Mokomės visą gyvenimą Nr. 4

Mokomės visą gyvenimąŠ v i e t i m o m a i n ų p a r a m o s f o n d o i n f o r m a c i n i s l e i d i n y s

2009 m. birželis, Nr. 4

Europos kūrybiškumo ir naujovių metais sumanėme kūrybiškai pa-

žvelgti į fondo administruojamas programas. Tikime, kad prieš metus

pasiūlę programas sieti su spalvomis, jau pripratinome jus ieškoti tam

tikro kolorito leidinukų visame leidžiamos informacinės medžiagos

margumyne.

Administruodami net 16 programų ir projektų sugalvojome pažaisti

ir spalvoms suteikti skonio. Taip keturios pagrindinės Mokymosi visą

gyvenimą programos įgavo vaisių skonį: Comenius tapo apelsinu,

Erasmus – aviete, Leonardo da Vinci – mėlyne, o Grundtvig – vynuogė-

mis. Naująjį programų stilių pristatėme vasario mėnesį vykusioje paro-

doje „Mokymasis. Studijos. Karjera 2009“ ir sulaukėme daugybės kom-

plimentų. Sustoti neketiname, taigi laukite naujų skonių ir receptų...

Euroguidance – karjeros kelrodis – 2 psl.

Europos kūrybiškumo ir naujovių metai Europoje ir Lietuvoje – 4 psl.

Comenius savaitės renginiai Lietuvoje – 8 psl.

Baltijos šalių bendradarbiavimas aukštojo mokslo srityje – 10 psl.

Pristatome naujus fondo informacinius leidinius – 10 psl.

vimo politikos tinklo veiklose, nacionalinėse profesinio informavimo ir konsultavimo plė-tros darbo grupėse.

Kita Euroguidance tikslinė grupė – jauni-mas, kuris domisi karjeros planavimu ir ren-kasi profesiją. Šiai tikslinei grupei teikiama informacija apie profesijas, studijų bei moky-mosi galimybes, tarptautinių mainų ir stažuo-čių programas, leidžiami karjeros planavimui skirti leidiniai bei elektroninės priemonės. Jau tradicija tampa mažosios konferencijos moks-leiviams „Žingsnis po žingsnio planuok savo karjerą“, kuriose aktyviai ir entuziastingai da-lyvauja tiek moksleiviai, tiek mokytojai.

Euroguidance projekto kasmetinis leidinys – „Profesijos vadovas“ yra vienas populiariau-sių žinynų apie profesijas, karjeros planavimą, mokymosi ir studijų galimybes. Profesinio informavimo ir konsultavimo specialistai, mo-kytojai, bibliotekininkai „Profesijos vadovą“ naudoja kaip vieną pagrindinių metodinių priemonių savo darbe, o jaunimas noriai lan-kosi „Profesijos vadovo“ interneto svetainėje www.euroguidance.lt/profesijosvadovas. Kar-jeros planavimo specialistai ir jaunimas tei-giamai vertina ir filmus apie profesijas, kurie

Pristatome 2009 metų Švietimo mainų pa-ramos fondo komunikacinius prioritetus:• Europos kūrybiškumo ir naujovių metai• Švietimo paramos galimybės verslui• Euroguidance

Europos kūrybiškumo ir naujovių metaiŠvietimo mainų paramos fondas yra šio

teminio Europos Komisijos projekto koordina-torius Lietuvoje. Pagrindinė veikla – informa-cijos apie kūrybiškumą ir naujoves sklaida, bendradarbiavimas su įvairiomis institucijo-mis (partnerių tinklas) bei skatinimas visas organizacijas įsitraukti į idėjos apie EKNM sklaidą. Sukurta lietuviška interneto svetai-nė www.kurybiskumas2009.lt yra pagrindinė platforma informacijos dalijimuisi, sklaidai, renginių anonsams, partnerių pranešimams etc. 2009 metų leidiniuose „Mokomės visą gyvenimą“ bus specialus skyrius, skirtas Euro-

Euroguidance – karjeros kelrodis

Euroguidance pro-jekto siekis – profesinio informavimo ir konsulta-vimo plėtra Lietuvoje ir Europoje. Projektas yra ir europinio Euroguidance tinklo, vienijančio 65 Euroguidance centrus 31 Europos erdvės šalyje,

narys. Nacionalinio ir tarptautinio pobūdžio veiklų derinys leidžia Euroguidance pasiekti išskirtinių rezultatų plėtojant profesinio in-formavimo ir konsultavimo sistemą, paslaugų kokybę ir prieinamumą bei kartu skatinant mo-kymąsi visą gyvenimą.

Euroguidance projektas skirtas dviem tikslinėms grupėms. Visų pirma, šis projektas yra informacinių ir metodinių išteklių centras Lietuvos profesinio informavimo ir konsulta-vimo specialistams, Euroguidance lėšomis iš-leistos naujausios informacinės ir metodinės karjeros planavimo priemonės, nuolat organi-zuojami mokymo bei informaciniai seminarai specialistams. Kartu dalyvaujama ir svarstant bei formuojant profesinio informavimo politi-ką – Europos Komisijos inicijuoto Europinio visą gyvenimą trunkančio profesinio orienta-

Švietimo mainų para-mos fondui teiktų paraiškų 2008 m. ir 2009 m. statistinė apžvalga

2008 m. Švietimo mainų paramos fondas (toliau – fondas) gavo 1473 paraiškas daly-vauti Mokymosi visą gyvenimą programos veiklose. 2009 m. vien per pirmąjį ketvirtį, dar nepasibaigus visiems paraiškų teikimo ter-minams, ŠMPF jau gavo 1462 paraiškas. Pa-teikiame 2008 m. ir 2009 m. gautų paraiškų statistinę lyginamąją analizę.

Comenius programaIš visų 2008 m. teiktų paraiškų dalyvauti

Mokymosi visą gyvenimą programoje dau-giausia buvo pateikta Comenius programos veikloms vykdyti (852 paraiškos). Daugiausia dėmesio sulaukė Comenius kvalifikacijos tobu-linimo veikla – 425 paraiškos. Viena iš priežas-čių, galėjusių lemti tokį gausų paraiškų teikimą – net keturi kvietimai teikti paraiškas 2008 m. Tikėtina, kad šiai veiklai teikiamų paraiškų skaičius 2009 m. taip pat išliks didelis. Jau vien per pirmąjį ir antrąjį kvietimus teikti paraiškas Comenius kvalifikacijos tobulinimo veiklai plė-toti pateiktos 225 paraiškos. Gautų Comenius daugiašalių ir dvišalių partnerysčių projektų paraiškų 2009 m., palyginti su 2008 m., šiek tiek sumažėjo. Paraiškų teikimo aktyvumas sumažėjo ir Comenius programos veikloms, susijusioms su asistentų praktika. 2009 m. startavusiai naujai Comenius programos veiklai – Regio projektams pateikta 14 paraiškų.

Grundtvig programa2008 m. Grundtvig programos veikloms

plėtoti buvo pateiktos 239 paraiškos. Susi-domėjimo sulaukė 2009 m. Grundtvig pro-gramos keturios naujos veiklos: suaugusiųjų švietimo darbuotojų vizitai ir mainai, asisten-tų praktika, seminarų organizavimas, senjorų savanorystės projektai. Grundtvig mokymo-si partnerysčių projektų paraiškų skaičius 2009 m., palyginti su 2008 m., išaugo. Per pirmąjį kvietimą teikti paraiškas Grundtvig

pos kūrybiškumo ir naujovių metams. Šiame numeryje pasakojame apie metų ambasado-rius, šventę Prahoje, pristatome keletą, mūsų manymu, įdomių renginių ir konkursų, skirtų Europos kūrybiškumo ir naujovių metams.

Švietimo paramos galimybės versluiPagrindinis tikslas – supažindinti verslo

sferos atstovus su galimybe dalyvauti ES švie-timo programose. Verslininkai gali dalyvauti tam tikrose Erasmus ir Leonardo da Vinci pro-gramų veiklose, todėl svarbu bendradarbiauti su verslo informacijos centrų koordinatoriais, ŽEF atstovais, kitomis verslininkus jungian-čiomis bei jiems informaciją teikiančiomis institucijomis, pirmiausia juos sudominant ir pristatant tokias galimybes. Daugiau informa-cijos apie verslo galimybes dalyvauti švietimo programose pateiksime kitame leidinio „Mo-komės visą gyvenimą“ numeryje.

Nukelta į 9 psl. ↘

MOKOMĖS VISĄ GYVENIMĄ�

kvalifikacijos tobulinimo veiklai 2009 m. pa-teikta 70 paraiškų, tai sudaro ¾ 2008 m. visų gautų paraiškų šiai veiklai plėtoti.

