Laureati 2009

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Turbolenze Comunicative

Chance, prospettive e aspirazioni dei laureati SdC della Sapienza

Direzione scientifica: Mario Morcellini, Barbara MazzaRealizzato da: Laura Bocci, Rossella Basile

Con la partecipazione degli studenti del corso di Analisi dei Dati (prof.ssa Bocci)

INIDICE

I.Presentazione dell’indagineII.Venti deboli. Un’analisi longitudinale dei cambiamenti a due e tre anni dall’indagine AlmaLaureaIII. Esperienze di lavoro: temperature stazionarieIV.La formazione tra valutazioni dei laureati e attese del mercato

I. Presentazione dell’indagine

1 – Il monitoraggio: obiettivi

Periodo di rilevazione: maggio-giugno 2009

2 – Il piano di rilevazione

3 – A partire da AlmaLaurea: l’individuazione del campione

Il collettivo (323 laureati) è stato stratificato considerando 3 diverse variabili rilevate dall’indagine AlmaLaurea:

Non sono stati considerati coloro che, al momento dell’indagine AlmaLaurea, avevano dichiarato di:

essere iscritte alla specialistica e non aver mai lavorato non essere iscritte alla specialistica, non lavorare e non cercare lavoro

4 – Sotto la lente di ingrandimentoIl gruppo degli intervistati a partire dalla condizione occupazionale dichiarata ad un anno dalla laurea

Condizione occupazionale Collettivo di riferimento

Intervistati

v.a. % del collettivo di riferimento

Lavora 122 52 42.6

di cui

Non iscritto alla specialistica 46 10 21.7

Iscritto alla specialistica 76 42 55.3

Non lavora ma ha lavorato 60 26 43.3

di cui

Iscritto alla specialistica 52 25 48.1

Non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 1 12.5

Mai lavorato non iscritto alla specialistica in cerca di lavoro 8 2 25.0

Totale 190 80 42.1

II. Venti deboli. Un’analisi longitudinale dei cambiamenti a due e tre anni dall’indagine AlmaLaurea

5 - Il percorso di provenienza: corso di laurea e anno di discussione

STC41%CPO

59%

La triennale di provenienza

Totale collettivo: 80

Anno di Laurea

2005 2006 Totale

Scienze e tecnologie della comunicazione 13 20 33

Scienze della comunicazione pubblica e organizzativa 23 24 47Totale 36 44 80

27 Uomini34%

53 Donne66%

02468

101214161820

90-93 94-96 97-98 99-101 102-105 106-109 110 e 110 e lode

109

7

10

18 16

10

6 – Il primato delle donne


Il voto di laurea. Una nicchia di eccellenza

33%La performance migliore:il 47% delle donne ottiene un voto compreso tra 102 e 109 contro il 33% degli uomini.

A conseguire il titolo con il massimo dei voti sono principalmente le donne (8 contro 2).


7 - Percorsi “allungati”

0%

10%

20%

30%

40%

50%

21-22 23-24 25-26 oltre 26

36,2%

46,3%

7,5% 10,0%

Età alla laurea

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

in corso 1 anno f. c. 2 anno f. c. 3 o più anni f. c.

5%

51%

32%

12%

Regolarità negli studi

8 – Il lavoro a 3/4 anni di distanzaDa Almalaurea a Unimonitor.com

Rispetto all’intervista AlmaLaurea, gli occupati sono cresciuti dal 65% al 71%


5257

2823

10

20

30

40

50

60

AlmaLaurea Unimonitor

Lavoratori Non lavoratori

9 – La condizione occupazionale: i cambiamenti intervenuti

UnimonitorTotale

AlmaLaurea Non lavora Lavora

Lavora e non è iscritto alla specialistica _ 10 10

Lavora ed è iscritto alla specialistica 11 31 42

Totale 11 41 52

Tra i 10 lavoratori non iscritti alla specialistica ci sono 6 donne delle quali 2 con contratto a tempo indeterminato

Tra coloro che non lavorano più ci sono 4 uomini e 7 donne

Tra i 41 che continuano a lavorare, 23 svolgono l’attuale lavoro da non più di 24 mesi

10 - I non lavoratori: da AlmaLaurea a Unimonitor.com

AlmaLaurea28 non lavoratori

Unimonitor.com

III. Esperienze di lavoro: temperature stazionarie

11 - La condizione occupazionale

Non lavora29%

Lavora 71%

36 lavorano nella comunicazione

63%

21 lavorano in altri settori

37%

pubblica39%

privata59%

non profit2%




… e la struttura

La coerenza…

12 - Il corso di laurea alla prova del mercato

76%

68%

24%

32%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Lavora Non Lavora

STC CPO


56%

44%

29%

68%

3%

0%

20%

40%

60%

80%

pubblico privato no profit

scienze e tecnologie della comunicazione

scienze della comunicazione pubblica e organizzativa

13 - Dove lavorano: i settori di impiego


18% 43%

39%

ruolo concernente la comunicazione

ruolo non concernente la comunicazione

ruolo affine alla comunicazione


14 - Comunicatori a lavoro. Il ruolo ricoperto…

15 - Comunicatori a lavoro. I ruolo attinenti alla comunicazione

Formazione/R.U. (13%)

Area Editoria e Media (39%)Area Pubblicità e Comunicazione d’Impresa (48%)

Organizzatore corsi di formazioneAddetto selezione, formazione e

gestione risorse umane

Giornalista Caporedattore

RedattoreAddetto stampa

Responsabile sito web Redattore televisivo

Autore televisivo

Addetto Marketing e comunicazione Media planner

Product Manager Media assistant

Copy writer


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16a - … e le attività svolte

55%45%

attività concernenti la comunicazione

attività non concernenti la comunicazione

Totale collettivo: 54; 105 M.R.

