Panduan pengajaran pend muzik thn 4

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PANDUAN PENGAJARAN

PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 4

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Cetakan Pertama © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Panduan pengajaran pendidikan muzik. Tahun 4 ISBN 978-967-420-009-1 1. Music-Study and teaching (Primary). I. Malaysia. Kementerian Pelajaran, Bahagian Pembangunan Kurikulum. 372.87044

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha

murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini.

Antara pihak yang terlibat ialah:

Guru-guru

Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia

Pensyarah Universiti

PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

1. Dr. Masnah Binti Ali Muda

Pengarah

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pelajaran Malaysia

5. Encik Mohd Fairuz Bin Mhd Zahidi

Unit Pendidikan Muzik



2. Puan Zaidah Binti Mohd Yusoff

Ketua Sektor

Sektor Kesenian dan Kesihatan



6. Pn. Liza Binti Othman




3. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Ketua Unit




7. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri




4. Cik Faridah Binti Ramly




8. Puan Khalijah Binti Mohamed

IPGM

Kampus Bahasa Antarabangsa

Kuala Lumpur

PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

9. Puan Khairul Bariah Binti Haroen

IPGM

Kampus Pendidikan Islam

Bangi, Selangor

15. Encik Amir Hamzah Bin Nordin

SMK Inderapura

Jerantut, Pahang

10. Puan Zaiton Binti Mohamad

IPGM

Kampus Temenggong Ibrahim

Johor Bahru, Johor

16. Encik Chan Kit Yip

SJK (C) Counnought 2

Cheras, Selangor

11. Puan Zaharah Binti Abd Manap

IPGM

Kampus Tun Hussein Onn

Batu Pahat, Johor

17. Puan Susie Khor Siew Lee

SK (L) Methodist

Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur

12. Encik Mohd Fazil Bin Musa

IPGM

Kampus Pendidikan Islam

Bangi, Selangor

18. Puan Lee Chong Yern

SK Batu Empat 2

Jalan Ipoh, Kuala Lumpur

13. Encik Lee Chai Huat

SMK Tunku Abdul Rahman

Nibong Tebal, Pulau Pinang

19. Puan Chen Siew Lin

SK Bachang

Melaka

14. Encik Abdul Halim Bin Abdul

Wahab

SMK Perimbun

Cheras, Selangor

20. Puan Aisyah Azra Ng Binti Abdullah

SK Taman Seri Mawar

Seremban, Negeri Sembilan

21. Pn. Siti Musfirah Binti Md. Hashim

SK Labu Ulu ( Batu Lapan )

Labu, Negeri Sembilan

25. En. Mohd Afham Che Ghaffar

SK Putrajaya Presint 18 (1)

Putrajaya

22. Puan Mahiran Binti Man

SK Sultan Hisamuddin Alam Shah

Kuala Lumpur

26. Puan Barlian Ana binti Mohamad

SK. Tun Hussein Onn

Kuala Lumpur

23. Cik Nurunnajwa Binti Painoh

SK. Dengkil

Selangor

27. Pn. Mazlini binti Abu Bakar

SK Bongek

Rembau, N. Sembilan

24. Pn. Nur Hidayu Goh Binti Abdullah

Sk Kelana Jaya (1)

Petaling Jaya

RAKAMAN AUDIO

1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Ketua Unit




3. Encik Osman Bin Ibrahim

Pejabat Pelajaran Daerah Larut

Matang dan Selama

Taiping, Perak

2. Cik Faridah Binti Ramly




PENYANYI

1. Cik Wan Nur Zamrud binti

Shamsudin

SMK Shahbandaraya Klang

Klang Selangor

ILUSTRASI

1. En. Saiful ‘Adli Bin Harun

SMK Tuanku Abdul Rahman

Nibong Tebal, Pulau Pinang

5.