Leonardo da Vinci programa2008 m. Švietimo mainų paramos fondui

buvo pateiktos 105 paraiškos Leonardo da Vinci programos mobilumo projektų konkur-sui. 2009 m. šio tipo projektų paraiškų buvo gauta beveik ¼ daugiau nei 2008 m. Leonardo da Vinci programos partnerysčių projektų konkursui 2009 m. buvo pateiktos 53 pro-jektų paraiškos, t. y. 23 paraiškomis mažiau nei 2008 m. Viena iš galimų paraiškų teikimo sumažėjimo priežasčių – į 2009 m. kvietimą teikti paraiškas įtrauktas reikalavimas, kad dalyvauti naujuose Leonardo da Vinci pro-gramos partnerysčių projektuose galima tik pasibaigus administruojamam Mokymosi visą gyvenimą programos partnerysčių projektui. Pastebimai išaugo 2009 m. Leonardo da Vinci programos naujovių perkėlimo projektų kon-kursui teiktų paraiškų skaičius – gauta net dukart daugiau paraiškų nei 2008 m.

Erasmus programaErasmus programai pateikiamų paraiškų

kasmet daugėja. Erasmus intensyviems kalbos kursams, kurie skirti mažiau žinomų ir rečiau vartojamų šalių, dalyvaujančių programoje, kalboms mokytis, bei Erasmus intensyviai programai, sudarančiai sąlygas studentams ir dėstytojams dirbti kartu tarptautinėse grupėse, 2009 m. Švietimo mainų paramos fondui pa-teikta 4 paraiškomis daugiau (kiekvienai veiklai atskirai) nei 2008 m.

Erasmus mobilumo projektams teiktų pa-raiškų skaičius 2009 m. sumažėjo – pateikta 3 paraiškomis mažiau nei 2008 m.

Akademinių mainų programa Pagal Akademinių mainų programą Lietu-

vos Respublikos mokslo ir studijų institucijų atstovams skiriamos valstybinės stipendijos

Programa Projektų tipas 2008 m. 2009 m.

Leon

ardo

da

Vinc

i

Mobilumo projektai 105 130

Partnerysčių projektai 76 53

Naujovių perkėlimo projektai 18 36

Parengiamieji vizitai 73Paraiškos teikiamos visus kalendorinius

metus.


Eras

mus

Erasmus mobilumo paraiškos 45 42

Erasmus intensyvūs kalbų kursai atvykstantiems studentams (EILC) 6 10

Erasmus intensyvios programos (IP) 10 14


Akad

e-m

inia

i m

aina

i Lietuvos Respublikos piliečių individualus mo-bilumas 88 181

Užsienio šalių piliečių individualus mobilumas 129 121


Nord

plus

Nordplus Junior 20 10

Nordplus Adult 10 6

Nordplus Higher Education 10 5

Nordplus Horizontal 9 3


Gru

ndtv

ig

Mokymosi partnerysčių projektai 105 118

Kvalifikacijos tobulinimas

I etapas – 23II etapas – 23III etapas – 25IV etapas – 19

Iš viso 90

I etapas – 70II etapas – 80

III etapas – paraiškų teikimas iki rugsėjo

15 d.


metus.

Suaugusiųjų švietimo darbuotojų vizitai ir mai-nai (nauja veikla 2009 m.)



15 d.

Asistentų praktika (nauja veikla 2009 m.) 5

Seminarų organizavimas (nauja veikla 2009 m.) 13

Senjorų savanorystės projektai (nauja veikla 2009 m.) 8

Nukelta į 5 psl. ↘


Com

eniu

s

Daugiašalių partnerysčių projektai 233 224

Dvišalių partnerysčių projektai 32 25

Kvalifikacijos tobulinimas

I etapas – 64II etapas – 237III etapas – 69IV etapas – 55

Iš viso 425



15 d.

Mokyklos, norinčios priimti asistentus 44 11

Asistentų (būsimų mokytojų) praktika 21 15


metus.

Comenius Regio projektai (nauja veikla 2009 m.) 14

MOKOMĖS VISĄ GYVENIMĄ �

2009-ieji – Europos kūrybiškumo ir naujovių metai

Steigiamoji konferencija PrahojeSteigiamoji Europos kūrybiškumo ir naujovių metų konferencija sutapo su Čekijos prezi-dentavimo Europos Sąjungai pradžia. 2009 m. sausio 7 d. Prahoje šūkiu „Įsivaizduoti. Kurti. Išrasti“ Europos Komisijos pirmininkas Jose Manuelis Barroso kartu su Čekijos mi-nistru pirmininku Mirek Topolanek paskelbė 2009 metus Europos kūrybiškumo ir naujovių metais.

Šių metų tikslas – atkreipti dėmesį į kū-rybiškumą ir naujoves kaip esmines asmeni-niam, socialiniam ir ekonominiam tobulėjimui būtinas kompetencijas.

Renginyje dalyvavo ES šalių valdžios ins-titucijų, Europos Komisijos atstovai, Čekijos Vyriausybės nariai bei keli šių metų ambasa-doriai.

Europos Komisija 2009 metų ambasado-riais patvirtino garsius 27 įvairių ES šalių vei-kėjus: menininkus, mokslininkus, verslo pa-saulio atstovus bei kitų sričių profesionalus, kurių tikslas – skleisti kūrybiškumo ir naujo-vių metų idėją. Šių metų ambasadoriais tapo buvęs Suomijos ministras, dabartinis „Nokia“ viceprezidentas Esko Tapani Aho, žymus tarp-tautinis kūrybiškumo ekspertas Edvardas de Bono, vienas didžiausių kūrybiškumo ir švie-timo srities autoritetų pasaulyje seras Kenas Robinsonas, amerikiečių ekonomistas, pro-fesorius, skaitomiausios knygos „Kūrybinės klasės iškilimas“ autorius Ričardas Florida, vyriausiasis „Apple“ dizaineris Jonathanas Paul Ive, dėstytojas bei žymiojo Rubiko kubo kūrėjas profesorius Ernő Rubikas, „Microsoft International“ prezidentas Jean-Philippe Cour-tois, rumunų kilmės prancūzų kino režisierius bei scenaristas Radu Mihăileanu bei kiti.

Daugiau informacijos apie 2009 m. amba-sadorius galite rasti internete adresu http://create2009.europa.eu/ambassadors.html.Nuotraukos paimtos iš http://www.eu2009.cz www.kurybiškumas2009.lt/ Įvykių kalendorius

JCI skelbia kūrybiškiausio verslinin-ko paieškąJCI (Junior Chamber International) – Pasaulinis jaunų lyderių ir verslininkų tinklas nuo 2005 metų vykdo „Kūrybiškiausio verslininko ap-dovanojimų“ programą (angl. CYEA – Creative Young Entrepreneurs Award).

Tai tarptautinis konkursas, kurio metu pripažįstami, pagerbiami ir apdovanojami iš-skirtiniai jauni verslininkai bei pabrėžiamas jų kūrybiškumo vaidmuo siekiant sėkmės.

Projekte gali dalyvauti visi verslininkai nuo 18 iki 40 metų. JCI ieško jaunų vadovų, kurie pradėjo savo verslą pasitelkę kūrybiškumą ir tobulino naujus produktus bei paslaugas, per-ėmė jau gyvuojantį verslą ir kūrybiškai spren-dė specifines problemas, pozityviai keisdami veiklos procesus ar verslo operacijas, padėju-sias įmonei suklestėti.

2009 m. „Kūrybiškiausio verslininko ap-dovanojimas“ vyks trimis etapais: • Iki kovo 25 d. surinktos sutrumpintos da-

lyvių anketos iš visos Lietuvos. Į kitą etapą pateks 7 geriausiai įvertintos įmonės.

• Antrame etape komisija vertins išsamiai užpildytas išrinktų įmonių anketas. Pa-gal nustatytus vertinimo kriterijus bus išrinktos 3 kūrybiškiausios įmonės, kurių savininkai bus paskelbti JCI Lietuva Na-cionaliniame kongrese ir išrinktas vienas nugalėtojas.

• Išrinkti trys nominantai toliau patenka į tarptautinį konkursą, kuriame dalyvaus kūrybiškiausios kompanijos iš viso pa-saulio. Įvertinus šių kompanijų užpildytas anketas bus išrinkti trys finalininkai, kurie keliaus i JCI Pasaulio kongresą Tunise. Jo metu bus apdovanotas kūrybiškiausias jaunasis verslininkas. Visas tarptautinių finalininkų kelionių išlaidas ir apgyvendi-nimą apmoka JCI organizacija.

