Karya Tulis Ilmiah

UNIVERSITAS TERBUKA – UPBJJ BATAM

POKJAR KABUPATEN KARIMUN

TAHUN 2012

PENDAHULUANPendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses

pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yangberlangsung sepanjang hayat.

Orangtua berkewajiban memberikan pendidikandasar pada anaknya, dan berhak berperan serta dalammemilih satuan pendidikan dan memperolehinformasi tentang perkembangan pendidikananaknya.

Orangtua yang beranggapan bahwa anak-anaknyasetelah diserahkan kepada guru di sekolah makalepaslah hak dan kewajiban sebagai orangtua untukmendidik anak.

MasalahRumusan Tujuan

Bagaimanakah tanggungjawab orangtua terhadappendidikan anak di SDS Imanuel ?

Bagaimanakah pemahamantanggung jawab orangtuaterhadap pendidikan anak diSDS Imanuel ?

Tanggung jawab orangtuaterhadap pendidikan anak diSDS Imanuel

Pemahaman tanggung jawaborangtua terhadappendidikan anak di SDS Imanuel

Pengertian-PengertianPendidikan Anak

Menurut John Dewey, pendidikan adalah suatu prosespemaharuan maknapengalaman, hal ini mungkinakan terjadi di dalam pergaulanbiasa atau pergaulan orangdewasa dengan orang lain yang muda. Mungkin pula terjadisecara sengaja dandilembagakan untukmenghasilkan kesinambungansocial. Proses ini melibatkanpengawasan dalam kelompok dimana dia hidup.

Menurut John Locke (dalamGunarsa, 1986) anak adalahpribadi yang masih bersih danpeka terhadap rangsangan-rangsangan yang berasal darilingkungan.

Sobur (1988), mengartikan anaksebagai orang yang mempunyaipikiran, perasaan, sikap danminat berbeda dengan orangdewasa dengan segalaketerbatasan.

Pengertian-PengertianPendidikan Anak

Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan adalah dayaupaya memajukan budipekerti, pikiran sertajasmaniah anak, agar dapatmemajukan kesempurnaanhidup yaitu hidup danmenghidupkan anak yang selaras dengan alam danmasyarakatnya.

Haditono (dalam Damayanti, 1992) berpendapat bahwaanak merupakan makhlukyang membutuhkanpemeliharaan, kasih sayang, dan tempat bagiperkembangannya.

PenelitianPendekatan Waktu dan Tempat

Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan penelitiankualitatif. Alasan menggunakanpendekatan penelitian kualitatifkarena tujuan penelitian sertatersedianya sumber informasi(Arikunto, 1997: 86). Jadi yang akan diungkapkan adalah“Bentuk dari tanggung jawaborangtua terhadap pendidikananak di SDS Imanuel.”

Penelitian dilakukan di SDS Imanuel pada tanggal 13 – 14 Oktober 2012. Alasan penelitimemilih tempat di SDS Imanuelkarena pertimbangan bahwaorangtua siswa di SDS Imanuelkurang memahami tanggungjawab terhadap pendidikananak.

PenelitianSampel Teknik

Sampel penelitian ini adalahorangtua dan anak di SDS Imanuel.

Wawancara

Pengamatan dan observasi

Dokumentasi

PEMBAHASAN SDS Imanuel berlokasi di wilayah Sei Bati, Kelurahan

Pamak Kecamatan Tebing Kabupaten Karimunmerupakan sekolah swasta Katholik yang dikelolaYayasan Tunas Karya bidang Pendidikan.

Jumlah guru yang mengajar pada SDS Imanuel iniberjumlah 8 orang dan 1 orang Pegawai tata usaha.

Hasil PenelitianWawancara dengan

orangtuaWawancara dengan anak

Bapak Marsel, salah satu orangtuasiswa di SDS Imanuel mengatakanbahwa orangtua selalu memberikannasehat, memenuhi kebutuhan anak, menghormati kebebasan hak anakserta memberikan contoh hidupbermasyarakat (wawancara, 14 Oktober 2012).

Bapak Yohanes (wawancara, 14 Oktober 2012) mengatakan bahwatanggung jawab orangtua terhadappendidikan anak adalah ikut peranserta berbagai kegiatan yang berhubungan dengan kondisi fisiksekolah.