En. Taufek Ali Bin Razak

SMK Seri Pantai

Kuala Kedah, Kedah

2. Encik Mohd Fadzil Bin Mohd Hashim

SMK Malim

Melaka

6. Encik Arifin Bin Manaf

SMK Sungai Pelek

Sepang, Selangor

3. Encik Mohd Fadzludin Bin Fadzil

SMK Dato Sri Amar Diraja Muar

Muar, Johor

7. Encik Shohami Bin Ahmad

SMK Seri Barong Singkir

Merbok, Kedah

4. Encik Mohd. Rushdi Bin Md. Rodi

SMK Convent Klang,

Selangor

8. Encik Zainudin Bin Kasbi

Sekolah Tinggi Segamat,

Segamat, Johor

Kata Alu-Aluan ix

Pengenalan x

Judul Lagu xii

Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 03

Nyanyian 04

Muzik dan Gerakan 08

Perkusi 12

Rekoder 14

Penghasilan Muzik 24

Apresiasi Muzik 28

Notasi Muzik 30

Variasi Melodi 36

Wau Bulan 40

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI ENSEMBELAKTIVITI ENSEMBEL

Contoh RPH 44

Maklumat Lagu 48

50 Kandungan CD

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )

MAKLUMAT LAGUMAKLUMAT LAGU

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Pendidikan Muzik merupakan salah satu mata pelajaran di bawah tunjang

Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah

Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid-murid diberi peluang

menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain

alat muzik. Bagi membantu para guru untuk mencapai aspirasi kurikulum

Pendidikan Muzik Tahun Empat, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK),

Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan panduan pengajaran ini sebagai

sumber rujukan kepada guru untuk mencetuskan idea dalam melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik.

Kandungan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini merupakan

himpunan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan

pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Diharapkan buku panduan ini akan

dimanfaatkan oleh guru-guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif

Pendidikan Muzik Tahun Empat.

Saya mengambil kesempatan di sini untuk merakamkan setinggi -t inggi

penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan

kepakaran dan tenaga dalam menghasilkan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik

Tahun Empat ini.

Dr MASNAH BINTI ALI MUDA

Pengarah



2013

ix

Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini telah dihasilkan oleh

Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku ini

disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang

dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik

di sekolah. Panduan Pengajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk

menterjemahkan aspirasi Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR),

Pendidikan Muzik.

Panduan Pengajaran Tahap I (Tahun 1,2 dan 3) mempunyai kandungan yang

berbeza dengan Panduan Pengajaran Tahap II (Tahun 4,5 dan 6). Buku Panduan

Pengajaran Tahap I memuatkan 20 unit pengajaran untuk memenuhi keperluan

pengajaran selama setahun. Di Tahap II, murid akan dibekalkan dengan buku teks.

Oleh yang demikian, Panduan Pengajaran Tahap II hanya memuatkan contoh

aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi setiap modul dalam Dokumen Standard

Kurikulum (DSK) Pendidikan Muzik. Buku ini juga memuatkan skor beserta CD

muzik iringan yang boleh digunakan oleh guru untuk member pengalaman kepada

murid bermain muzik secara ensemble. Namun demikian, lagu-lagu yang

dibekalkan hanya merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan

menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri asalkan sesuai dengan aktiviti

P&P yang dijalankan.

Contoh aktiviti pengajaran yang terdapat dalam buku ini ialah:

Muzik dan Gerakan

Perkusi

Rekoder

Penghasilan Muzik

Apresiasi Muzik

Notasi Muzik

x

Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan

cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai

aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam

setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan

Muzik Tahun 4 ialah 30 minit seminggu. Walau bagaimanapun setiap unit

pengajaran di rekabentuk untuk pembelajaran selama 120 minit. Ini bermakna guru

mempunyai waktu yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam

empat waktu pengajaran ( 4X30 minit ).

.

xi

JUDUL LAGU TRACK MUKA SURAT

Berbudi Bahasa 01 05

Lightly Row 29 22

My Happy Song 06 9

My Sad Song 08 10

Variasi Melodi 55 36

Wau Bulan 63 40

xii

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti

pengajaran

dan

pembelajaran

Fokus

pengajaran dan

pembelajaran

Merujuk kepada DSK Pendidikan Muzik

Tahun 4

Merujuk kepada DSK Pendidikan Muzik Tahun 4

Elemen

Merentas

Kurikulum

Merujuk kepada DSP

Lembaga Peperiksaan

Cadangan aktiviti

Cadangan Bahan

Bantu

Belajar

Waktu

Pengajaran

4 X 30 minit

PERINCIAN TAJUK KECIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3

Melodi

- Pic

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1. Mendengar dan mengajuk audio pic

menaik dan menurun.

