35
19.02.2014 1 Mesleki Eğitimde Yeni GelişmelerÇağdaş Yaklaşımlar Prof. Dr. Nihat AKKUŞ Marmara Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi Güncel Durum Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenci dağılımı. (Kaynak: Yılmaz, 2007: 31) 17.02.2014 Prof. Dr. Nihat AKKUŞ BURSA MESLEKİ TEKNİKEĞİTİM GÜNLERİ 2

Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Eğitimde Modern Yaklaşımlar-İnternet tabanlı, MobilÖğrenme, Zenginleştirilmiş sanal gerçeklik uygulamalarının mesleki eğitime uygulamaları ve etkileri

Citation preview

Page 1: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

1

Mesleki Eğitimde Yeni Gelişmeler‐ Çağdaş Yaklaşımlar 

Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

Marmara Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi

Güncel Durum

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenci dağılımı. (Kaynak: Yılmaz, 2007: 31)

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  2

Page 2: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

2

Mesleki ortaöğretim kurumlarında

• Öğrenci: 1.264.870

• 84.771 öğretmen görev yapmakta 

• Derslik sayısı: 39.798

Bu verilere göre 

• Öğretmen başına 14.9 öğrenci, 

• Derslik başına: 31.7 öğrenci düşmektedir

• Öğrenci ayrılan kaynak 2.904 YTL (Lise: 1620 TL)(TÜİK, 2008).

Güncel Durum

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  3

Teknik Eğitim FakültelerindekiKalite Durumu

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  4

Page 3: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

3

Verimlilik ile ilgili istatistiklere bakıldığı zaman Türkiye’nin iyi bir performans sergilemediği görülmektedir. Örneğin Çin son 20 yılda verimliliğini 5 kat arttırırken; Türkiye yerinde saymaktadır (Saygılı, Cihan, Yavan, 2006: 40‐42). 

1975‐2002 yılları arasında ülkelerin göreceli verimlilik konumlarına bakıldığında bu durum daha açık bir şekilde görülmektedir.

Bu 27 yıllık dönemde İrlanda’nın verimlilik konumu 22 basamak ve G. Kore’nin konumu 15 basamak artarken, Türkiye’nin sıralamadaki yeri sadece 1 basamak yükselmiştir.

Verimlilik, Nitelikli İşgücü ve Mesleki Teknik Eğitim

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  5

AB ülkelerinde Mesleki Eğitimin Ortaöğretim içindeki payı % 60’larda gezinirken Türkiye’de bu oran % 35’lerdedir.

Endüstriyel iş gücünün planlaması

Mühendis

Teknisyen

İşçi

Gelişmekte olan ülkeler

Endüstriyel ülkeler

Mühendis 

Teknisyen

İşçi

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  6

Page 4: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

4

Orta Öğretimde Mesleki Eğitim Oranı

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  7

Ülkemizde Mesleki Eğitim Oranı

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  8

Page 5: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

5

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  9

Meslek Liselerinin Ders Başarısı ?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  10

Page 6: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

6

E‐mezun kapsamında, 2009‐2010 yılında yaklaşık 11.000 mezun öğrenci ve 1.250 işverenle bir araştırma yapılmıştır. Çalışan mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının arasında okulda kazanılan mesleki yeterliliklerin iş hayatına hazırlamada arzu edilen düzeyde olmadığını belirtenlerin oranı azımsanmayacak düzeydedir (% 42) Kaynak: EARCED. 2010

Mezunlarımızın iş Yeri Başarısı ?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  11

İŞLETMELERİN MEZUNLARININ BECERİLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  12

Page 7: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

7

• Mesleki yönlendirmede yaşanan olumsuzluklar

• Eğitim programlarından kaynaklanan sorunlar

• Reel sektörle yaşanan uyumsuzluklar

• Yetersiz altyapı ve eski teknoloji

• Teknik Öğretmen yetiştirmede politikasızlık

• Eğitim alışılmış klasik sınırlarından çıkmakta ve yepyeni ortamlara taşınmaktadır.