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Redazione articoli Redazione comunicati stampa Aggiornamento contenuti sito webCreazione siti web Cura Newsletter

Redazione contenuti programma radio/tv Gestione rapporti con i mediaProgettazione interfaccia grafica Autorizzazioni alle trasmissioni

Marketing Comunicazione legata al canale venditeAttività di media plannerOrganizzazione e gestione eventi Comunicazione integrata Gestione rapporti con i clienti Attività di front office Pianificazione campagne pubblicitarie Analisi di mercato

Gestione dei rapporti con i soggetti esterni Coordinamento gruppi/processi di lavoro Analisi dei processi gestionali Attività di problem solving Attività di consulenza

Selezione , formazione e gestione R.U.Insegnamento

16b - Le attività svolte

Totale collettivo: 57 (MR)

Attività connesse ai media40%

Attività connesse alla comunicazione

d’impresa/istituzionale35%

Attività connesse aricerca e formazione

11%

Attività trasversali14%

18% 18%16% 16%

11%

21%

0%

10%

20%

30%

meno di 3mesi

3 |– 6 mesi 6 |– 12mesi

12 |– 24mesi

24 |–| 36mesi

oltre 36mesi


17 - Da quanto tempo svolge l’attuale lavoro?

68%

52%

Tempo indeterminato 15 26%

Tempo determinato 12 21%

Atipico 21 37%

Autonomo effettivo 2 3,5%

Senza contratto 2 3,5%

Stage/tirocinio 5 9%

18 - Tipologia contrattuale


Il 67% di quanti hanno un contratto a tempo indeterminato si dichiarano insoddisfatti del proprio lavoro. Al contrario, si

dichiarano soddisfatti il 73% di quanti hanno un contratto a tempo determinato e ben il 76% di quanti hanno un contratto atipico.

37 Si66%

19 No34%

19 - Un lavoro che soddisfa.Le ragioni del Si e del No a confronto

Rispondenza con i propri interessi ( 9)Carriera (6)Guadagno (4)Indipendenza/autonomia del lavoro (2)Coerenza con gli studi fatti (1)Valorizzazione dei dipendenti (1)

Mancanza di coerenza con gli studi fatti (9)Non rispondenza con i propri interessi (3)Assenza di prospettive di carriera (2)Guadagno (1)Tipologia contrattuale (1)




molto 18%

poco 31%

per niente 16%

abbastanza 35%

20 - I margini di crescita.Prospettive di carriera in 1 caso su 2


53%

Le prospettive di carriera sembrano prescindere dalla tipologia contrattuale. Dichiarano, infatti, di avere margini di crescita superiori coloro al momento inquadrati con un contratto atipico (72%) piuttosto che quanti hanno un contratto a tempo indeterminato (33%) o a tempo determinato (50%).

23%

20%

14%

11%

5% 5% 5%3,5%

2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%rispondendo ad annunci su internet

interessando amici, parenti,conoscenti/persone influentipartecipando a concorsi

inviando curricula a enti, aziende, istituti

rispondendo ad annunci su giornali

tramite contatti instaurati in precedentiesperienze di lavoro avviando un'attività autonoma

presentandosi direttamente presso enti,istituti, aziendetramite agenzia interinale

tramite contatti instaurati durantetesi/stage/mastertramite colloquio

tramite segnalazione da parte dell'Università

21 - La ricerca del lavoro. Gli strumenti più efficaci


39%

22 - Uno sguardo al passato. Esperienze, ambiti, incidenza dei lavori svolti

13 No; 16%

66 Si; 84%

Per il 54% di quanti lavorano la precedente esperienza lavorativa ha inciso molto o

abbastanza per trovare l’attuale occupazione(41 casi su 57).



Ha avuto precedenti esperienze?

Marketing 14%Giornalismo 12%Informatica e new technology 6%Pubblicità 5%Formazione e Risorse Umane 5%Ufficio stampa 5%Tv 3%Editoria 3%Cinema 1%Radio 1%Comunicazione istituzionale 1%Turismo 1%Ricerca 1%Ambiti non concernenti la comunicazione

42%

23 - Studio e lavoro? Percorsi paralleli per gli attuali occupati

Studio e lavoro 84%

Studio 16%


lo studio 58%il lavoro

22%

In egual misura 20%


La priorità

24 - Immaginando il futuro… Il lavoro nel cassetto

Meno di un quarto (22%) degli intervistati considera definitivo il lavoro attuale, per oltre i due terzi non lo è (67%), mentre un restante 11% non sa.

