nos de 30 minutos, sin olvidar contestar a las 6 W. Una pequeña, pero cómoda libretita, en la cual podrás ano-tar resumidos o grandes detalles, que pudieran ser re-levantes de lo que quieres comunicar, lápiz o bolígrafo, de preferencia un lápiz, así puede borrar, una cámara, una grabadora o mejor un teléfono, pero, sobre todo; un gran amor por lo que haces. Por tal motivo, me gustaría hacerle algunas reco-mendaciones a la licenciatura de Comunicación So-cial, de la UAM-X, que es donde estudio. No niego que en taller las lecturas las elige mi profesora, pues se encuentran en el plan de estudios de hace años, y son buenas, pero podrían basarse más en autores recien-tes, hoy la tecnología avanza rápidamente, así que esperó que en su próxima renovación de dicho plan de estudios, haya mucho uso de ésta y finalmente, que nunca dejen a un lado nuestra labor periodística porque lo que la sociedad y empresas necesitan, no son personas reprimidas, son personas que levanten la voz en lugar de los que no la tienen, sin necesidad de dejar a un lado sus ideales, porque cuando alguien está seguro de ellos, puede llegar muy lejos, sin nece-sidad de ser uno más del montón.

O p i n i ó n

Page 17: Periódico  Pantera

17 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Cuando se presentaron acusaciones sobre el acoso sexual en la cafetería de la UAM-Xochimilco, las estudiantes evidenciaron el pobre sistema de preven-ción y sanción al acoso con el que cuenta la legisla-ción universitaria. Este problema que de manera muy activa en cuestión de días expuso una gran cantidad de carteles que denunciaban el acoso de profesores. Pero sin dudas lo que más acaparó la atención fue que este Muro de Denuncia al Acoso fue retirado por la Rectora Patricia Alfaro, después de dos semanas de haberse colocado, el 30 de mayo se colocó en la cafeteria. La presión interna que los profesores hicie-ron ante la Rectora, por medio de una carta en la cual mencionaba que el Muro de Denuncia al Acoso los di-famaba con aseveraciones sin pruebas. Así ellos te-nían derecho a protestar también por difamación. Esto provocó que Alfaro decidiera desmontar el muro el 13 de junio. Esto tuvo reacciones esperadas, pues medios digitales como Regeneración, El Universal en línea, La que Arde, evidenciaron y publicaron en sus platafor-mas digitales, el caso del acoso: “UAM-X crean muro para denunciar acoso de profesores”, fue el titular de Regeneración. También el redes sociales la publica-ción ha sido compartida por más de mil personas. Lo que se buscaba en todo caso fue que la comunidad estudiantil se informara de la situación de acosos y alentar a las víctimas a denunciar. Porque no buscaban llegar a instancias judiciales. Para eso tendrían que proceder fuera de la universidad, porque como se desarrolló el acto, supimos que al menos en Xochimilco la UAM no tiene un reglamento con sus pertinentes sanciones que se apliquen a la situación del acoso sexual. Lo que se vino después de la censura al Muro de Denuncia al Acoso fue la reacción esperada de los estudiantes. Un escrache que se realizó el día 17 de junio con objetivo en la Sala Consejo Académico, que tenía la función principal de ser lo más ruidoso y abru-mador posible, lo cual SI logró al irrumpir en la sesión 400 del Consejo Académico. Aunque por parte de los funcionarios presentes en la sala sus reacciones fue-ron de indignación y reclamos. Esto también se notó en las redes sociales en donde comentarios de repulsión, de descontento y desacuerdo con las formas de su protesta. Pero lo im-portante aquí fue que con estas acciones lograron visi-bilizar la situación dentro y fuera de la universidad. Así el mensaje fue enviado internamente y externamente hacia los medios de comunicación.

>> Al Acecho Por Luis Aboytes @joosk11

La cotidianeidad de la mujer en la UAM-X

Por parte de los profesores que fueron nombra-dos en las denuncias, no se obtuvieron declaraciones. Pues algunos de nuestros compañeros intentaron ha-blar con ellos pero se dio sin éxito.

¿por qué no lo hacían? ¿Tal vez ignorando podrían desvalorizar la actividad? ¿Pero qué pasó entonces

con los funcionarios administrativos?

Ellos no debían ignorarlo, tenían que actuar al respecto. Lo hicieron con un comunicado en donde re-comendaban a que las denuncias fueran de manera legal y correspondiente a la ley establecida en la Ciu-dad de México. Y aunque durante poco más de dos semanas y muchas denuncias por acoso pasaron por el muro, la realidad al día de hoy es que no hay ni siquiera la más mínima intención de investigar los casos internamen-te. Y que decir de las constantes protestas de los gru-pos feministas en la UAM. Esto continúa y no se le ve un final. No hasta que se pueda llegar a cualquier institución ya sea a estudiar o a trabajar de manera integral, sin tener que esperar a no ser acosada en el aula o fuera de ella. Si esto no cambia no descartemos la posibilidad que reaparezca el Muro de Denuncia al Acoso y otros modos de ac-ción colectivos en busca de respeto y justicia.