SORUNLAR

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  13

Beyond the Atoms

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  14

Page 8: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

8

cm, mm to m 10-10m 10-14m 10-15m

u

<10-19m

10-9m

Kütle Molekül Atom Çekirdek QuarkBaryon

Elektron

<10-19mproton, neutron,

meson, vs.

top, bottom,charm, strange,

up, down

Kimya

Atomik Yapı

NükleerFizik

Parça Fiziği

Kütleproton ~ 1 GeV/c2

(Hadron)

(Lepton)

SORUNLAR-Hedef Seçimi !

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  15

Klasik Öğrenme

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  16

Page 9: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

9

• Uygulamalı Eğitim, Mesleki (Teknik) Eğitim denildiğinde akla gelmektedir.

• Oysa ki gelişmiş ülkelerde normal ilk ve orta dereceli okul eğitimleri de uygulamalı yapılmaktadır.

https://www.sparkfun.com/news/854

Uygulamalı Eğitim

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  17

Duyduğumu unutuyorum, Gördüğümü hatırlıyorum,Yaptığımı daha iyi anlıyorum.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  18

Page 10: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

10

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  19

Nasıl ÖğreniyoruzDamak tadı 1% Dokunarak 1.5%Koklayarak 3.5% Duyarak 11%İşaretler ile 83%

Nasıl hatırlıyoruz

Okuyarak 10%Duyarak 20%Görerek 30%Görerek ve işiterek 50%Söyleyerek 80%Yaparken anlatarak 90%

Nasıl Öğreniyoruz?Nasıl Hatırlıyoruz?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  20

Page 11: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

11

Gösteri

Grup çalışması /Tartışma

Pratik / Uygulama /

Deney

Yaparak Öğrenme

Eğitim ve Öğrenme

Genç Eğitimi

Yetişkin Eğitimi

Mesleki Eğitim

Vaka Esaslı Eğitimi

E-Öğrenme

Ders

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  21

Eğitim Programları

Mes

lek

Lis

eler

i /

Uyg

ula

malı

hen

dis

lik B

ilim

leri

M.E

.M b

irim

ind

e

İş B

aşı

nd

a Eğ

itim

/ F

abri

kad

a Eğ

itim

Meslek

İş Dışın

da

itim

/ U

zakt

an Eğ

itim

Mo

bil

Öğ

ren

me

Mesleki Eğitim Konsepti-(Yetiştirme nasıl olacak?)

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  22

Page 12: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

12

Günümüzde çok yeni iletişim teknolojileri ortaya çıkmıştır;• Sanal Toplantılar• E‐mail• Anlık Mesajlaşma • Ekran paylaşma• Bloglar• Ses, Video, Web Konferansları• Tartışma Grupları

İnternet (Online) ve Mobil Öğrenme

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  23

Sosyal Ağlar ve Mobil ÖğrenmeTwitter in Education Considerations & Possibilities

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  24

Page 13: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

13

• Bulaşıcı:

• Gerçek – Zamanlı 

• Tartışma ortamı

• Açık iletişim 

• Düşük Maliyet

• Pazara Girebilme 

Neden Firmalar ve Çeşitli Eğitim Kurumları Twitter çalışmaları yapıyor?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  25

Yöntem Olarak Değişim !!!!

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  26

Page 14: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

14

• Sanal Öğrenme

• Zenginleştirilmiş Gerçeklik

• Elektronik Cevaplama Sis.

• Bulut Bilişim teknolojileri

• Mobil Öğrenme

• Tablet Kullanımı

• MOOCs

• Open Content

• Öğrenme Analitikleri

• Oyun Destekli Öğrenme

• 3‐D Yazıcılar

• Sanal ve Uzak Laboratuvarlar 

• Giyilebilir Eğitim Teknolojileri

Modern Eğitim Teknolojileri

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  27

Eğitim bireylerde istendik davranışlar oluşturma vegeliştirme sürecidir.