Addetto stampa Giornalista

Redattore tv Corrispondente estero

Caporedattore Media assistant

Responsabile webRegista

Curatore museale Manager musicale

Scrittore

Addetto marketing e comunicazione Brand marketing

Organizzatore eventi Pubblicitario

Account Copywriter

Project manager Manager Designer

Respons. commerciale

Addetto selezione/formazione

personale Ricercatore

Esperto in formazione/e-learning

Pubblicità e Comunicazione d’impresa

55%Formazione e ricerca

19%

Editoria e Media26%


25 - Trovare lavoro tra difficoltà e contraddizioni

Totale collettivo: *54; **22

Lavoratori* Non

Lavoratori**Offerte di lavoro senza garanzie(contratto, guadagno, solo stage) 23 4 Offerte vincolate a un bagaglio di competenze già acquisito con precedenti esperienze lavorative o formazione ad hoc 10 6 Preferiti laureati in altre discipline/Mancanza di apprezzamento della laurea in Comunicazione 10 2 Formazione triennale ritenuta poco professionalizzante 6 4 Rilevanza della rete di conoscenze per l’ingresso nel mercato del lavoro 5 2Offerte di lavoro non in linea con il titolo 4 1Mercato della comunicazione ormai saturo sia dal punto di vista della domanda che dell’offerta 4 4Totale 62 (M.R.) 23(M.R.)

IV. l percorso formativo tra valutazioni dei laureati e attese del mercato

Si 35%

No65%

26 - La laurea triennale è sufficiente per trovare lavoro?



Non mi ha fornito le competenze necessarie (7)La formazione offerta è poco professionalizzante (7)

Il titolo conseguito è poco spendibile (3)Il mercato del lavoro è molto competitivo e non offre spazi (3)Sono preferiti laureati in altre discipline (1)

Perché lavoravo già in precedenza (5)Perché oltre alla laurea sono necessari altri requisiti (4)Perché l’accesso al mercato del lavoro è determinato dalla propria rete di conoscenze (1)

27 - Proseguire gli studi: la scelta del biennio specialistico nella logica 3+2

62%

19%

5%

4%

5%

4%

1%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

ad una specialistica differente dallatriennale, in un altro Ateneo

ad un altro corso di laurea triennale

ad un altro tipo di corso

ad una specialistica differente dallatriennale, nello stesso Ateneo

alla specialistica affine allatriennale, ma in un altro Ateneo

Nessun corso

alla specialistica affine allatriennale, nello stesso Ateneo


Nel 71% dei casi ci si iscrive ad un corso di laurea specialistica per completare il percorso iniziato con la triennale. Nel 92% dei casi la continuità è anche nella scelta dell’Ateneo.

28 - La specialistica scelta

48%

13%

10,5%

6%

6%

6%

10,5%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Altro

Teorie della com. e ricerca applicata

Com. della conoscenza per leimprese e le organizzazioni

Comunicazione istituzionale,pubblicità e marketing sociale

Innovazione e sviluppo

Editoria, com. multimediale egiornalismo

Comunicazione d'impresa


* La voce “Altro” ricomprende i seguenti corsi di laurea: Design, Marketing, Antropologia, Giornalismo politico ed economico.

28%

24%

20%

9%

7%

4%

2%

2%

2%

2%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

testimonianzeprofessionisti aziendaliapproccio multidisciplinare

stage/tirocinio

ambiente culturale

erasmus

esperienza di ricerca

stesura tesi

laboratorio

specifico insegnamento

nessuno in particolare

29 - Formazione e lavoro: l’aspetto rivelatosi più “utile”


30 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le conoscenze richieste

linguistiche 22%

informatiche base 28%

specifici software 19%

nessuna in particolare

7%conoscenze specifiche

28%

Totale collettivo: 47; 68 M.R.

Tra le conoscenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, la metà degli intervistati individua proprio le conoscenze teoriche in specifici campi.

Oltre un quarto degli intervistati (21%), d’altro canto, reputa che tra le conoscenze richieste l’Università non ne abbia fornito “nessuna in particolare”.

31 - L’ingresso nel mercato del lavoro: le competenze richieste

Totale collettivo: 45; 67 R.M.

40%

28,5%

13,5%

12%

3%

3%

0% 10% 20% 30% 40%

capacità di apprendimento

nessuna in particolare

capacità critiche e decisionali

capacità di acquisizione edelaborazione delleinformazionicapacità organizzative e digestione

capacità comunicative erelazionali

Tra le competenze fornite dall’Università utili all’ingresso nel mondo del lavoro, i due quarti degli intervistati segnala le competenze relative alle capacità comunicative e relazionali, nonché le capacità organizzative e di gestione (28%) e di acquisizione ed elaborazione delle informazioni (13%).

Le competenze acquisite nel corso dell’esperienza lavorativa fanno riferimento principalmente a capacità organizzative e di gestione (29%), a capacità comunicative e relazionali (23%) e a quelle relative all’acquisizione ed elaborazione delle informazioni (20%).

Education

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