1. VePi Newsletters The Modern Languages Division The Spanish
section Number: 1 THE SPANISH LANGUAGE PRONOUNCIATIONVOWELS:SPANISH
APPROXIMATE EXAMPLESSPANISH APPROXIMATE EXAMPLESOUND SOUND IN
ENGLISHSOUND SOUND IN ENGLISH a F(A)THEREspaa o N(O)TEhotel e
(E)LEPHANTseoru B(OO)Tmucho i F(EE) day F(EE)TyDEPHTHONGS:ai/ay
(AI)SLE bailario(YO) adisauN(OW) autoiu(YOU)ciudadia(YA)RNgracias
ua(WA) cuandoie(YE)siempre eiM(AY)peineue(WE)T bueno oi/oy (OY) or,
joyeriaui/uy S(WEE)T muyCONSONANTS:b/d/l/m/n/p/s/t SIMILAR TO
ENGLISH PRONUNCIATIONc (before e & i) S or TH cientoc (before
a,o,u) (C)ATCHcuandoccA(CC)ENT leccin ch(CH)URCHmuchog (before a,
o, u) G)O ganar g (before e & i) (KH) gerenteh silent H hasta j
(KH)viejoll(LI) or Ymantequilla (NI)maanaqu (K) que r mid of word
SINGLE TRILLperor (start of word) DOUBLE TRILL rosarr DOUBLE TRILL
carrox(KS)taxizS or TH zapatoLesson 1: QUESTIONS WORDS (14
WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISH WHO quin WHENcundo WHY por qu
WHERE dnde HOW MANY/MUCH cunto/cunto es WHATqu (cul es) HOW cmo
WHICH cul WITH WHOcon quin AT WHAT a qu WHOMa quin FOR WHOMpara
quin WHOSE de quin FROM WHICH + NOUN de quConversation:q1)Qu es
esto? Es el libro (Es la caja) (Es el lpiz)q2)De qu color es la
pluma? La pluma es verdeq3)dnde est el Hotel? Est al lado del
restauranteq4)Quin es su jefe? Es el seor Caracasq5)cuntos aos
tienes? Tengo 21 aosq6)Cmo es su trabajo? Es bienq7)cul es la fecha
de hoy? Hoy es 23 Noviembre
2. q8)Dnde vive Usted (Ud.)? Vivo en calle 23 nmero 8q9)Cmo se
llama Ud.? Mi nombre es ......q10)Cul es su Universidad? Es
luniversidad Ain Shamsq11)Qu facultad asiste? Asiste a la facultad
de politcnico (ingeniera)q12)cmo es su jefe? Es muy simpticoENGLISH
TRANSLATION OF QUESTIONS: 1) WHAT IS THIS? 2)WHAT IS THE COLOUR OF
THE PEN?3)WHAT IS THE ADDRESS OF THE HOTEL? 4)WHO IS YOUR BOSS?
5)HOW OLD ARE YOU? 6)HOW ISYOUR WORK? 7)WHAT IS TODAYS DATE?
8)WHERE DO YOU LIVE? 9)WHAT IS YOUR NAME?10)WHAT IS THE NAME OF
YOUR UNIVERSITY? 11)WHICH FACULTY DO YOU ATTEND? 12)HOW ISYOUR
BOSS?Grammar:1) More examples using question words: Qu es la
filosofa?,Qu clase de hotelse?,Qu tipo de hotel es?,Cul es el mejor
de los dos?, Cmo?,Cmo est Ud?Cmo es el hotel?,Dnde est el
hotel?,Dnde est el restaurante?,Cundo es laobra de teatro?,Cundo
ests ocupado?,Por qu es tan tarde?,Por qu Ann est enMxico?2)
Subject pronouns: yo, t (Usted - formal), l, ella,
nosotros,nosotras, vosotros, vosotras, ustedes, ellos, ellas.3)
Indefinite articles: un, una, unos, unas. Lesson 2: COMMON OBJECTS
(39 WORDS)Vocabulary:ENGLISHSPANISH
ENGLISHSPANISHENGLISHSPANISHBOOK el libroPENla pluma DOOR LOCK la
cerraduraBOXla caja DOOR la puertaBALCONYla terrazaTABLEla mesa
SIGN el aviso TOWELla toallaPAPERel papel SHOPPING CART el carrito
TOY el juguetteLAMPla lmpara SMALL BOXla cajita TOILET PAPER papel
higienicoKEYla llaveUMBRELLA el paraguas SWITCH el
interruptorCHAIRla sillaSOAP el jabn VASEel floreroPENCIL el
lpizOVEN el horno PLANE el aeroplanoWALL la paredCURTAINla cortina
BALLla pelotaWINDOW la ventana CARPETla alfombra TAP/FAUCET el
grifoCEILINGel cielo raso SAUCEPAN la cacerola BAITel ceboPICTUREel
cuadroAIR CONDITION aire acondicionadorMIRRORel espejo FANel
ventiladorDRAWERel cajnREFRIGERATOR
refrigerador/frigorficoConversation:q1)Qu es esto? Es el libro (Es
la caja) Es la mesa) (Es el papel)q2)Es esto el libro? Si, es el
libro (No, no es el libro, es la caja)q3)Es esto la lmpara? No, no
es la lmpara, es el cuadroq4)Es esto la ventana? No, no es la
ventana, es la puertaq5)Es esto la silla? No, no es la silla, es la
mesaq6)Es esto la pared? No, no es la pared, es la cielo raso (No,
es el techo)q7)Qu es esto? Es la llave (Es el espejo)q8)Est la
alfombra sucia? No, no est suciaq9)Es esto la cortina? S, es la
cortinaq10)Dnde est la ventilador? Est encima de la mesaq11)Dnde
est la llave? La llava est dentro de mi bolsillo (del bolsillo
delseor Juan)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THIS? 2)IS
THIS THE BOOK? 3)IS THIS THELAMP? 4)IS THIS THE WINDOW? 5)IS THIS
THE CHAIR? 6)IS THIS THE WALL? 7)WHAT ISTHIS? 8)IS THE CARPET DIRTY
9)IS THIS THE CURTIN? 10)WHERE IS THE FAN? 11)WHERE ISTHE KEY?
3. Grammar:1) Definite articles: el, la, los, las2) There are
two verbs to represent verb: to be in spanish: verb ser &
estar.Verb ser is used to describe permanent states or
characteristics or properties eg.nationality, place of origin,
state, profession, jobs, inherent ch/cs. Of persons/places/things.
Estar, on the other hand, describes temporary situations and
stateseg. any state of health (mental or physical), talking about
location of persons orplaces of things.Conjugation in the present
tense: SER: soy, eres, es, somos, sis, sonESTAR: estoy, ests, est,
estamos, estis, estn.Examples of usage: Soy egipcio. Soy de Egipto.
Es Ud. de Puerto Rico? Es Ud.venezolano. Soy madrugadora (o). Mxico
D.F. es la capital. Mi nombre es Hany. Soyel nuevo abogado. La
noche es obscura. Estoy bien. Est nervioso. Estn cansados.Elena est
contenta (feliz). El cielo est muy obscuro.Lesson 3: CLOTHING (27
WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISH ENGLISHSPANISHSHOEel zapato JACKET
el saco (la chequeta)TIE la corbataSOCKSlos calcetinesBLOUSEla
blusaTO TRY probarsePIJAMAS el pijama TAILOR el
sastreHANDKERCHIEFel paueloFASHIONla modaGLOVE el guente FASHION
SHOW desfile de modelosSUITel trajeTO TAILORadaptarOVERCOATel
abrigo PINel alfilerTROUSERSel pantaln BLEACH lejaHAT el sombrero
SCISSORS las tijerasSHIRT la camisa TO BLEACHdesteirSWEATER el
suter NEEDLE la agujaSKIRT la faldaTHREAD el hiloTO IRON
plancharConversation:q1)Es el guante o el zapato? Es el zapato (Es
el guante)q2)Qu es esto? Es la corbata (Es el traje) (Es el
saco)q3)Es esto la blusa? No, no es la blusa, es el pijamaq4)Es
esto el pauelo? Si, es el paueloq5)Qu es esto? Es la cmisa (Es la
falda) (Es el sombrero)q6)Qu son estos? Son los calcetinesq7)De
quin es este abrigo? Es mi abrigo (Es el mo)q8)De quin es este
traje? Es su (de l) trajeENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS IT
THE GLOVE OR THE SHOE? 2)WHAT IS THIS?3)IS THIS THE BLOUSE? 4)IS
THIS THE HANDKERCHIEF? 5)WHAT IS THIS? 6)WHAT ARE THESE?7)WHOSE
OVERCOAT IS THIS? 7)WHOSE SUIT IS THIS?Grammar:1) Verb to have is
TENER, to have when is used as an auxilliary verb in compoundtenses
is HABER.Tener: tengo, tiene, tiene, tenemos, tenis, tienen.Haber:
he, has, ha, hemos, habis, han.Examples for the use of TENER: tengo
fro (I am cold), tienen calor (they arewarm), tiene rzon (you are
right), tengo sed, I am thirsty, tenemos hambre (we arehungry),
tienes suerte (you are lucky), tiene ms experiencia que t (he has
moreexperience than you)2) Possession with de: constructed with ser
+ de, examples:Es el mejor restaurante de la ciudad. Cul es el
mejor de los dos? Cul es ladireccion del hotel? Es el libro de
Carlos.