Daugiau informacijos apie JCI CYEA programą galite rasti internete adresu www.jci.lt arba www.jci.cc

Europos Sąjungos jaunųjų moksli-ninkų konkursasOrganizatoriai: Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centras (LMITKC)Renginio data: 2009 04 28–30Vieta: VilniusKonkurso tikslai: 1. Skatinti jaunimą kurti, padėti atskleisti

prigimtines galias, stebėti jų raišką.2. Skleisti gamtos, technikos, humanitarinių

ir socialinių mokslų žinias.3. Formuoti mokslinio mąstymo ir tiriamojo

darbo įgūdžius.Geriausi 38 Lietuvos mokiniai jaunieji

tyrėjai varžėsi dėl konkurso laureato vardo. Vertinimo komisijos sprendimu konkurso geriausių darbų autoriais pripažinti Einoras Ramonas, Vilniaus Radvilų gimnazijos 12 kla-sės mokinys, Džiugas Meškelevičius, Vilniaus Užupio gimnazijos 12 klasės mokinys, Dovilė Bundzinskaitė, Vilniaus Žirmūnų gimnazijos 10 klasės mokinė, Kamilė Plėšnytė ir Vilgailė Vaitkutė iš Vilniaus Žirmūnų gimnazijos, Kami-lė Banevičiūtė ir Asta Zaveckaitė iš Ukmergės „Šilo“ vidurinės mokyklos bei Aistė Baleišytė iš KTU gimnazijos.

Europos Sąjungos jaunųjų mokslinin-kų konkursas šių metų rugsėjo mėnesį vyks Paryžiuje. Lietuvai atstovaus Einoro darbas „Belaidis povandeninių tyrimų aparatas“, Džiugo ir Dovilės „Žolinės kilmės preparato tyrimas“(dardo vadovė dr. Virginija Bukels-kienė) bei Kamilės ir Vilgailės darbas „Šeimos genealoginis genetinis medis pagal MMP-3 geno promotorinės srities -1171 mutaciją ir jos klinikinė reikšmė“ (darbo vadovė Giedrė Šin-kūnaitė).

Kamilės Banevičiūtės ir Astos Zaveckaitės darbo „Ukmergės krašto laidotuvių giesmės“ vadovė – Janė Juzėnienė, Aistės Baleišytės tiriamajam darbui „Elektroporacijos ir vaisto bleomicino sinergetinio poveikio pelių hepa-tomos bei pelių gliomos ląstelėms tyrimai in vitro“ vadovavo prof. dr. Gintautas Saulis.


Ketvirtasis baldo dizaino konkursas[neformate]

_tema: visuomeninis baldas – kaip ži-noma, būtent visuomeninės erdvės veiks-mingiausiai gydo žmogų dizainu, nepaisant amžiaus, ūgio ir piniginės talpos. Atėjo laikas sukurti pavyzdinį baldą ne namams. Bet ne-būtinai vien direktoriaus poilsio kampeliui. Pamąstykime apie darželius, ligonines, mo-kyklas, kalėjimus... Pamąstykime apie di-zaino terapiją, dizaino edukaciją ar dizaino ekologiją. Tegu „dizainas liaudžiai“ padeda mums visiems suprasti – kas mes, kur mes ir kodėl mes?

_vieta ir laikas: 2009 05 15–2009 05 23 „Dizaino savaitės“ metu bus eksponuojami geriausi konkurso darbai, paskelbti ir apdova-noti laureatai bei nugalėtojai.

_dalyviai: kviečiame dalyvauti visas vi-suomeniškai mąstančias kūrybines asme-nybes, neatsižvelgiant į profesiją, amžių bei politines pažiūras.

_ prizinis fondas: konkurso nugalėtojas apdovanojamas konkurso [neformate] prizu, 3000 Lt pinigine premija ir gausiomis rėmėjų dovanomis. Nugalėjęs kūrinys (prototipas) to-bulinamas ir realizuojamas dizaino namuose „Contraforma“ bei eksponuojamas vienoje iš tarptautinių parodų.

Antrosios vietos laimėtojas apdovanoja-mas konkurso [neformate] prizu, 2000 Lt pi-nigine premija, rėmėjų dovanomis bei žurnalo „Centras“ metine prenumerata.

Trečiosios vietos laimėtojas apdovanoja-mas konkurso [neformate] prizu, 1000 Lt pi-nigine premija bei žurnalo „Centras“ metine prenumerata.

Trijų kitų vietų laimėtojai apdovanojami konkurso [neformate] diplomais ir žurnalo „Centras“ metine prenumerata; visų laure-

atų bei nugalėtojo darbai bus eksponuo-jami designers.lt galerijoje, publikuojami žurnale „Centras“ bei interneto portaluose www.neformate.lt, www.interjeras.lt, www.dizainoforumas.lt.

_vertinimo kriterijai: kūrinio idėjos ori-ginalumas, visuomeniškumas (pirmiausia – idėja); kūrinio funkcijos bei estetikos harmo-nija (dizainas); kūrinio pritaikymo gamybai galimybės (pageidautina, kad daiktai būtų pagaminti naudojant realiai egzistuojančias technologijas bei gamybinę bazę).

_svarbios datos: konkursas vykdomas dviem etapais: I etapas. Idėjos, eskizai, prototipų fotografijos pateikiami iki 2009 03 16. Vertinimo komisija atrenka darbus, kurie bus demonstruojami parodoje „Dizaino savaitė“, ir praneša apie rezultatus dalyviams iki 2009 03 23. II etapas. Atrinktų darbų prototipai turi būti pagaminti iki 2009 05 10.

_ konkurso laureatus ir nugalėtojus iš-rinks tarptautinė vertinimo komisija.

_autorinės teisės: darbai, pateikti kon-kursui, turi būti originalūs kūriniai ir neturi pažeisti trečiųjų šalių autorinių teisių. Visos autorinės teisės turi priklausyti autoriui. Visi autorių lėšomis pagaminti prototipai priklau-so autoriams; organizatoriai turi teisę naudoti laureatų kūrinius rengiant parodų ekspozicijas bei spaudoje.

Visą informaciją taip pat galite rasti inter-nete adresu: www.dizainoforumas.lt, www.designers.lt, www.neformate.lt.

Organizatoriai: Lietuvos dizaino forumas.Daugiau informacijos ieškokite internete: [email protected], www.dizainoforu-mas.lt

dalinėms studijoms, mokslinėms stažuotėms, vasaros kalbos ir kultūros kursams. Valsty-binės stipendijos skiriamos vadovaujantis Lietuvos Vyriausybės ir Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos pasirašytomis tarptautinėmis bendradarbiavimo sutartimis kultūros, švietimo, mokslo ir sporto srityse. Šiuo metu tokios sutartys pasirašytos su 31 užsienio valstybe.

2008 m. Švietimo mainų paramos fondui pateiktos 88 LR piliečių individualaus mobi-lumo paraiškos. 2009 m. tokio tipo paraiškų gauta du kartus daugiau nei 2008 m. Užsienio šalių piliečių individualaus mobilumo paraiškų skaičius 2009 m. sumažėjo – pateikta 8 paraiš-komis mažiau nei 2008 m.

Nordplus programaBendroji Nordplus programa skirta ben-

dradarbiavimui tarp Šiaurės ir Baltijos šalių švietimo institucijų. Pagrindiniai programos tikslai – švietimo ir mokslo kokybės gerinimas bei inovacijų diegimas. Šia programa siekiama skatinti ilgalaikį švietimo institucijų bendradar-biavimą, akcentuojant pasikeitimą patirtimi, gerąja praktika bei pasiektų rezultatų svarbą.

2008 m. Lietuvos švietimo institucijos pirmą kartą turėjo galimybę dalyvauti Šiaurės ir Balti-jos šalių bendradarbiavimui skirtoje Bendrojoje Nordplus programoje. Bendroji Nordplus prog-rama apima keturias paprogrames, orientuotas į skirtingas mokyklinio, aukštojo mokslo ir su-augusiųjų švietimo tikslines grupes.

Švietimo mainų paramos fon-dui teiktų paraiškų 2008 m. ir 2009 m. statistinė apžvalga

Atkelta iš 3 psl. ↘


Mūsų draugai

Nieko nėr pasaulyjegeriau...

Mokymai jaunimo darbuotojamsPrograma „Jaunimas“ tuo užsiima siste-

mingai ir nuosekliai jau 10 metų. Svarbiausia tai, kad ši programa supranta ne tik mokymų struktūrą (net ilgalaikių mokymų), bet ir tu-rinį. Negana to, programa supranta jaunimo neformalaus ugdymo turinį, jį sukuria, tobu-lina ir visokeriopai plėtoja, be to, rūpinasi jo kokybe. Ar dar bent vieną tokią programą žinote? Taip ir norisi užtraukti: „Nieko nėr pasaulyje geriau...“

Programa „Jaunimas“, pasitelkusi Europos Sąjungos pinigus, padarė neįkainojamą povei-kį darbui su jaunimu mūsų šalyje. Finansinė in-jekcija buvo padaryta tinkamu laiku tinkamoje vietoje. Kalbama ne tik apie piniginę paramą, bet ir apie darbo su jaunimu turinį. Iš esmės – tai neformalaus ugdymo turinys ir viskas, kas su juo susiję: jaunimo darbuotojų kompe-tencijos (žinios, įgūdžiai, požiūriai ir vertybės), neformalaus ugdymo metodikos, darbo su gru-pėmis patirtis ir metodologijos, neformalaus ugdymo pripažinimas.

