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UNIVERSIDAD CENTRAL DE NICARAGUA
Dirección de Relaciones Públicas e Internacionales -
Programas Internacionales DRPI-IP
Proyectos que le permitan un desarrollo institucional integral,
académicamente competitiva y comprometida con una
educación de calidad que incorpore la investigación y la
extensión en sus procesos formativos.
"Identidad Cultural en
medio de la
modernización global: El
papel de la Educación a
Distancia"
MOOC
Centrados en las tareas: son un híbrido entre estos dos anteriores. estos
MOOC hacen hincapié en las habilidades de los alumnos en la resolución
de determinados tipos de trabajo. El aprendizaje se halla distribuido y en
diferentes formatos pero hay un cierto número de tareas que es
obligatorio hacer para poder seguir avanzando.
Ventajas
Facilita el acceso a contenidos actualizados, prácticamente sin límite
de tiempo ni espacio.
Acceder a una extraordinaria cantidad de cursos ofrecidos por
instituciones y docentes de reconocido prestigio mundial
La contribución a la democratización, no solo local o regional sino
global, de la educación
Los estudiantes pueden comparar materiales y sistemas educativos a
través de los MOOCs y de otros recursos abiertos y esta puesta en
vitrina exige una mejora continua de contenidos, aumenta la
generación de recursos y en resumen coadyuva a la mejora de la
calidad de los cursos que se ofrecen
Acceso libre a contenidos, elevar el aprendizaje no formal a su máxima
expresión, construir conocimiento a través de la experiencia colectiva,
adaptar la formación a nuestra medida, ampliar nuestro network, poder
adquirir cierta relevancia en función de nuestra aportación al grupo,
democratizar la enseñanza, facilitar la formación continua evitando la
barrera del precio
Para las instituciones puede resultar un factor positivo, ya que refuerza
su marca y le permite acceder a un amplio público, lo que puede
redundar en ventas cruzadas o en explorar el modelo freemium (pagar
sólo por el certificado o por algún servicio concreto)
Desventajas
La falta de contextualización, lo que compromete muy
seriamente la aplicabilidad de los aprendizajes.
Los niveles de abandono detectados a la fecha aún
resultan ser muy altos.
Están desprovistos de mecanismos propedéuticos y
de detección de habilidades necesarias para el
estudio autónomo pero en grupos grandes
La inversión en su preparación no reditúa de modo
directo en la economía de la institución y ello puede
frenar los proyectos de desarrollo
Nivel de desarrollo y madurez en los conceptos de
aprendizaje que no todo el mundo posee, el formador
actúa como simple facilitador (lo que no siempre
convive con criterios de eficiencia), es muy
complicado valorar los resultados porque la
participación masiva dificulta procesos de evaluación
y, en la actualidad, aún está por demostrar que
permita una cierta rentabilidad empresarial.
Siete pasos para crear un
MOOC de calidad
Elige una materia que te apasione
Consigue un buen equipo de colaboradores
Crea un buen programa
Decide una plataforma que cumpla tus expectativas
Conectivismo para ser masivo
Da un soporte al alumnado de calidad
Experimenta
Que necesito para crear
un MOOC
Google Course Builder
Python
Google App Engine
Editor Notepad++
http://ucamooc.appspot.com/preview
Inicia tu Curso
Fuentes de Información:
• http://mooc.es/que-es-un-mooc/
• http://ucamooc.appspot.com/preview
• http://u-mooc.appspot.com/preview
• https://u-mooc.appspot.com/
• http://noticias.universia.es/vida-
universitaria/noticia/2013/11/25/1065271/6-
plataformas-realizar-cursos-mooc.html
• http://blogmooc.iei.ua.es/2013/12/claves-MOOC-de-
calidad.html
• http://www.virtualab.co/como-y-donde-crear-un-mooc/
• http://es.wikipedia.org/wiki/MOOC
Muchas Gracias
Lic. Danilo Avendaño