4. Lesson 4: COLOURS (9 WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISH
BLUEazul RED rojo (a) WHITE blanco (a) BLACK negro (a)
YELLOWamarillo (a) BROWN pardo (a) GREEN verde GREYgris BLOND rubio
(a)Conversation:COLOURS (8 Q&A)q1)Es la pluma azul? No, la
pluma no es azulq2)De qu color es la pluma? La pluma es verdeq3)Es
la pluma verde o roja? La pluma es verdeq4)De qu color es la
lmpara? Es azulq5)Es amarillo el libro? No, el libro no es
amarillo, es negroq6)De qu color es la pared? Es blancoq7)Es la
puerta parda? No, la puerta no es parda, es grisq8)Es Marisa rubia?
No, Marisa no es rubia sino es morenaENGLISH TRANSLATION OF
QUESTIONS: 1)IS THE COLOUR OF THE PEN BLUE? 2)WHAT IS THECOLOUR OF
THE PEN? 3)IS THE PEN GREEN OR RED? 4)OF WHAT COLOUR IS THE LAMP
5)IS THEBOOK YELLOW IN COLOUR? 6)WHAT IS THE COLOUR OF THE WALL?
7)IS THE DOOR BROWN? 8)ISMARISA BLOND?Grammar:1) Regular verbs
ending in the infinitive in ar, examples:hablar, comprar,
buscar,descansar, estudiar, escuchar, ganar, necesitar,
trabajar.stem of verb = habl, ending = arConjugation of regular
first group verbs in the present tense:yo hablo, t hablas,
Ud./l/ella habla, nosotros/nosotras hablamos,vosotros/vosotras
hablis, Uds./ellos/ellas hablan.SPELLING CHANGE VERBS (RADICAL OR
ENDING):1) from o to ue for the persons: first, second, third
(singular) & third pluralExamples: contar (count), acordar
(agree), acostarse (go to bed), soar (dream).2) from e to ie for
persons: as 1 above. Examples: pensar (think), acertar
(guess),calentar (warm), cerrar (close), despertar (awake), empezar
(begin), quebrar(break). Lesson 5: DIMENSIONS (12 WORDS)Vocabulary:
ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISH LONGlargo KILOGRAMel kilogramo
WIDEancho KILOWATTel kilovatio LARGE grandeWIDTH la anchura SHORT
corto NARROWestrecho SMALL pequeo CENTIMETERel centimetro FOOTel
pie KILOMETER kilomtroConversation:q1)Es largo el libro rojo? Si,
el libro rojo es largoq2)Es ancha la puerta blanca? No, la puerta
blanca no es ancha, es estrechaq3)Es grande la mesa? No. la mesa es
pequea
5. q4)Es largo el cuadro? No, el cuadro es cortoq5)Es grande el
abrigo azul? No, el abrigo azul es pequeo, el abrigo negro
esgrandeq6)Es larga la camisa blanca? No, la camisa blanca no es
larga, es corta, lacamisa roja es largaENGLISH TRANSLATION OF
QUESTIONS: 1)IS THE RED BOOK LONG? 2)IS THE WHITE DOORNARROW? 3)IS
THE TABLE LARGE? 4)IS IT A BIG PICTURE? 5)IS THE BLUE OVERCOAT
LARGE?6)IS THE WHIT SHIRT LARGE?Grammar:1) Regular verbs ending in
the infinitive in er, examples:vender, comer,comprender, aprender,
leer.stem of verb = vend, ending = erConjugation of regular second
group verbs in the present tense:yo vendo, t vendes, Ud./l/ella
vende, nosotros/nosotras vendemos,vosotros/vosotras vendis,
Uds./ellos/ellas venden.SPELLING CHANGE VERBS (RADICAL OR
ENDING):1) from o to ue for the persons: first, second, third
(singular) & third plural,examples: volver (return), doler
(hurt), llover (rain).2) from o to ie: for persons: as 1 above.
Examples: perder (loose), ascender (goup), atender (attend to),
encender (light/switch on).3) from g to j: for persons: first
singular. Examples: coger (catch), escoger(choose), proteger
(protect).4) from c to zc: for persons: as 3 above. Examples:
conocer (know), acaecer(happen), aparecer (appear), complacer
(please), crecer (grow), envejecer (growold), favorecer (favour),
nacer (be born), ofrecer (offer), parecer (seem),permanecer (last),
pertenecer (belong to), reconocer (recognize). Lesson 6: WHO IS WHO
(17 WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISH
PHARMACISTfarmacutico WAITER mesero (a)
NORTHAMERICANnorteamericanoHAIR-DRESSER peluquero TEACHER profesor
SOUTHAMERICANsuramericano CUBAN cubano MAILMANcartero BRASILIAN
brasileroENGINEER ingeniero VENEZUELANvenezolano ACCOUNTANT el/la
contable LAWYERabogado (a)WORKER el obrero DOCTORmdico
SECRETARYsecretario (a) DENTIST dentistaConversation:q1)Quin es
Usted? Yo soy el seor...... (Yo soy la seora.....)q2)Es Usted
nortamericano? No, yo no soy norteamericano, soy suramericanoq3)Es
Usted cubano? No, soy brasileroq4)Es Usted de Egipto? Si, soy de
Egiptoq5)De dond es Ud.? Soy de venezuelaq6)Qu es su trabajo? Soy
abogado (Soy farmacutico,Soy mdico,Soy ingeniero)q7)Es el seor
Churchill alemn o ingls? El es inglsq8)Con quin hace Maria una
cita? Maria hace una cita con el mdicoQ9)Cmo se llama el cartero?
Se llama AliENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHO ARE YOU? 2)ARE
YOU NORTHAMERICAN? 3)ARE YOUCUBAN? 4)ARE YOU FROM EGYPT? 5)FROM
WHERE ARE YOU? 6)WHAT WORK DO YOU DO? 7)IS MR.CHURCHILL GERMAN OR
ENGLISH? 7)MARIA MAKES AN APPOINTMENT WITHWHO? 8)WHAT IS THE NAME
OF THE LETTER CARRIER (MAILMAN)Grammar:
6. * Regular verbs ending in the infinitive in ir,
examples:vivir, partir, abrir,escribir.stem of verb = viv, ending =
irConjugation of regular third group verbs in the present tense:yo
vivo, t vives, Ud./l/ella vive, nosotros/nosotras vivimos,
vosotros/vosotrasvivs, Uds./ellos/ellas viven.SPELLING CHANGE VERBS
(RADICAL OR ENDING):1) from o to ue/u for the
persons:first,second,third (singular) & third plural.Examples:
dormir (sleep), morir (die)2) from e to ie/i for the persons: as 1
above. Examples: sentir (feel),advertir (warn), consentir(allow),
herir (wound), mentir (lie), preferir(prefer) .3) from e to i for
the persons: as 1 above. Examples: pedir (ask), competir(compete),
corregir (correct), vestir (wear/dress), elegir (elect), despedir
(saygoodbye/dismiss), rer (laugh)4) fro g to j for the first person
singular. Example: dirigir (direct), erigir(erect), exigir
(demand)5)gu to g for the first person singular. Example:
distinguir (distinguish),conseguir (obtain), extinguir
(extinguish),seguir (follow), perseguir (persecute) Lesson 7: WHICH
IS WHICH (8 WORDS)Vocabulary: ENGLISHSPANISH THIS este (esta o
esto) THAT ese (esa o eso) THAT (OVER THERE)aqul (aqulla o aqullo)
MY mi YOUR su / tu (informal) HISsu de l OF del (de l) OVER THERE
allConversation:q1)Es negro el sombrero del profesor? Si, es
negroq2)Qu es esto? Es mi libroq3)Quin es Usted? Soy el hijo del
seor Caracasq4)Quin es el hombre de pi all? Es el seor Aliq5)De qu
color es aquel libro? Es amarilloq6)De quin es esta lmpara? Esta
lmpara es ma (Es la ma)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE
HAT OF THE TEACHER BLAVK? 2)WHAT ISTHIS? 3)WHO ARE YOU? 4)WHO IS
THE MANSTANDING OVER THERE? 5)OF WHAT COLOUR IS THATBOOK? 6)WHOSE
LAMP IS THIS? THIS THE WALL? 7)WHAT IS THIS? 8)IS THE CARPETDIRTY
9)IS THIS THE CURTIN? 10)WHERE IS THE FAN? 11)WHERE IS THE
KEY?Grammar:* Modal verbs: may, can, like to, must, should, want
to.Conjugation of some modal verbs in the present tense:Poder (may,
can): puedo, puedes, puede, podemos, podis, pueden.Gustar (like):
gusta & gustan, as this verb is used only in 2 forms eg.: Te
gustala video-grabadora, Le gustan a Ud. la canciones
espaolas.Deber (must, should): debo, debes, debe, debemos, debis,
debenQuerer (want): quiro, quieres, quiere, queremos, queris,
quieren.NOTE: There are quite a few verbs that do not follow the
patterns given in units 4,5 & 6. These verbs are irregular and
must be memorized when it comes to theirconjugation.Lesson 8:
LOCATIONS (12 WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISH
7. HERE aqu STANDING de piON encima
deSITTINGsentadaRIGHTderechoBETWEENentreUNDERdebajo deLEFT
izquierdaIN FRONT OFdelante deINSIDE dentro deBEHIND detrs
deABOVEarribaConversation:1)Dnde est el libro? El libro est encima
de la mesa (debajo de la silla)2)Est el libro encima de la mesa?