Prašviesėjimo projektaiDaugelį programos „Jaunimas“ projektų

galima pavadinti prašviesėjimo projektais. Dauguma projektų dalyvių ir organizatorių pra-šviesėjo dalyvaudami šios programos projek-tuose, neformaliuoju būdu besimokydami iš savo patirties. Tam padėjo ir jaunimo mainai, ir iniciatyvos, ir Europos savanorių tarnyba, ir mokymai. Daugelis žmonių šių projektų metu suprato, su kuo nori gyventi ir kuo nori gyve-nime užsiimti. Daugelis projekto dalyvių yra patenkinti, nes dabar dirba mėgstamą darbą, kurį pasirinko paskatinti programos „Jauni-mas“. Du dalykai, kuriais labiausiai programa praturtino, tai patirtis ir sąmoningumas.

Galima pajuokauti, kaip vis dėlto progra-ma „Jaunimas“ „gadina“ žmonių gyvenimus. Gyvena sau jaunas žmogus nemąstydamas, be didelių rūpesčių. Gyvenimo schema gana paprasta – mokslai, darbas, šeima. Ir visai at-

sitiktinai patekęs į programos projektą sužino, jog vesti ar tekėti galima neskubėti, galima tai padaryti sulaukus 30-ies ar 40-ies. Galima ir išvis nevesti ir netekėti. Mokytis jis gali kur nori ir ką nori. Jaunimo veikloje įgytas kompe-tencijas jis gali panaudoti bet kokiam darbe. Žinoma, viskas turi savą kainą, ir mūsų jau-nuolis tą kainą sumoka – draugai ir tėvai jo ne-supranta ir dažnai smerkia (nes nesupranta). Bet užtat jis – laisvas. Mąsto kritiškai ir yra laimingas. Laimingas, nes yra laisvas apsispręsti ir turi begalę galimybių rinktis. Laimingas, nes gali daryti daug ką kitaip. Kitaip gyventi, kitaip mokytis, kitaip mylėti, kitaip bendrauti, kitaip dirbti. Būti kitokiam. Būti savimi.

GalimybėsKad ir su kuo kalbėtum apie programą

„Jaunimas“, visi be išimties pamini galimybes. Ar bent vieną tokią programą žinote, kuri teik-tų jauniems žmonėms tiek daug galimybių?

Galimybių visada yra. Didžiausias pro-gramos „Jaunimas“ nuopelnas tas, kad su-gebėta maksimaliai priartinti galimybes prie jaunų žmonių, padaryti jas prieinamas. Ši programa pirmą kartą Lietuvos istorijoje su-gebėjo nepykti ant jaunų žmonių ir nesmerkti jų, o juos suprasti ir padėti. Padėti išsilais-vinti iš daugelio kompleksų, iš nepatyrimo, iš provincialumo, iš internalizuotų autoritetų ir introjektuotų vertybių. Ji sudarė realias ga-limybes išvažiuoti kitur ir daug ką pamatyti. O išvažiavę pamatė save. Susitiko su savo džiaugsmais (pamatę, kad turime kuo di-džiuotis, turime kuo pasigirti) ir su savo liū-desiu (nes apmaudu, kad pas mus to ar taip nėra). Be to, programa paskatino domėtis ki-tomis šalimis, savimi, savo situacija, Lietuvos ir europiniu kontekstu. Išmokyta gerbti kitus ir save. Sustiprėjo tikėjimas ir pasitikėjimas savimi. Čia ypač padėjo jaunimo iniciatyvos, ypač mažesnių miestelių jaunimui.

Draugai, kontaktai, profesinė veiklaPats vertingiausias turtas, kurį padovano-

jo programa „Jaunimas“ – tai žmonės. Ištisas žmonių tinklas visoje Europoje. Nuo Stambulo

iki Maskvos, nuo Barselonos iki Reikjaviko. Asmeniniai ir profesiniai kontaktai. Europa tapo ištisa komforto zona. Keliaudamas po ją žinai, kad visur yra žmonės, pas kuriuos gali bet kada užsukti, kurie visada tavęs laukia ir džiaugiasi tavo atvykimu.

Bet asmeniniais kontaktais viskas nesi-baigia. Bendravimas ir bendradarbiavimas persikelia į organizacijų lygmenį. Pavyzdžiui, programos „Jaunimas“ mokymuose ir mainuo-se yra dalyvavę visi mūsų organizacijoje dir-bantys žmonės. Tą patį galima pasakyti ir apie partneres organizacijas, nesvarbu, kur jos yra – Belgijoje ar Baltarusijoje. Norime dirbti vieni su kitais, mums smagu, mes susikalbame.

Projektai išaugo ir sėkmingai persikėlė į profesinę veiklą. Projektų metu sukurti pro-duktai toliau plėtojami, tobulinami, dauguma jų išaugo į neformalaus suaugusiųjų švietimo programas, pavyzdžiui, „International Acade-my of Experiential Learning“. Darbo metodai, formos, metodikos, kokybės kriterijai, verty-bės – viskas paimta iš tarptautinio darbo su jaunimu. Viskas dėl programos „Jaunimas“.

O Lietuvai kas iš to?Dažnai susiduriu su klausimu – o ką pro-

grama „Jaunimas“ davė Lietuvai? Atsakau – Lietuvai davė jaunimo lyderių – apie 200, kompetentingų jaunimo darbuotojų – apie 60 ir aukštos kvalifikacijos mokymų vadovų – apie 20. Sakysite, mažai? Bet pasidžiaugsite, jei siekiate kokybės. Šie skaičiai nėra pagrįsti faktais, tačiau yra reikšmingi Lietuvos istorijai.

Apibendrinant galima drąsiai teigti, kad programa „Jaunimas“ padėjo KGB. Taip taip – Kad Geriau Būtų (Vytauto V. Landsbergio terminas) Lietuvai.

Dirbsime dar atkakliau!

Žilvinas Gailius, 2008

Daugiau apie programą „Veiklus jaunimas“ interneto

svetainėjewww.veiklusjaunimas.lt


Menas yra bendra, visiems suprantama kalba, nežinanti nei politinių, nei socialinių, nei tautų kalbinių barjerų, todėl Trakų r. sa-vivaldybės administracija inicijavo projektą „Menas – bendra Europos piliečių kalba“, kuris buvo įgyvendinamas pagal programą „Europa piliečiams“. Pagrindinis šio projek-to tikslas – naujų klasikinio meno pateikimo formų netradicinėje erdvėje paieška, siekiant populiarinti klasikinį meną visuomenėje bei skatinti įvairų šalių tarpkultūrinį dialogą ir bendradarbiavimą. Projekte dalyvavo dau-giau kaip 100 dalyvių iš ES šalių (Lenkijos, Lietuvos, Vokietijos ir Švedijos), 4 svečiai iš ES šalies kandidatės Turkijos bei 12 asmenų iš trečiųjų šalių – Baltarusijos ir Ukrainos.

Projektas tiesiogiai prisidėjo prie Euro-pos Komisijos programos „Europa piliečiams“ tikslų: subūrė įvairių šalių, skirtingų tautybių, religijų, tradicijų, lyčių, amžiaus, skirtingomis kalbomis kalbančius piliečius ir suteikė jiems progą dalyvauti bendroje veikloje.

Projekto metu dalyviams organizuotas ne vienas renginys. Surengta diskusija, kurios tema – „Naujų meno pateikimo formų netra-dicinėje erdvėje paieška, siekiant populiarinti tarpkultūrinį dialogą Europoje“. Diskusijos metu perskaityta įvairių delegacijų prane-šimų, pasidalinta patirtimi ir naujomis idė-jomis, pristatyta originalių meno pateikimo pavyzdžių, demonstruoti informaciniai filmai, organizuoti aptarimai.

Pristatytas kultūrinis paveldas ekskursi-jos metu į Trakų salos pilį, vienintelę vandens supamą pilį Rytų Europoje, ir jos teritorijoje esantį istorinį nacionalinį parką. Dalyviai su-pažindinti su Lietuvos Respublikos sostine Vilniumi, kurio senamiestis 1994 m. buvo įtrauktas į UNESCO pasaulio kultūros pavel-dą, aplankė svarbiausias istorines ir kultūri-nes vietas, apžiūrėjo vertingiausius kultūros paveldo objektus ir aplankė rekonstruojamą

Menas – bendra Europos piliečių kalba!Belmonto vandens malūnų kompleksą.