Dengan Fina siswa kelas IV mengatakan bahwa orangtua turutmermberikan perhatian dengan baiknamun mengharapkan juga padaorangtua untuk bersikap tegas dalammendidik anak khususnya di sekolahserta memberikan motivasi padaanaknya (wawancara 13 Oktober 2012).

Jony siswa kelas IV (wawancara, 13 Oktober 2012) mengatakan bahwasegala kebutuhannya telah dipenuhioleh orangtuanya dan Jony berharaporangtua tetap mempertahankanperhatiannya secaraberkesinambungan.

Wawancara denganorangtua

Wawancara anak

Ibu Mince mengatakan beberapacontoh tanggung jawab orangtua:

Orangtua membayar uang sekolah

Orangtua datang ke sekolah untukmeminta bantuan beasiswa anaknya

Orangtua menyuruh anaknya harusbelajar

Orangtua menyuruh anaknya harusbelajar Orangtua melatih anakuntuk bekerja sesuai kemampuananak.

Roni memberikan keterangan padapenulis bahwa orangtua menjaditeman bagi anak dalam mengatasimasalah yang dihadapinya serta

menjadi orangtua yang bijaksana.

Menurut Yodi orangtuamembimbing anak belajar dengankekerasan dan orangtua kurangpercaya akan prestasi anak. (wawancara, 13 Oktober 2012).

Pembahasan Hasil Berdasarkan hasil penelitian dalam berbagai usaha telah

dilakukan oleh orangtua untuk menjalankan tanggung jawabterhadap pendidikan anak baik di sekolah maupun di rumahmasih sangat rendah. Hal ini dibuktikan dari hasil wawancaraanak yang mengatakan kedua orangtuanya masih menggunakankekerasan dalam membina dan mendidik anak.

Dari ulasan tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa orangtuamasih sangat besar tergantung pada guru dalam mendidik anak-anak mereka. sehingga orangtua kurang serius dan konsentrasidalam membina dan mendidik anak ke arah yang lebih baik.

Hal ini terbukti bahwa tanggung jawab orangtua terhadappendidikan anak hanya pada material semata, dalam hal inimemenuhi kewajibannya untuk membayar uang sekolah, pakaian dan buku-buku, sedangkan untuk kewajiban orangtuadalam mendampingi dan mengontrol anak dalam belajar dirumah masih sangat rendah.

Konsep pemahaman Sebagai orangtua harus memahami tanggung jawabnya terutama

dalam pendidikan anaknya. Orangtua yang paham akan tanggungjawab dalam pendidikan anaknya akan menghasilkan generasi yang berguna bagi keluarga, masyarakat, dan bangsa. Interaksi dankomunikasi dengan lingkungan (orangtua dan anak) pada hakikatnyaikut menentukan masa depan anak.

Ungkapan di atas mengandung makna bahwa anak membutuhkansuatu pendekatan yaitu kebersamaan dan keterbukaan antara orangtuadan anak. Jadi dari hasil penelitian dapat disumpulkan bahwa orangtuadi SDS Imanuel kurang memahami tanggung jawabnya terhadappendidikan anak.

Anak membutuhkan kasih sayang dari orangtua (keluarga).

Harapan Untuk itu diharapkan orangtua di SDS Imanuel

hendaknya lebih mengarahkan perhatian kepada perasaanyang dialami anak-anaknya. Seperti halnya yang dialamiorang dewasa ingin berbagi rasa dengan orang lain, anak-anak juga ingin berbagi dengan orangtuanya.

PENUTUPKESIMPULAN SARAN

Keberhasilan pendidikananak di SDS Imanuel tidakterlepas dari tanggung jawaborangtua terhadappendidikan anaknya.

Pemahaman orangtua akantanggung jawabnya terhadappendidikan merupakanmodal utama dalammencapai cita-cita anaknyauntuk masa depannya.

kepada orangtua untukbertanggung jawab dalampendidikan anak. Tanggungjawab orangtua dimaksuddiwujudnyatakan dalampemberian perhatiansepenuhnya dalam segala hal.

orangtua berusahamemahami bagaimanatanggung jawab sebagaiorangtua yang baik agar cita-cita anak dan orangtuadiharapkan dapat tercapai.

TERIMA KASIH