Si, el libro eat encima de la mesa3)Est el libro (la pluma) debajo
de la silla? No, no est4)Est el libro (el papel) delante de la
mesa? Si, el libro est delante de lamesa5)Est Ud. (usted) sentado
en la silla? Si, yo estoy sentado en la silla6)Est el professor de
pi detrs de la mesa? Si, el professor est de pi detrsde la
mesa7)Est Ud. de pi delante de la puerta? No, no estoy de pi
delante de la puerta,estoy sentado en la silla8)Est el papel dentro
del libro? No, el papel no est dentro del libro perodentro de la
cajaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHERE IS THE BOOK? 2)IS THE
BOOK ON TOP OF THETABLE (ON THE TABLE)? 3)IS THE BOOK (THE PEN)
UNDER THE CHAIR? 4)IS THE BOOK (THEPAPER) INFRONT OF THE TABLE?
5)ARE YOU SITTING IN THE CHAIR? 6)IS THE TEACHERSTANDING BEHIND THE
TABLE? 7)ARE YOU STANDING INFRONT OF THE DOOR? 8)IS THE PAPERINSIDE
THE BOOKGrammar:1) Contracted prepositions: de + el = del which
means from or of the, a + el = alwhich means to or at the,
examples: Est al lado del hotel Sheraton.2) There is and there are
in spanish is hay, examples: Hay muchos espaoles enMxico? S hay
muchos.3) Prepositions: en means in or on, de means from or of, por
means by or throughcon means with, a means at or to, para means for
or toward or in order to.Lesson 9: THINGS TO BE DONE (26
WORDS)Vocabulary: EENGLISHSPANISH ENGLISH SPANISH TO READ leerTO
LOOK FOR buscar TO WRITEescribirTO GO UPsubir TO WALK caminar TO
RUNcorrer TO GO OUT (LEAVE) salir, ir TO SHOP hacer compras TO COME
venir TO EAT LUNCH tomar el almuerzo TO ENTERentrarTO SMOKEfumar TO
CARRYllevarTO MEET/FIND encontrar TO PUTponer TO WEIGHpesar TO CALL
llamarTO SELL vender TO TAKE tomar TO BUYcomprar TO REST descansar
TO WORK trabajar ANSWER ME contesta me BE QUIETcllate LISTEN TO
MEescutcha me WAIT FOR ME espera meConversation:1)Qu hace el
professor? El professor toma el libro (la tiza)2)Pone el libro
encima de la mesa? No, no pone el libro encima de la mesa3)Qu hace
Maria? Maria hace una cita col mdico
8. 4)Toma el profesor la caja? No, el profesor no toma la
caja5)Cierra (abre) el alumno la ventana? Si, el alumno abre la
ventana6)A dnde va el profesor? El profesor va a la Habana(a
Madrid, al Per, a Francia7)Dnde trabaja Maria? Maria trabaja in una
clinica8)Qu vas a hacer? Voy a hacer comprasENGLISH TRANSLATION OF
QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HE PUTTING THEBOOK ON
TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THE TEACHER TAKING
THE BOX5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHERE DOES THE
TEACHER GO? 7)WHERE DOESMARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TO
DO?Grammar:1) Formation of present participle (gerund):verbs ending
in ar is formed by getting the stem & adding ando to it,
buscandoverbs ending in er, the stem + iendo, vendiendoverbs ending
in ir, the stem + iendo, viviendo2) Formation of past
participle:verbs ending ar, stem + ado, enviadoverbs ending er
& ir, stem + ido, pedido & perdido.There many irregular
verbs that do not follow the above format when forming thepast
participle.3) Reflexive verbs: these verbs show that the subject of
an action is also theobject (recipient) of the action. The
reflexive object pronouns are: me (myself),te (yourself), se
(himself, herself, yourself), nos, os, se.Examples: El levanta los
libros, l se levantn temprano. La madre lava al hijo, lamadre se
lava las manos. Vamos a baarnos ahora. Quieres ponerte un
suter?NOTE: A reciprocal verb expressesa mutual action or
relationship. Se and nos offerthe reciprocal meanings (each other
& one another), eg. Cuando se ven Ustedes?,Nosotros nos vemos
todos los jueves.Lesson 10: COUNTING (27 WORDS)Vocabulary: ENGLISH
SPANISH ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISH ONEunoELEVENonceTWENTY
ONEveintiuno TWOdosTWELVEdoceTHIRTY ONE treinta y uno THREEtres
THIRTEENtrece FORTY cuarenta FOUR cuatro FOURTEENcatorce FIFTY
cincuenta FIVE cincoFIFTEEN quinceSIXTY sesenta SIXseis SIXTEEN
diez y seisONE HUNDRED ciento (cien) SEVENsieteSEVENTEEN diez y
sieteONE THOUSANDmil EIGHTocho EIGHTEENdiez y ocho ONE MILLION
milln NINE nueveNINETEENdiez y nueve TENdiez
TWENTYveinteConversation:1)Cunto dinero tiene Alia? Alia tiene un
dlar2)Cuntos libros hay en la caja? Hay dos libros en la
caja3)Cuntos aire acondicionadores hay en esta casa? Hay tres aire
acondicionadores en esta casa4)Cuntos empleados hay en la compaa?
Hay seiscientos empleados5)Cuntos letras hay en el alfabeto? Hay
veintiseis letras6)Cunto gana Ud. por ao? Gano cuarenta mil
dlares7)Hay muchas paginas in este libro? S, hay quinientas (500)
paginas8)Cuntos trajes tienes? Tengo tres trajes9)Cuntos faldas
tiene Alia? Ella tiene diez faldas10)Cunto es el pasaje? El pasaje
es catorce mil pesetas11)Qu nmero toma para llagar a tu casa? Es
mejor tomar el nmero quinceENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW
MUCH MONEY ALIA HAS? 2)HOW MANY BOOKS ARE
9. IN THE BOX? 3)HOW MANY AIR CONDITIONERS ARE IN THIS HOUSE?
4)HOW MANY EMPLOYEES AREIN THE COMPANY? 5)HOW MANY LETTERS ARE IN
THE ALPHABET? 6)HOW MUCH DO YOU EARN PERYEAR? 7)IS THERE A LOT OF
PAGES IN THIS BOOK? 8)HOW MANY SUITS DO YOU HAVE? 9)HOWMANY SKIRTS
DOES ALIA HAVE? 10)HOW MUCH IS THE TICKET 11)wHICH BUS NUMBER DO I
HAVETO TAKE TO GET TO YOUR HOUSE?Grammar:1) Demonstrative pronouns:
ste (this, masculine singular), sta (this, femininesingular), esto
(this, neuter singular), estos (these, mas. plural), estas
(these,fem. plural), se (that, mas. sing.), sa (that, fem. sing.),
eso (that, neutersing.), sos (those, mas. plural), sas (those,
fem., pl.), aqul (that over there,mas. sing.), aqulla (that over
there, fem. sing.), aqullos (those over there,mas. pl.), aqullas
(those over there, fem. pl.)2) Demonstrative adjectives: when the
accent on the stressed vowel is removed fromthe pronouns, they turn
into and are used as adjectives.Examples: este libro, estos pases,
esta estacion, estas estaciones, eso es verdad,aquel otoo, aquellas
tiendas.(offer), parecer (seem), permanecer (last),pertenecer
(belong to), reconocer (recognize). Lesson 11:Vocabulary: CLOTHING
(9 WORDS) ENGLISH SPANISH MONEY dinero A SILK DRESSun vestido de
seda COTTONalgodn MATERIALS las telas WOOLlana UNDERWEAR ropa
interior SHOPla tienda DEPARTMENT STORE almacen DRESSING ROOM
camerinoVocabulary: HUMAN BODY AND HEALTH (14 WORDS) ENGLISHSPANISH
DIET una dieta PROTEINS las prote nas CARBOHYDRATESlos
carbohydratos HEALTH la salud SICK enfermo PAIN dolor EXERCISE
ejercicio VITAMINla vitamina HEADACHE dolor de cabeza STOMACACHE
dolor de estmago STOMACH UPSETtrastorno gstrico EYEGLASSES los
anteojos HEARING AIDaud fono PACEMAKERel marcapasosVocabulary:
FAMILY MEMBERS AND RELATIONSHIPS (14 WORDS) ENGLISH SPANISH
APPOINTMENT una cita FAMILYla familia HUSBAND/WIFEesposo/esposa
GRANDPA/GRANDMA abuelo/abuela BROTHER/SISTERhermano/hermana
FATHER/MOTHER padre/madre SON/DAUGHTERhijo/hija UNCLE/AUNTt o/t
a
10. COUSINprimo/prima MAN/WOMAN hombre/mujer NEPHEW/NIECE
sobrino/sobrina DAUGHTER IN LAW/SON IN LAWnuera/yerno TOGETHERjunto
PERSONpersonaLesson 12:Vocabulary: ELECTRONIC EQUIPMENT (20 WORDS)
ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISH TELEVISION SETtelevisor
LAPTOPporttil ELECTRONIC EQUIPMENTaparatos electrnicos
PRINTERimpresora EQUIPMENT equipoINK tinta VCR video grabadora JET
chorro MACHINE maquinaBAR CODE cdigo de barras SOUND
EQUIPMENTequipo de sonidoCLOCK-RADIO radio-despertador COMPACT DISC
PLAYER aparato de discos compactos MODEL modelo CASSETTE TAPE cinta
SONGcanc on TO LACK faltar (hace falta) SALESMANvendedor CASSETTE
PLAYER casete magnetfonoVocabulary: USING THE PHONE (11 WORDS)
ENGLISH SPANISH LONG DISTANCE CALL llamada a larga distancia TO
DIAL marcar TO RING tocar/sonar TO ANSWER atender/contestar
TELEPHONE el telfono DIRECTORY gu a telfonico BOOTH telfono pblico
TELEPHONIST telefonista CORDLESS/MOBILE telfono mvil SWITCHBOARD
centralita OPERATORoperadora AREA CODE prefijo/cdigoVocabulary:
