Met ICT meer maatwerk Olaf de Groot

@olafiolio

Ik wist:

Kinderen zijn verschillend

Variëteit werkt

Kinderen leren verschillend

Differentiatie werkt

Passend Onderwijs

Opbrengstgericht werken

De

ideale

docent

Te weinig ideale

docenten

Kost te veel tijd

per kind

Klassen worden

groter

Financiële

beperkingen

Laat ICT werken voor het onderwijs

Adaptief Materiaal

Learning Analytics

Persoonlijke Leeromgeving

Digitaal leermateriaal

Adaptief en digitaal

leermateriaal

Differentiëren op tempo mogelijk

Directe feedback op resultaten

variatie in aanbod leerstijl en leerstrategie

Leerling versus de vraag

Niet alleen kunnen leerlingen punten verdienen per

goed antwoord, maar ook de vragen moeten zich

bewijzen. Een vraag waar de leerling nog niet aan

toe is, is een vraag op het verkeerde moment.

Rekentuin (en Taalzee)

Cito-score niet

hoger met

skoolmates en

Rekentuin.01 februari 2013

Feedback en kiezen leerstof: automatisch

Meer tijd voor begeleiding op maat

Docent kan aandacht beter verdelen

(nog) Niet geschikt voor complexe vaardigheden

Aanpassing op 1 leerstijl-voorkeur

Technologie neemt alle beslissingen

Erik Duval, Hoogleraar Computerwetenschappen aan de KU in Leuven.

“Zowel voor de docent als de student is het belangrijk om het leren meer te sturen.”

Scores

Voortgang

Een persoonlijke leeromgeving

Pas adaptieve leersystemen en learning

analytics toe, daar waar ze een meerwaarde

hebben!

Ga zorgvuldig om met data, Zij moeten

gerelateerd worden aan pedagogisch-

didactische uitgangspunten. (aldus Wilfred Rubens)

http://www.kennisnet.nl/themas/passend-onderwijs/

Meer weten?

Adaptieve leersystemen:

http://www.surfnetkennisnetproject.nl/innovatie/opmaat

Learning Analytics:

http://innovatie.kennisnet.nl/

Passend Onderwijs

http://www.kennisnet.nl/themas/passend-onderwijs/

Bedankt voor uw aandacht!

Vragen? O.degroot@kennisnet.nl of @olafiolio

Opdracht

Bedenk waar u een systeem voor

zou willen hebben.

Welke data is volgens u van belang?

Bedenk minimaal 30 verschillende

typen data!