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26ª GERED EEB FREI MENANDRO KAMPS - SC AS PLANTAS NO ECOSSISTEMA Sequência didática desenvolvida pela professora Lucimari Carlos de Maria e apresentado a orientadora Ana Maria Bedretchuk e demais cursistas do PNAIC.

Lucimara 3ºano

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  1. 1. 26 GERED EEB FREI MENANDRO KAMPS - SC AS PLANTAS NO ECOSSISTEMA Sequncia didtica desenvolvida pela professora Lucimari Carlos de Maria e apresentado a orientadora Ana Maria Bedretchuk e demais cursistas do PNAIC.
  2. 2. SEQUNCIA DIDTICA SOBRE AS PLANTAS REA DE CONHECIMENTO: - CINCIAS, LNGUA PORTUGUESA, MATEMTICA, GEOGRAFIA E ARTES; - 3 I MATUTINO 20 ALUNOS - 3 II VESPERTINO 26 ALUNOS
  3. 3. OBJETIVOS Reconhecer e classificar os diferentes tipos de plantas, a funo de cada parte das plantas e a sua utilidade em nossa vida; Conhecer os cuidados necessrios a preservao da vida e do ambiente;
  4. 4. DESENVOLVIMENTO 1 Etapa - Conversa inicial com os alunos e explanao do contedo; - Utilizao o livro didtico com adivinhas sobre as plantas; - Plantas que tem flores, sementes e frutos; - Plantas sem flores, sem frutos e sem sementes;
  5. 5. 2 Etapa - Leitura; - Pesquisa no dicionrio com significado das palavras; - Contedo Partes das plantas, nutrientes; - Passeio no ptio da escola colhendo as folhas, aps foi feito a tcnica de textura utilizando as folhas coletadas;
  6. 6. 3 Etapa: -Contao da histria de Rubens, o Semeador; os alunos fizeram a descrio da histria; -Montagem da histria em quadrinhos: sementinha; - Pesquisa sobre as funes das partes das plantas na sala de informtica;
  7. 7. 4 Etapa - Vdeos sobre as plantas: Folhas do Brasil e do Mundo sequncia didtica sobre folhas, sementes diversas e o espetacular tempo no mundo dos vegetais; - Atividades on-line sobre as plantas nas sala informatizada; - Produo textual a margarida e a borboleta;
  8. 8. 5 Etapa - Montagem do terrrio para observao da: respirao das plantas, alimentao, importncia das plantas para o ecossistema, assim como a conservao; - Montagem do aqurio para perceber a importncia do ambiente ou ecossistema para um ser vivo;
  9. 9. AQURIO
  10. 10. TERRRIO
  11. 11. 6 Etapa - Tcnica da colagem com as folhas; - Produo textual referente ao trabalho desenvolvido;
  12. 12. Produo textual
  13. 13. Ser processual e contnua, observando o desempenho do aluno. Individualmente e em grupo, quanto ateno, interesse, participao e execuo das atividades, levando em considerao a realidade de cada um, assim como meio social no qual o aluno est inserido. AVALIAO