BUYING THINGS (15 WORDS) ENGLISHSPANISH SHOPPING haciendo compras
JEWELERY STORE la joyeria CREDIT CARDtarjeta de credito RING anillo
BRACELET pulsera EARING pendiente/caravana CASH pagar al contado/en
efectivo SALE venta/liquidacin SHOPPING CENTREcentro comercial
BUTCHER/BUTCHERS SHOP carnicero/carnicer a GROCER/GROCER SHOP
tendero/tienda comestibles SHOP KEEPERtendero BAKER/BAKERY
panadero/panader a FRUIT SHOP/FRUIT CAKEfruter a/pastel de frutas
Lesson 13:Vocabulary: AT THE PHARMACY (12 WORDS)
ENGLISHSPANISHENGLISHSPANISH
11. PHARMACY la farmaciaBRAND la marca PRESCRIPTION la
recetaPRODUCT el producto COLD el resfriado BANDAGESlas vendas
COUGHla tos SYRUPel jaraba PILL la pastilla ANTACIDel ant cido
COSMETICSlos cosmticos NAIL la uaVocabulary: DAILY ACTIVITIES (10
WORDS) ENGLISH SPANISH AS SOON AS POSSIBLE cuanto antes (lo ms
pronto possible TO BATH baar TO BATH ONESELF baarse TO LIFT/RAISE
levantar TO WAKE despertar TO BRUSH ONESELFcepillarse TO
DRESSvestir TO PUT/PLACEponer TO EAT BREAKFASTdesayunarse TO GO TO
BEDacostarseVocabulary: AT THE TRAIN STATION (28 WORDS) ENGLISH
SPANISHENGLISHSPANISH SCHEDULEel horario OLDel viejo ROUND TRIPida
y vuelta TRAINel tren TRANSPORTATIONel transporteTRAIN CARel vagn
STATION la estacinSLEEPING CAR coche-cama STOREY/FLOORpiso
DEPARTUREpartida FARE/TICKET pasaje PLATFORM el andn CORNERla
esquina SECOND CLASS segunda clase STREETla calle SEAT asiento
AVENUEla avenida TRANSFER transbordo BLOCK la cuadraBAGGAGEel
equipaje MOVIE THEATER el cineSUIT CASEla maleta COUNTRY SIDEel
campo PORTER el maletero VILLAGE el puebloMOUNTAIN la montaa TRIPel
viaje ARRIVALla llegadaLesson 14:Vocabulary: CAR AND CAR USE (22
WORDS) ENGLISHSPANISHENGLISHSPANISH AGENCY la agencia HOOD el cap
CARel coche OILel aceite CHEAPbarato TIRE la llanta EXPENSIVEcaro
FLAT desinflado FEEcuota/tarifa TO PARKestacionar
INSURANCEsegurosSUDDENLY de repente GAS TANK depsito TO REPAIR
reparar CONTRACT el contratoTO LOOK FOR buscar LEASEel
arrandamiento TO SIGNfirmar GAS STATIONgasolinera PUMP la bomba CAR
BATTERYla bateraVocabulary: APARTMENTS (27 WORDS)
12. ENGLISHSPANISH ENGLISH SPANISHAPARTMENT apartamento /
departamento MATTRESSel colchnREAL ESTATE AGENTcorredor de
immuebles PILLOWla almohadaNEIGHBOURHOODbarrio PILLOW CASEfunda de
almohadaBATHROOMbao ARMCHAIRel sillnLIVING ROOM sala
WARDROBE/CUPBOARDel armarioBEDROOM el dormitorio TO ASSEMBLE
armarKITCHEN la cocina FURNITUREmuebles/mobiliarioDINING ROOM el
comedorTABLE CLOTH mantelGARAGEel garaje DESKel escritorioAN
INCREASE un aumentoWASHBASIN el lavaboA ROOMun cuarto / habitacion
WASHING MACHIN la lavadoraELEVATORel ascensor/el elevador VACUUM
CLEANERla aspiradoraSTAIRS/STAIRCASE escaleras/escalera DRYER la
secadoraBLANKETmanta/frazadaVocabulary: DOCTORS AND DENTISTS (19
WORDS)FOR OTHER RELATED WORDS, REFER TO SUBSECTION 11,above (HUMAN
BODY & HEALTH)ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISHCLINIC/HOSPITAL
clinica ULCER la lcerDOCTORS OFFICE consultario del mdico X-RAYrayo
XSTRONGfuerteMEDICINEla medicinaWEAKdbil ANTIBIOTIC el
antibiticoDIZZINESS vrtigo / mareoBED camaPARTY fiestaPULL OUT A
TOOTHarrancar / sacar una muelaTO
EXAMINEexaminarFILLINGSempasteMOUTHWASH el enjuague bucalSWELL
hincharseCONSTIPATIONestreimientoDIARRHEAla diarreaVocabulary:
DHAIR CUTTING (11 WORDS) ENGLISH SPANISH TO CUTcortar TO TRIM
cortar un poco TO SHAVEafeitarse TO SHINElucir SHAMPOO el champ
PERMla permanente MOUSTACHE el bigote BEARD la barba PARTla raya
BARBERS SHOP/BARBER barber a/barbero (a) TIP la propinaVocabulary:
MOVIES (22 WORDS)ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISHBOX
OFFICEtaquilla/billeter a COMEDYla comediaTICKET
(THEATER)entrada/billete/boleto TRAGEDYla tragediaSTARel/la
pragonistaCOMEDIANcmicoAUDIENCEpblico MOVIE THEATRE el cinePRIZE
premioPRODUCERdirector de escenaHIT/SUCCESS exito FESTIVA el
festivalROW filaFILMla pel culaTO DREAMsoar SILENT FILM pel cula
mudaPREMIERE/SHOW estrenoHORROR FILM pel cula de terror
13. ACTOR el actorACTRESS la actrizSPECTATOR el/la
espectadorDRAMA la drama Lesson 15:Vocabulary: BARGAINING (12
WORDS) ENGLISH SPANISH TO BARGAINregatear/negociar ANTIQUE
antigedad FIXED PRICE precio fijo TOP PRICE precio mximo TAG
(PRICE) etiqueta TO PAYpagar SUM cantidad ACCOUNT/BILLcuenta
HALFmitad CLIENTcliente PERCENT por ciento DISCOUNTel
descuentoVocabulary: WORKING (28 WORDS)ENGLISH SPANISH
ENGLISHSPANISHCOMPANY compaiaMANUFACTURER
fabricanteDEPARTMENTdepartamentoFACTORYla fbricaPERSONNEL el
personal MACHINERYmaquineriaINTERVIEW la entervista PAPER CLIP el
clipRESUMEel resumenPAPERWEIGHTel pisapapelesAPPLICATION la
solicitudPUNCHED CARDtarjeta perforadaBOSSel jefe MASS
PRODUCTIONfabricacin en serieMANAGER el gerente/la gerentaCHALLENGE
desafo PRODUCTION LINEcadena de produccinPROMOTION ascenso
AUTOMATION automatizacinBUSINESSlos negociosPROFIT el
beneficioMARKETING mercadeoLOSS la
prdidaPREVIOUSanteriorPRODUCTIVITY el rendimientoPROJECTS los
proyectosPUBLIC RELATIONS relaciones pblicasVocabulary: MAIL &
POST (21 WORDS)ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISHPOSTAL SYSTEM el
correoPOST OFFICE BOX la casillaWINDOW (SALES)la ventanillaLETTERla
cartaPOST CARD tarjeta postalMONEY ORDER giroMAILMAN carteroSTAMP
estampilla/selloREGISTEREDcertifficadoCUSTOMS
aduanaFORMformularioDELIVERYla entregaAIR MAILva areaSURFACE MAILva
superficie/correo por va terrestreMAILBOX el boznVocabulary:
VACATIONING (17 WORDS) ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISH BEACH la playa
RIVERel ro VACATIONlas vacaciones RESERVATIONla reserva
14. SEA el mar ROOM SERVICE servicio de habitacin WATER el agua
SANDarena TO SWIM nadar LIFEGAURD el salvavidas FISHING la pesca
BOATel barco SAILBOATvelero TO TRAVEL viajar WATER PARKparque
acutico AMUSEMENT parque de atracciones ZOO zoolgicoVocabulary:
BANKING (25 WORDS)ENGLISHSPANISHENGLISH SPANISHBANK el banco
COINmonedaBRANCH la sucursalBALANCE saldoSAVINGS ACCOUNTcuenta de
ahorrosCREDITcrditoCHECKING ACCOUNTcuenta corriente DEBIT
dbitoCHECK BOOK la chequera PROCEDURESlos trmitesCHARGES los cargos
CHANGEcambioCASH A CHEQUE cobrar un chequeBILL el billeteSLIP
papeleta TO ENDORSEendosarWITHDRAW MONEYretirar/sacar dinero
EXCHANGE RATEtasa de cambioTELLERcajero FEE tarifa/cuotaLOANprstamo
AT LEASTpor lo menosTRAVELERS CHEQUE el cheque de viajeroBANK
STATEMENTel estado de cuenta bancarioBANK PASSBOOK libreta de
depsitosVocabulary: ROBERY & MUGGING (20 WORDS) ENGLISHSPANISH
ENGLISHSPANISH CRIMINAL el/la criminalTO ATTACKatacar
MUGGINGasaltoTO HARMhacer dao a THIEFel ladrn TO WOUND herir TO ROB
robar TO SHOOT tirar HANDS UP manos arribaTO KILLmatar
GUNrevlver/pistolaTO FRIGHTENasustar KNIFEel pual TO TAKEquitar
VICTIM la victima WITNESSel/la testigo POLICEMANel polica
DETECTIVEel/la detective PRISONER priso/prisa PRISON la
crcelVocabulary: SPORTS (21 WORDS) ENGLISH SPANISHENGLISH SPANISH
STADIUM estadioBASKETBALLbaloncesto SPORT el deporte SKIINGesquiar
MUSCLE msculoALCOHOLIC DRINK bebido alcohlico SOCCER(FOOTBALL)el
ftbolCAREFUL cuidadoso TENNISel tenis TO DOUBTdudar BOXINGel boxeo
DEMANDING exigente WRESTLINGlucha libraWORRY ABOUT preocuparse por
BULL FIGHTERtorero SPECTATOR el/la spectador ATHELETEel/la
deportista o atleta
15. FIELD(SPORTS) campoCOURT(TENNIS)
canchaTRACK(RUNNING)pistaBULL FIGHTcorridaLesson 16: THE HUMAN BODY
(28 WORDS)Vocabulary:ENGLISH
SPANISHENGLISHSPANISHENGLISHSPANISHHEAD la cabeza FINGER el
dedoARMS los brazosHAIR el pelo SHOULDER el hombroKNEE el
rodilloEARla orejaLEGla piernaELBOWel codoEYEel ojoFOOT el pi
BLOODla sangreLIPel labioJAWla quijada BONE el huesoNOSE la
narizBACK la spaldaSKULLla calaveraMOUTHla boca CHESTel pecho
HEARTla coraznHAND la mano STOMACHel estomagoFOREHEAD la frenteNECK
el culloTOOTHel diente (la muela)GUMSlas encas TONGUE la
lenguaConversation:1)Qu hay debajo del brazo izquierdo del
profesor? Hay un libro2)Hay un peridico debajo de su brazo derecho?