Vykdant projektą pristatyta novatoriškų meno visuomenei pateikimo netradicinėje aplinkoje pavydžių. Aplankytas muziejus po atviru dangumi – Europos parkas, kuriame organizuotas vizualinio meno netradicinėje erdvėje pristatymas bei pravesta edukaci-nė pamokėlė „Menininko namas“. Projekto dalyviai diskutavo tema „Sprendimų netra-dicinių formų paieškos muziejuje po atviru dangumi“.

Garso menas: projekto dalyviams prista-tytas naujausias projektas – džiazo koncertų laivuose ant vandens ciklas „Galvės džiazo fiesta“. Tai originalus renginys ir puikus netra-dicinės erdvės naudojimo pavyzdys, nes pro-fesionalūs džiazo atlikėjai groja, o klausytojai klauso ir stebi koncertą nuostabios gamtos fone, Galvės ežeru plaukiojančiuose laivuose. Projekto dalyviams buvo sudarytos sąlygos po koncerto susitikti ir betarpiškai bendrauti su Lietuvos džiazo virtuozais.

Pristatyta Trakų r. savivaldybės teritorijo-je esanti savita netradicinė erdvė – Užutrakio dvaras ir prancūzų kraštovaizdžio architekto ir biologo E. F. Andre suprojektuotas parkas, kuriame kiekvieną vasaros sekmadienį rūmų baliustradoje vyksta kamerinės muzikos kon-certai „Užutrakio vakarai“. Projekto dalyviai liko sužavėti gamtos ir muzikos harmonijos – nuo baliustrados atsiveriančiu vaizdu bei skambančia muzika.

Pristatytas Trakuose vykstantis edukacinis projektas „Vasaros meistriškumo mokykla“, kurio metu vyko meniniai edukaciniai rengi-niai „Trakų fanfarinė savaitė“ ir V muzikos fes-tivalis „Mes sveikiname Trakus“. Šio projekto esmė – tarptautiniai vasaros meistriškumo kursai vaikams ir dėstytojams, grojantiems pučiamaisiais ir mušamaisiais instrumentais, ir tuo pačiu metu vykstantis festivalis – vaka-riniai profesionalių muzikantų koncertai.

Išplėstas bendradarbiavimo tinklas. Už-megzti ryšiai su Švedijos Treleborgo mies-to bendruomene. Pasirašyti partnerystės ir bendradarbiavimo susitarimai tarp Trakų r. savivaldybės ir Lydos miesto (Baltarusija), Trakų r. savivaldybės Aukštadvario seniūnijos ir Gižycko seniūnijos (Lenkija), tarp Trakų r. sa-vivaldybės Senųjų Trakų seniūnijos ir Farinovo seniūnijos (Baltarusija).

Organizuotas susitikimas su projekto da-lyvių šalių ambasadų Lietuvos Respublikoje atstovais. Susitikimas vyko Trakų salos pilies reprezentacinėje menėje. Renginyje pristatyti Lietuvos Didžiosios kunigaikštystės XV–XVIII a. šokiai ir muzika, vyko diskusijos ir aptarimai.

Pristatytas Lietuvos kulinarinis paveldas. Projekto dalyviai galėjo paragauti senovinių lietuviškų valgių, paskanauti mūsų krašto gė-rimų. Dalyvius sužavėjo Trakų r. etninių gyven-tojų karaimų ir totorių patiekalai.

Skatinama daugiakalbystė ir tautinė tole-rancija. Renginiuose skambėjo anglų, baltaru-sių, lenkų, lietuvių, rusų, švedų, turkų, ukrai-niečių ir vokiečių kalbos. Sukurta interneto svetainė www.art-trakai.eu, išleisti ir išpla-tinti informaciniai DVD leidiniai bei brošiūros lietuvių ir anglų kalbomis.

Projekto vadovė Neringa Sendžikienė kal-bėjo: „Menas – tai bendra kalba, suvokiama įvairių tautų ir kultūrų žmonėms. Tai – tiltas, padedantis bendrauti, geriau suprasti vieniems kitus, skatinantis toleranciją ir tarpusavio pa-garbą, padedantis įvairių kultūrų ir tautų žmo-nėms bendromis pastangomis saugoti pasauli-nį kultūrinį paveldą, drauge kurti naują ateitį, todėl kviečiame visus aplankyti projekto metu sukurtą interneto svetainę www.art-trakai.eu, užmegzti naujus kontaktus ir bendradarbiauti kuriant aktyvią pilietinę visuomenę!“.

Daugiau informacijos apie ES programą „Europa piliečiams“ ieškokite internete adre-su www.pilieciams.eu

Daugiau informacijos apie projektą:Neringa Sendžikienė, projekto vadovė

Trakų r. savivaldybės Ekonominės plėtrosir investicijų vyriausioji specialistė

Vytauto g. 33, Trakai Tel. 8 528 58 323; faks. 8 528 55 524El. paštas [email protected]

www.art-trakai.eu


Renginiai

Didžiausia Baltijos šalyse tarptautinė pa-roda „Mokymasis. Studijos. Karjera 2009“, vy-kusi „Litexpo“ parodų centre vasario 19–21 d., sulaukė didelio lankytojų susidomėjimo. Nors paroda pirmą kartą buvo organizuota atskirai nuo „Knygų mugės“, susidomėjusiųjų šia paro-da skaičius nesumažėjo – per tris parodos dar-bo dienas sulaukta 36 700 lankytojų iš visos Lietuvos. Šiemet parodoje pristatyta 117 moky-mo organizacijų iš 16 šalių: Lietuvos, Latvijos, Estijos, Čekijos, Didžiosios Britanijos, Danijos, Lenkijos, Olandijos, JAV, Kanados, Prancūzijos, Rusijos, Škotijos, Švedijos, Šveicarijos, Vokie-tijos. Parodos lankytojai galėjo susipažinti su naujausia informacija apie studijas, profesijos pasirinkimą, karjeros planavimą, kvalifikacijos

Kiekvienais metais mokiniai ir mokytojai iš daugiau kaip 10 tūkstančių Europos mokyklų susipažįsta, draugauja, dalinasi mokymo ir mo-kymosi patirtimi dalyvaudami Comenius par-tnerysčių projektuose. Europos Komisija, siek-dama parodyti vienos populiariausių Mokymosi visą gyvenimą veiklos Comenius pasiekimus, nuo balandžio 20 iki gegužės 8 d kvietė visas mokyklas dalyvauti Comenius savaitėje �009.

Švietimo mainų paramos fondo stendas tarptautinėje parodoje –spalvingas sulčių baras

tobulinimą ar įsidarbinimo galimybes. Ypač daug dėmesio buvo skirta „gyvam“ profesijų pristatymui, demonstruojant profesijas ir ama-tus.

Švietimo mainų paramos fondas šiais me-tais parodos lankytojus nustebino spalvinga ir netikėta stendo koncepcija „Sulčių baras“. Kviesdami atsigaivinti įvairių rūšių vaisių sul-timis, simbolizuojančiomis tam tikrą fondo administruojamos programos spalvą, ŠMPF atstovai aktyviai konsultavo visus, norinčius sužinoti daugiau apie programų siūlomas galimybes. Per tris parodos dienas išdalijo-me beveik 13 660 reklaminių ir informacinių leidinių bei gaminių. Ypač didelio moksleivių ir studentų susidomėjimo susilaukė Eurogui

dance projekto leidžiamo leidinio „Profesi-jos vadovo 2009“ pristatymas. ŠMPF stende lankytojai labiausiai domėjosi tarptautiniais bendradarbiavimo projektais ir profesijos pa-sirinkimo klausimais. Kaip ir kiekvienais me-tais, dėmesio nestokojo Erasmus, Comenius, Grundtvig ir Leonardo da Vinci programos.

Šiais metais ŠMPF stende visas tris paro-dos darbo dienas buvo organizuojama viktori-na, kurios metu dalyviai turėjo atsakyti į klau-simus, susijusius su Mokymosi visą gyvenimą programa, fondo administruojamomis progra-momis. Viktorinoje, kurioje laimėta vertingų ir originalių prizų su ŠMPF simbolika, aktyviai varžėsi ne tik studentai, mokiniai, bet ir paro-dą aplankę mokytojai ir dėstytojai.

Dėkojame Lietuvos mokykloms, aktyviai dalyvavusioms Comenius savaitėje 2009 !

Lietuvoje Comenius savaitės metu 38 mokyklos organizavo įvairius renginius, ren-gė vykdomų projektų parodas bei pristatė mokyklų vykdomų projektų rezultatus ne tik mokiniams, mokytojams, tėvams, bet ir vietos bendruomenei.

