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INSTITUCION EDUCATIVA “CORNEJO”
FORMACION DE COMPETENCIASEN MOVILIDAD SEGURA
NORMATIVA
LEY 1503 DE 2011Definir lineamientos generales en educación, responsabilidad social empresarial y acciones estatales y comunitarias para promover en las personas la
formación de hábitos, comportamientos y conductas
seguras.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La atmosfera de conflicto generada por la torpeza y
falta de criterio, en la movilidad escolar y urbana.
ANALISIS DEL PROBLEMACAUSAS Poco desarrollo del
pensamiento critico. Falta de señalización. Falta conocimiento de
normas de movilidad. Poco uso de
competencias comunicativas.
CONSECUENCIAS Poco criterio para
elegir opciones correctas.
Constantes accidentes dentro de la institución y sus alrededores.
Conflictos .
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Generar actividades lectoras que mejoren el pensamiento critico a través de las TIC.Crear espacios locativos con su respectiva señalización.Apropiarnos de las Tic como herramienta de trabajo.
DESCRIPCION
ANTECEDENTES
Como trabajo para mejorar la problemática, no se ha hecho nada
IDENTIFICACIÓN
Se espera desarrollar las competencias básicas
del alumno, que le permitan tomar
decisiones en su diario actuar.
JUSTIFICACIÓNEl proyecto ayudara a formar alumnos
con pensamiento critico, que resolverá situaciones conflictivas, presentadas a
diario por el mal manejo de los espacios en la movilidad.
Se lograra alcanzar el ideal de persona que plantea la misión de la Institución.
Generar el espacio escolar socializador, como lugar de
convivencia e interacción, que posibilite el derecho a la cultura, a
la libre expresión critica y a la calidad de vida digna con los
estudiantes.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS* Conocimientos sobre la normatividad,
reglamentación y señalización.
* Hábitos, comportamientos, conductas, valores individuales y colectivos.
* Corresponsabilidad que permita moverse en perfecta armonía entre las personas y en relación
al medio ambiente
METODOLOGIA
Aprendizaje en equipo.
Aprendizaje significativo.
Situación Problemica.