No, no hay un peridico debajo desu brazo derecho3)Est el lapiz
debajo del pi del hombre? S, el lapiz est debajo del pi
delhombre4)Hay libros en su (his or your formal) mano derecha? S,
hay libros en su manoderecha5)Tiene dolores en los brazos? No, no
tengo dolores en los brazos6)Es la nariz de Ahmed grande? S, es
grande7)Son los ojos de Alia azules? No, los ojos de Alia son
negros8)Es el pelo de Maria corto? S, es corto9)De qu color es el
labio (las encas) de Anna? El labio (las encas) de Anna es(son)
rojo (rojas)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS UNDER THE
LEFT ARM OF THE TEACHER 2)ISTHERE A NEWSPAPER UNDER HIS RIGHT ARM?
3)IS THE PENCIL UNDER THE MANS FOOT? 4)ARETHERE BOOKS IN HIS LEFT
HAND? 5)DO YOU HAVE PAIN IN YOUR ARMS? 6)IS AHMEDS NOSEBIG? 7)ARE
ALIAS EYES BLUE? 8)IS MARIAS HAIR SHORT? 9)OF WHAT COLOUR IS (ARE)
THELIP (THE GUMS) OF ANNA?Grammar:1) Possessive adjectives are:
mi/mis (my), tu/tus (your), su/sus (his, her,
yournuestro/nuestra/nuestros/nuestras (our), vuestro/ vuestra/
vuestros/ vuestras(your), su/sus (their, your). Examples: En
nuestro pas hace mucho calor durantetodo el ao. Sus primos
aceptan.2) Possessive pronouns are: el mo/la ma/los mos/las mas
(mine), el tuyo/latuya/los tuyos/las tuyas (yours), el suyo/la
suya/los suyos/las suyas (his, hers,yours), el nuestro/la
nuestra/los nuestros/las nuestras (ours), el vuestro/lavuestra/los
vuestros/las vuestras (yours), el suyo/la suya/ los suyos/las
suyas(theirs). Examples: La ma no, la suya s. Este pasaporte no es
suyo, no es mo. Lesson 17: READING/WRITING (27 WORDS)Vocabulary:
ENGLISHSPANISH ENGLISH SPANISH CHALKla tiza QUESTIONla
preguntaBLACKBOARD la pizarraEXCLAMATION MARKS sis de admiracin
ALPHABET el alfabeto PRONUNCIATION pronunciacin TO TAKEtomar PERIOD
(FULL STOP) punto final A LETTER una letra ACCENTacento
16. TO DOhacer FIRSTprimer (o,a)NUMBERSnmeros LAST ultim
(o,a)NEWSPAPERS peridicosHYPHEN guinWORDSpalabrasSECOND segund
(o,a)FRENCH francs (o,a) TO END acabarENGLISHingles (o,a)LOUD
altoGERMAN aleman (o,a)SLOWLY despacioSPANISHespal (o,a) FAST
rpidoTO START empiezarConversation:1)Cuntos son 2 (dos) y 8 (ocho)?
Son diez2)Cuntos son 5 (cinco) por 6 (seis)? Son treinta3)Qu hace
Ud.? Escribo la letra A en el papel4)Quin escribe el alfabeto en la
pizarra? El profesor escribe en la pizarra5)Qu periodico lee? Leo
El Ahram6)Quin escribe con el lapiz y quin con la tiza? yo escribo
con el lapiz yescribes con la tiza7)Habla y lee Ud. espaol
(aleman,ingles,francs)? S, hablo y leo espaol8)Qu se hablan en
Madrid? Se hablan espaol en MadridENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS:
1)HOW MUCH ARE 2 PLUS 8? 2)HOW MUCH ARE 5 BY 6?3)WHAT ARE YOU
DOING? 4)WHO IS WRITING THE ALPHABET ON THE BLACKBOARD?
5)WHICHNEWSPAPER DO YOU READ? 6)WHO WRITES WITH THE PENCIL AND WHO
WRITES WITH THE CHAK?7)DO YOU SPEAK AND WRITE SPANISH? 8)WHAT
LANGUAGE DO THEY SPEAK IN MADRIDGrammar:* Conjugation in the
present tense for the commonly used irregular, radical (stem)&
ending spelling changes verbs.Saber (to
know):s,sabes,sabe,sabemos,sabis,saben.
Tener(have):tengo,tienes,tiene,tenemos,tenis,tienen.
Hacer(make):hago,haces,hace,hacemos,hacis,hacenVenir
(come):vengo,vienes,viene,venimos,vens,vienen.Ver
(see):veo,ves,ve,vemos,veis,ven.Oler
(smell):huelo,hueles,huele,olemos,olis,huelen.Pensar
(think):pienso,piensas,piensa,pensamos,pensis,piensan.Pedir (ask
for):pido,pides,pide,pedimos,pedis,piden.Conocer (know,acquainted
with):conozco,conoces,conoce,conocemos, conocis,conocen.Producir
(produce):pdoduzco,produces,produce, producimos,
producs,producen.Salir (leave):salgo,sales,sale,salimos,salis,
salen.Poner (put):pongo,pones,pone,ponemos,ponis,ponen.Decir
(say):digo, dices,dice,decimos,decs,dicen.Dar
(give):doy,das,da,damos,dais,dan.Ir
(go):voy,vas,va,vamos,vais,van.Rer
(laugh):ro,res,re,remos,res,ren.Caer
(fall):caigo,caes,cae,caemos,cais,caen.Traer
(bring):traigo,traes,trae, traemos,t rais, traen.Incluir
(include):incluyo,incluyes,incluye,incluimos, inclus,incluyen.
Seguir(follow):sigo,sigues,sigue,seguimos,segus,siguen.Distinguir
(distinguish):distingo,distingues,distingue,distinguimos,
distingus,distinguen. Lesson 18: TAKING A WALK (11
WORDS)Vocabulary: ENGLISHSPANISH TO WALKandar, caminar TO MOVEmover
TO DRIVE conducir TO OPERATE manejar PEDESTRIAN peatn
17. TRAFFIC LIGHTS los semforos LAKESlas lagos GRASS/treesla
hierba/las arbles TO TAKE A WALK dar un paseo/caminar GARDEN el
jardn JOGGINGel footingConversation:1)Vas al almacn? S, voy al
almacn2)Hace ejercicios todos los das? No, no hago ejercicios todos
los das3)Com se siente (te sientes-for informal)? Me siento mal
(fatigado)4)Quines son tus hermanos favoritos? Son Ali y Alia5)Hay
equipos de sonido? S, hay equipos de sonido6)Con quin quire Ud.
hablar? Quiero hablar con Ignasio (con mi hermana)7)Se puede volver
a llamar? S, puedo volver a llamar8)Desea una pulsera de oro, de
plata o de diamantes? Deseo una pulsera de oro9)Qu recomienda Ud.
para un resfriado? Ud. puede elegir entre el jarabe o lapastilla
para la tos10)Tengo que andar muchas cuadras hasta tu casa? No, no
tienes andar muchascuadras hasta mi casaENGLISH TRANSLATION OF
QUESTIONS: 1)ARE YOU GOING TO THE DEPARTMENT STORE? 2)DO YOUDO
EXERCISES EVERY DAY? 3)HOW DO YOU FEEL? 4)WHO ARE YOUR FAVORITE
BROTHERS? 5)ARETHERE SOUND EQUIPMENT? 6)WITH WHO DO YOU LIKE TO
SPEAK? 7)CAN YOU CALL AGAIN? 8)DOYOU WANT A GOLD, SILVER OR DIAMOND
BRACELET? 9)WHAT DO YOU RECOMMEND FOR A COLD?10)DO I HAVE TO GO A
LOT OF BLOCKS BEFORE REACHING YOUR HOME?1)Cunto cuesta el alquilar
por da? Cuesta ochenta dlares2)Sabe Ud. cunto pesa este paquete?