Ancak günümüzde çok önemli bir iletişim zenginliğivardır ve bu eğitimin uygulama şeklinideğiştirmektedir.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  28

Page 15: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

15

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  29

The Roman abacus, the first portable calculating device, helped speed up the use of Roman arithmetic.

The Cray‐2 1985’ den 1989’ a kadar dünyanın en hızlı bilgisayarı olmuştur.

ENIAC (Electronic Numerical Integratorand Computer) Küçük ama Güçlü

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  30

Page 16: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

16

Nereden Nereye !!!

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  31

Bilgi ve Veri Büyüklüğü !!!

15. YY’da eşdeğerlerimizin hayatı boyunca ihtiyaç duyduğu bilgi bugün 1 günde ihtiyaç duyduğumuz bilgiden az olduğu kabul edilir. 

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  32

Page 17: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

17

Artık 1980’li yıllarda değiliz. «Bilgisayarlar ile aram iyi değil» mazereti geçerli değil.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  33

Korkular!!!!

Teknoloji, öğretmenlerin yerine geçmeyecek,

Fakat Teknolojiyi kullanan öğretmenler muhtemelen kullanamayanların önüne geçecektir.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  34

Page 18: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

18

• Gelecek nasıl olacak?

• İlk akıllı telefon ne zaman yapıldı? 

Değişim Hızı????

(İphone 2007)

Apollo’yu yörüngeye oturtan bilgisayardan 100.000 kez daha fazla hafızaAya ilk inen uzay aracının bilgisayarından 1000 kez daha hızlıEski tek renk (yeşil ışıklı) ekranlardan 16 milyon renk ekrana 

2010’da çıktı2013’de %31’in tableti var

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  35

Facebook 2004’de oluşturuldu.2008’de 100 Milyon2013’de 1.1 Milyar kullanıcı

Facebook kullanıcılarının % 79’u Amerika ve Kanada dışındandır.

Facebook 2006’de oluşturuldu.2008’de 6 Milyon2013’de 500 Milyon kullanıcı / 400 Milyon günlük tweet

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  36

Page 19: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

19

Akıllı telefonlar tüm teknoloji tarihinde pazara en hızlı giren üründür.Amerika pazarının % 58’i kullanmaktadır.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  37

Virtual Meetings

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  38

Page 20: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

20

Internet ve Öğrenme

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  39

Neler yapabilir?• Öğrencinin her türlü çalışma, performans ve hareketlerinin izlenmesine yardımcı 

olur• Öğrencilerin geleceğe yönelik davranışlarının öngörüsünde (Öğrencilerin geçmiş 

alışkanlık, davranış ve başarılara göre) • Öğrencinin ihtiyacı olduğunda yardım edilmesine imkan tanır• Kişiye özel öğrenme yaklaşımları için bilgi saylar• Toplumsal öğrenmeye sosyolojik, pedagojik ve teknolojik adaptasyonuna 

yardımcı olur. Ne için kullanılabilir?• Öğrencilerin performans zorluklarının belirlenmesi• Şikayet ve tatminsizliklerin takibi ve düzeltme• Veriler ile problemlerin belirlenmesinde daha hızlı sonuç alma• Öğretmenlerin değerlendirilmesindeKullanımında engeller, zorluklar?• Öğrenci ve öğretmenlerin Kişisel bilgilerine erişim • Toplanan verilerin kimlerin kullanacağı?• Büyük bilgi depolama alanlarına olan ihtiyaç?