(Track 03 dan 04)

2. Latihan pic - Do Re Mi Fa So secara

menaik dan menurun menggunakan

isyarat tangan solfa dengan bimbingan

guru. (Ms. 6)

2. Mendengar lagu Berbudi Bahasa

(Track 01).

3. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa secara

humming .

(Track 02)

4. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa dengan

pic yang betul.

(Track 01 dan 02)

5. Latihan mengenal pasti pic menaik

atau menurun.

(Track 05)

Elemen nilai murni

- Kerjasama

- Budi Bahasa

Track 01 Berbudi Bahasa (Vokal)

Track 02 Berbudi Bahasa (Instrumental)

Track 03 Audio pic menaik

Track 04 Audio pic menurun

Track 05 Audio latihan pic menaik dan menurun

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul. - kawalan not pendek

4

BERBUDI BAHASA Aminuddin Jaafar

Khalijah Mohamed

Lee Chong Yern

Susie Khor

Masri

BERBUDI BAHASA

Bersopanlah pada ibu bapa

Pada guru dan jiran tetangga

Pada kawan dan juga keluarga

Hidup kita sentiasa bahagia

Bersopan santun pada semua

Hati yang luhur perlulah jaga

Tutur yang sopan penambat jiwa

Budi bahasa amalan mulia

5

6

Isyarat Tangan Curwen

Do

Re

Mi

Fa

So

Latihan

NAMA : ______________________________________ KELAS : __________

Arahan :

1. Dengar Track 05

2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan audio pic yang didengar sama ada menaik atau

menurun.

Do Re

Mi

pic menaik

Do Re

Mi

pic menurun

So Fa Mi

Re Do

pic menurun

Do Mi

Fa So

Re

pic menaik

Do Re

Mi

pic menaik

Do Re

Mi

pic menurun

1

Do Re

Mi

pic menaik

Do Re

Mi

pic menurun

2

Do Mi

Fa So

Re

pic menaik

So Fa Mi

Re Do

pic menurun

3

Do Mi

Fa So

Re

pic menaik

So Fa Mi

Re Do

pic menurun

4

7

Track 06 My Happy Song (Vokal)

Track 07 My Happy Song (Instrumental)

Track 08 My Sad Song (Vokal)

Track 09 My Sad Song (Instrumental)

Track 10 Audio mud riang dan sedih

Ekspresi

- mud

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.


Peperiksaan.

1. Mendengar lagu My Happy Song.

(Track 06)

2. Menyanyi lagu My Happy Song.

(Track 07)

3. Melakukan pergerakan berdasarkan

lagu My Happy Song.

(Track 06 dan 07)

4. Mendengar dan menyanyi lagu

My Sad Song.

(Track 08 dan 09)

5. Melakukan pergerakan berdasarkan

lagu My Sad Song.

(Track 08)

6. Berbincang dan membezakan mud yang

terdapat pada kedua-dua lagu.

7. Mendengar audio dan mengenal pasti

mud.

(Track 10 )

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik

yang didengar.

- ekspresi

- melodi

Elemen kreatviti dan kerjasama

- Melakukan pergerakkan kreatif berdasarkan mud lagu.

8

MY HAPPY SONG

Hey my friends come around

Put your hands in the air

Try to stretch touch the sky

La la la la la

Step to your right

Step to your left

Turn around and stamp stamp stamp

Hop to your right

Hop to your left

Turn around and jump

MY HAPPY SONG

9

MY SAD SONG

Hey my friends time to go

Hey my friends wave good bye

On your face look so sad

Du du du du du

Walk to your right

Walk to your left

Turn around and wave goodbye

Wave to your right

Wave to your left

We will meet again

MY SAD SONG

10

Latihan

NAMA : ______________________________________ KELAS : __________

Arahan :

1. Dengar lagu yang dimainkan ( Track 10 )

2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan mud yang didengar.

Petunjuk :

mud riang mud sedih

1

3

2

4

11


Peperiksaan.

Nilai murni

- kerjasama, patuh

Irama

-meter

Track 07 My Happy Song (Instrumental)

Track 11 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1)

Track 12 My Happy Song (Melodi + Perkusi 2)

Track 13 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1+2)

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai

repertoir.

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan

skor.