No, no ho pesado3)Qu hacemos con los pis? Con los pis andamos
(caminamos)4)Qu debe tener para conducir? Debo tener un permiso
(carn) de conducir5)Es buena por la salud cuando doy un paseo todos
los das? S, es buena por lasalud6)Dnde encontramos laviso de peatn?
Encontramos laviso de peatn cerca desemforos7)Dnde puedo dar un
paseo (caminar) aqu? Puede caminer en el jardn Libertad que no est
lejos de aqu8)Se puede caminar encima de la hierba? Claro que
s9)Hay muchas arbols en este jardin? S, hay muchas10)Cuntos
kilometrs anda Ud. cada da? Ando dos kilometros11)Puede manejar un
computador? S, puedoENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH IS
THE DAILY RENTAL? 2)DO YOU KNOW HOWMUCH WEIGHS THIS PACKAGE 3)WHAT
IS THE USE OF THE LEGS? 4)WHAT DO YOU HAVE TO HAVETO BE ABLE TO
DRIVE? 5)IS IT GOOD FOR THE HEALTH WHEN ONE WALKS EVERY DAY?
6)WHEREDO WE FIND THE PEDESTRIANS SIGN? 7)WHERE CAN I WALK, HERE?
8)CAN ONE WALK OVER THEGRASS? 9)ARE THERE A LOT OF TREES IN THIS
GARDEN?Grammar:1) Direct object pronouns are: me, te, lo/la, nos,
os, los/las. Examples: Yo comproel bistec. Yo lo compro. Nosotros
invitamos a Juan. Nosotros lo invitamos. Quienvende las manzanas?
Quien las vende. Lo estoy esperando hace veinticinco minutos.Estoy
esperandolo hace veinticinco minutos.2) Indirect object pronouns
are: me, te, le, nos, os, les. Examples: Ella siempreme escribe.
Estn vendindonos los radios. Le hablo a l todos los das Voy
ahablarle a ella maana.3) Adjectives are: gender, number, position
and shortened forms. Nouns andadjectives ending in O are masculine,
ending in a or dad or con or z are feminine.To pluralize, add to
the noun ending in a vowel an S, in a consonant add an es, inz
change the z to ces.
18. Examples: seor/seora/seores, libro/libros,
nacionalidad/nacionalidades,luz/luces, abogado/abogada/abogados,
espaol/espaoles, nuevo/nuevos, mucho/muchos,lapiz/lapices,
brazo/brazos, pierna/piernas, pi/pis. Lesson 19: EATING AND
DRINKING (57 WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISHENGLISH
SPANISHENGLISHSPANISHTO EATcomerBEEFla carne de res
BLACKBERRYmoraTO DRINK beber HAM el jamn RASBERRY
frambuesaDRINKSbebidosSAUSAGE chorizoPEAR peraJUICE jugo CHICKEN
pollo/galloRESTAURANT restauranteFORKel tenedor DUCKpato WAITER
meseroSPOON la cuchara LAMBcorderoWAITRESS meseraKNIFE el cuchillo
FISH pescado SERVICEservicioCUP la tazaSEAFOOD mariscosCUSTOMER
el/la clientePLATE el plato TUNAel atnBEER cervezaCOFFEEel
cafSHRIMPlos camarones BREADel panSUGAR el/la azcar VEGETABLES
verduras BUTTERla mantequillaFOODla comidaTOMATOel tomateMINERAL
WATERgaseosaMEATS las carnes LETTUCE lechugaMILK SHAKESbatidosSTEAK
el bistecONION cebollaTO EAT LUNCHalmorzarPOTATO patata/papa
STRAWBERRY fresa TO EAT BREAKFAST tomar el desayunoFRUITSfrutas
APPLE manzana TO EAT DINNER cenarPINEAPPLE pia FRESH fresco TO BE
HUNGRY tener hambreORANGEnaranjaLISTlista TO Be THIRSTY tener
sedGRAPESuvas BAG bolsaRED/WHITE WINE tinto/vino
blancoConversation:1)Qu carnes deseas? Deseo la carne de
res2)Almuerza Ud. ahora? S almuerzo3)Puedo ver el men? Vuelvo en
seguida4)Cul es la especialidad de la casa? La especialidad es
gallo en chicha5)Se puede fumar aqu? No, esta seccin es de no
fumar6)Es muy grande el restaurante? S, es muy grande7)Se permite
bailar? No, no se permite bailar8)Puede ella comer la manzana? S,
puede la comer (puede comerla)9)Qu debemos tener para comprar
comida? Debemos tener mucho dinero y salud10)Hay un buen
restaurante cerca de aqu? Sin duda (desde luego,con
seguridad)11)Con qu comemos la carne? Con el tenedorENGLISH
TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TYPE OF MEET YOU LIKE? 2)WOULD
LIKE TO EATNOW? 3)CAN I SEE THE MENU? 4)WHAT IS THE HOUSE
SPECIALTY? 5)CAN ONE SMOKE HERE?6)IS THE RESTAURANT VERY BIG? 7)CAN
ONE DANCE? 8)CAN SHE EAT APPLE 9)WHAT DO WEHAVE TO HAVE TO BUY
FOOD? 10)IS THERE A GOOD RESTAURANT CLOSE TO HERE? 11)WITH WHATWE
EAT THE MEAT?Grammar:* Adverbs: the abverbial spanish ending is
mente.Examples:normal/normalmente (normally), nuevo/nuevamente
(once again),rpido/rapidamente (rapidly), immediato/immediatamente
(immediately),frecuente/frecuentemente (frequently).Examples: Ella
trabaja diligente, rpid y eficientemente. Othe abverbs (of
timeplace & manner) that do not follow the above pattern: hoy
(today), maana(tomorrow), a menudo (often), mucho (much, alot),
aqui (here), all (there) siempre(always), muy (very), despus
(after), antes (before), todavia (still)Lesson 20: TIME, SEASONS
& MONTHS (48 WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISHWHAT
TIME IS IT que hora es?LATE tarde
19. ITS ONE OCLOCK es la unaEARLY RISER madrugadorITS EIGHTson
las ochoMY WATCHmi relojITS 11:25son las once y veinticinco SEASONS
estacionesITS 1:15 es la una y cuartoSPRINGprimaveraITS 2:30 son
las dos y media SUMMERveranoPM/IN THE EVENING de la noche/por la
noche AUTUMN otoIN THE AFTERNOON por la tarde/de la tarde
WINTERinviernoAM/IN THE MORNING de la maanaWEATHER el
tiempoMIDNIGHTla medianoche ITS NICE hace buen tiempoNOONel medioda
ITS BADhace mal tiempoSHARP en puntoITS HOThace calorAROUNDms o
menos ITS COLD hace froEARLY tempranoITS WINDY hace vientoITS
SUNNYhace solWARMcalienteITS SNOWINGnievaCOLD/HOT WEATHER el fro/el
calorITS RAININGllueveHUMIDITYel humedadRAINY lluovioso HUMID
hmedoMonths (meses): enero,febrero,marzo,abril,mayo,junio,julio,
agosto, septiembre,octubre, noviembre, diciembreConversation:1)Qu
hora es? Es la una de la maana2)Cundo es la obra de teatro? Es a
las nueve de la noche3)Desde cuando est aqui? (Cunto tiempo hace
que est aqui?) Hace dos meses queestoy aqui4)A qu hora estas (for
informal you) en el teatro? Estoy en el teatro a las ochoy
media5)Cmo es el tiempo aqu en primavera? Es muy agradable6)Cuntos
grados hace hoy? Hace veinticinco grados7)Qu tiempo hace? Hace buen
tiempo8)En qu estacin estamos? En primavera9)Cul es lultimo da de
la semana? Es viernes10)Cuntos das tiene un ao? Tiene trescientos
sesenta y cinco11)Cundo comienza el ao? El ao comienza el primero
de enero12)Qu das estudia Ud.? Estudio los sbados y los
domingosENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TIME IS IT? 2)WHEN
IS THE THEATER PLAY?3)FROM WHEN YOU HAVE BEEN HERE? 4)AT WHAT TIME
YOU WILL BE IN THE THEATER 5)HOW ISTHE WEATHER HERE IN THE SPRING?