Öğrenme Analitikleri

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  40

Page 21: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

21

Öğrenme Analitikleri

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  41

Elektronik

Sınav

Değerlendirme

Öğrencileri Grup Yapma

Öğretmeni Değerlendirme

Ders

Anlatım

Sınıf Değerlendirme

Eğitim Değerlendirme

Öğrenci 

Yönetim 

Sistemi

Destekli

Eğitim

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  42

Page 22: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

22

Zenginleştirilmiş Sanal GerçeklikAugmented Reality-Virtual Reality

Zenginleştirilmiş sanal gerçeklik için donanım; 

• video vb. giriş donanımları

• Bilgi‐işlemci, 

• Ekran, 

• Sensorler

Modern tablet veya akıllı telefon gibi mobil cihazlar zenginleştirilmiş sanal gerçeklik için gerekli olan 

kamera and MEMS sensors such as accelerometer, GPS, and solid state compass gibi elementlere sahiptir. 17.02.2014

Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  

43

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  44

Page 23: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

23

Konseptten İmalata Bilgisayar Destekli Dizayn (CAD) ve Üretim (CAM)

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  45

• Üretim modellemeleri• Takım tezgahı kesici takım yollarının oluşturulması• NC programlama• Oyun benzeri montaj ve planlama• Robotik simülasyon ve programlamaları• Interdisipliner üretim ve tasarım entegrasyonu

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  46

Page 24: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

24

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  47

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  48

Page 25: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

25

Offline Programlama

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  49

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  50

Page 26: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

26

Elektronik Öğrenme ve Başarı Değerlendirme Sistemleri

Kliker; İnteraktif teknolojiler arasında yer alan ve öğrencinin anlık bilgi durumunu öğretmene verebilen sistemlerdir. Nasıl çalışıyor:• Öğretmen ders sunumları içerisinde öğrencilere sorular sorabilir, • Öğrenciler ellerindeki radyo frekansı ile haberleşen klikerler

yardımıyla cevaplarını elektronik olarak vermekte ve cevaplar bir database kayıt edilmektedir. 

• Sistem anlık olarak cevapları toplamakta, öğretmene, öğrenciye veya diğer ilgililere sonuçları işlenmiş bir şekilde sunmaktadır. 

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  51

Kelebek kanatlarına renk veren nedir?

A Renkli boya

B Işık emme

C Işık ve ses dalgaları

D Yansıma

E Kırılma

F Işınım

Burada esas hedef öğrenciyi sınav yapmak olmayabilir, bu şekilde öğrenciyi aktif tutmak, konu hakkında konsantrasyonunu yükseltmek, öğrenmeye önemli bir katkıdır.

Elektronik Başarı Değerlendirme

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  52

Page 27: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

27

Daha Aktif – Daha KatılımcıBurada esas hedef öğrenciyi sınav yapmak olmayabilir, bu şekilde öğrenciyi aktif tutmak, konu hakkında konsantrasyonunu yükseltmek, öğrenmeye önemli bir katkıdır. 

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  53

Results of the experiment

0

10

20

30

40

50

60

70

SA A N D SD

Öğr

enci

sayısı

Klasik derse göre daha çok sevdim

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

SA A N D SD

Öğr

enci

sayısı

Klasik derse göre daha çok öğrendim.

0102030405060708090

YES Neutral NO

Öğr

enci

sayısı

Önümüzdeki dönemde seçme şansım olursa bu şekilde eğitimi almak

isterim.

Elektronik Başarı Değerlendirmeile Desteklenmiş Öğrenme-Sonuç

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  54

Page 28: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

28

Khan Academy, Blackboard gibi web esaslı öğrenci öğrenme ve iletişim sistemi (Carnegie Mellon) 

• Öğretim materyallerine erişim

• Kütüphaneye erişim

• Video vb ders materyallerine erişim 

• Ödev alış‐verişi ve takibi 

• Sınav ve değerlendirme

İnternet-Online ve Mobil Öğrenme Sistemleri-MOOCs – Massive Open Online Courses

Khan Academy: 300 milyondan fazla kişi izledi, her ay 10 milyon kişi Khan Academy ileöğreniyor, Her gün 3 milyon interaktif alıştırma sorusu cevaplanırken şu ana kadarcevaplanan toplam alıştırma sayısı 1.3 milyara ulaşmış. Bugün 150 bin öğretmen KhanAcademy'den faydalanıyor, 30 bin sınıfta Khan Academy ile ders işleniyor.17.02.2014

Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  

55

MOOCs – Massive Open Online Courses

Khan Academy: 300 milyondan fazla kişi izledi, her ay 10 milyon kişi Khan Academy ile öğreniyor, Her gün 3 milyon interaktif alıştırma sorusu cevaplanırken şu ana kadar cevaplanan toplam alıştırma sayısı 1.3 milyara ulaşmış. Bugün 150 bin öğretmen Khan Academy'den faydalanıyor, 30 bin sınıfta Khan Academy ile ders işleniyor. 

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  56

Page 29: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

29

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  57

3-D Yazıcılar

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  58

Page 30: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

30

Modele ulaşma !!!!!

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  59

San Jose State University Remote Labs: Collaborating & Sharing Labs across the World

Uzaktan Erişimli Gerçek ve Sanal Laboratuvarlar

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  60

Page 31: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

31

Giyilebilir Eğitim TeknolojileriGiyilebilir bilgisayarlar, donanımlar ve işaret ve ses ile çalışan sensörler bugünkü sosyal ve çalışma hayatımızı nasıl değiştirecek?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  61

Giyilebilir Eğitim TeknolojileriSpor ve Aktivite Donanımı

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  62

Page 32: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

32

Biyonik Kulaklar

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  63

Oyun ve Amaçlı OyunGame and Gemification

Harward Üniversitesinden MBA derecesine sahip Birisinin yerine,  iyi bir «World of Warcraft» oyuncusunu işe alırdım.John Seely Brown'sDeloitte Center for Edge Innovation17.02.2014

Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  

64

Page 33: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

33

Derinleştirilmiş Öğrenme Ortamları

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  65

Comparison of "Final 12" Topics Across Three NMC Horizon Research Projects

NMC Horizon Report 2013 Higher Education Edition

Technology Outlook for STEM+ Education 

2013‐2018

Technology Outlook for STEM+ Education 

2012‐2017

Time‐to‐Adoptation Horizon: One Year or LessFlipped Classroom 

Massive Open Online Courses Mobile Apps 

Tablet Computing

Learning Analytics Mobile Learning Online Learning 

Virtual and Remote Laboratories

Cloud Computing Collaborative Environments

Mobile AppsSocial Networking

Time‐to‐Adoptation Horizon: Two to Three YearsAugmented Reality 

Games and GamificationThe Internet of Things Learning Analytics

3D Printing Games and Gamification

Immersive Learning Environments 

Wearable Technology

Augmented Reality Learning Analytics 

Massive Open Online Courses Personal Learning Environments

Time‐to‐Adoptation Horizon: Four to Five Years3D Printing 

Flexible Displays Next‐Generation Batteries Wearable Technology

Flexible Displays The Internet of Things Machine Learning Virtual Assistants

Collective Intelligence The Internet of Things Natural User Interfaces Wearable Technology

NMC : New Media ConsortiumSTEM+ Education : Science Technology Education Management

Teknolojilerin Yerleşme Hızı ?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  66

Page 34: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

34

• Gruplar kurarak çalışmalardan ortak faydalanma

• Son zamanlarda önemli mesleki Eğitim Destekleri verilmekte,

• Akredite Mesleki Eğitim 

• Sanal Eğitimleri geliştirilmesi

• Teknik Öğretmenlerin Hizmet içi eğitimleri veya 2 yıllık Master yapma imkanı

• Sanayi Destekli Mesleki Eğitim Sistemlerinin Geliştirilmesi

Nereden Başlayalım ?

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  67

ENKA Teknik Okulları

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  68

Page 35: Nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri

19.02.2014

35

Thank You

Öğretmenlik

Yeteneği

Mühendislik Yeteneği

Teknik Öğretmenli Yeteneği

Teşekkür ederim.

17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ

BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ  69