MITOS DE LA SOCIEDAD DE

LA INFORMACIÓN

Damián Gómez Gómez Grupo 8

ÍNDICE• Cultura deshumanizante y alienante.

• Sustitución del profesor.

• La existencia de una única tecnología. La supertecnología

• Las tecnologías como panacea que resolverá todos los problemas educativos

• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas.

• El mito del valor “per se” de las tecnologías.

• Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.

• Los mitos de las “reducciones”.

• Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener” Sociedad de la Información

Existen prejuicios ante una educación que no se desarrolle en el aula

No obstante, la tecnología está hecha por y para los humanos

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• Cultura deshumanizante y alienante.

Las TICs no sustituirán al profesor,

profesores más competentes en el trabajo con TICs, con roles distintos  a los desempeñados en la actualidad.

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La existencia de una única tecnología.

La supertecnología

Consiste en la existencia de una supertecnología aglutinadora de todas las demás

No existe el supermedio

Ejemplo: El edublog puede ser una herramienta muy útil en secundaria y no en Infantil Sociedad de la Información

Las tecnologías como panacea que resolverá todos los problemas educativos

Las tecnologías son simples medios, no resuelven por si mismas los problemas educativos

. Los agentes educativos serán los que a través de la adecuada integración de todos los elementos curriculares, encuentren soluciones a las cuestiones que surjan en el día a día

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Se cree que las tecnologías aumenta la actitud violenta de que tienes la utilizan

Sin embargo, con la ayuda de las TICS, se incita el desarrollo psicológico personal del estudiante y previene estas actitudes.

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• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas.

Se piensa que con el desarrollo de las TICS, la evolución del alumnado es más rápida.

Sin embargo, sin una correcta utilización de la misma por parte del docente, sería imposible la evolución del alumnado

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• El mito del valor “per se” de las tecnologías.

La información se puede distribuir a más personas y a más contextos. Nos obstante, hay que comprobar siempre su procedencia, para asegurar la calidad educativa.

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• Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.

Se culpa a las TICS de reducir el tiempo de aprendizaje del estudiante.

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• Los mitos de las “reducciones”.

SIN EMBARGO

Son los alumnos los que tienen que rersponsabilizarser también del uso correcto de las tecnmologias con la ayuda del profesor

Las TICS no es un objeto mágico, pero es cieto que actualmente puede llegar a más personas y es de fácil acceso.

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• Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”

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