-

1. Mendengar lagu My Happy Song.

(Track 07)

2. Menepuk detik lagu My Happy Song.

3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.

(Track 07)

4. Memperkenalkan dan memainkan corak

irama dengan perkusi badan dan perkusi.

corak irama 1

corak irama 2

5. Murid memainkan corak irama 1

mengiringi lagu.(Track 11)

6. Murid memainkan corak irama 2

mengiringi lagu.(Track 12)

7. Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan untuk memainkan skor

perkusi lagu My Happy Song.

Kumpulan A : Perkusi 1

Kumpulan B : Perkusi 2

(Track 13)

12

MY HAPPY SONG Lirik dan Lagu :

Khalijah Mohamed

Lee Chong Yern

Susie Khor

13

Track 14 hingga 19

Latihan perlidahan dan penjarian Not C’

Track 20 hingga 25

Latihan perlidahan dan penjarian Not D’

Track 26

Latihan perlidahan dan penjarian not C’ dan D’

Track 27 Lightly Row (Melodi)

Track 28 Lightly Row (Melodi Kaunter)

Track 29 Lightly Row (Melodi & melodi kaunter)

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.

Tekstur

Melodi dan Melodi Kaunter

Penjarian Not C’ dan D’

, , ,


Peperiksaan.

1. Murid mengenal pasti penjarian not C’

dan memainkan latihan penjarian not C’.

(Track 14-19)

2. Murid mengenal pasti penjarian not D’

dan memainkan latihan penjarian not D’

(Track 20-25)

3. Latihan perlidahan dan penjarian not C’

dan D’.(Track 26)

4. Murid memainkan melodi kaunter lagu

Lightly Row. (Track 28)

5. Murid memainkan melodi lagu Lightly

Row. (Track 27)

6. Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan.

Kumpulan 1 : melodi

Kumpulan 2 : melodi kaunter

(Track 29)

1.4.1 Memainkan not G, A, B, C’ dan D’ dengan

ton yang baik.

G A B C’ D’

- memainkan not

- penjarian not G , A , B , C’ dan D’

- pernafasan

- perlidahan (dengan sebutan tu)

- embouchure

- postur

14

Penaakulan

- berbincang

6

5

4

7

Tangan kiri

Tangan kanan

3

2

1 0

Asas Penjarian rekoder

15

Ulangkaji

Not G Not B

0 0

Tangan kiri

Not A

1

2

Penjarian Not B, A dan G

1

Tangan kiri

1 0

2

Tangan kiri

3

16

Ulangkaji

Penjarian not C’

Penjarian Not C ’

2

0

Tangan kiri

17

Latihan perlidahan dan penjarian not C’ Arahan : Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.

Langkah 1

Murid mendengar rakaman CD

Langkah 2

Murid menyanyi dengan

sebutan perlidahan

Langkah 3

Murid memainkan rekoder

Latihan 1 : Track 14






tu tu tu-ud

tu tu tu-ud

tu tu tu tu-ud

tu tu tu tud

tu tu tu tud

tu tu tu tu tud

18

Penjarian Not D’

2 Tangan kiri

Penjarian not D’

19

Latihan perlidahan dan penjarian not D’ Arahan : Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.

Langkah 1

Murid mendengar rakaman CD

Langkah 2

Murid menyanyi dengan

sebutan perlidahan

Langkah 3

Murid memainkan rekoder







tu tu tu tud

tu tu tu tud

tu tu tu tu tud

tu tu tu-ud

tu tu tu-ud

tu tu tu tu-ud

20

Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D Arahan :

1. Tepuk corak irama skor di bawah.

2. Menyanyi dengan sebutan perlidahan.

3. Memainkan rekoder. 4. Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda V. 5. ‘tu_’ disebut di pertengahan frasa.

6. ‘tu_ud’ disebut pada akhir frasa.

21

Melodi

Melodi Kaunter

Melodi

Melodi Kaunter

M

M

LIGHTLY ROW

Lagu kanak-kanak

22

NAMA : _________________________________ KELAS : ______________

Arahan : Hitamkan lubang rekoder untuk membentuk penjarian not-not berikut.

Not C ‘ Not D ‘

Tangan kiri Tangan kiri

23

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

Melodi

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi

mudah.