Švietimo mainų paramos fondas taip pat kvietė organizuoti mokyklose Comenius atvi-rukų konkursą „Atvirukas Comenius“, išrinkti

vieną geriausią ir jį siųsti Čekijos Respublikos MVGP nacionalinei agentūrai. Kitus atvirukus kvietėme siųsti į artimiausią Europos infor-macijos centrą, kuriuose iki gegužės 7 d. vyko Europos dienai skirti renginiai. Bendra visų į regioninius Europos informacijos centrus at-siųstų atvirukų paroda organizuota gegužės 9 d. Panevėžyje „Kuriančio Europos miesto“ šventėje.

Švietimo mainų paramos fondas mokinius kvietė dalyvauti Comenius esė konkurse „Aš atviras ir kūrybingas su Comenius“, gavome 45 esė, kurių nugalėtojai bus apdovanoti Kokybės apdovanojimų renginio metu šį rudenį. Pagrin-dinį konkurso prizą – dviratį – įsteigė Europos Komisijos atstovybė Lietuvoje.

Comenius savaitė 2009 baigėsi. Lauksi-me kitų metų Comenius savaitės ir nuoširdžiai dėkojame mokykloms, aktyviai dalyvavusioms renginiuose ir konkursuose. Sėkmės įgyvendi-nant projektus!


Pažintinis vizitas „Profesinio orientavimo sistema Lietuvoje“ 2009 m. gegužės 19–22 d. Švietimo mainų paramos fondas organizavo pažintinį vizitą, kurio pagrindinis tikslas – supažindinti vizi-to dalyvius su Lietuvos švietimo ir profesinio orientavimo sistemomis, profesinio orienta-vimo paslaugas teikiančiomis institucijomis, gerąja praktika profesinio orientavimo srity-je. Vizito metu dalyviai aplankė LR švietimo ir mokslo ministeriją, Vilniaus darbo rinkos mokymo tarnybą, Kauno darbo biržos Jaunimo darbo centrą, Profesinio informavimo tašką, įsikūrusį Kauno Maironio gimnazijoje, Vilniaus Gedimino technikos universiteto Karjeros cen-trą. Dalyviai ne tik susipažino su Lietuvos švie-timo ir profesinio orientavimo sistemomis, bet ir turėjo galimybę pristatyti savo šalies švieti-mo bei profesinio konsultavimo sistemas.

„Karjeros valdymo kom-petencijų integravimas į bendrąjį ugdymą ir aukštąjį mokslą“

2009 m. gegužės 5–7 d. Švietimo mainų paramos fondas, bendradarbiaudamas su Švietimo ir mokslo ministerija bei projekto „Europos visą gyvenimą trunkančio profesinio orientavimo politikos tinklas“ darbo grupės Karjeros valdymo kompetencijos koordinato-riumi iš Čekijos, organizavo tarptautinį teminį renginį „Karjeros valdymo kompetencijų inte-gravimas į bendrąjį ugdymą ir aukštąjį mokslą“. Šis renginys – tai viena iš Europos Komisijos fi-nansuojamo projekto „Europos visą gyvenimą trunkančio profesinio orientavimo politikos tinklas“ (angl. European Lifelong Guidance Policy Network) veiklų, numatytų 2009-2010 m.

Projekte „Europos visą gyvenimą trunkančio profesinio orientavimo politikos tinklas“ Lietu-vai atstovauja Švietimo ir mokslo ministerija, šalies delegacijoje taip pat dalyvauja Sociali-nės apsaugos ir darbo ministerijos bei Švieti-mo mainų paramos fondo atstovai.

Skelbiamas 2009 m. kokybės konkursas

Fondas skelbia 2009 m. kokybės konkur-są, kurio tikslas – atrinkti ir apdovanoti ko-kybiškiausius Mokymosi visą gyvenimą pro-gramos projektus, individualaus mobilumo dalyvius bei kokybiškiausiai veikiančią Lietu-vos profesinio informavimo vietą. Nugalėtojai bus pagerbti ir apdovanoti 2009 m. rudenį.

Konkurso nominacijos:• kokybiškiausias 2008 m. veiklą baigęs

Comenius partnerysčių projektas;• kokybiškiausias 2008 m. veiklą baigęs

Grundtvig mokymosi partnerysčių projek-tas;

• 2008 m. Comenius kvalifikacijų tobulini-mo kursų dalyvis;

• 2008 m. Grundtvig kvalifikacijų tobulini-mo kursų dalyvis;

• kokybiškiausias 2007 m. Leonardo da Vinci mobilumo projektas;

• kokybiškiausias 2006 m. Leonardo da Vinci bandomasis projektas;

• Erasmus institucija, kokybiškiausiai orga-nizavusi atvykstančių studentų studijas Lietuvoje 2007–2008 m.;

• 2008 m. pažintinių vizitų dalyvis;• 2008 m. kokybiškiausiai veikusi profesi-

nio informavimo vieta.Specialus prizas, skirtas 2010 m. Euro-

pos kovos su skurdu ir socialine atskirtimi metams, bus įteiktas 2007–2008 m. pasibai-gusiems Mokymosi visą gyvenimą programos projektams, susijusiems su skurdo bei socia-linės atskirties mažinimu.

Renginių anonsas

2009 06Monitoringo seminaras Comenius kvalifikacijos tobulinimo veiklos dotacijų gavėjams

2009 06Nacionalinė konferencija „Doktorantūros studijos ir Bolonijos procesas: iššūkiai, problemos ir perspektyvos“

2009 06 Erasmus instituciniųkoordinatorių susirin-kimas

2009 06Seminaras 2009 metų finansuotų Leonardo da Vinci mobilumo projektų darbo grupių atstovams

2009 06 Monitoringo seminaras Comenius ir Grundtvig asis-tentų praktikos ir Comenius asistentus priimančių mokyk-lų veiklų dalyviams

2009 06Monitoringo seminaras Grundtvig kvalifikacijos tobulinimo ir Grundtvig suaugusiųjų švietimo darbuotojų vizitų ir mainų veiklos dotacijų gavėjams

yra Euroguidance ir Lietuvos darbo biržos ben-dradarbiavimo rezultatas. Kiekviename filme vaizdžiai ir išsamiai parodomas tos profesijos kasdienis darbas, darbinė aplinka, žmonės, su kuriais tenka bendrauti. Šiuose filmuose taip pat stengiamasi atskleisti profesijos pras-mę, naudą visuomenei, tokiu būdu padedant besirenkančiajam profesiją apsispręsti. Euroguidance pastangomis Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnybų, darbo biržų ir mokyklinių profesinio informavimo vietų darbuotojai buvo aprūpinti ir kitais turiningais bei patraukliais metodiniais leidiniais, pvz., „Aš renkuosi pro-fesiją“, „Siek planuok, veik!“.

Svarbu pažymėti, jog Euroguidance pro-jekto lėšomis sukurti produktai yra platinami nemokamai. Visų jau minėtų ir kitų išleistų lei-dinių elektroninės versijos, virtualios karjeros planavimo priemonės, filmai apie profesijas yra prieinami Euroguidance interneto svetai-nėje http://www.euroguidance.lt. Šiame nuo-lat atnaujinamame tinklalapyje sau naudingos informacijos ras ir apie būsimą profesiją ar to-lesnio mokymosi galimybes svarstantis moks-leivis, ir karjeros specialistas.

Aktyvia veikla sprendimų priėmimo lygme-niu, profesinio informavimo ir konsultavimo specialistų metodinio aprūpinimo srityje bei darbe su profesinei karjerai besiruošiančiais jaunais žmonėmis Euroguidance ne tik daro apčiuopiamą įtaką profesinio informavimo ir konsultavimo politikos ir praktikos tobulėji-mui, bet kartu išreiškia ir įgyvendina šiuolai-kinę karjeros planavimo filosofiją, paremtą nuolatiniu savęs pažinimu, nenutrūkstama savirealizacijos ir mėgstamos profesinės vei-klos paieškomis bei, svarbiausia, mokymusi visą gyvenimą.

Atkelta iš 2 psl. ↘

Daugiau informacijos apie konkursą bei paraiš-kos formas rasite adresu www.spmf.lt/konkursas.

