Upload
tar-bt
View
60
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
e-Learning, Online
Learning and
Distance Learning:
Concept, Model and Opportunity
Asst.Prof. Issara Kanjug, Ph.D.
Director of Institute of Learning and Teaching Innovation
Khon Kean University, Thailand
30/11/2016
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
วนัน้ีเราเรยีนอะไรดี?วนัน้ีตอ้งเขา้ประชมุด่วน?วนัน้ีตอ้งไปราชการ?
วนัน้ีตอ้งออกตรวจ รพ.?
ฉนัตอ้งบอกทกุอย่างเลยร?ึ
ฉนัตอ้งเบื่อจงัที่ตอ้งทวนอกีคร ัง้?
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
วนัน้ีมีเรยีนมัย้ครบั?
วนัน้ีผมขอลานะครบั?
อา่นเองไดม้ ัย้ครบั?
อจ.มีไฟลม์ ัย้ครบั?
บา้นไกล มาเรยีนล าบาก?
ถามผ่านแชต ไดม้ ัย้ครบั?
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o พฒันาผลการเรยีนรู ้
Chirawat Na-Ngam, Issara KANJUG.(2016). DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR FLIPPED CLASSROOM ENVIRONMENT TO ENHANCE KNOWLEDGE TRANSFER IN COMPUTER CLASSROOM.ICIE 2016 India.
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o สง่เสรมิการสรา้งความรูแ้ละการเรยีนรูเ้ชิงรุก
Kanjug, Issara, Chaijaroen, Sumalee. (2012).The Design of Web-based Learning Environments enhancing Mental Model Construction. Procedia -
Social and Behavioral Sciences. , Volume 46, 2012, Pages 3134-3140
Jiambunsri Chisanu, Chaijaroen Sumalee, Kanjak Issara, Samat Charuni. (2012). Design and Develop of Constructivist Learning Environment on Learning Management System. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3426-3430
Items M SD
Focus on knowledge construction, not reproduction 4.09 0.86
Provide multiple representations of reality 3.90 0.83
Present authentic tasks 3.85 0.76
Provide real-world, case-based learning
environments, rather than pre-determined instructional sequences
3.79 0.80
Foster reflective practice 3.86 0.78
Support collaborative construction of knowledge through social negotiation 3.78 0.84
Focus on problem-solving, higher-order thinking and dept understanding 3.78 0.81
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o สง่เสรมิการถ่ายโยงความรูแ้ละความคงทน
Kanjug, Issara, Chaijaroen, Sumalee, and Samat Charuni. (2013). Designing of Web-Based Learning to Enhance Knowledge Construction for Higher Education in Thailand. WCES 2013 Italy.
Issara Kanjuga, Sumalee CHAIJAROEN.(2015). The Effect of Knowledge Construction Web-Based Learning Environments on Undergraduates’ Learning Outcomes.ICIE 2015 China.
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o สง่เสรมิการคิดแกป้ญัหา
Issara Kanjuga, Sumalee CHAIJAROEN.(2015). The Effect of Knowledge Construction Web-Based Learning Environments on Undergraduates’ Learning Outcomes.ICIE 2015 China.
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o สง่เสรมิความร่วมมือในการเรยีน
Khosit JUMEUSLAP, Issara KANJUG.(2016). Constructivist Learning Environment to Enhance Cloud based Collaborative Learning: Product Design and Development Phase.ICIE 2016 India.
4.67
4.4
4.48
4.25
4.3
4.35
4.4
4.45
4.5
4.55
4.6
4.65
4.7
IG IO IC
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o พฒันาความเขา้ใจเน้ือหาที่มีความซบัซอนและยาก
Issara Kanjug1, Prajak Boosdee2, and Niwat Srisawadi.(2016). Learner’s mental model on web-based learning environment in subject motion for grade 10 students.