- mengajuk melodi

- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada

‘soalan’ melodi yang diberikan

Track 30 hingga 33 ( Audio solfa )

Track 34 hingga 37 ( Audio solfa - jawapan

berpandu )

Track 38 hingga 41 ( Audio solfa - improvisasi

jawapan )


Peperiksaan.


Peperiksaan.


Peperiksaan.

Elemen kreativiti

- improvisasi

1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan.

(Track 30 hingga 33)

2. Murid mengajuk ‘jawapan berpandu’

pada solfa yang diperdengarkan.


3. Murid mengimprovisasi ‘jawapan’ pada

solfa yang diperdengarkan.


24

Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1

Guru memainkan CD

Langkah 2

Murid menyanyi solfa





m m r r d m m r r d

s f m r d s f m r d

s f r s d s f r s d

m s f r d m s f r d

25

Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1

Guru memainkan CD

Langkah 2

Murid menyanyi solfa

(Jawapan Berpandu)





s s s f m

s s s f m s f m r d

m m r r d

s s s f m s f r s d

s s s f m m s f r d

26

Arahan : 1. Dengar rakaman CD.

2. Murid menjawab dengan improvisasi solfa.

Langkah 1

Guru memainkan CD

(Soalan)

Langkah 2

Murid menyanyi solfa. Murid tidak perlu

menulis solfa yang dinyanyikan.

(Jawapan)





Contoh Soalan Contoh Jawapan

s f m r d

s s s f m

s s s f m

s s s f m

s s s f m

s s s f m

27

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir.

- Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia

- Muzik Klasik Barat

- Muzik Asia

Jenis muzik

3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar.

- Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia

- Muzik Klasik Barat

- Muzik Asia

Track 42 hingga 44

Audio Muzik Tradisional Malaysia

Track 45 hingga 47

Audio Muzik Klasik Barat

Track 48

Audio Latihan Jenis Muzik


Peperiksaan.

Elemen TMK

- mencari maklumat berkaitan jenis muzik melalui internet

1. Murid mendengar dan mengenal pasti

jenis Muzik Tradisional Malaysia.

(Track 42 - 44 )

2. Murid mendengar Muzik Klasik

Barat.

(Track 45 - 47)

3. Latihan mengenal pasti jenis muzik

yang diperdengarkan.

(Track 48)

28

Arahan : Tandakan (X) pada jenis muzik yang diperdengarkan.

Muzik Klasik Barat

Muzik

Tradisional Malaysia

Muzik


Muzik


Muzik Klasik Barat

Muzik Klasik Barat

Muzik


Muzik Klasik Barat

1.

2.

3.

4.

Latihan

NAMA: ___________________________________ KELAS: _________________

Muzik


Muzik Klasik Barat

5.

29

Penaakulan

- klef Treble bermula di garisan mana?

- kenapa?

Lembaran kerja

4.1 Membaca dan menulis not.

Not

4.1.1 Menulis simbol

- baluk

- klef trebel

4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C’, D’

pada baluk.

- Semibrif

- Minim

- Krocet

- Kuaver


Peperiksaan.

1. Mengenal baluk.

2. Mengenal dan menulis klef trebel.

2. Murid diperkenalkan tentang

kedudukan not G,A,B,C’ dan D’ pada

baluk.

3. Murid mengenal dan menulis not G, A,

B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk

semibrif.



minim.



krocet.



kuaver.

30

31

NAMA : _________________________________ KELAS : ____________

Lukiskan klef treble pada baluk di bawah.

Sambungkan garisan titik di bawah.

1

2

3

5

4

6

7

8

9 10

1

2

3

5

4

6

7

8

9 10

1

2

3

5

4

6

7

8

9 10

1

2

3

5

4

6

7

8

9 10

1

2

3

5

4

6

7

8

9 10

NAMA : _________________________________ KELAS : _____________

1. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk semibrif.

2. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk minim.

Arahan : Jawab soalan berikut.

32

G A B C’ D’

G A B C’ D’

3. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk krocet.

NAMA : _________________________________ KELAS : _____________

4. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk kuaver.