6)WHAT IS THE TEMPERATURE TODAY? 7)HAW IS THEWEATHER? 8)IN WHICH
SEASON ARE WE? 9)WHAT IS THE LAST DAY OF THE WEEK? 10)HOW MANYDAYS
ARE IN A YEAR? 11)WHEN DOES THE YEAR BEGINGrammar:1) Comparatives:
there are 3 kinds of comparisons: superiority: ms
+adjective/adverb/noun + que; equality: tan + adjective/adverb +
como, equality fornouns tanto (tanta, tantos, tantas) + noun +
como; inferiority: menos +adjective/adverb/noun + que. Examples: El
nmero cinco es ms lento que el nmeroseis.El seis corre ms
rpidamente que el cinco. El numero seis es tan rpido como diezy
seis. Hay tantos coches en esta ciudad como la otra.2) Irregular
comparatives: bueno (good)/mejor (better), malo (bad)/peor
(worse)mucho (a lot)/ms (more), poco (a little)/menos (less), grnde
(big)/ms grande(bigger), pequeo (small)/menor (smaller).Lesson 21:
DAY & NIGHT (25 WORDS)Vocabulary:ENGLISHSPANISH
ENGLISHSPANISHTHE DAYel daTO BURNquemarTHE NIGHTla
nocheCIGARETTEcigarrillo
20. 24 HOURSveinticuatro horasMATCHfsforoPARTS partesTO LIGHT
UPalumbrar/iluminarLIGHT/BRIGHTclaro TURN OFF THE LIGHT apagar la
luzLIGHT la luzMOON la lunaTURN ON encenderSTARSlas
estrellasPLEASEhago el favor SUNel solENOUGHbastanteMIDDLE
mediadosNOW/ALREADY ya CARDINAL POINTS puntos
cardinalesELECTRICelctrica PLANET el
planetaLAMPbombillaALTHOUGHaunqueFLAME llamaConversation:1)Cules
son los siete das de la semana? Son:el lunes, el martes,
elmircoles, el jueves, el viernes, el sbado y el domingo2)Cmo se
dividen las veinticuatro horas del da? Las veinticuatro horas del
dase dividen en dos partes: el d y la noche3)Cu do hay claridad?
hay claridad durante el da4)De dnde viene la luz del da? La luz del
da viene del sol5)Qu hacemos para ver cuando est obscuro? Cuando
est obscuro encendemos la luzpara ver6)Cules son los cuatro puntos
cardinales? Son norte,sur,este,oeste7)Dnde est el sol a medioda? A
medioda el sol estarriba en el (a mediados del) cielo8)En qu
estacin son largos los das? Los das son largo en verano9)Es la luz
de la luna tan fuerte como la luz del sol? No10)Cundo alumbra la
luna? La luna alumbra de noche11)Se pueden contar las estrellas?
No, las estrellas no se pueden contar12)Tiene Ud. sueo de noche? S,
tengo sueo de nocheGrammar:* Progressive tenses are classified
into: present continuous and pastcontinuous. The present continuous
construction is the appropriate person of verbestar in the present
tense plus the present participle of the verb.Examples: Estoy
sufriendo de dolores en las piernas. Ellas estn
haciendoejercicios.The past continuous tense is used to stress an
action in progress in the past.It is constructed by using the verb
estar in the imperfect tense plus the presentparticiple. Yo estaba
trabajando all por tres aos.Lesson 22: WEATHER (22
WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISHENGLISH SPANISHTHE SKY el cielo
MIXED mezcladosDARKobscuroADVANCEDavanzadoCLOUDSnubesTO WARM
ONESELF calentarseDROPS gotasALMOSTcasiPROTECTED
preservadosONLYsolamenteGROUNDpiso A COMMON COLD
catarro/resfriadoEACH STEP cada pasoMOUNTAINS montaasGET DIRTY
ensuciar CLEAR despejadoOUTSIDE afuera VALLEYS vallesWET mojada
(o)DRY seca (o)
21. TO SNOW nevarSNOW FLAKES copos de nieveConversation:1)Est
el cielo obscuro? No, el cielo no est obscuro sino est
despejado2)Hay nubes en el cielo? No, no hay nubes en el cielo3)Com
est el cielo cuando hace mal tiempo? Cuando hace mal tiempo el
cielo estcubierto de nubes y llueve4)De qu est cubierto el cielo
cuando llueve? Est cubierto de nubes5)Qu cae del cielo en envierno?
En envierno caen (cae) gotas del agua (nieve)6)Qu tiempo hace
ahora? Hace viento y calor7)Hace mucho calor en este cuarto? S,
hace mucho calor8)Hace fro afuera? No, hace calor afuera9)Tiene Ud.
fro? No, no tengo fro porque llevo una chequeta de lana10)Con qu se
calienta la sala en envierno? Se calienta con el calentador11)Com
est el vestido cuando llueve? Cuando llueve el vestido est
mojado12)Qu hace Ud. por la maana? Por la maana me levanto, me bao,
me afeito, mecepillo mis dientes, me peino, me visto, me desayuno y
salgoGrammar:* Conditional tense can be classified into: present
and perfect tenses.Use of conditional: hypothetical action or state
in the future, polite wish orrequest expressing an
obligation.Construction: take the infinitive of the verb and then
add to it theappropriate endings (which are the same for the three
groups of verbs).As usual there always the exception verbs to the
rule, examples of such verbs are:saber of which the first person of
the conditional is sabra, tener & tendra,salir & saldra,
poder & podra, hacer & hara, decir & dira, haber habra,
quere& querra. Thr endings for the different persons of the
regular verbs are: a, as,a, iamos, ais, an. For the conditional
perfect, the conditional of haber plusthe past participle of the
verb. Examples: Me gustara cambiar unos cheques deviajero. En ese
caso, habra muchas dificultades.Lesson 23: THE PAST (12
WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISH LAST NIGHTanoche YESTERDAY ayer
LAST WEEK la semana pasada LAST YEAR el a pasado ALWAYSsiempre ALL
LAST YEAR todo el a pasado ALL LAST WEEK toda la semana pasada AS A
YOUNG PERSON de joven AS A CHILDde nio (a) CENTURY el siglo HISTORY
la historia DECADEla decdaConversation:1)Fu ayer domingo? No, ayer
no fu domingo, ayer fu sbado2)Quin fu Naser? Fu el presidente de
Egipto desde cicuentados hastasesentanueve3)En qu ciudad naci Ud.?
Nac en Cairo4)Estudi Ali su leccion de historia? Si, el la
estudi5)Fueron a una fiesta? S, le fueron (fueron a una fiesta)6)Qu
personas estuvieron en la fiesta? Mis amigos estuvieron en la
fiesta7)En qu siglo llegaron los espaoles a Mexico? LLegaron en el
diecisis siglo
22. 8)Tuvo fiebre Ud. la semana pasada? S, tuve fiebre9)A dnde
fu Ud. anoche? Fui al cine10)Estuvo muy ocupado el mes pasado? No,
no estuve muy ocupado el mes pasado sinoestar muy ocupado el mes
proximoGrammar:* Past tenses can be divided into: past simple
(pretrite), imperfect, presentperfect and past perfect. The
principal ones are the pretrite and the imperfectPRETRITE describes
a fact or an action that took place in the past (and ended inthe
past). IMPERFECT relates a continuous or habitual action or
describes state ofthings over a period of time in the past. PRESENT
PERFECT expresses an action whichwas completed prior to the
present. PAST PERFECT expresses anaction which was completed prior
to another action stated or implied in the past.NOTE ON THE USE OF
PRETRITE & IMPERFECT: the imperfect tense is used to describe
acontinuing action in the past while another action, which is in
the in thepretrite, occurred at one time (in the past). Example:
Trabajaba en la compaa XYZcuando lo conoc. CONSTRUCTION of
pretrite: drop the ending of the verb (ar or eror ir) & add to
the stem of the verb ending in ar the following , aste,
,amos,asteis, aron; to the verbs ending in er or ir the following
,iste,i,imos,isteis,ieron. CONSTRUCTION of imperfect: add to the
stem of the verbsending in ar the following aba, abas, abais,
bamos, abais, aban; to the verbsending in er & ir the following
a, as, a, amos, ais, an. Appendix A gives theconjugation of the
commonly used irregular verbs in tenses other than the
present.CONSTRUCTION of present perfect: present tense of haber +
verb past participle, Nolo he pesado. CONSTRUCTION past
perfect:imperfect tense of haber plus verb pastparticiple. Eg.
Habamos vendido todas.Lesson 24: The future (6 WORDS)Vocabulary:
ENGLISHSPANISH TOMORROW maana TOMORROW AFTERNOON maana por la tarde
DAY AFTER TOMORROW pasado maana NEXT WEEKla semana proxima NEXT
MONTH el mes proximo FUTURE el futuroConversation:1)Dnde
almorzaremos? Almorzaremos al restaurante Groppi2)Qu tendr Ud. que
hacer maana? Trabajar por diez horas3)A dnde ir para sus
vacaciones? Ir a Monte Carlo4)Podr Ud. ir al teatro maana por la
tarde? No, pero podr ir al teatro maanapor la noche5)Vendrn muchos
europeos en Egipto? S,Muchos europeos vendrn en Egipto comoturistas
y hombre de negocios6)Dnde alojaremos? Alojaremos en el hotel
Sheraton7)Cundo esquiaremos? Esquiaremos maana por la maana8)Cundo
empezar a trabajar? Empezar pasado maana9)Cundo y dnde querremos
tomar el desayuno? Querremos tomar el desayunoimmediatamente y aqu
in nuestro habitacion10)Cundo comprars tu nuevo vestido? Voy a
comprar la semana proximaGrammar:* Future tense can be classified
into: the future simple & future perfect. Thepresent tense can
be used to indicate an immediate future action/event and
isexpressed as follows: the appropriate person of verb ir + a +
verb infinitive.The future perfect expresses an action that will be
completed by a specified timein the future. CONSTRUCTION of future
simple tense:for all three groups of verbs:
23. add to the infinitive of the verb the following endings
,s,,emos,is,n. thecommonly used verbs with irregular conjugation is
given in Appendix A.CONSTRUCTION of future perfect: future tense of
auxiliary verb haber + pastparticiple of verb. Example: Para el
final del ao, habremos hecho todo el trabajoLesson 25: ANIMALS (28
WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISH ENGLISHSPANISHDOG el perroHAIR
pelosCAT el gato FEATHERS plumasBIRDel aveHENgallinaHORSE el
caballoDUCK patoOXel buey TURKEY pavoCOW la vaca PEACOCKel pavo
realDONKEY el asno/el burro GOOSEel gansoLIONel len PARROT el
loroTIGER el tigreEAGLEel guilaBEARel osoOSTRICHel avestruzWOLFel
lobo OWLel buhoFOX la zorraSPARROWel gorrinWINGS alasMONKEY el
monoJUNGLEla selvaHUNTINGir de cazaConversation:1)Pueden las
plantas moverse? No, la planatas no pueden moverse pero losanimales
pueden moverse2)Podemos vivir si no comemos? No, no podemos vivir
si non comemos, debemoscomer para vivir3)Qu deben hacer los
animales para vivir? Los animales deben comer, beber yrespirar para
vivir4)De qu tenemos necesidad para vivir? Para vivir tenemos
trabajar para ganardinero porque es necesario comprar de comida y
de bebidas5)Cul es el ave ms grande? El guila es el ave ms
grande6)Cules son los rganos de la digestion y de la respiracin?