Por Iván Flores.

La película retoma este suceso de unos intrépidos reporteros tan sólo unos años después de que todo aquello pasara. Para ello se centró en el libro que los mismos protagonis-tas, Bob Woodward y Carl Bernstein, del “Washing-ton Post”, escribieron sobre el asunto “Water-gate”. La labor de investigación provoco la dimisión del Presidente de los EE.UU., destapó no sólo la impli-cación de la Casablanca en un caso de espionaje en el Comité electoral de los demócratas, sino que puso en evidencia los intentos desesperados de Nixon por entorpecer la investigación judicial.

Todos los Hombres del Presidente es un excelen-te estudio sobre la ética y vida del periodista.

El panóptico contemporáneo

[La Recomendación de la Semana]Todos los hombres del presidente

El desenmascarar toda una conspiración implica para Bernstein y Woodward el ocultar todas sus fuen-tes, No sólo a “Garganta Profunda”, sino también a empleados y ex empleados de la Casa Blanca y del partido Republicano.

O p i n i ó n

Page 18: Periódico  Pantera

18 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Es innegable la influencia que tienen los me-dios de comunicación sobre su público, el tratamiento específico de las noticias, la omisión de datos relevan-tes, los estereotipos, una contextualización pobre, au-nado a una sociedad tan permeada por la corrupción como lo es la mexicana. Es por estas y otras razones que los casos como el acoso sexual hacia las mujeres son retomados con una pobreza informativa. Es el caso de el Scrache el 29 de mayo en el Teatro Enrique Lizalde, en denuncia al acoso sufrido contra actrices y alumnas de dicho inmueble, que con-taron con el apoyo de colectivos feministas como la Red No Están Solas, las cuales se pronunciaron en contra del director Felipe Oliva Alvarado, quien es el presunto agresor sexual de por lo menos 10 mujeres desde el año 2000, según las denuncias interpuestas en su contra y que día con día siguen sumándose. Ante este hecho medios como El Universal que recolectó muy poca información, no realizó una inves-tigación exhaustiva de lo sucedido, se limitó a la inte-rrupción de la obra que se realizaba cuando el grupo de feministas llegó, además cuenta con escaso apoyo visual una imagen de mala calidad (de celular), y un video sacado de la Red No Están Solas, donde deter-mina su postura en contra de la interrupción a la obra. También Excélsior, recabó información principal-mente de redes sociales, lo cual da un claro ejemplo de que tampoco fue a cubrir el evento, además cuen-ta con el testimonio de Felipe Oliva (único en la nota informativa) que emitió en un comunicado por redes sociales, evitando así el contacto con los medios. En lo audiovisual retoma una fotografía hecha por algún integrante del público presente. Por su parte, Distintas Latitudes realizó una inves-tigación más profunda al recabar testimonios de diver-sas personas afectadas, así como Rosalina Iglesias, parte del público quien relató que también sufrió de acoso, Mora Fernández, directora de La Casa Man-darina, asociación civil dedicada a prevenir y combatir la violencia sexual, Rosa Eguiza, ex jefa del Departa-mento de Teatro de la Sociedad General de Escritores de México, quien está en contra de las denunciantes. Mientras que, por su parte, Publimetro, realizó una entrevista a una de las afectadas, sin mencionar su nombre, la cual declaró algunos pormenores de la agresión que sufrió y dio detalles de los principales motivos por los cuales, el agresor, actuó de esa forma, lo que da hincapié a que dicho medio, se tomó cierta noticia muy en serio y buscó otras fuentes, así como otorgarle el beneficio de la duda a los involucrados.

>> El rugido semanal Por Redacción Pantera @panteraperiodico

Los medios y el tratamiento de noticias sobre acoso sexual

La revista digital La Que Arde se enfoca a los lo-gros obtenidos al utilizar el Hashtag #MiPrimerAcoso, lo que provocó que muchas mujeres denunciaran este problema, pero sobre todo que se animaran a realizar alguna denuncia y que los actos de violencia por parte del acusado, no queden impunes. En cuanto a los distintos videos publicados en Youtube (El Financiero, La Prensa, Record), sólo 3 de ellos son grabados por las participantes, otros dos fue-ron son grabados por personas que se encontraban en la parte interior del recinto, y los demás son retomados por los distintos medios que difundieron la nota. Después de este breve monitoreo, es necesario recalcar que los medios de comunicación en general, no les prestan la atención necesaria a las notas rela-cionadas a la violencia de género, o a las relacionadas directamente con mujeres, pues por ciertos estereo-tipos que manejan, han hecho que el público, en lu-gar de apoyar las denuncias de acoso, siempre o en su mayoría de las ocasiones se culpe a la mujer de los actos de violencia que llega a sufrir. Por lo cual, es urgente, que haya una renovación en los medios de comunicación en cuanto a la forma de tratar asuntos relacionados al sexo femenino, pero sobre todo, que dejen de verla como un objeto sexual.