33

G A B C’ D’

G A B C’ D’

AKTIVITI ENSEMBEL

Variasi Melodi

36

Variasi Melodi

37

Variasi Melodi

38

Variasi Melodi

39

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

40

Perkusi 1

Perkusi 1

Perkusi 3

Perkusi 2

Perkusi 2

Perkusi 3

Rekoder 2

Wau Bulan

41

CONTOH

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

(RPH)

Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Muzik Tahun 4 Jujur

Tajuk Irama

Masa 30 minit

Standard Pembelajaran ( Tulis kod sahaja )

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor. -

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan

perkusi mengikut corak irama

berdasarkan meter mengiringi lagu My Happy

Song.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Mendengar dan menyanyikan lagu My Happy

Song. (Track 06)

2. Menepuk detik lagu My Happy Song.

3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.

(Track 06)

4. Menepuk corak irama

5. Memainkan perkusi mengikut corak irama mengiringi lagu My Happy Song. (Track 11)

6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

Kumpulan A memainkan detik lagu.

Kumpulan B memainkan corak irama.

(Track 11)

44

Elemen Merentas Kurikulum Kerjasama

Bahan Bantu Belajar 1. Track 06 dan 11 2. Perkusi

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Memainkan irama mengiringi lagu My Happy Song

Refleksi (Ditulis selepas sesi pengajaran dan pembela-jaran)

1. 30 murid dapat memainkan irama

mengiringi lagu My Happy

Song.

2. 4 murid perlu diberi latihan menepuk irama

45

MAKLUMAT LAGU

Judul Lagu : Berbudi Bahasa

Track : 01

Lagu dan Lirik : Aminuddin Bin Jaafar

Khalijah Binti Mohamed

Lee Chong Yern

Susie Khor Siew Lee

Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin

Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

Judul Lagu : My Happy Song

Track : 06 dan 07

Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee


Lee Chong Yern




Judul Lagu : My Sad Song

Track : 08 dan 09

Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee


Lee Chong Yern




48

Judul Lagu : Lightly Row

Track : 28



Judul Lagu : Variasi Melodi

Track : 49

Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed

Lee Chai Huat

Khairul Bariah Binti Haroen

Lee Chong Yern

Susie Khor Siew Lee



Judul Lagu : Wau Bulan

Track : 57

Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed

Lee Chai Huat

Khairul Bariah Binti Haroen

Lee Chong Yern



49

TRACK JUDUL LAGU

01 Berbudi Bahasa ( Vokal )

02 Berbudi Bahasa ( Instrumental )

03 Audio Pic menaik

04 Audio Pic Menurun

05 Audio Latihan Pic Menaik dan Menurun

06 My Happy Song ( Vokal )

07 My Happy Song ( Instrumental )

08 My Sad Song ( Vokal )

09 My Sad Song ( Instrumental )

10 Audio Mud Riang dan Sedih

11 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 1)

12 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 2)

13 My Happy Song ( Melodi + Perkusi )

14 - 19 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’

20 - 25 Latihan Perlidahan dan Penjarian not D’

26 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’ dan not D’

27 Lightly Row ( Melodi )

28 Lightly Row ( Melodi Kaunter )

29 Lightly Row ( Melodi + Melodi Kaunter )

30 - 33 Latihan Solfa

34 - 37 Latihan Solfa ( Jawapan Berpandu )

38 - 41 Latihan Solfa ( Improvisasi Jawapan )

42 - 44 Muzik Tradisional Malaysia

45 - 47 Muzik Klasik Barat

48 Audio Latihan ( Apresiasi )

50

TRACK JUDUL LAGU

49 Ensembel Ku ( Rekoder 1 )

50 Ensembel Ku ( Rekoder 2 )

51 Ensembel Ku ( Rekoder 1 + 2 )

52 Ensembel Ku ( Perkusi 1)

53 Ensembel Ku ( Perkusi 2 )

54 Ensembel Ku ( Perkusi 3 )

55 Ensembel Ku ( Rekoder + Perkusi )

56 Ensembel Ku ( Minus one )

57 Wau Bulan ( Rekoder 1 )

58 Wau Bulan ( Rekoder 2 )

59 Wau Bulan ( Rekoder 1 + 2 )

60 Wau Bulan ( Perkusi 1)

61 Wau Bulan ( Perkusi 2 )

62 Wau Bulan ( Perkusi 3 )

63 Wau Bulan ( Rekoder + Perkusi )

64 Wau Bulan ( Minus one )

51

Education

Panduan pengajaran pend muzik thn 4