MENGENALKAN TEKNOLOGI DIGITAL

BAGI ANAK USIA DINIOLEH : NURIL FIJRIYANI, SE, M.PD

Akibat dari kemajuan teknologi pada pola perilaku masyarakat

a) Perbedaan kepribadian pria dan wanita.semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin, baik dalam dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis.

b) Meningkatnya rasa percaya diri.Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri sebagai suatu bangsa akan semakin kokoh.

c) Pola interaksi antarmanusia yang berubah.Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah merubah pola interaksi keluarga.

PERKEMBANGAN MEDIA TEKNOLOGI MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ANAK

Perkembangan motorik

Perkembangan fisik

Perkembangan neurologi

Perkembangan kognitif

Perkembangan moral

Perkembangan bahasa

Perkembangan sosial

Perkembangan identifikasi gender

PERUBAHAN KARAKTERISTIK SETIAP GENERASI

Senior / Traditional ( 1901 – 1943 )

Sikap cenderung kaku, sabar, suka hal-hal yang detil, dan tekun

Baby boomers ( 1944 – 1964 )

Karakter sebagai pahlawan, berorientasi pada kenyamanan dan pencapaian, suka berkomunikasi dan membina hubungan dengan orang lain

Generasi X ( 1965 – 1979 )

Mandiri, kreatif, mampu mencari alternatif cara penyelesaian masalah, mudah beradaptasi dengan perubahan dan memiliki kemampuan untuk merubah arah dengan cepat, kurang berkomitmen thd pekerjaan

Generasi Y ( 1980 – 1995 )

Kreatif, manja dan ambisius

Generasi Z/NET/Digital ( 1995 ke bawah )

MENGENAL KARAKTERISTIK GENERASI NET (GENERASI DIGITAL)

Generasi NET memiliki ambisi besar untuk sukses

Generasi NET cenderung praktis dan berperilaku instan (speed)

Cinta kebebasan Percaya diri Cenderung menyukai hal yang detail Keinginan besar untuk mendapatkan

pengakuan Digital dan teknologi informasi

PERBEDAAN DIGITAL NATIVES DAN DIGITAL IMMIGRANT

Marc Pernsky, seorang ahli pendidikan membagi manusia menjadi dua generasi, yaitu : Digital Natives

Generasi yang sudah mengenal dunia digital sejak lahir. Merekalah penduduk asli sebuah dunia yang disebut dunia digital

Digital ImmigrantGenerasi yang mengenal dunia digital setelah mereka dewasa

MENGENALKAN PIRANTI DAN KEGIATAN DENGAN KOMPUTER PADA ANAK

Kenalkan komputer pada anak sesuai dengan usia mereka.

Temani anak saat mereka menggunakan komputer.

Pendidik dan orang tua hendaknya terus mengembangkan pula kemampuan dan keterampilan dalam menggunakan komputer.

Buatlah kesepakatan bersama anak mengenai apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukannya dengan komputer.

Komputer juga mempunyai efek-efek tertentu bagi fisik seseorang. Perhatikan masalah tata ruang, cahaya, bahaya listrik, posisi duduk, tinggi meja dan kursi, dan lain-lain. Supaya anak benar-benar dalam keadaan yang betul-betul nyaman, aman dan sehat saat menggunakan komputer.

KENALKAN NAMANYA DAN TUNJUKKAN BENTUKNYA

JELASKAN FUNGSI DAN CARA PENGGUNAANNYA

DAMPAK DAN PENGARUH POSITIF GAME KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI

Anak mengenal teknologi komputer yang dipergunakan untuk bermain games

Latihan bagi anak dalam belajar mengikuti instruksi

Mendidik anak untuk mengaplikasikan proses pemecahan masalah dan logika

Medium untuk melatih keterampilan motorik halus

Medium melatih keterampilan spasial (ruang) Jika dikonsumsi secara sehat, permainan

komputer dapat menjadi medium mengekspresikan perasaan bahagia dan pelepas stress

(Elizabeth T Santosa, Mpsi ; Raising Children in Digital Area)

DAMPAK DAN PENGARUH NEGATIF GAME KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI

Beberapa permainan komputer (games) yang dikonsumsi dalam jangka waktu panjang, khususnya yang mengandung kekerasan, terbukti meningkatkan perilaku agresif anak

Game komputer juga terbukti berpeluang meningkatkan isolasi sosial pada anak, karena seringnya anak bermain sendiri

Sering terjadi degradasi nilai moral terhadap sosok wanita

Penelitian oleh Gentile dkk yang mengamati anak meluangkan waktu untuk games secara berlebihan dalam bidang akademis justru memiliki nilai-nilai rendah

DAMPAK DAN PENGARUH NEGATIF GAME KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI

Secara ilmu kesehatan, bermain terlalu banyak video games mempengaruhi kondisi kesehatan anak

Games di komputer yang dapat dimainkan secara on line membuka risiko untuk berkomunikasi dengan para predator seksual

CARA MENGAJARKAN KOMPUTER PADA ANAK USIA DINI MENURUT BUCKLEITNER (1994)

Program-program yang fokus pada keterampilan awal, seperti pengenalan huruf dan menghitung yang dapat digunakan dalam kombinasi dengan pendekatan tradisional ( misalnya penggunaan Manipulatif ),

Menulis dan menggambar perangkat lunak seperti KidPix,

Program playful eksplorasi yang mengajarkan konsep-konsep, dan

Buku cerita, yang menampilkan animasi, suara dan suara output ketika anak memilih item pada layar.