Escrache en el Teatro Enrique Lizalde Foto. Archivo

O p i n i ó n

O p i n i ó n

Page 19: Periódico  Pantera

19 | Viernes 22 de julio de 2016 |

Comunidad estudiantil de la UAM-X, en el trimestre 16P. Foto. Luis Aboytes

Así luce actualmente la UAM-X

Por Redacción Pantera

Entrevista a Itzel Avedaño y a Karime Cruz, el día 17 de mayo en las instalciones de la UAM-X, dentro del salón D309 del edificio D. Nos habalron sobre sus ex-periencias dentro de la universi-dad y del campo laboral.

¿En dónde te encuentras tra-bajando actualmente, Itzel? Actualmente trabajo en un medio digital que se llama Re-volución 3.0, bueno creo que ya les dijeron un poco de mi CV, pero bueno. Trabajé un rato en producción audiovisual en un centro de investigación pe-riodística con perspectiva de género; y cuando estuve en la UAM yo me fui al área dónde era de periodismo y redes ac-tivistas.

¿Y tu Karime en dónde has es-tado? Estuve con Itzel en la mis-ma área de concentración y me puse a trabajar como reportera de espectáculos, después es-tuve un tiempo, seis meses, en Milenio y salí corriendo de ahí, estuve en la sección de política en Milenio.

¿Y por qué saliste corriendo de Milenio? Porque no me pareció correc-to escribir cosas complemente en contra de mi ideología, de lo que me enseñaron aquí, son como muchas cosas que no me parecen correcto.

¿Itzel. Encontraste a más per-sonas que estuvieran como infelices, que trabajaran como por necesidad y no por gusto? Si. Tenemos el caso de una compañera que también estu-dió en la UAM, y entró a Mile-nio. Que de por sí también es un medio que paga muy poco, paga 700 pesos mensuales, y entramos como becarias y son pagos al mes, y bueno después de ese lapso yo me puse a

investigar, en otros medios don-de a los becarios, pagan el do-ble o el triple, y dije: “no qué barbaros”, o sea son bien ne-greros.

¿Por qué fue que escogiste el área de concentración de mo-vimientos sociales? ¿Cómo tomaste la desición? Ok, ¿Cómo fue? Desde mucho antes yo siempre estuve muy

enfocada a que quería como especializarme en periodismo, fotoperiodismo y bueno des-pués me tocó tomar clases de periodismo con Rox…ya les tocará salir a cubrir eventos, hacer entrevistas. Y bueno hay a quienes les gusta y hay a quienes no, pero a mí me gustó bastante…y bueno ya cuando se dio como toda esta oferta de áreas, salió una de documental, que también me gusta la parte

de producción audiovisual. Entonces tuve ahí como un problema personal, no sabía que elegir pero al final creo que me convenció el área de movi-miento sociales porque aparte te enseñan realmente la políti-ca, y lo que realmente significa un movimiento, una protesta, y que el periodismo no solamente es informar,, también es denun-ciar las problemáticas .

Entonces yo creo que al final por eso elegí esa área.

¿Itzel. Crees que tuvo influen-cia el área que escogiste con tu trabajo laboral actualmente y… cómo es que influye? En sí fue el área, pero tam-bién es la ideología que maneja la UAM, en general, ya estando en el área cubriendo movimien-tos sociales, mi tesis fue grupal, y la hicimos acerca de un mo-vimiento que surgió en el istmo de Tehuantepec, en contra del mega proyecto eólico. Entonces sí, creo que, si influenció mucho el área de concentración porque después entré a hacer mi servicio social a CIMAC, ahí también cubría movimientos sociales, hice in-vestigación enfocada al movi-miento feminista, y bueno en Revolución 3.0 también es un medio que le da la voz a los mo-vimientos sociales, a las proble-máticas; y entonces creo que sí, influenció el área. Pero en sí influenció como toda la ideología que te van in-culcando aquí en la UAM Xochi-milco. Y también tiene que ver que tanto interés tengas tú por hacer cosas y denunciar lo que está pasando.

Entrevista a Itzel y Karime, egresadas de la Licenciaturaen Comunicación Social por la UAM-X

De izq. a der. Karime Cruz e Itzel Avendaño. en entrevista con el grupo SF04C Foto. Adrián Esparza

Los medios como Milenio pagan 700 al mes

La ideología que maneja la UAM, se enfoca en el área de movimientos sociales

Page 20: Periódico  Pantera

20 | Viernes 22 de julio de 2016 |

La Universidad Autónoma Metropolitana a tra-vés de la Coordinación General de Vinculación y Desarrollo Institucional y las áreas respon-sables de educación virtual y a distancia de

las Unidades académicas.

Convocan a:

Tercera Semana de la Educación Virtuala celebrarse del 28 al 30 de septiembre 2016

en las cinco unidades de la UAM

Informes: [email protected].

Comunidad estudiantil de la UAM-X, en el trimestre 16P. Foto. Luis Aboytes

Así luce actualmente la UAM-X