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
o สง่เสรมิทกัษะการเรยีนรู ้ ICT
Apinan Kinnaree1, Issara Kanjug2 and Anucha Somabut3.(2016). Social Media Interactive Learning Environment (SMILE): Effect on Learners’ Information and Communication Technology Literacy. ICIE 2016 India.
0
20
40
60
80
100
ทกัษะการก าหนด
ทกัษะการเขา้ถงึ
ทกัษะการประเมนิ
ทกัษะการจดัการทกัษะการบูรณาการ
ทกัษะการสรา้ง
ทกัษะการสือ่สาร
แผนภูมเิปรยีบเทยีบทกัษะการรู ้ICT ก่อนและหลงัเรยีน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
องคป์ระกอบของ
e-Learning
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
e-Learning
Learning Activity
Learning Resources VDO-based Lesson
Coach or Mentor
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Learning Activity
มุ่งเนน้กจิกรรมการเรยีนแบบ Active
o Problem base
o Project base
o Collaboration
แบ่งบทเรยีนออกเป็นหน่วยการเรยีน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Learning Resourcesมีการออกแบบสารที่ช่วยใหผู้เ้รยีน
ท าความเขา้ใจไดง้า่ย
o Text
o Power pint
o Picture
o website
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
VDO Lesson
• ควรท าเป็นคลปิส ัน้ ไม่เกนิ 5-10 นาที
• เนน้การน าเสนอบรบิท/สภาพจรงิ/
กระบวนการ/การสาธติการใชเ้ครื่องมือ
• การอธิบายเน้ือหาที่ผูเ้รยีนมองไม่เหน็
รูปธรรม
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Coach or Mentor
• การให ้reflect ผูเ้รยีนเกี่ยวกบัค าตอบ
• ติดตามและกระตุน้ใหผู้เ้รยีนท ากจิกรรม
• ประเมินความกา้วหนา้ในการเรยีน
• ใหค้วามช่วยเหลอืและอ านวยความสะดวก
ในการเรยีน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
รูปแบบการจดัการ
เรยีนรูส้ าหรบั
e-Learning
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Face-to-FaceClassroom
Classroom Aids Flipped ClassroomClassroom & Online
Fully Online
E-Learning
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Knowledge
Acquisition
Knowledge
Sharing
Knowledge
Transfer
Knowledge
Construction
Learning Process Key Elements Supplementary activity
Instruction
Designing
Framework for
Flipped
Learning (Issara, 2014)
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Knowledge
Acquisition
สร้างประสบการณ์ก่อนเข้าชั้นเรียน
ปญัหา/ภารกจิเอกสารและแหลง่
เรยีนรู ้
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
Knowledge
Transfer
การเชื่อมโยงประสบการณ์ และการให้ปัญหาใหม่ในชั้นเรียน
Knowledge
Construction
ร่วมมือกันปฏิบัติภารกิจแลกเปลี่ยนมุมมองการโค้ชจากผู้สอน
Knowledge
Reflection
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
แบ่งปันความรู้หลังเรียน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
เครื่องมือส าหรบัสรา้ง
e-Learning
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
https://e-learning.kku.ac.th/
• เป็น LMS ที่พฒันาและดูแล
โดยส านกันวตักรรมการเรยีน
การสอน
• มีเครื่องมือส าหรบัจดัการชัน้
เรยีนที่สะดวก
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
https://classroom.google.com• เป็น LMS ที่ ม.ขอนแก่น ใช้
บรกิารกบั Google
• เช่ือมกบัทรพัยกรของ Google
ทกุอย่าง
• เป็น Cloud service
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
MOOC
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
ส านกันวตักรรม
การเรยีนการสอน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
โปรแกรมอบรม
เชิงปฏบิตักิาร
ดา้นนวตักรรม
การเรยีน
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
พื้นที่ส าหรบั
ท างานผลติสือ่
iSpace
e-Learning, Online Learning and Distance Learning: Concept, Model and Opportunity
พื้นที่ส าหรบั
Production House