Euroguidance – karjeros kelrodis

MOKOMĖS VISĄ GYVENIMĄ 9

Fondo veikla

Pristatome naujus Švie-timo mainų paramos fondo leidiniusŠiuos leidinius pdf formatu rasite:http://www.smpf.lt/leidiniai

Sąvadai: �00� m. Bendrosios Nordplus programos Lietuvos institucijų koordinuojamų projek-tų sąvadas – Nordplus programa yra Šiaurės ministrų tarybos švietimo programa. Šią pro-gramą jungia keletas paprogramių, orientuotų į skirtingas mokyklinio, aukštojo mokslo ir suaugusiųjų švietimo tikslines grupes. Šiame leidinyje aprašyti 2008 metų visų paprogramių projektai, koordinuojamų Lietuvos institucijų. �00�–�00� m. Comenius 1 projektų sąvadas. Šiame leidinyje pristatyti Comenius 1 projek-tai, kurie programoje dalyvavo 2006–2007 m. Projektai pateikti pagal tipus ir juos įgyvendi-nusias institucijas abėcėlės tvarka. Į kvietimą pateikti informaciją atsiliepė 71 Comenius pro-jektų įgyvendintojas iš 136.�00� m. finansuotų Grundtvig mokymosi par-tnerysčių sąvadas. Šiame leidžiamame sąva-de apžvelgiami 2008 m. finansuoti projektai. Leidinys parengtas pagal institucijų atsiųstas įgyvendinamų projektų santraukas. 2008 m. fondas gavo 105 paraiškas Grundtvig moky-mosi partnerysčių projektams, 2007 m. buvo pateiktos 132 paraiškos. Aktyviausios ir toliau išlieka Vilniaus (pateiktos 34 paraiškos) ir Kauno (pateiktos 23 paraiškos) apskritys.Leonardo da Vinci programos �00� m. finan-suotų projektų sąvadas. Šiame leidinyje ap-rašyti ir pristatyti 2008 m. Leonardo da Vinci programos finansuoti projektai.

Lankstinukai: Comenius programos galimybės. Tai lanksti-nukas, kuriame pristatomos visos Comenius programos veiklos ir teikiamos galimybės. Grundtvig programos galimybės. Tai lanksti-nukas, kuriame pristatoma Grundtvig progra-ma bei aprašomos visos jos veiklos ir jų teikia-mos galimybės.

Brošiūros ir knygos: Valstybinės stipendijos studijoms ir moksli-nėms stažuotėms užsienyje – Leidinyje pri-statoma „Akademinių mainų“ programa, kuria remiantis finansuojamos LR mokslo ir studi-jų institucijų atstovų – studentų, dėstytojų, mokslo darbuotojų ir kitų tyrėjų, dalinės stu-dijos, mokslinės stažuotės ar vasaros kalbos ir kultūros kursai užsienio šalyse, su kuriomis pasirašytos tarptautinės bendradarbiavimo sutartys kultūros, švietimo, mokslo ir sporto srityse. Šiame leidinyje taip pat rasite išsamią informaciją apie užsienio šalis, dalyvaujančias „Akademinių mainų“ programoje, valstybinių stipendijų skyrimą reglamentuojančius teisės aktus ir konkursams pateikiamų bendrųjų do-kumentų formas.Švietimo mainų paramos fondo �00� m. vei-klos apžvalga. Tai leidinys, skirtas pristatyti 2008 m. fondo nuveiktus darbus ir pasiektus rezultatus. Guide for incoming students. Šis leidinys skirtas užsienio studentams, atvykstantiems studijuoti Lietuvoje. Tai spalvingas, kupinas nuotraukų ir įvairios informacijos leidinys, pri-statantis mūsų šalį. „Profesijos vadovas �009“„Profesijos vadovas 2009“ – tai Euroguidance projekto Lietuvoje leidinys, kuriame pateikia-ma naujausia informacija apie profesijas, jų paklausumą, galimus jų įgijimo būdus Lietu-vos mokymo įstaigose, pristatomos studijų užsienyje sąlygos ir galimybės. Atskiruose skyreliuose pateikiama patarimų, kaip tinka-mai pasirinkti profesiją, nurodoma, kur galima gauti konsultacijų ir profesionalią pagalbą renkantis profesiją ir planuojant karjerą.

„Profesijos vadovas“ skirtas plačiai audi-torijai: moksleiviams jis padės susipažinti su profesijomis, pasirinkti mokymosi programą ir mokymo įstaigą; tėvams, mokytojams, pro-fesijų patarėjams ir konsultantams profesijos vadovas bus puiki informacinė ir darbo prie-monė, padedant planuoti karjerą; o visiems, kurie planuoja pradėti naują arba pakeisti esamą karjerą, „Profesijos vadovas“ bus len-gvai suprantamas gidas profesijų ir jų įgijimo galimybių pasaulyje.

Baltijos šalių bendra-darbiavimas įgyvendi-nant ES aukštojomokslo programas2007 metais visos trys Baltijos šalių Naciona-linės Agentūros pritarė idėjai glaudžiau ben-dradarbiauti įgyvendinant ES švietimo progra-mas. Praeitais ir šiais metais buvo organizuota keletas bendrų renginių bei įgyvendinta kitų bendrų idėjų.

Erasmus Baltijos šalių seminaras Vilniuje2008 m. lapkričio 27-28 dienomis Vilniaus Gedimino technikos universiteto Architektū-ros fakultete įvyko Švietimo mainų paramos fondo organizuotas tarptautinis seminaras “Erasmus studentų / personalo praktikos ir stažuotės Baltijos šalyse: stiprinant universi-tetų bei įmonių bendradarbiavimą”. Tai pir-masis teminis seminaras iš trijų planuojamų tarptautinių seminarų Baltijos šalyse. 2009 metais antrasis seminaras vyks Estijoje, 2010 metais - Latvijoje.Pagrindiniai seminaro tikslai: skatinti tarp-tautinį bendradarbiavimą tarp Baltijos šalių įmonių ir universitetų, padėti aukštojo moks-lo institucijoms ir įmonėms susirasti partne-rių, pasidalinti studentų/personalo praktikų ir stažuočių organizavimo gerąja patirtimi.Seminare dalyvavo Latvijos, Estijos, Lenkijos bei Suomijos aukštojo mokslo institucijų bei Lietuvos įmonių, asociacijų ir nevyriausybinių organizacijų atstovai. Į renginį užsiregistravo apie 80 dalyvių, iš jų 40 užsienio aukštųjų atstovų, kiti - Lietuvos įmonių ir kitų organi-zacijų atstovai. Antrąją renginio dieną buvo organizuoti vi-zitai į keturias Lietuvos verslo įmones, kurių metu užsienio aukštųjų mokyklų atstovai susipažino su įmonių vykdoma veikla bei galimybėmis organizuoti studentų praktikas bei personalo mainus. Užmegzti kontaktai pasitarnaus ateityje plėtojant bendradarbia-vimo ryšius.

MOKOMĖS VISĄ GYVENIMĄ10

Benas vežaLeonardo da Vinci programos projektas „Stop karui keliuose“ remia Lietuvos Respublikos Vyriausybės bei visuomeninių organizacijų pastangas saugumui mūsų šalies keliuose užtikrinti. Projektas skirtas trijų Lietuvos pro-fesinio rengimo įstaigų vairavimo teorijos ir praktikos mokytojams. Vairavimo mokymas – tai ne tik kelių eismo taisyklių reikalavimai, vairavimo įgūdžių pradmenys; tai – didžiulė vairuotojo atsakomybė už save ir kitus, pa-garba kitam eismo dalyviui, o tai išplaukia iš pilietiškumo bei sąmoningumo. Jei norime, kad žmogus, kuris mokosi vairuoti, būtų są-moningas, drausmingas, kad taptų atsakingu eismo dalyviu, jo mokytojas turi būti pasiren-gęs įdiegti jam šias savybes. Juk nuo to, kaip mokytojas bendrauja su būsimuoju eismo dalyviu, kokias vertybes jam diegia, priklauso naujo vairuotojo požiūris į kitus eismo daly-vius, jo atsakomybė keliuose. Vairavimo spe-cialistai turi suvokti, kokią svarbią misiją jie atlieka mokydami ir formuodami būsimąjį eis-mo dalyvį, naują vairuotoją. Daugeliui mūsų protingas vairavimo mokytojo patarimas iš-lieka visam gyvenimui, praverčia sudėtingose situacijose.

Vykdant projektą „Stop karui keliuose“, Marijampolės profesinio rengimo centre susi-būrė grupė, kuri pradeda įgyvendinti pilietinę iniciatyvą, judėjimą „Benas veža“, siekian-čią prisidėti, užtikrinant saugumą keliuose. Pagrindinė šio judėjimo idėja – saugumas ir pilietiškumas. Ne paslaptis, kad jauni žmonės mėgsta vakarėlius, pasilinksminimus, kuriuo-se neretai vartojamas alkoholis. Didžiausia bėda, kad išgėrę jie sėda už automobilio vairo, o tada – ne tik alkoholis, bet ir adre-nalinas kaitina kraują, didžiulis greitis, noras pasirodyti prieš draugus... ir dygsta vainikų bei žvakių kompozicijos pakelėse... Juk visi ži-nome, kiek jaunų žmonių žūsta po abiturientų

Baltijos seminaras – Erasmus Mundus ir Tempus informacinės dienos Taline2009 02 26-27 Estijoje, Taline vyko Jungtinės Baltijos šalių informacinės dienos skirtos pri-statyti Erasmus Mundus ir Tempus programas. Renginį organizavo Estijos Archimedes fondas administruojantis Erasmus Mundus ir Tempus programas Estijoje.Pirmoji renginio diena skirta pristatyti Erasmus Mundus programą, kvietimas teikti paraiškas šios programos veikloms įgyvendinti 2009-2010 metais, pristatyti estų, suomių ir slovakų gerosios praktikos pavyzdžiai jungtinėse ma-gistrantūros programose. išorinio bendradar-biavimo programos EU-US Atlantis ir EU-Cana-da, Erasmus Mundus (2004-2008) 4 veiklos projektų įgyvendinimas, pristatyta Erasmus Mundus Alumni asociacijos (EMA) veikla.Antroji renginio diena buvo skirta Tempus IV programos rezultatų ir kvietimo teikti paraiš-kas pristatymui. Uzbekistano Tempus biuro atstovė pristatė programos rėmuose vykdo-mus projektus su Uzbekistano AM institucijo-mis, įmonėmis. Kaip geros praktikos pavyzdys buvo pristatyti Vilniaus universiteto įgyvendi-nami projektai pagal Išorinio bendradarbiavi-mo lango programą.