Los organos de ladigestion y de la respiracin son el estmago y los
pulmones, respectivamente7)Com se llaman los principales animales
domsticos? Los principales animalesdomsticos son el perro, el gato,
el carnero, el burro (el asno), la vaca, el bueyy el caballo8)Le
gusta a Ud. el pato frito? S, me gusta mucho el pato frito9)Cul es
ms fuerte el tigre o el asno? el tigre es mas fuerte que el
asno10)Cundo ir a la selva? Maana ir a la selva11)Por qu saldr a la
selva? Saldr a la selva para ir de cazaGrammar:* The subjunctive
mood: is the mood of doubt. The tenses are: present,imperfect
thepresent perfect (sometimes called the past) & the past
perfect (also known aspluperfect).Present tense subjunctive mood is
used to express an attitude,feeling,or opinion toward an idea or
fact. Present perfect subjunctive indicates animmediate past action
while the verb in the main clause is in the presentindicative.
Imperfect subjunctive is used in dependent clause instead of
presentsubjunctive) when the verb in the main clause is in past or
conditional Pastperfect subjunctive is used when the action of the
verb in the dependent clauseoccurred before the action of the verb
in the main clause. CONSTRUCTION PresentSubj.: take the first
person in the present indicative,drop the ending& add to the
group 1:e,es,e,emos,is,en;group 2 &
3:a,as,a,amos,is,an.Construction of imperfect: from the
pretrite,third person,drop the ron & add to
3groups:ra,ras,ra,ramos,rais,ran. Construction of present perfect
subjunctivepresent subjunctive of haber + p.p. (past participle).
Construction of past
24. perfect: imperfect subjunctive of haber + past participle
of verb.Lesson 26: SENSES & EMOTIONS (20
WORDS)Vocabulary:ENGLISH SPANISHENGLISHSPANISHSENSESlos sentidos TO
HEARsentir/orSIGHT la vista TO FEELsentirHEARING el odoTO PERCEIVE
percibirSMELL el olfatoSOFTNESS blanduraTASTE el gusto HARDNESS
durezaTOUCH el tacto TO THINK pensarBRAIN el cerebro TO LEARN
aprenderIMAGESlas imgenes VIOLENCE violenciaSADNESS
tristezaHAPPINESS felicidadNERVOUSNESS inquitoPAINdolorTO
SMELLolerConversation:1)Est triste o contento Ud.? Estoy
contento2)Por qu est contento? Por que hace buen tiempo, hace sol
adems hoy es da deferiado3)Se puede hablar correctamente sin
pensar? No, no se puede hablarcorrectamente sin pensar4)Qu es
necesario para saber una cosa? Para saber una cosa es
necesarioaprenderla y leer un libro sobre el sujeto o escutchar una
cinta sobre el mismosujeto5)Dnde aprenden los nios a leer y a
escribir? Los nios aprenden a escribir enla escuela6)Qu programa
quieres que ponga? Quiero que veamos un programa sobre la salud oun
partido de ftbol7)Qu quieres que no hagan los nios? Quiero que los
nios no miren los programasde violencia8)Qu dudas? Dudo que Ali est
feliz9)Crees que el libro sea interesante? Creo que el libro es
interesante10)Piensa que la felicidad sea la ms importante cosa del
mundo? Pienso que s lafelicidad y la salud son las dos cosas las ms
importante del mundoGrammar:1) Superlative: the construction of
superlative statements is as follows: article +noun + ms or menos +
adjective + de article + irregular comparative + noun + de + que +
verbExamples: Es el coche ms grande de la compaa. Es la mejor
oferta de esta agenciaque tenemos.2) Diminutive: is formed for
nouns,adjectives & adverbs as follows: for wordsending in o or
a,drop the last vowel and add ito or ita, for words ending in
cochange the co to qu and add ito, for words ending in go change
the go to gu and itoand finally for words ending in n/l/r/e/ add
citoLesson 27: TRAVELLING (22
WORDS)Vocabulary:ENGLISHSPANISHENGLISH SPANISHCUSTOMSaduana STUDENT
VISAvisa de estudianteOFFICERagente TOURIST VISAvisa de
turistaPORTER maletero BUSINESS VISA visa de
negocianLUGGAGEequipaje AIRPORT el aeropuertoSUITCASE maleta
TOURIST OFFICEoficina de turismo
25. PASSPORTel pasaporte AEROPLANEel avin/aeroplanoDRIVER
LICENCEcarn de conducir MOSQUEla mezquitaTICKETpasaje TEMPLE el
temploTICKET COUNTERmostradorAISLE SEATasiento al pasilloWINDOW
SEAT asiento a la ventanillaTO DELAYatrasarFLIGHTel vueloCHURCHla
iglesiaConversation:1)Desean Uds. facturar maletas? La ma no, pero
la suya s2)Fue Ud. que lo ha hecho? No, no fui que lo ha
hecho3)Lleva mucho tiempo el viaje? No, lleva quince minutos
solamente4)Dnde bajo? Bajas en la esquina de calle el ahram y
avenida roxi5)Tiene Ud. una llanata de repuest? Ya no, la dejamos a
nuestra hermana6)Cunto cuesta el pasaje de ida y vuelta de segunda
clase en el coche cama paraRoma? El pasaje cuesta veinti mil
pesetas7)Llegaremos pronto? S, en quince minutos8)Cunto tiempo
falta? No falta mucho tiempo para llegar a Mexico9)Tiene cosas para
declarar? S, una botella de whisky, dos paquettes decigarillos y
dos botellas de perfume10)Dnde puedo cambiar dinero y cheque de
viajero? Hay una oficina de cambios enel aeropuertoGrammar:1) The
use of por: to tell time duration,to express in exchange for,to
expressthrough/along, to express for the sake of or in place of and
in common idiomaticexpressions. Examples: Repita, por favor. Cunto
gana por ao? Gracias por venirconmigo.2) The use of para: to
express purpose (with an infinitive), to indicate a specificfuture,
to indicate an intended recipient and to indicate a destination.
Appendix: A (SPANISH)CONJUGATION OF IRREGULAR VERBS IN OTHER THAN
PRESENT TENSEA1Present participleA2Past participleA3Conditional
tenseA4Pretrite tenseA5Imperfect tenseA6Future simple
tenseA7Subjunctive mood, present tenseA8Subjunctive mood, imperfect
tensePresentparticiple:ir (to go): yendocaer (to fall): cayendooir
(to hear): oyendodecir (to say): diciendopoder (to be able):
pudiendorer (to laugh): riendoser (to be): siendotraer (to bring):
trayendovenir (to come): viniendoA FEW EXAMPLES FOR REGULAR
VERBS:andar (to walk): andandocaber (to fit): cbiendoconducir (to
drive): conduciendodar (to give): dandoestar (to be): estando
28.
dirigir:dirija,dirijas,dirija,dirijamos,dirijis,dirijandistinguir:distinga,distingas,distinga,distingamos,distingis,distinganconocer:conozca,conozcas,conozca,conozcamos,conozcis,conozcanSubjunctivemood,imperfecttense:NOTE:
In Spain, the endings that are added to the root of the third
person pluralof the pretrite are se,ses,se,semos,seis,sen (instead
ofra,ras,ra,ramos,rais,ran).estar:estuviera,estuvieras,estuviera,estuvieramos,estuvierais,
estuvieranestar:estuviese,estuvieses,estuviese,estuviesemos,estuvieseis,
estuviesenser &
ir:fuera,fueras,fuera,fueramos,fuerais,fueranser &
ir:fuese,fueses,fuese,fuesemos,fueseis,fuesenhaber:hubiera,hubieras,hubiera,hubiramos,hubierais,hubieranhaber:hubiese,hubieses,hubiese,hubiesemos,hubieseis,hubiesendeber:debiera,debieras,debiera,debieramos,debierais,debierandecir:dijera,dijeras,dijeramos,dijerais,dijeranandar:anduviera,anduvieras,anduviera,anduvieramos,anduvierais,
anduvierancaber:cupiera,cupieras,cupiera,cupieramos,cupierais,cupieransaber:supiera,supieras,supiera,supieramos,supierais,supierantener:tuviera,tuvieras,tuviera,tuvieramos,tuvierais,tuvieranvenir:viniera,vinieras,viniera,vinieramos,vinierais,vinieran
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