16
Line Johnsen [email protected] Åssiden vgs. Ledelse av læring med It’s learning som navet.

Med it's som navet

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Foredrag på IKT konferanse i Buskerud 09.02.12

Citation preview

Line Johnsen

[email protected]

Åssiden vgs.

Ledelse av læring med It’s

learning som navet.

Disse digitale ressursene bruker jeg

mest.

It’s learning

NDLAForlagenes sider

Samskriveing

Youtube

Kikora

Naturfag

Facebook

Blogg

Kraftskolen

Bioteknologiskolen

Viten

Og noen

til

Hvorfor være digital i klasserommet?

Holde læringstrykket oppe

Metodevariasjon

Være på elevenes arenaer

God dokumentasjon

Skape ulike vurderingssituasjoner

Holde orden – for elever og lærere

Bedre mulighet for differensiering

Jeg får mer tid til hver enkelt elev

Digitalt eller lærebok?

Ja takk begge deler!!

Mitt klasserom på It’s

Lager egne klasserom

Oppbygging av trestruktur på It’s

Arbeidsplanen

Oppslag og innholdsblokker

Vurdering

Velkommen til mitt klasserom.

Trestruktur på It’s

Fornuftig trestruktur

Oppslag og innholdsblokker

Lager oppslag for hver uke med pekere.

Bruker ofte bilder/film

Innhold fra A-tekst

Et program for hva som skal skje i økta

Willyou.typewith.me

Klassen lager notater

etter gitte nøkkelord

Hver elev/gruppe får

nøkkelord som passer

ferdighetsnivå

Kan enkelt gjøres om til

PDF/word

Mange elever bruker

disse notatene aktivt http://willyou.typewith.me/p/oGHwtTiJqU

Blogg

Vi bruker

bloggspot.

Man trenger en

google-konto

Dokumentere

oppgaver

Elevene

veileder og

vurderer

hverandre http://skolecaro.blogspot.com/

Facebook

Ikke hovedarena

Gi beskjeder

Mail

Veiledning

Elevene hjelper

hverandre

Grupper

Kontroll med elevenes

FB bruk

NDLA’S FORTREFFELIGHET Enkelt å legge til innhold i It’s

Læreplanorganisert

Lettere å differensiere

Mange ressurser samlet på et sted

Fornuftige lenker som blir vedlikeholdt

Variasjon i oppgavetyper

E-forelesninger

Annotere

Muligheter for å få tekst opplest

Delingsarena

Vurdering

All vurdering finner elvene på It’s

Vurderer mye/mange aktiviteter

Både med og uten karakter

Bruker framovermeldinger

Bruker ikke mye tid på vurdering

Elevene vurderer medelevers og sitt eget arbeid

Two Stars and a Wish