Bendras leidinys anglų kalba ”Discover Baltic States for Studies”2008 metų pabaigoje buvo parengtas ir iš-leistas leidinys ”Discover Baltic States for Studies”, kuriame yra pristatoma Baltijos regionas ir kiekvienos iš trijų Baltijos šalių – Estijos, Latvijos ir Lietuvos- aukštojo mokslo sistemos, studijų organizavimo tvarka, stipen-dijos užsieniečiams bei šalių aukštojo moks-lo institucijos. Leidinys yra skirtas pristatyti Baltijos šalių aukštąjį mokslą užsienyje bei besidomintiems studijų galimybėmis Baltijos šalyse.Leidinio elektroninę versiją galite rasti ŠMPF puslapyje: www.smpf.lt/leidiniai.

išleistuvių, Joninių ar kitokių švenčių... Todėl iniciatyvinė grupė sako: jauni žmonės gražūs GYVI. Todėl ir siūlome, kad kiekviename jau-nimo susibūrime, kiekvienoje grupėje (ir ne tik jaunimo) būtų žmogus (BENAS), kuris tą-dien nevartotų alkoholio, kuris išvežiotų savo draugus namo. Nemanome, kad tai visada tu-rėtų būti tas pats asmuo, jie keistųsi, tuo įpa-reigodami visus grupės narius būti atsakingus už kitus.

Pirmu judėjimo kūrimo etapu MPRC tin-klalapyje buvo paprašyta mokinių ir miesto bendruomenės balsuoti, renkant judėjimo pavadinimą. Po trijų savaičių balsavimo buvo išrinktas pavadinimas „Benas veža“. Tai aliu-zija į visų mėgstamą lietuvišką filmą „Mažoji išpažintis“, į visų gerai žinomą posakį „Benai, plaukiam į Nidą“. Jau pagamintas judėjimo lipdukas– logotipas, o norint tapti judėjimo dalyviu, reikia užsiregistruoti tinklalapyje www.mprc.lt, paspaudus ant judėjimo logo-tipo. Kiekvienam Lietuvoje, norinčiam tapti judėjimo dalyviu, judėjimo logotipas bus iš-siųstas paštu.

Tikimės, kad taip auklėdami visuomenę, po kelerių metų sulauksime rezultatų – ne-pakantumo neblaiviems už vairo. Jei mažas sūnus matys tėvelio automobilyje lipduką, primenantį, kad negalima vairuoti išgėrus, tai bus geriausias pavyzdys jo gyvenime. Tik sąmoningoje visuomenėje saugu bus mums visiems.

Rasa ZygmantaitėMarijampolės profesinio rengimo centroVystymo skyriaus vedėja

MOKOMĖS VISĄ GYVENIMĄ 11

Po darbų

Kryžia žodisKRyžIažODžIO NR. 3 aTSaKyMaI:1. Regio. 2. Prancūzija. 3. Slovėnija. 4. FEEL 5. Peter. 6. Pavasaris. 7. Leonardo. 8. Naujovės. 9. EILC. 10. Vasarą. 11. Penki. 12. Dešimt. 13. Kalbų. 14. Gyvenimą.

Mieli leidinio skaitytojai, linkime sėkmės sprendžiant šio numerio užduotį, o dviejų pir-mųjų teisingai atsiuntusiųjų atsakymus laukia vasariškas prizas – Švietimo mainų paramos fondo rankšluostis. Atsakymų laukiame el. paštu [email protected] arba paprastu paštu adre-su Švietimo mainų paramos fondas, Geležinio Vilko g. 12, 01112 Vilnius. Sėkmės

LINKSMaSIS KaMPELIS

Būsimųjų statybininkų profesijos atstovų patarimai vykstantiems į stažuotę užsienyje:

» Turėti pinigų maistui, nes iš fondo skirtų pinigų neužtenka normaliai prasimaitinti.

» issidekit daugiau pinigu nes ju ti labai reike jai nori su kitais susipažinti

» pasiruošti gyventi savarankiškai kitoje šalyje, bei būti pasiruošusiam kalbėti tos ša-lies nacionaline kalba

Būsimųjų aptarnavimo srities profesijos atstovų patarimai vykstantiems į stažuotę už-sienyje:

» Jei kada nors laime nusisypsos ir jums tai butinai nepraleiskite tokios progos,tikrai ne-pasigailesit. Pasiimkite seimos nuotrauka,nes ju tikrai labai pasiilgsti ir neprisikraukite tokiu pilnu lagaminu,puse daiktu tikrai neprireike...

» Jeigu yra tokia galimybė, butinai ja pasi-naudokite, nors ir bijote palikti namus, bet ve-liau įprasite. Stažuotė Vokietijoje man patiko, nes pamačiau užsienį, jos kultūrą, papročius.

Būsimųjų padavėjų-barmenų profesijos atstovų patarimai vykstantiems į stažuotę už-sienyje:

» reikia domėtis orais išanksto ir neprisi-krauti daug rūbų... atidžaiu žiūrėti i anglų kal-bos žinias prieš važiuojant...

» vezkites valgyt, nes norisi lietuvisko maisto, mokykites anglu kalbos, nesivezkit daug rubu, visokiu rusiu vaistu...

Būsimojo aptarnavimo srities profesijos atstovo mintys apie Švedijos organizaciją, ku-rioje teko atlikti praktiką:

» Norėtūsi iš švedų pusės, daugiau savi-tarpio pagalbos. Tikėjausi kažkokio oficialaus sutikimo atvykstant, bet tik įėjus į tą mokyklą, gavome darbą. Išvykstant, taipogi nebuvo nie-ko oficialaus. Čia manau mandagumo reika-las. Todėl iš šios pusės švedai atrodė nelabai mandagūs... Bet visa kita, esu patenkintas.

Mokomės visą gyvenimąŠ v i e t i m o m a i n ų p a r a m o s f o n d o i n f o r m a c i n i s l e i d i n y s

2009 m. balandis, Nr. 4

Leidėjas: Švietimo mainų paramos fondasGeležinio Vilko g. 12, 01112 VilniusTel. (8 5 ) 2610592, faksas (8 5 ) 2497137El. paštas [email protected], www.smpf.lt Tiražas 2000 egz. © Švietimo mainų paramos fondas, 2009Numerį rengė: Dovilė Rudzenskė, Dovilė Kavaliauskaitė, Ilona Kazlauskaitė, Liutauras Ivoška, Donata Pečiukėnienė, Jurgita Budvilaitytė, Indrė Baltraitytė.Maketavo UAB „Sapnų sala“, spausdino UAB „Sapnų sala“

Šį leidinį finansavo Europos Komisija. Leidinyje išreiškiamas tik autorių požiūris, todėl Komisija nėra atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

1. Optinis ir meteorologinis reiškinys, kai, Saulei apšvietus atmosferoje esančius vandens laše-lius, danguje atsiranda ištisinė spalvų spektro juosta

2. Spalva, matoma vaivorykštėje ir esanti tarp oranžinės ir žalios 3. Euroguidance projekto spalva4. Uogos, kuriomis parodoje „Studijos 2009“ buvo pristatoma Erasmus programa5. Programa, pristatoma Švietimo mainų paramos fondo violetine spalva6. Citrinmedžio vaisius7. Uogakrūmis, kurio stiebai ir ūgliai gali būti dygliuoti arba be dyglių, o vaisiai būna apvalūs

arba pailgi, pliki arba plaukuoti; geltoni, žali, raudoni arba purpuriniai8. „Mūsų dienos kaip šventė, kaip žydėjimas...“9. Stendhalio romanas „Raudona ir ...“10. Su vandeniu ir dangumi siejama spalva11. Spalva, sudaryta iš visų spektro spalvų12. „...nuo obels netoli rieda“13. I. Bergmano filmas „...pievelė“ 14. Mėlynos spalvos miško uogos

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Raktas:41 2 3 5 6 7 8

1

2

3

4

5 6

7

8

kalba netaisyta